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享受過程作文

時間:2023-05-06 17:00:46 作文網(wǎng) 我要投稿

享受過程作文

享受過程

凡事都有過程,大多也會有結果。

享受過程作文

那么,大家想問了,什么是過程?什么又是結果呢?二者之間有什么區(qū)別呢?別急,先聽我舉一個大家都熟悉的例子。

比如跑步,這個再熟悉不過了,如果你的目標是跑下來五圈,那么,從你起跑到跑夠五圈的這一段時間便是這件事情的過程,而結果則是你堅持跑下來了五圈。

看過了這個例子,相信大家都明白了什么是過程,什么是結果了吧!由此不難推斷二者之間因果關系,凡事需要有過程,才會有結果,二者之間沒有不可逾越的鴻溝。

但問題又來了,究竟是過程重要,還是結果重要呢?抑或是兩者都必不可少?

我問過很多人,大多數(shù)人都會說是結果重要,因為結果才擁有決定權,如果沒有結果,那過程豈不白搭?

但也有少數(shù)人認為,有時過程也較為重要,比如吃飯,既然現(xiàn)在醫(yī)療技術那么發(fā)達,我們?yōu)楹芜要吃飯,而不去輸那“營養(yǎng)液”呢?當然是因為吃飯看中的是過程,它會讓人放松身心去享受,而不單單只去獲得能量與營養(yǎng)。

所以,兩個觀點可以推斷出一個中立的結論過程與結果都是必不可少的。而現(xiàn)代社會中,很多人則搞反了。

比如我們學生所面臨的中考,許多人都死盯著考試成績,以分數(shù)來較好壞、論高低,卻忽視了學習過程中的趣味與快樂;抑或是考名著的閱讀、造句子,我們寧可看那枯燥無味、沒頭沒腦的《好詞好句好段》,也不愿意讀情節(jié)曲折、發(fā)人深省的名著……

我突然想起了一個故事:伊麗莎白女王對一群孩子們說:“我的手提包丟了,它遺失在了花園中,你們能幫我找回來嗎?”孩子們立刻就出發(fā),不一會兒,手提包就找到了,但讓孩子們驚喜萬分的是,在尋找手提包的過程中,他們還發(fā)現(xiàn)了許多玩具。

這個故事的寓意就是凡事不要單單重視結果,有時過程比結果更要好,例如看連續(xù)劇,我們可能早已猜到了結果,但為什么還要看呢,當然是因為過程比結果更加曲折、有趣、扣人心弦。做事情也是一樣,不要死盯結果,要學會在過程中收獲,這樣,也極有可能獲得一個令人滿意的結果……

享受過程

通過努力實現(xiàn)自己的夢想,這結局當然是美的,許多人都會沉浸在這美好當中,因而他們往往會忽視了另一樣更美麗的東西,那就是為實現(xiàn)夢想而努力的過程,其實這過程才是最美的。

我們在追求一種客觀的物質(zhì)需求時,往往最關心的是結果,有了結果便滿足了自己那顆具有強烈欲望的心,但卻遺忘了享受追求目的的過程。我們都在長大,而那些坎坷,挫折都是成長的過程,我們可以從這些追求結果的過程中學會怎樣長大。如果這道題這次算錯了,一定要去研究我為什么算錯了,這樣知道了根源在哪里,下一次我肯定不會讓它再錯,同一個錯誤怎么能讓它犯兩遍!從中,我們學到了知識,這好比在通往自己成功的道路上又墊了一塊基石,能使這條路變得更通順一點。

在日常生活中,我們身邊也有不少人只追求結局而不講究過程的。就像在學習上,有些同學只看重成績,而根本不去體味在取得好成績所付出的汗水的過程,或是希望不勞而獲,或是一味沉浸在快樂之中,結果最后大多以失敗告終。所以,結局并不是最美的,為實現(xiàn)夢想而努力的過程才是最美的。假如我們在做一道計算題,如果直接照著答案寫上去,那只能是別人的答案,它并不屬于你,因為你從中一無所獲,沒有經(jīng)過自己的大腦去運算,去思考過程,逐漸得出答案。也許當我們做一道很難的題目時,認真鉆研,仔細思考它的根源,再順藤摸瓜找到答案。這樣的結果會是令人欣喜的,因為我們付出了該得到滿足的汗水,收獲是不會讓付出落空的。居里夫人是波蘭著名的女科學家,她由于發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳而獲得了諾貝爾獎,這是在科學上多么至高無上的榮耀!可卻很少有人真正體會到她奮斗過程的艱辛。這是她和她丈夫居里經(jīng)過成千上萬次試驗用成千上萬個不知疲倦的日日夜夜換來的。但是,她視名利如糞土,她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國,而將那些獎章送給6歲的小女兒去當玩具。這是一種多么崇高的品德!她知道,她最終的目的不是那枚獎章而是享受過程。

不僅僅是那些我們耳熟能詳?shù)拿,其實,我們的生活又何嘗不是如此呢?

享受過程

麗江很美,讓人流連往返。它的美是在于我享受她的美的過程中完美展現(xiàn)的,有機會我還要來麗江,不僅是為了在親眼目睹它那充滿古典風的美,更是為再如此如詩如畫的地方體驗發(fā)現(xiàn)美的過程。題記

小橋;流水;人家……古道;西風;瘦馬,沒有斷腸人,但,幽幽古韻依然縈繞整個麗江古城。夕陽西下,古道上,斷腸人的痕跡全無,只有瘦馬拖起疲憊的軀體載著人兒漸漸遠去的背影,搖曳在風中,有一絲無奈。夕陽的余光殘留在吊腳樓邊的溪水上,映出若隱若現(xiàn)的金色熒光,亦清晰亦朦朧,鞠一捧清溪水,輕輕搖晃,好似燦爛的金子靜憩在我臂彎。

即使是夜晚,麗江也能帶給我們不一樣的感覺。

燈光下,溪水混著若有若無的光芒靜靜流淌。整個街道燈火通明,各家各戶的門口紅燈籠已點亮,總會讓人以為這里的今天是個特別的日子?墒墙佑|久了才明白,這里的每個夜晚都是這樣張燈結彩、燈火輝煌,為那些想要一覽麗江夜景的游人朋友照亮前方的路。

夜里的麗江依然不失風韻,更保持著濃濃的古典美,游人們下午休整了一會,晚上又開始逛逛古城或坐在酒吧發(fā)呆、品酒。我也目睹了那里的夜景,月色籠罩,我靜靜地行走在古道上,時不時踏進民族商品店,選購一些自己心儀的民間藝術品也很愜意的哦!

逛累了,我安靜的休整了一夜。第二天一早,我又漫步在清晨的雨水潤濕的古道上。發(fā)現(xiàn)天空越發(fā)的藍,云朵形態(tài)各異,大多都擠在一起,在云之間的縫隙中也會不經(jīng)意的溢出一絲絲湛藍。迎面而來的微風還雜夾著古韻和自然的氣息,輕輕捋過我的發(fā)絲,它淡淡的呼吸聲在我的耳邊徘徊。

一天又一天,我在麗江古城里一次又一次的發(fā)現(xiàn)和享受美的過程中,找到了真正的美。

享受過程

火柴不會因熄滅而哭泣,因為它曾經(jīng)燃燒過;雄鷹不會因折翼而沮喪,因為它曾經(jīng)飛翔過;花朵不會因枯萎而傷感,因為它曾經(jīng)綻放過······我們更不應該為了失敗而氣餒,因為生命的價值往往在于過程,而不在于結果。所以,享受過程才能領悟生命的意義。

享受過程才能看淡得失,獲得快樂。

居里夫人在獲得諾貝爾獎后,把獎章送給了女兒做玩具,她在乎的只是做實驗,探索真理過程的快樂遠比那枚獎章大得多!無獨有偶,2000年悉尼奧運會上,俄羅斯跳水名將熊倪與金牌失之交臂,但他并沒有采取沮喪頹廢,反而面帶笑容,稱自己的每一次起跳都是一種享受,他很快樂。

熊倪失敗了,居里夫人成功了,但為什么他們同樣那么快樂呢?原因就在于他們享受的是過程,把得失看得很輕,很輕。假如熊倪因失敗而沮喪,居里夫人因成功而滿足,他們還會快樂嗎?答案顯然是否定的。是啊,人生之路總是布滿坎坷,但只要我們學會享受過程,那么,一切得與失,名與利,都只是過眼云煙,這樣我們就能獲得快樂。享受過程才能明確生命的意義,獲得最純真的滿足。

英國著名作家品特的父親是一個普通裁縫,但它不因自己地位與兒子的懸殊而感到自卑。他時常教育兒子:我因給別人做衣服而快樂,我生命的意義就在于做有益于別人的事。但是古代有一個國王,要他的車夫騎馬,馬跑過的地方就賜給他,但車夫不停地跑,企圖爭到更多的地方,結果累死在土地上。

品特的父親完全可以依靠品特生活,但他堅持自給自足的生活,幫助他人,享受做衣服的過程。對他而言,做衣服,是他生命的意義的全部。但是那位車夫呢?貪婪的心讓他不懂得滿足,敢問他在騎馬途中享受過周圍的風景嗎?不懂得享受,不懂得滿足,那么,他生命意義何在?

現(xiàn)在有許多學生高考失利就跳樓的,他們就是不會享受學習的過程,奮發(fā)讀書只是為了一紙文憑,一旦考試失利就跳樓,難道一次考試就把十二年來的寒窗苦讀全抹殺了嗎?結果帶給人們往往是一時的興奮或沮喪,而過程帶給的是最珍貴的體驗。作為青少年的我們應該享受讀書的過程,快樂的生活,因為生命在于過程!

享受過程

結果帶給人們的往往是一時的興奮或沮喪,而過程帶給人們的是生命中最珍貴的體驗。我們應享受過程。

夢想是遙遠的,我們用自己的努力一步步向夢想邁進。有時,我們掉進了陷阱;有時,我們迷失又找回了前進的道路。我們和路邊的花草對話,對著天空的星辰冥想,頂著烈日的照射前進,冒著狂風暴雨大步向前。很快,這些過程隱入了我們的記憶。在休息時,在思考時,這些記憶時不時闖入我們的腦海。最后,我們觸摸了夢想,獲得了令人矚目的榮譽,可是我們在獲得盛譽的同時,腦子里閃現(xiàn)的仍是自己實現(xiàn)夢想的過程。過程的精彩壓倒了結果的魅力。

結果也是值得關注的,可是在人生的路途中,過程的時間遠比得到結果的時間要多得多。我們要學會享受過程,把它吸收為自己人生中的寶藏。我們摔了跤,就知道怎樣避免摔跤;我們掉入陷阱,就知道以后怎樣識別陷阱……自己的親身體驗比諄諄不倦的教誨印象要深得多。

會享受過程的人是智者。他們知道怎樣從小事中獲得樂趣,知道怎樣從最平常的事物中提煉出智慧,明白怎樣以樂觀戰(zhàn)勝挫折,明白怎樣把痛苦轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗教訓。他們有入微的觀察力,超脫常人的思考,淡泊名利的心態(tài),樂觀向上的人生態(tài)度。也許從他們的智慧中,我們能學習到享受過程的方法。

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