似水流年作文

似水流年

記憶中的空白，想埋伏在心底的影子，有一種似曾相識的感覺，不知是因?yàn)殚_得正盛的彼岸花，還是意外橋邊醇香的孟婆湯……

有些人是特別的，他們?nèi)怏w生死輪回，但記憶丟不掉，永遠(yuǎn)長生。

我就是。

我是一個(gè)老長生，有千年記憶。

太多了，有一些被忘掉了。

人們說催眠能喚起回憶，真假待定。

……

頭劇烈地痛，空氣濕得能滴出水來，眩暈引起的惡心令胃陣陣痙攣。

終于落地了。

天空藍(lán)得有些空靈，沒有一絲塵埃的痕跡，四處柳暗花明，蛙啼稻香，牧童橫笛，行人稀疏，屋舍儼然。美，演繹到了極致。

倏忽，我的記憶又來到另一個(gè)空間，天黑得如鍋底一般，云低低地壓在我的心口，空氣中彌漫著濃重的血腥味，尸橫遍野，血流成河，一場殺戮剛剛上演。

時(shí)空的轉(zhuǎn)換就像一張張膠片在我的頭腦中交替放映著。山川的壯美令我神往，殘忍的屠殺讓人膽寒。美得事物越來越少，漸行漸遠(yuǎn)；饑餓、寒冷、瘟疫、殺戮越來越多，逐漸成了主題。我不忍再看下去，就把思緒放飛到了未來。

黑漆漆的天空沒有一絲光的影子，光禿禿的大地不見一顆草木，高樓林立的城市垃圾遍地，漫山遍野的斧鋸追逐著或許殘存的那一棵小樹，貪得無厭的人們已經(jīng)把能源消耗殆盡，一小處水源、一丁點(diǎn)石油就可能引發(fā)戰(zhàn)爭……忽地一聲巨響，一道耀眼的強(qiáng)光映著我因恐懼而慘白的臉地球沒了，一切都消失了！

……

咋一醒來，心有余悸，自己安慰自己，我不是長生么？我可以忘記的！

但我清楚地知道，忘記的是過去，僅是過去。如果人們都貪得無厭，我們還有未來嗎？

似水流年

回望，記憶是一滴清水，滴在心海中濺起絲絲漣漪�；厥�，是一口清泉，心中流出縷縷不舍；回憶，是一朵清蓮，心中散發(fā)陣陣清香。我將別了這母校，飛向自己的夢想。

書香苑，柳樹依青。操場上，曾留辛酸。教室中，書聲不褪切的一切……我的眼睛又濕潤了。

“加油，加油！”一陣陣打氣聲浮出我的腦中，�。∈沁\(yùn)動(dòng)會！我仿佛又覺得自己回到了運(yùn)動(dòng)場，體會著劇烈運(yùn)動(dòng)后來自身體各個(gè)部位的疼痛，但是我堅(jiān)持住了，在同學(xué)們的歡呼聲中，我又得了第四，那滋味真甜！

走進(jìn)教學(xué)樓，又一幕浮現(xiàn)在腦海中，我又憶起了那一次中考的情景。那時(shí)，我很驕傲，也非常浮躁，根本不把期末考試放在眼里，所以不細(xì)心，結(jié)果考得一敗涂地。昔日好友、同學(xué)都是不愿再理我，我心中有的是惆悵還充滿著憤怒的動(dòng)力。我在那段時(shí)光里隱藏著，奮發(fā)努力，終于奔回了自己的位置。再一次回望校門，我又憶起了上幼兒園時(shí)，天真可愛，可“寧死”也不“入門”。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的我看來，那是一座無形的囚籠，壓得我窒息，在玩具的世界中，我很快就著迷了。

六年時(shí)光彈指而過，我已從一個(gè)小屁孩長成了一個(gè)小大人，六年來，朝露夜月，酸甜苦辣，只留在記憶里。別了，我的老師，我的同學(xué)，我的母校！

似水流年

淡的相識，慢的相知，一切都在不經(jīng)意間，相處的過程簡簡單單。不帶煩瑣的世俗，卸掉情感的憂傷。

我們離開了，分道揚(yáng)鑣，各赴前程，也很少聯(lián)系了。

還記得，我們曾同在604班。我們是最好的朋友。

有一種情默默無語，回眸看望時(shí)卻已寫滿了關(guān)懷與期待。有一種情無需表白，相逢相知的心靈已讀懂彼此的情懷。有一種情放在心里，珍藏心底的是生命中最深的關(guān)愛。有一種情無盡思念，心扉載滿祝福相知相惜相憐直到永遠(yuǎn)……

那便是友情。在深夜時(shí)，昏黃的月光透過窗戶跳進(jìn)來，我望著米白色的墻壁，心里酸溜溜的。夢里，我們相聚在一起，即使時(shí)光短暫，我們卻樂意無窮。我仿佛就能聽到你們激蕩的心跳、爽朗的笑聲、溫暖的氣息。

A，B，C，……

記憶，沒有模糊，黯淡，那些事，那些人……

光影斑駁，我們的校園生活也是如此。

永遠(yuǎn)記得母校墩南小學(xué)，那是我們曾經(jīng)撒過歡聲笑語的地方。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，就算我們要面臨著小考的壓力，就算我們的心里要遭受一次次的打擊，我們?nèi)耘f是孩子，長不大的孩子，肆無忌憚，玩著……

（一）

我們也都玩過家家了。我認(rèn)了很多哥哥，讓我印象最深的是C。他個(gè)子高高的，戴著眼鏡，看起來斯斯文文。誰知他有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)，對所謂的愛情執(zhí)著不已，所以他其實(shí)很煩心。他喜歡的女孩幾乎都不喜歡他。一方面，他又要眷顧著自己的學(xué)習(xí)，他的成績并不那么理想。如果不讀書，行萬里路也不過是個(gè)郵差。但他呢，又不那么上進(jìn)，其實(shí)他想學(xué)好，然后和我們一樣，考上重點(diǎn)初中。

據(jù)說他現(xiàn)在成熟多了，其余還是老樣子，在一所很普通的初中，很遜色。哥，加油啊！

（二）

只要不是到了18歲，還是孩子，長不大的孩子。還記得那個(gè)可愛調(diào)皮的小毛孩……B。

他笑起來很好看，潔白的牙齒露在外面。他個(gè)子矮矮的，喜歡穿著一雙臟兮兮的拖鞋。這個(gè)小毛孩，成績倒是不賴，和我有得一比。

有段時(shí)間，老師把他調(diào)到我這兒來，說讓他向我學(xué)習(xí)。于是我們倆便同桌了。誰知道他上課老是打擾我。不到10分鐘，就瞄了老師一會兒，然后低著頭，小聲地問：“嘿，幾點(diǎn)了，幾分了，幾秒了……”我故作不理他。誰知道他卻來踩我。我就狠狠地來過反擊，然后瞪了他一眼。

最后我們倆還是被調(diào)開了。原因很簡單，我想當(dāng)個(gè)好學(xué)生，徹頭徹尾的好學(xué)生，為了防止侵?jǐn)_，我要使出殺手锏報(bào)告老師。

其實(shí)他也很無辜，面對我這個(gè)暴力姐，他屢教不改，所以傷得很慘。

據(jù)說他現(xiàn)在已經(jīng)過了1米7了。樣子也少了幾分稚氣。在一所重點(diǎn)初中，學(xué)習(xí)成績飆升，最高紀(jì)錄已經(jīng)是年級第4了。

（三）

記得我聽過這樣一句話：“沒有人有耐心聽你講完自己的故事，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的話要說；沒有人喜歡聽你抱怨生活，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的苦痛；世人多半寂寞，這世界愿意傾聽，習(xí)慣沉默的人，難得幾個(gè)�！蔽乙詾椋�不會再對別人提起自己的過往，那些掙扎在夢魘中的寂寞，荒蕪，還是交給時(shí)間，慢慢淡漠。在六年級，我認(rèn)識了你一個(gè)愿意傾聽我的人C。她是個(gè)善解人意的女孩，她并不很受歡迎。無意間，我們成了好朋友，形影不離的好朋友。

但是我們的`友誼卻經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。在一些謠言傳播的年代，我被迫與她絕交。那一刻，她的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。絕望，那是一種無言的傷痛。她是真心的，我現(xiàn)在完完全全懂了。

幸虧我并沒有一意孤行。在小考結(jié)束時(shí)，我去找她。我們緊緊握住彼此的手，余溫，蕩在我們心頭。

據(jù)說她現(xiàn)在也沒那么青澀了。在一所普通中學(xué)，和A同一所，不過她倒是很上進(jìn)，但是成績卻一落千丈。

有一個(gè)定律，不論成績是好是壞，人是好是壞，始終都會長大，變得成熟，變成一只羽毛豐盛的大鳥。

淡的相識，慢的相知，一切都在不經(jīng)意間，相處的過程簡簡單單。不帶煩瑣的世俗，卸掉情感的憂傷。謝謝一路有過你們的陪伴。親愛的你們，曾相識，也許還會相遇。我們回憶，那些似水流年；我們期待，再一次相逢……

似水流年

畢業(yè)了，我們畢業(yè)了。說不清楚嘴角上揚(yáng)，說出這句話時(shí)心中到底是喜悅還是難受。感覺怪怪的，身體被抽空似的，腦海中總是閃過3年來的記憶，班駁而破碎，像灰黑色的膠片，斷斷續(xù)續(xù)。

三年很快。三年前的我在校園里追逐嬉戲，偶爾聽學(xué)哥學(xué)姐們說一聲：“看，他們多傻。”三年后我站在最高的教學(xué)樓上，看下面是初一新同學(xué)笑顏如花，輕聲和身旁的好友說：“看，他們多傻。”說完后，我的心有些疼痛，畢竟這是我在這校園里說的最后一句話，我想起了三年前聽到的相同的那句“看，他們多傻”，難道三年就快的僅僅相隔兩句話？我不可否認(rèn)。

三年又很慢。三年了，我認(rèn)識了很多人，結(jié)交了很多朋友，干了很多好事和蠢事，我學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，更學(xué)會了珍惜。三年，很慢，慢的足以讓我改變很多�，F(xiàn)在的我，以不在是三年前那個(gè)害羞的小男孩。三年，我的確長大了。我不會忘記那個(gè)搞笑但給我最初勇氣的你，我也不會忘記那個(gè)說我像大哥哥一樣的你，我更不會忘記在我生命中抹上色彩的所有人，三年的打磨，足以讓我們的情誼永遠(yuǎn)彌漫，永不散去。

三年終究還是逝去了，回憶已經(jīng)碎了一地。我想，是時(shí)候該面對我的下一個(gè)三年了吧。

聽到一首歌，歌中清唱：“The same time next year”不知道三年后的現(xiàn)在我還會這樣嗎？

似水流年

時(shí)光，是一位神奇的魔術(shù)師，讓我們在時(shí)間的輪回里尋找出路。讓孩子經(jīng)歷無知，成長，懂事；讓學(xué)生經(jīng)歷入學(xué)，學(xué)習(xí)，考試，畢業(yè)。讓青年經(jīng)歷工作，失業(yè)，再創(chuàng)事業(yè)。讓大人經(jīng)歷結(jié)婚，生子，變老。讓老人經(jīng)歷衰老，珍惜時(shí)間，渴望時(shí)間。

前幾天，初三的學(xué)長們畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼間，我到中學(xué)也近一年了。想起小升初的那一幕幕，還如放電影般呈現(xiàn)在眼前仿佛昨天還在和小學(xué)的玩伴嬉鬧，可一切又是那么的遙不可及。和老師同學(xué)相處一年之久了，一切有那么陌生而熟悉，

時(shí)間是一位白發(fā)蒼蒼的老人，他經(jīng)歷了都少滄桑？

時(shí)間是一個(gè)頑皮的孩童，溜得飛快。

時(shí)間是一位公正的法官，不會徇私枉法。

時(shí)光飛逝，不經(jīng)意間，就溜走了。記憶，沒有模糊，黯淡，那些事，那些人。

到了初中，我才驀然發(fā)現(xiàn)，六年的時(shí)間竟如此短暫，不經(jīng)意就隨流水遠(yuǎn)去了。

一切都是不經(jīng)意，不經(jīng)意的命運(yùn)，不經(jīng)意的瞬間，不經(jīng)意的流年，不經(jīng)意的歲月。這一切的一切，不需要你刻意回憶，只是不經(jīng)意的泛起，那似水流年。

三年真的很短，不好好利用就沒有了。畢竟人生中有幾個(gè)三年呢？

我得好好準(zhǔn)備，盡力沖刺，直至終點(diǎn)。在似水的流年中成就一番事業(yè)，我相信，未來是美好的，前途是光明的。

待從頭，收拾舊山河，朝天闕。

后記

似水流年

西風(fēng)慘淡，淡不過曾經(jīng)的滄桑；彈指一揮，揮不去往事的風(fēng)煙。

遙望，已望不盡來時(shí)的路。倒塌的歲月荒蕪了曾經(jīng)奢華的兩岸，觸痛被重壓的靈魂。發(fā)現(xiàn)，時(shí)間從來只給人同等的機(jī)會。揮霍了青春，換回跳躍的人生；妄想留住，只會被無情所傷。倒退，也不過是份遙遠(yuǎn)的奢望。

青春的畫布被肆意的渲染，五彩斑斕卻不知有什么可供懷念。天使坐在云端恣意嘲笑。原來，灑脫只是作繭自縛的前奏�；蛟S，多年后的某天，不經(jīng)意的與悔恨打個(gè)照面。五月的晴天開始閃電，卻只有一朵花開的時(shí)間。似乎，不夠成為認(rèn)真的消遣，只留一聲無奈的哀嘆。落花已作風(fēng)間舞，曾經(jīng)的燦爛或黯淡也已隨風(fēng)而逝，想回到最初，豈只是滑入命運(yùn)的輪回，碾過記憶的痕跡。

曾經(jīng)擁有，青春就能無悔。

這或許也是一種安慰，那些殤逝的狂放在心中，團(tuán)結(jié)成巖，于是，從前變?yōu)閺那埃�回首，已是滄海桑田，漫漫長夜，難以成眠。一切只是自欺欺人的偽裝，推開殘喘的玻璃窗，唯有韶光依舊不變。太多悲哀，太多無奈，滲入空虛，支撐歲月的等待，那輪回的下一站青春，下一個(gè)住在流年里的夢。

夢，讓太多人迷失的神秘空間，為了追尋它的腳步，沿著自以為的痕跡不斷摸索，被撞得頭破血流，被刺得遍體鱗傷，卻還執(zhí)著的堅(jiān)持走下去，直至到達(dá)自己滿意的高度，自覺有一覽眾山小的豪邁與成就，不料，記憶卻開始訴說真相，曾經(jīng)，不只一次迷失方向。從前眼里的天堂，距離，已有一萬光年的平方。

其實(shí)，沒有所謂的輪回，更沒有青春的錯(cuò)覺，恍如隔世只是不愿相信的借口，一切必須靈魂去真心守候，長長久久。

這流年似水，這似水的流年。

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