精彩的演出作文

今天下午，我們看了一場精彩的演出，這演出全是中小學(xué)生表演的，至于怎么精彩請聽我一一道來。

第一個節(jié)目是舞蹈，一群真可愛的小孩子們穿著紅白色的短裙給我們跳上了一曲，雖然不是很整齊，但是可以從她們的舞蹈中可以看出他們的活潑勁，使全場的老師同學(xué)們更加快活了。

還有那男生獨唱，便使人和歌曲融為一體了，一起去仔細(xì)品味那首歌，那首歌意味深長，讓人有一種思念家鄉(xiāng)之情。四位女生的現(xiàn)代舞那就不用說了，跳的很整齊，動作也很漂亮，一個接一個的翩翩起舞，姿勢可真是優(yōu)美呀！

馬頭琴的萬馬奔騰和手風(fēng)琴的西班牙斗牛士讓我們隨著音樂一起歡快了起來，那激情，那喜悅，讓我們感覺好像親身經(jīng)歷了萬馬奔騰和激烈的斗牛表演，我的手都拍紅了，有時還要叫一聲好，他們的表演把全場的氣氛都帶動了起來。

校園華爾茲使我們的情緒馬上安靜了起來，全部進入了浪漫的世界，她們穿著童話般的粉紅色長裙，翩翩起舞，讓人如癡如醉。

使我念念不忘的是一個關(guān)于時代變化的小品，兩個小演員分別飾演爺爺與孫子，討論不同時代出現(xiàn)的科技產(chǎn)品和觀念意識，通過比較來展現(xiàn)出新時代的美好生活。

精彩的節(jié)目還有很多，我就不一一介紹了，感謝這些演員，讓我看到了這么精彩和感人的節(jié)目，希望能有更多的人可以看到他們的精彩表演。

殘疾人的精彩演出浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)五（2）鄭燕今天中午，學(xué)校請來了殘疾人藝術(shù)團給我們表演。我們興奮地等待著。下午，第一交次上課的鈴聲響了，我們立刻排好隊伍來到操場上觀看殘疾人的演出。來到操場我們就席地而坐，眼睛盯著舞臺。表演開始了，一位拄著拐杖的主持人走上前報幕。接著，幾位聾啞大姐姐上臺表演精彩的舞蹈節(jié)目。主持人站在一邊作著講解。接著，又演出了許多精彩的節(jié)目，有腿上殘疾的人演出的霹靂舞，有一位聾啞人演出的柔術(shù)，有一位沒有雙手用腳寫字的人寫出了“騰飛”兩個字，有兩位侏儒表演的歌唱，還有失明的解放軍演唱了一首動聽的歌曲和聾啞人表演的“千手觀音”。其中，我最喜歡的是“千手觀音”這一個節(jié)目。一陣低沉的聲音響起，慢慢地音樂的聲音變得活潑起來。這時，十二個聾啞大姐姐跑上舞臺。她們排成了一列，非常整齊。帶頭的大姐姐做著菩薩念佛的樣子。突然，她把手放下，再慢慢地把手提起放在腰邊。后邊的人跟著一一做了起來。她們一個跟一個都有一定的差距，顯得是那樣優(yōu)美。在我們下面看來就像觀音菩薩有許許多多手似的。做好這一個動作，他們快速地分散了。令人驚奇的是她們的動作是那樣的整齊，那樣的合著音樂的旋律。我的眼睛向四處尋找這一個問題的答案。找到了，原來臺下有一男和一女兩個人在作指揮。噢，她們聽不見，但是能夠看見，只有用動作才能夠與她們交流情況。大姐姐們一定是練了很久，才練到這一個程度的。她們比健康人還要好出幾百倍�。∫魳窛u漸消失了，她們也退下了舞臺。然后，舞臺上又演出了很多的精彩節(jié)目，每一個節(jié)目都包含著不同的道理。我深受感動。后來，我還買了他們出的《生命的制高點》。這一本書記述著殘疾人藝術(shù)團在14年里經(jīng)受過的風(fēng)風(fēng)雨雨，卻從不退縮。我想拿這一本書留作一個紀(jì)念，鼓勵自己不斷向前。

殘疾人的精彩演出浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)五（2）鄭燕

今天中午，學(xué)校請來了殘疾人藝術(shù)團給我們表演。我們興奮地等待著。

下午，第一交次上課的鈴聲響了，我們立刻排好隊伍來到操場上觀看殘疾人的演出。來到操場我們就席地而坐，眼睛盯著舞臺。

表演開始了，一位拄著拐杖的主持人走上前報幕。接著，幾位聾啞大姐姐上臺表演精彩的舞蹈節(jié)目。主持人站在一邊作著講解。接著，又演出了許多精彩的節(jié)目，有腿上殘疾的人演出的霹靂舞，有一位聾啞人演出的柔術(shù)，有一位沒有雙手用腳寫字的人寫出了“騰飛”兩個字，有兩位侏儒表演的歌唱，還有失明的解放軍演唱了一首動聽的歌曲和聾啞人表演的“千手觀音”。其中，我最喜歡的是“千手觀音”這一個節(jié)目。

一陣低沉的聲音響起，慢慢地音樂的聲音變得活潑起來。這時，十二個聾啞大姐姐跑上舞臺。她們排成了一列，非常整齊。帶頭的大姐姐做著菩薩念佛的樣子。突然，她把手放下，再慢慢地把手提起放在腰邊。后邊的人跟著一一做了起來。她們一個跟一個都有一定的差距，顯得是那樣優(yōu)美。在我們下面看來就像觀音菩薩有許許多多手似的。做好這一個動作，他們快速地分散了。令人驚奇的是她們的動作是那樣的整齊，那樣的合著音樂的旋律。我的眼睛向四處尋找這一個問題的答案。找到了，原來臺下有一男和一女兩個人在作指揮。噢，她們聽不見，但是能夠看見，只有用動作才能夠與她們交流情況。大姐姐們一定是練了很久，才練到這一個程度的。她們比健康人還要好出幾百倍��！音樂漸漸消失了，她們也退下了舞臺。

然后，舞臺上又演出了很多的精彩節(jié)目，每一個節(jié)目都包含著不同的道理。我深受感動。

后來，我還買了他們出的《生命的制高點》。這一本書記述著殘疾人藝術(shù)團在14年里經(jīng)受過的風(fēng)風(fēng)雨雨，卻從不退縮。我想拿這一本書留作一個紀(jì)念，鼓勵自己不斷向前。

指導(dǎo)教師：馮永康

今天下午我們在老師的帶領(lǐng)下來到操場上觀看演出。演出的節(jié)目真是豐富多彩，有唱歌，有跳舞，有魔術(shù)表演，還有器樂表演等等。我最喜歡的節(jié)目是千手觀音。演員們一個個身穿金黃色的衣服，戴著高高的帽子和尖尖的指套，在美妙的音樂聲中翩翩起舞，他們有時像孔雀開屏，有時像天女散花，千姿百態(tài)，金光閃閃，讓人眼花繚亂。我印象較深的節(jié)目還有兩個殘疾人表演的雄鷹迪斯科。一男一女兩名演員雖然都只有一條腿，但他們的表演卻是那么認(rèn)真，那么精彩。不一會兒，演出就在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中結(jié)束了，但那些殘疾人表演的畫面仍停留在我的腦海中。我被他們那種身殘志不殘的品質(zhì)深深地打動了。今后我要更加努力學(xué)習(xí)，為殘疾人獻出愛心，長大后為社會多做貢獻。

今天，我們學(xué)校來了很多領(lǐng)導(dǎo)。早晨，一走進校園，就感到煥然一新，就像過年似的.。上午我們就接到通知，下午第二節(jié)課下要去觀看學(xué)校的文藝演出，是陪領(lǐng)導(dǎo)們看的。得到這個消息，我們即緊張，又開心。

下午很快就到了，二節(jié)課下，我們排著整齊的隊伍走進了階梯教室。第一排的領(lǐng)導(dǎo)還沒有入座，只見臺上紅紅的幕布把整個舞臺都包圍了。我想：此時，演出的同學(xué)和輔導(dǎo)老師們一定在后臺緊張地忙碌著。不一會兒，第一排的領(lǐng)導(dǎo)坐下了，演出就開始了。今天為領(lǐng)導(dǎo)們演出的節(jié)目是學(xué)校精心挑選出來的5個節(jié)目，第一個節(jié)目是民樂合奏。其中給我印象最深的是六年級的徐煜喧同學(xué)。

Pclass=MsoNormalstyle="MARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-INDENT:28.5pt">今天下午我們在老師的帶領(lǐng)下來到操場上觀看演出。演出的節(jié)目真是豐富多彩，有唱歌，有跳舞，有魔術(shù)表演，還有器樂表演等等。我最喜歡的節(jié)目是千手觀音。演員們一個個身穿金黃色的衣服，戴著高高的帽子和尖尖的指套，在美妙的音樂聲中翩翩起舞，他們有時像孔雀開屏，有時像天女散花，千姿百態(tài)，金光閃閃，讓人眼花繚亂。我印象較深的節(jié)目還有兩個殘疾人表演的雄鷹迪斯科。一男一女兩名演員雖然都只有一條腿，但他們的表演卻是那么認(rèn)真，那么精彩。不一會兒，演出就在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中結(jié)束了，但那些殘疾人表演的畫面仍停留在我的腦海中。我被他們那種身殘志不殘的品質(zhì)深深地打動了。今后我要更加努力學(xué)習(xí)，為殘疾人獻出愛心，長大后為社會多做貢獻。

今天中午，學(xué)校請來了殘疾人藝術(shù)團給我們表演。我們興奮地等待著。

下午，第一交次上課的鈴聲響了，我們立刻排好隊伍來到操場上觀看殘疾人的演出。來到操場我們就席地而坐，眼睛盯著舞臺。

表演開始了，一位拄著拐杖的主持人走上前報幕。接著，幾位聾啞大姐姐上臺表演精彩的舞蹈節(jié)目。主持人站在一邊作著講解。接著，又演出了許多精彩的節(jié)目，有腿上殘疾的人演出的霹靂舞，有一位聾啞人演出的柔術(shù)，有一位沒有雙手用腳寫字的人寫出了“騰飛”兩個字，有兩位侏儒表演的歌唱，還有失明的解放軍演唱了一首動聽的歌曲和聾啞人表演的“千手觀音”。其中，我最喜歡的是“千手觀音”這一個節(jié)目。

一陣低沉的聲音響起，慢慢地音樂的聲音變得活潑起來。這時，十二個聾啞大姐姐跑上舞臺。她們排成了一列，非常整齊。帶頭的大姐姐做著菩薩念佛的樣子。突然，她把手放下，再慢慢地把手提起放在腰邊。后邊的人跟著一一做了起來。她們一個跟一個都有一定的差距，顯得是那樣優(yōu)美。在我們下面看來就像觀音菩薩有許許多多手似的。做好這一個動作，他們快速地分散了。令人驚奇的是她們的動作是那樣的整齊，那樣的合著音樂的旋律。我的眼睛向四處尋找這一個問題的答案。找到了，原來臺下有一男和一女兩個人在作指揮。噢，她們聽不見，但是能夠看見，只有用動作才能夠與她們交流情況。大姐姐們一定是練了很久，才練到這一個程度的。她們比健康人還要好出幾百倍�。∫魳窛u漸消失了，她們也退下了舞臺。

然后，舞臺上又演出了很多的精彩節(jié)目，每一個節(jié)目都包含著不同的道理。我深受感動。

后來，我還買了他們出的《生命的制高點》。這一本書記述著殘疾人藝術(shù)團在14年里經(jīng)受過的風(fēng)風(fēng)雨雨，卻從不退縮。我想拿這一本書留作一個紀(jì)念，鼓勵自己不斷向前。

藝術(shù)節(jié)演出

今天，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ル娪霸嚎此囆g(shù)節(jié)演出。

到了電影院后，郭了一會兒，燈全都滅了，眼前一片黑暗。只見一個主持人走了出來。首先，他宣布了這次到電影院表演的節(jié)目名單。接著，他又說了第一個節(jié)目：大合唱：《讓我們手拉手》、《哦，十分鐘》。接著，拉開了幕簾。演員們排著整齊的隊伍站在舞臺上。然后，指揮人員來到了舞臺上，準(zhǔn)備指揮。開始唱歌，學(xué)生們被演員們優(yōu)美的歌聲陶醉了，那優(yōu)美的歌聲，純美的歌喉，使影院沉浸在歌的懷抱中。接下來是一個歌舞節(jié)目，叫做《飛旋吉祥鼓》，是一群二年級的小同學(xué)跳的，別看她們小，跳起舞也讓人連連鼓掌呢！然后是《說半句》，是一個感恩節(jié)目，雖說是感恩節(jié)目，但是里面的笑話也不少，逗得我的哈哈大笑。下面的節(jié)目是草裙舞，叫做《玫瑰上的女孩》，聽這個名字，就仿佛給人一種悠閑自得的舞蹈，演員們表演的很精彩，我們不由自主的鼓起了掌。再來的節(jié)目是《中國兒童共產(chǎn)黨》，女演員們穿著紅軍衣，手拿紅尖槍，走得非常齊，看到這個節(jié)目，我們的腦海里就仿佛看到了一幅紅軍畫面。最后一個節(jié)目是《跳皮筋》，他們一會兒做小鳥飛翔的動作，一會兒做跳的動作，表演的很精彩。

這次藝術(shù)節(jié)的演出不但精彩，而且看了這次的演出，我明白了演員們在演出前刻苦練習(xí)，我們真應(yīng)該像她們學(xué)習(xí)！

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