陪伴作文
陪伴是一件輕而易舉的事，我們總是做不到�？墒歉改甘嵌嗝聪Ｍ约旱膬号軌蚺惆樽约赫f(shuō)說(shuō)話呀！
爸爸媽媽每天忙著上班，而我總是一直上學(xué)無(wú)法回家。就算是星期六日，我們都是在公司宿舍過(guò)夜。我們只有新年才回家。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了，隨著喜慶的氣氛新年到了。我和爸爸媽媽提著大包小包的禮物回到了奶奶家。我按了門鈴，隨著鈴聲，奶奶迅速地打開(kāi)門，眼中洋溢著喜悅的光芒。
“奶奶新年好！”“媽，新年好！”“好好好！新年好”奶奶招呼我們進(jìn)來(lái)，偷偷放了個(gè)錢包在我衣兜里。吃完了飯，奶奶把大家招呼到客廳里。我們其樂(lè)融融地看著電視�！昂镁貌灰�(jiàn)了，陪我這個(gè)老太太聊聊天�！蹦棠叹褂闷蚯蟮难凵窨次覀�。大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，“好��！好啊！陪奶奶聊天！”我笑著說(shuō)。奶奶聽(tīng)到這句話，眼中放出興奮的光彩。
但是，爸爸的手機(jī)響了起來(lái)。爸爸接完，對(duì)媽媽說(shuō)：“老婆，公司有些急事，老板讓我們過(guò)去�！眿寢尓q豫地說(shuō)：“可是媽”奶奶笑著說(shuō)，眼睛卻黯淡了些：“沒(méi)事，還有我的小孫女陪我呢�！卑职謰寢屪吡酥螅业氖謾C(jī)也響了起來(lái)。我接完電話后，走進(jìn)來(lái)對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶對(duì)不起啊，朋友約我去放煙花，我先走了。”奶奶笑容依在，眼中卻盡是傷心、失望：“沒(méi)事，去吧，玩得開(kāi)心�。 薄岸�！”我完全沒(méi)注意奶奶的表情，高興地離開(kāi)了。
5分鐘以后，門鈴又響了起來(lái)。奶奶開(kāi)心地打開(kāi)門，驚訝地看著門外的人我、爸爸、媽媽。奶奶外表平靜，聲音卻掩不住奶奶的激動(dòng)：“你們?cè)趺疵椿貋?lái)了！”我看到奶奶的眼眶紅了，室內(nèi)的電視自動(dòng)頻繁的換著電視節(jié)目，遙控器好像壞了。我猜想：奶奶難道在我離開(kāi)后一個(gè)人看著電視，頻繁地?fù)Q著電視節(jié)目，制造出還有很多人的感覺(jué)，然后一個(gè)人對(duì)著電視默默流淚�！拔覀冇X(jué)得過(guò)年就是要全家在一起才叫過(guò)年。”我解釋道。奶奶高興得流出了眼淚。我伸手輕輕抹掉奶奶的眼淚：“奶奶別哭呀！是不是我們又做錯(cuò)了什么？”奶奶搖搖頭：“我高興呀！”我們坐在客廳中看著電視，和奶奶講述著身邊的趣事。黑夜中，在一個(gè)不起眼的角落，充滿著家的味道，愛(ài)的笑聲。
也許，父母只是需要陪伴而已。
陪伴邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰�，銘刻著分手的惆悵；花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái)，有書陪伴，于是豐滿了青澀的青春。
兼葭蒼蒼，曲不哀
秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開(kāi)的心事，紛亂而又單純遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò)，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。
曉風(fēng)殘?jiān)�，更與何人說(shuō)？
曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力，對(duì)了，我已離開(kāi)了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋��！何時(shí)才執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)�！皸盍酪溃裎覄e昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>
紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘？
妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟�？少Z府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無(wú)緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現(xiàn)實(shí)？“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”吧，“一枉凈土掩風(fēng)流”，何處是香丘？手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。
有書陪伴，不僅是裝點(diǎn)的青澀，更讓我走向成熟。
陪伴有多少人有陪伴，有多少人需要陪伴，我不知道。
但是，我知道：大樹(shù)有鳥兒的陪伴；花兒有花香的陪伴；燈光有黑暗的陪伴；月亮有繁星的陪伴；而我有你在陪伴。
記得小時(shí)候你就一直在我身邊，聽(tīng)他們說(shuō)你是在我出生前就在我家了。那時(shí)我不懂事，常惹媽媽生氣，她來(lái)打我，我便拉著你一起跑，跑累了就抱著你一起靠在路邊休息，靠了不知有多久才抱著睡眼朦朧的你，沿著回家的路慢慢走。
有時(shí)我也很討厭你，因?yàn)槟愫軌模浀糜幸换�，你偷吃了家里的肉，媽媽以為是我干的，將我罵了個(gè)狗血淋頭，不知是她眼花，還是你藏得好，媽媽竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)正在一邊抹油的你。
你是我的開(kāi)心果，你總會(huì)在我不開(kāi)心時(shí)從某個(gè)地方鉆出來(lái)，舔舔我的臉，將我的煩腦一掃而空，用各種方式逗得我哈哈大笑。
有你陪伴的日子真的很快樂(lè)，可快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，后來(lái)我便去了外婆家，一開(kāi)始沒(méi)有你的日子我很不習(xí)慣，不過(guò)后來(lái)想想你有你的生活，我沒(méi)理由總要你陪。你有你的生活，我有我的事情就算再不舍也還是要分離。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不管將來(lái)會(huì)怎樣，我一定會(huì)在那遙遠(yuǎn)的地方陪著你。
陪伴有時(shí)陪伴不必是一個(gè)人，時(shí)時(shí)守在你的身邊；有時(shí)陪伴不必是一處景，刻刻留在你的窗前。它可能從前是一種慰藉，而今后是一種回憶，你不間斷的想起，心中無(wú)比溫馨。動(dòng)漫，陪伴我的成長(zhǎng)。
從小的時(shí)候看《西游記》，孫悟空那英勇好戰(zhàn)的身影就在我的腦海中揮之不去，十年后，身為初中生的我仍然對(duì)《西游記》記憶猶新，而且它帶給我許多更深層次的思考。孫悟空先是自稱“齊天大圣”，取經(jīng)后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”，他的身上不僅有激流勇進(jìn)的勇敢，還有仁義待人、目標(biāo)堅(jiān)定的美德，也正因如此，他才從“圣”轉(zhuǎn)變?yōu)榉�。仁、義、禮、智、信、忠在孫悟空身上得到了淋漓盡致地體現(xiàn)。動(dòng)漫，為我塑造了一個(gè)經(jīng)久不衰的英雄形象。
長(zhǎng)大后，逐漸了解外國(guó)的動(dòng)漫，其中以日本和美國(guó)的居多。美國(guó)的動(dòng)漫，如《蜘蛛俠》、《超人總動(dòng)員》等，大多突出美國(guó)個(gè)人英雄主義，動(dòng)漫情節(jié)與以想像力豐富、情節(jié)富有傳奇色彩而讓人迷戀；而日本的動(dòng)漫選材多偏向?yàn)?zāi)難和戰(zhàn)爭(zhēng)，這也與日本的近代史有關(guān)，人物性格也略有宣揚(yáng)武士道精神的傾向。日本幾乎風(fēng)靡世界的動(dòng)漫片《名偵探柯南》，描述了許多離奇案件，主人公柯南縝密的邏輯思維和敏銳的洞察力令人贊嘆不已。動(dòng)漫，不僅給我以歡笑和放松，而且通過(guò)動(dòng)漫的選材、主題、人物及情節(jié)，使我了解到更多國(guó)家的歷史和風(fēng)土人情。
而今的我，雙肩書包的重量在不斷增加，課余時(shí)間在不斷減少，曾經(jīng)的動(dòng)漫似乎離我而去。動(dòng)漫曾經(jīng)是我生活的慰藉，而今卻已成為不舍的回憶。我童年生活無(wú)拘無(wú)束的象征，隨動(dòng)漫如風(fēng)箏般乘風(fēng)飛去。不怕，線的一頭還在手里。動(dòng)漫帶來(lái)的歡笑和思考已成為回憶，永遠(yuǎn)保留在我的心里。沒(méi)有任何物質(zhì)，比思念更經(jīng)得起歲月的沖刷。動(dòng)漫已陪伴在心里，比近在眼前更值得回味，不是嗎？
陪伴這個(gè)世界上有許多人都一直在你身邊陪伴著你，照顧著你。。在他們的照顧下，我們有了對(duì)生活的勇氣。并且，學(xué)會(huì)了去陪伴他人，照顧他人。
當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。我知道，也記得，我睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)人是你。所以，你的樣子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路的時(shí)候，是你，教我說(shuō)話、走路。我也記得，我會(huì)說(shuō)話時(shí)喊出的第一個(gè)詞是“媽媽”，我會(huì)走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱。當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書教我識(shí)字，手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的“字”。印象最深的，是我犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我犯小錯(cuò)誤時(shí)，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對(duì)的，哪兒是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦…………總之，我感謝您，親愛(ài)的媽媽，感謝在成長(zhǎng)路上，一路有你的陪伴！
奧特曼因?yàn)橛行」肢F的陪伴，所以每一天都很充實(shí)；大雄因?yàn)橛卸嗬睞夢(mèng)的陪伴，所以不怕孤單；海綿寶寶因?yàn)橛信纱笮堑呐惆�，所以無(wú)憂無(wú)慮的活著。而我，因?yàn)橛信笥训呐惆�，所以很幸福。不是給人扣上“朋友”二字就是真正的`友誼，不是給“朋友”二字后面扣上“陪伴”二字就是真心的陪伴，朋友在有需要的時(shí)候拿來(lái)用，擔(dān)不是在沒(méi)必要的時(shí)候拿來(lái)利用。同樣陪伴也不是無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在你身邊，也可以在你傷心失落的時(shí)候讓她陪在你身邊，讓你有足夠的勇氣面對(duì)一切困難。。總之，我感謝你，親愛(ài)的朋友，感謝你在我學(xué)習(xí)中的陪伴！
我知道，這一漫漫人生路上，有你們的陪伴，我其實(shí)并不孤單。
陪伴尊敬的老班：
您好！
此時(shí)此刻，您的高徒正坐在考場(chǎng)內(nèi)給您寫信。我覺(jué)得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達(dá)我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。
剛?cè)氤踔�，�?duì)于小學(xué)階段學(xué)習(xí)態(tài)度存在問(wèn)題的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您沒(méi)有責(zé)備我，而是給了我一篇題為《即使倒數(shù)第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂得了要做一匹駱駝，因?yàn)樵谏衬穆L(zhǎng)路上，如果用長(zhǎng)時(shí)間的韌勁堅(jiān)持下來(lái)，前方一定會(huì)出現(xiàn)綠洲。”
老班您還記得嗎，初一期末考試后，我在班里排在了中下游，對(duì)我來(lái)說(shuō)那真是天方夜譚呀！媽媽、爸爸從您開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后也開(kāi)始在意我的學(xué)業(yè)了，對(duì)我有信心了。
初二很快就迎來(lái)了冬天。雪好大，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、升騰，但對(duì)于我是絲毫感受不到它的抗?fàn)帯⒍分�，有的只是酸楚。父親下崗了，遠(yuǎn)走外地去謀生。我怎么也無(wú)法去面對(duì)父親不在身邊的現(xiàn)實(shí)，總感覺(jué)天塌下來(lái)了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學(xué)送我外號(hào)“大仙”。也許，你看透了我的心。
老班您還記得嗎，那天，學(xué)校發(fā)了進(jìn)步獎(jiǎng)。您帶著它，來(lái)到我家家訪。母親從您手里接過(guò)我的進(jìn)步獎(jiǎng)，臉上就像開(kāi)了一朵花，久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時(shí)告訴母親，“你兒子已經(jīng)上升到班里的中上游了，再努力就進(jìn)入優(yōu)等生行列了，考入市一中都有希望呀！”
老班呀！您不知道呀！那天您走后，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。
初三年級(jí)的春天來(lái)得比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并沒(méi)給我祝賀。月考過(guò)后，剛好是您的生日，您請(qǐng)我們幾個(gè)班委去你家吃飯。席上，我很想聽(tīng)到您對(duì)我的夸贊，可您給我們講的，“這次考得好，下一次不一定考得好；這次沒(méi)考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之類的話。
老班您還記得嗎，自此我虛心學(xué)習(xí)，才在優(yōu)秀生的行列里站穩(wěn)了腳跟。
今天在考場(chǎng)上，我用最樸實(shí)的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的陪伴。我想說(shuō)：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；如酒，芳香清醇；如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。
老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！
此致
敬禮
您的學(xué)生：自強(qiáng)不息
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