分離作文

落花有意，卻無(wú)絲絲惋惜，同窗分離，面帶微笑的說(shuō)著后會(huì)無(wú)期，你若離去，難道不是添油加醋的虛情假義？居廟堂之高，則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂(yōu)其君。放棄江山為你袖手天下拋棄繁華陪你浪跡天涯。事事皆空，獨(dú)坐沁園中。桃花點(diǎn)綴，映山紅。不是一帆風(fēng)順，蔫蔫清空。沉魚(yú)落雁，情思綿綿。情緣若線，細(xì)如纖，亭尋止步呼，吾曰：紅顏禍水，形影相依，休矣休矣。倚著亭，桃花酒飲。醉醺醺，不料天忽晴。

眼前是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，成群的綠葉像只只可愛(ài)的天使，明亮地照耀著我的眸子，真是綠之神韻，夏日香氣！可是我的心卻安上了輕盈的翅膀，眸子也集中不到這些勃勃的生命中。在我的思緒中，在我的篇章中只有秋天的色彩，只有秋日的痕跡。這些樹(shù)上的葉子都紛紛換上黃衣裳，戀戀不舍地背井離鄉(xiāng)，愁眉苦臉地和瑟瑟的秋風(fēng)奏著多愁善感的樂(lè)曲。而我則認(rèn)真聆聽(tīng)，聽(tīng)它們傾訴成長(zhǎng)的憂(yōu)愁。愁可是秋天的心�。�

我的心弦似乎被撩撥，拾起了思念的貝殼。朋友，聽(tīng)說(shuō)過(guò)“在水一方”這個(gè)網(wǎng)名嗎？我靜坐在水的這一邊，默默地期盼著，撫著琴弦。是動(dòng)人的琴聲寄托著我的心事，彌漫成縷縷思愁。思念的旗幟“高高在上”。而在水的另一方，正是你，正是讓?xiě)n愁冥冥中縈繞于我的你��！思念的風(fēng)箏是否已經(jīng)飛到你那兒，為你捎來(lái)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福；思念的風(fēng)奔來(lái)，是否觸動(dòng)你的心，讓你回憶起記憶沙灘上的關(guān)于你我的歪斜腳印；思念的明月，是否帶來(lái)我對(duì)你的深情而溫馨的問(wèn)候……

有時(shí)，我會(huì)想：為什么人要成長(zhǎng)？成長(zhǎng)像一場(chǎng)雨，看似美麗，更多的是辛酸與淚水，寒冷與潮濕。成長(zhǎng)的列車(chē)會(huì)增長(zhǎng)我們的閱歷，讓我們?cè)谟曷兜亩鳚珊完?yáng)光的恩惠下茁壯成長(zhǎng)；可是與此同時(shí)，它卻壓壞了路邊鮮嫩的小草。成長(zhǎng)像單行線，那么無(wú)情而又無(wú)奈。我也會(huì)異想天開(kāi)：人要是不長(zhǎng)大，那多好啊。太羨慕小飛俠了。如果不用長(zhǎng)大，那么所有光陰的孩子就沒(méi)有離別的痛楚，就不會(huì)呱呱地哭，就不會(huì)有“才下眉頭，卻上心頭”的“秋意”了。那我們也可以永遠(yuǎn)在一起，快樂(lè)的摸索著，逃離憂(yōu)愁的魔掌。我們一起乘著大雁的羽翼在蒼穹中翱翔。朋友，你說(shuō)我講得對(duì)嗎？多么美麗的幻想，多么美麗的夢(mèng)��！可是它始終只能出現(xiàn)在夢(mèng)幻的天空中。像天上大片的云朵，我們無(wú)法摘下來(lái)當(dāng)枕頭，也不能采下來(lái)當(dāng)棉被，只能帶上欣賞的眼鏡，觀賞它們的飄動(dòng)。

我是平凡的，像平凡的花朵會(huì)在春天爭(zhēng)艷奪寵；我是平凡，像平凡的小溪會(huì)奔騰不息，撲進(jìn)大海的懷抱；我是平凡的，像鴻雁會(huì)在秋日展翅飛翔，奔向南方……可是平凡的我的世界，也會(huì)有憂(yōu)愁的童話(huà)。我不喜歡分離這首詩(shī)，喜歡跳著團(tuán)聚的舞蹈，喜歡在星空下那團(tuán)聚的草地上，喜歡團(tuán)聚的風(fēng)箏……“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。成長(zhǎng)是一道明媚的憂(yōu)傷，離別則是其中不可缺少的小插曲。

六年級(jí)快結(jié)束了，我多么不舍得，校園與我一起6年了，我不想長(zhǎng)大，想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)做一個(gè)天真活潑的女孩，但時(shí)間是不會(huì)留人的。

在我的記憶里有許許多多快樂(lè)讓人值得留戀的事情，班上每天都是快樂(lè)的，每天都會(huì)發(fā)生不同有趣的事情，讓我每一天都過(guò)得非常難忘。可如大家今卻要分離了，大家都要說(shuō)最后一次再見(jiàn)了。我無(wú)法逃避與好同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)的痛苦，畢竟我們大家已經(jīng)在一起六年了，對(duì)我們班每一個(gè)人都非常熟悉……我望著沒(méi)有星星相伴的寂寞天空，我的眼淚不禁流了下來(lái)，我知道我將會(huì)像那一片天空，沒(méi)有同學(xué)們的笑聲相伴，沒(méi)有同學(xué)們的包容，一切都變了，這種感覺(jué)是沒(méi)有一個(gè)班能代替的歡樂(lè)與幸福。雖然我們班的成績(jī)很差這個(gè)是事實(shí)，但是我們班這種真摯的友誼又有多少的班能做到？在我們班分離的那一天會(huì)發(fā)生怎樣的感人場(chǎng)面我很期待，如果時(shí)間可以倒流我一定把我們班每一天發(fā)生的事都用筆記本記載下來(lái)，當(dāng)我想起的時(shí)侯就拿出筆記本看看�？鞓�(lè)的時(shí)光總是如此短暫。我盡管如此不想離開(kāi)大家但是我們大家是會(huì)長(zhǎng)大的，最后也一定會(huì)分離的，不管我多么不舍得……

到最后我們班只會(huì)殘忍地分散在一個(gè)埋藏著有無(wú)限多快樂(lè)、幸福、幽默……的母校。分離這一個(gè)詞我永遠(yuǎn)也不要懂得。

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