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我身邊的好老師作文

時間:2023-05-07 01:48:56 作文網(wǎng) 我要投稿
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我身邊的好老師作文

我身邊的好老師

不知不覺,小學(xué)的六年時光這樣就過去了,迎接我的,是新的初中生活。面對著這陌生的生活,我有些恐懼:老師會很無聊嗎?課程會不會很難呢?但是,自從有了我的語文老師李老師,我的這些恐懼,統(tǒng)統(tǒng)都化為了泡影。她就像一杯溫?zé)岬目Х龋屛一匚吨煌奈兜馈?/p>

我身邊的好老師作文

甜蜜

李老師就像一杯加了糖的咖啡,甜而不膩。她特別幽默。曾記得,因為一篇課文名字叫《最后一課》,造成了一個誤會,許多同學(xué)全部去預(yù)習(xí)最后一篇課文了,而李老師也不生氣,更說:“同學(xué)們真是認(rèn)真聽講啊,還真的去預(yù)習(xí)最后一課呢,真聽話!”,把我們笑得樂滋滋的。還有一次,李老師為我們聽寫,念到“磐石”這個詞時,她說,其實就是不一般的石頭啦,笑得我氣也沒有喘上來……

苦澀

正如真正的咖啡是苦澀的,李老師也對我嚴(yán)厲要求,但又嚴(yán)而不厲。記得有一次,我作業(yè)沒有做完,李老師把我叫到辦公室,輕輕地打了我一下,但是卻又語重心長地說:“下次可不能這樣了,你是班中的領(lǐng)頭羊,要做好示范作用!”我流下了眼淚。那句話,到現(xiàn)在我也沒有忘。直到現(xiàn)在,我再也沒有犯類似的錯誤了。

溫暖

咖啡氤氳著濃濃的香,我忘不了,但我更忘不了的是李老師對我的關(guān)心。記得有一次,李老師上公開課,叫我多舉手發(fā)言,望著前來的這么多老師和領(lǐng)導(dǎo),我的心里像灌滿了冰水,非常害怕。李老師卻安慰我:“沒關(guān)系,不要害怕,就和平常一樣,老師相信你!”,那是給我莫大的鼓勵!還有一次,我來辦公室向李老師請教問題,李老師為就給我倒了一杯茶,飄著淡淡的香,但是我能感受到李老師對我的絲絲關(guān)心,李老師,你真好!

如今,我又要離開李老師了。但是,李老師的那份幽默,那份嚴(yán)厲,那份溫暖,卻始終銘刻在我的心里,從未消失。

我身邊的好老師

我們班的班主任胡老師是一個和藹可親的好老師。他圓圓的臉蛋上有著一雙嚴(yán)厲又溫柔的眼睛。胡老師很愛笑,那張臉上差不多每時每刻都掛著笑容,一副和藹可親的樣子,大家都喜歡跟他套近乎。胡老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上一部分時間給我們講一些小故事,從而大大提高了我們學(xué)習(xí)語文的興趣,連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對語文學(xué)習(xí)有了興趣,課上經(jīng)常積極發(fā)言。因此我們班的語文成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高,經(jīng)常是年級第一名。

他那一手漂亮的水筆字,使我非常羨慕。那一個個像小精靈似的字是那么的整齊,那么的挺拔,那么的……一到上語文課的時候,他的字就會隨著衣袖的搖擺,水筆的挪動,漸漸的在白板上展開,猶如一股春風(fēng),吹進(jìn)我的心扉。胡老師已經(jīng)做了十年的語文老師,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。所以,在胡老師的課堂中,我們從未感到古板的授課、枯燥的說教,反而是愉快的討論、活潑的氣氛。

胡老師很愛笑。同學(xué)們回答問題正確時,胡老師投以贊許的微笑;同學(xué)們回答問題錯誤時,胡老師投以鼓勵的微笑;同學(xué)們指出他板書上的錯誤時,胡老師投以肯定的微笑……總之,胡老師的笑容,常常都讓同學(xué)們備受鼓舞,從而更加努力的學(xué)習(xí)。一條飄動的柳枝代表一個春天,一片火紅的楓葉預(yù)告一個秋天。老師啊,我要為您高唱!老師。∥乙獮槟潛P(yáng)……您永遠(yuǎn)是我心中的園丁、蠟燭、棉被!

我身邊的好老師

春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。

題記

一晃,仲夏的余熱已經(jīng)被一場遲來的秋雨沖刷干凈。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)邁入了初三的校園。背著熟悉的書包,我來到了學(xué)校,觀察著校園內(nèi)的一草一木,頭頂上卻有一種莫名的壓力襲來。對啊,初三了,真正挑戰(zhàn)的時候到了。

初三,我們的學(xué)科中又增加了一個新成員化學(xué),chemistry。面對新的課本,一張陌生的面孔,新的老師,我心中不由得泛起了一陣莫名的喜悅。

“同學(xué)們,我叫廖燦。從現(xiàn)在開始,我就是你們的化學(xué)老師……”簡短的開場白過后,廖老師便開始了她的授課。廖老師沒有太多華麗的辭藻,有的只是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和臉上的那一抹淡淡的微笑。雖然我和廖老師的相處只有短短的十余天,(因為我才步入初三的校園)但是,我已經(jīng)感受到了她熱忱的心和摯友一般的真誠。

廖老師已經(jīng)做了二十余年的化學(xué)老師,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。所以,在廖老師的課堂中,我們從未感到古板的授課、枯燥的說教,反而是愉快的討論、活潑的氣氛?v然化學(xué)是一門新的學(xué)科,對于班上絕大多數(shù)同學(xué)來說都是陌生的,但是,廖老師卻能讓化學(xué)淺顯易懂,好像化學(xué)與我們就是我們無話不談的好朋友一樣。

廖老師并不只是一個單一授課的老師,她還會用不同的方法激勵同學(xué)們。記得了廖老師讓我們背元素周期表時,曾許諾:“如果哪個同學(xué)聽寫全部正確,我就獎勵他一顆棒棒糖!蓖瑢W(xué)們好像沒有聽到一樣。回頭一聽寫,班上有八個同學(xué)聽寫全部正確,廖老師果然從包中拿出了八顆“阿爾卑斯”棒棒糖獎勵給我們,還對著那些沒有全對的同學(xué)們說:“下次爭取哦!但是,一定要努力!”于是,全班同學(xué)都拿起書“埋頭苦干”起來,力爭那一顆寶貴的棒棒糖。

廖老師很愛笑。同學(xué)們回答問題正確時,廖老師投以贊許的微笑;同學(xué)們回答問題錯誤時,廖老師投以鼓勵的微笑;同學(xué)們指出她板書上的錯誤時,廖老師投以肯定的微笑……總之,廖老師的笑容,常常都讓同學(xué)們備受鼓舞,從而更加努力的學(xué)習(xí)。

廖老師從來就不擺出老師的高架子,相反,她對待我們就像朋友一樣。一天,我拿著二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)的化學(xué)式找廖老師探討。廖老師微笑著接過紙,仔細(xì)的分析著!癎ood!很不錯,繼續(xù)努力!”廖老師的臉上浮現(xiàn)出了可愛的笑容,就像個孩子一樣!耙院竽憔褪俏业幕瘜W(xué)科代表,好好干哦!”“嗯!”我興奮的回答道。

廖老師的平易近人不只體現(xiàn)在我們問她問題。還記得有一次,廖老師讓同學(xué)們回答氧氣的化學(xué)式。“O!”一位同學(xué)回答道。大家都大笑了起來。廖老師示意同學(xué)們靜一靜,然后微笑著對那位同學(xué)說:“你的回答沒有錯,但那是氧的單質(zhì),表示一個氧原子,氧氣應(yīng)該是O2。請坐,回頭你應(yīng)該加強(qiáng)加強(qiáng)團(tuán)體意識,別讓氧原子落單。”全班響起了肯定的掌聲。這就是我們的化學(xué)老師,平易近人的廖老師,我們的知心朋友。

廖老師已經(jīng)在教育崗位上工作了22年,她已經(jīng)從風(fēng)華正茂、滿頭烏絲走到了日漸老去、兩鬢掛霜,長期的教學(xué)負(fù)擔(dān)使廖老師的身體得不到充分的休息。她患上了嚴(yán)重的胃潰瘍,每次都要服下苦澀的藥片才能緩解一陣陣鉆心的痛,還要抱著疲憊的病體加班加點地做課件,操勞同學(xué)們的學(xué)習(xí)。每想至此,我都會不禁淚濕衣襟。這么好的老師,如果我們不努力學(xué)習(xí),那就真的對不起她的勞累了!

算算時間,我和廖老師相處的日子只有一年。想到這里,我不免心生傷感。多么好的老師!卻只有一年的時間和她相處,惆悵和感慨不禁溢滿了我的心間。想到這里,我眼前不僅浮現(xiàn)出了廖老師的微笑。廖老師,我一定會努力學(xué)習(xí),不負(fù)您的重望!

古人云:“春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州”。廖老師,來年的六月,我一定會向您交出一份滿意的答卷!在這教師節(jié)之際,祝您365天幸?鞓,8760個小時和和美美,525600分鐘健健康康,31536000秒桃李滿天下!

我身邊的好老師

人人心目中都會有一位好老師,我也不例外,我心目中的好老師就是我的語文老師黃老師。

黃老師,留著一頭短發(fā),瓜子臉上有著一雙小眼睛,笑起來,眼晴瞇成了一條縫,可愛極了!黃老師雖然個頭不高,但是她在班級里卻是很有威信的哦!黃老師會用不同的方式給我們上語文課,一點兒都不會感覺到枯燥,每一堂課都讓人感覺很新鮮,很有趣。以前我不喜歡語文,但自從來到金中仙小,經(jīng)過上黃老師的語文課,漸漸地我喜歡上語文了。

黃老師不僅是我們的語文老師,她還是一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)任的班主任。同學(xué)們犯錯誤了,她從不會去責(zé)罵他們,而是語重心長的與他們講道理,耐心的幫助他們改正錯誤。黃老師更不會去動手打?qū)W生,而是用她那獨特的眼神去提醒他們。黃老師不僅知識淵博,而且還寫著一手的好字,同學(xué)們都很佩服她。我喜歡我們的黃老師。

我身邊的好老師

“老師”是人類靈魂的工程師,他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他姜老師。

他胖胖的身體,一對會說話的眼睛,還帶著一副眼鏡顯得老師儀表堂堂。

我喜歡姜老師的一個特點,也許同學(xué)們都喜歡姜老師的這個特點幽默風(fēng)趣!

記得四年級有一次,我們學(xué)最后一課《父親的菜園》時,老師教我們學(xué)習(xí)改課文,原文是:有時候我在山坡上放牛,尿憋急了,父親也要我跑到菜地里去撒。然后老師讓我們在這后邊加上一句:“有一次,我實在憋不住了,就一邊撒尿一邊往菜地里跑,終于把所剩無幾的幾滴尿撒在了菜地里,我會很高興!”剛剛說完,全班人都笑的前仰后翻,連老師也不例外!現(xiàn)在那當(dāng)時的情景我還記憶猶新。

就在老師的幽默中,在同學(xué)們的歡笑中,我進(jìn)步了!閱讀水平進(jìn)步了,寫作水平進(jìn)步了……

我要謝謝姜老師,是您的幽默給我?guī)韺W(xué)習(xí)的興趣,讓我進(jìn)步……

我身邊的好老師

來到初中已經(jīng)接近一個月了。在這里我認(rèn)識了很多老師。

由于上了初中科目增多了。老師自然也多了不少。生物、政治、歷史······這么多的科目,這么多的老師,其中最嚴(yán)厲的老師就是我的班主任和老師。我們班的同學(xué)沒有一個不怕他的,他有很多招數(shù)來對付你。我剛剛來到這個班的時候見到的第一位老師就是他和老師。他的語言很和氣,我以為他是個和藹可親的好老師,誰知道,第二天上課的時候,和老師神不知鬼不覺地站在教室外監(jiān)視我們。有個同學(xué)坐在自己的位子上,正沉浸于自己所制造的情節(jié)當(dāng)中,根本沒發(fā)現(xiàn)危險正在一步一步向他逼近。突然一個響亮的聲音傳來和老師!于是剛才那個“講故事”的人瞬間變了臉色,灰溜溜地朝著和老師站在的方向走去。后來的故事可想而知了,他被“禁閉”了一節(jié)課的時間才回來。從那以后,我才知道紀(jì)律是不能違反的。和老師“對付”我們的招數(shù)可多了,讓我們防不勝防。

必殺技一:監(jiān)視。每當(dāng)我們上課的時候,和老師都會監(jiān)視我們上課說話了沒有。有不少的同學(xué)都別抓住,有我一次我還被叫到辦公室批評了一回。

必殺技二:大吼。我把和老師的這一招叫做河?xùn)|獅吼。這是為什么呢?因為他每吼一次我的心就撲通撲通的跳,就像青蛙跳入水中,水面許久不能平靜。有一次同學(xué)們談?wù)撟鳂I(yè)。當(dāng)時老師一聲吼,全班就變得鴉雀無聲了。

必殺技三:留人。這是我最怕的一招,每次放學(xué)我都怕和老師把我留住,于是每次放學(xué)我都祈禱著同一件事順利回家。

這就是我們的班主任和老師。

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