一堂有趣的語文課作文

《作文:一堂有趣的語文課》今天早上老師讓我們蒙著眼睛畫畫，多好玩啊！上課了，老師叫我們同桌倆互相蒙著眼睛，畫自己想畫的，畫完了，再把自己的畫一起舉起來，讓同學(xué)們互相看。同學(xué)們看后哈哈大笑起來：有的同學(xué)把鳥兒畫在水里，有的把魚畫在天上，有的把房子畫在空中，有的把房子分成幾半，還有的一會兒把樹畫在水里，一會兒把樹畫在不在天上……這節(jié)語文課太好玩了，同學(xué)們都很快樂�！兑惶糜腥さ恼Z文課》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請注明出處。

《作文:一堂有趣的語文課》今天我們到一(2)班上語文課，我們語文老師講的是第11課《自己去吧》。

課堂上我們和老師一起做了一個互動環(huán)節(jié)的游戲，我扮演鴨媽媽，鼓勵小鴨子自己的事情自己做。我表演得很好，老師獎勵給我一條漂亮的金魚。我非常開心，以后我也要自己的事情自己做。《一堂有趣的語文課》

我上過許許多多的課，其中有一堂生動的語文課給我流下了深刻的印象。

上午第二節(jié)課，我們的新老師加到了，她挺年輕的，臉上掛著一臉笑容�！跋啾人�一定很親切吧！”我在心里下了一個結(jié)論。他今天穿的是裙子，人不胖不瘦，是個漂亮的語文老師。

她開始上課了，這堂課她沒有上新課，而是向同學(xué)們介紹自己，并說出了語文的美妙。的確，這堂課是很美妙。準(zhǔn)確來說，這堂課都是在歡笑中度過的。

只見她連開一張幻燈片。里面是一段文言文。問一問中的“l(fā)iang”都被放大。同學(xué)們的眼光被吸引到講臺上去了，看看我們的語文老師，笑瞇瞇的看著我們。我細(xì)細(xì)讀下去，不禁笑出了聲。老師借兩這個字的音做出了一個有趣的自我介紹。最后，一句“大梁”道出了語文老師的親切。讀完這段話，我知道了這位老師姓梁，名芳。梁老師說我們也可以叫他大梁老師。

自我介紹寫出了此“梁”非彼“粱”的句子，我想，大家以后肯定不會把梁老師寫成高梁老師了。同學(xué)們在老師的講解下笑聲不斷。

老師還講了許多有關(guān)于文的小故事，每一個都是生動有趣，扣人心弦。讓同學(xué)們立馬對那一個個小小的字產(chǎn)生了興趣。

老師出了一副對聯(lián)。大家也積極思考，連平日一些對于文科漫步關(guān)心的人也都認(rèn)真思考，積極發(fā)言。大家都報除了自己的答案�？闪豪蠋焻s神秘的笑了一笑，說我們?nèi)鄙僬Z文味。只見她一點(diǎn)，幻燈片上出現(xiàn)了下聯(lián)：東西當(dāng)鋪當(dāng)東西。大家讀了一遍，便笑了起來。原來語文還可以這么有趣�。�

梁老師還講了幾個外國人學(xué)中文的笑話，讓我們體會到中國畫的博大精深。

“丁鈴鈴”下課了。同學(xué)們意猶未盡地走出教室，嘴里好談?wù)撝鴦偨Y(jié)束的語文課，期待著下一次的語文課。

今天我們到一(2)班上語文課，我們語文老師講的是第11課《自己去吧》。

課堂上我們和老師一起做了一個互動環(huán)節(jié)的游戲，我扮演鴨媽媽，鼓勵小鴨子自己的事情自己做。我表演得很好，老師獎勵給我一條漂亮的金魚。我非常開心，以后我也要自己的事情自己做。

一堂有趣的語文課重慶市巫溪縣巫溪縣城廂小學(xué)二年級(五)班陳紫薇今天早上老師讓我們蒙著眼睛畫畫，多好玩��！上課了，老師叫我們同桌倆互相蒙著眼睛，畫自己想畫的，畫完了，再把自己的畫一起舉起來，讓同學(xué)們互相看。同學(xué)們看后哈哈大笑起來：有的同學(xué)把鳥兒畫在水里，有的把魚畫在天上，有的把房子畫在空中，有的把房子分成幾半，還有的一會兒把樹畫在水里，一會兒把樹畫在不在天上……這節(jié)語文課太好玩了，同學(xué)們都很快樂。

《作文:一節(jié)有趣的語文課》今天下午,我們在多功能教室上了一節(jié)有趣的語文課.老師給我們介紹了世界上各種各樣的鳥,有啄木鳥.孔雀.仙鶴等.我們聽得津津有味.后來老師讓我們表演,把自己當(dāng)作鳥去說.有的說自己是烏鴉,有的說自己是孔雀,還有的說自己是仙鶴.他們聲音洪亮,說的生動.我們情不自禁地拍手了,老師也露出了燦爛的笑容.不知不決的下課鈴響了,我們依依不舍地離開了多功能教室.這堂語文課使我懂得了鳥是人類的朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它們.《一節(jié)有趣的語文課》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請注明出處。

今天下午,我們在多功能教室上了一節(jié)有趣的語文課.老師給我們介紹了世界上各種各樣的鳥,有啄木鳥.孔雀.仙鶴等.我們聽得津津有味.后來老師讓我們表演,把自己當(dāng)作鳥去說.有的說自己是烏鴉,有的說自己是孔雀,還有的說自己是仙鶴.他們聲音洪亮,說的生動.我們情不自禁地拍手了,老師也露出了燦爛的笑容.不知不決的下課鈴響了,我們依依不舍地離開了多功能教室.這堂語文課使我懂得了鳥是人類的朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它們.

有趣的語文課惠州市下埔小學(xué)三(1)班鐘裕濤

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