忘不了的笑聲作文

《作文:忘不了的笑聲》馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年級同學(xué)的笑死。大家都有不同的心情，每個人的笑聲都不一樣。

我的同學(xué)都很愛笑，每個同學(xué)都有他們的招牌小，"嘻嘻嘻！”這洪亮的笑死發(fā)自周佩濤嘴里，經(jīng)常沒事，就嘲弄女同學(xué)，氣得女同學(xué)臉都黑了。

"哈哈哈！”這是王淑慧的笑聲，她的笑死經(jīng)常使人起雞皮疙瘩，那是她在和別人說笑，她的笑死真不大讓人解釋，一旦笑起來，沒完沒了。http://./

“呵呵呵！”這是文靜的黃夏虹的笑聲，嘴巴一張，眼睛一彎，聽到響亮的笑聲，周圍的也會跟著笑。

真舍不得這些招牌笑，是這些笑讓人覺得世界充滿愛的！很快，我便要和這些笑說再見了，也要接受另一些新的笑了，在剩下的時間內(nèi)，我一定會認(rèn)真地傾聽每一個同學(xué)的笑聲的！《忘不了的笑聲》

馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年級同學(xué)的笑死。大家都有不同的心情，每個人的笑聲都不一樣。

我的同學(xué)都很愛笑，每個同學(xué)都有他們的招牌小，"嘻嘻嘻！”這洪亮的笑死發(fā)自周佩濤嘴里，經(jīng)常沒事，就嘲弄女同學(xué)，氣得女同學(xué)臉都黑了。

"哈哈哈！”這是王淑慧的笑聲，她的笑死經(jīng)常使人起雞皮疙瘩，那是她在和別人說笑，她的笑死真不大讓人解釋，一旦笑起來，沒完沒了。

“呵呵呵！”這是文靜的黃夏虹的笑聲，嘴巴一張，眼睛一彎，聽到響亮的笑聲，周圍的也會跟著笑。

真舍不得這些招牌笑，是這些笑讓人覺得世界充滿愛的！很快，我便要和這些笑說再見了，也要接受另一些新的笑了，在剩下的時間內(nèi)，我一定會認(rèn)真地傾聽每一個同學(xué)的笑聲的！

“哈哈哈”誰都有笑聲，但我今生最難忘的笑聲是班里同學(xué)們天真的活潑的笑聲。

“嘿嘿嘿”一陣有點(diǎn)恐怖的笑聲傳出。走進(jìn)一看，原來是調(diào)皮鬼顧俊賢的笑聲。只見他使出兒時吃奶的勁，死死地拉住后門，被他關(guān)在外面的林嘉星氣得直跺腳。但是顧俊賢還是無動于衷，林嘉星只好繞到前門再走進(jìn)來。頓時，顧俊賢臉上露出了狡猾的笑容，“嘿嘿嘿......”

“哈哈哈”一聲比較粗魯?shù)穆曇粲置俺鰜砹�。我便知道是誰。不出我所料，是中隊長唐凌雪的笑聲呀！原來是她聽見了一聲屁聲，不由得笑了。那笑聲壯如山河，勝過教室里的喧鬧聲。班上的同學(xué)都詫異的望著她，嘴里不由從弧形變?yōu)镺形。她的笑聲還會傳染呢!先由她獨(dú)自“奏響樂曲”,又加入了幾個“鼓手”，“小提琴手”一起奏響，教室里的一片笑聲。

班上因為有了笑聲，才更加勃勃生機(jī)......

時間如流水一般，一晃就過了六年。這六年里，同學(xué)們的笑聲如好聽的音樂，常常使我出神。我忘不了同學(xué)們，更忘了這難忘的笑聲......

不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了六年的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始我們嶄新的學(xué)習(xí)生活。在這六年小學(xué)生活中，使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。

我們班的同學(xué)都愛笑，而且每個人的笑聲各不相同，別有一番姿態(tài)。“咯咯咯”，這是我們的前任班長郭晉君的笑聲，笑得很有感染力。原來啊，她正在給同學(xué)們講笑話呢�？此�，肚子里像是裝滿了笑話似的，妙語連珠般的一下子從口中全都“發(fā)射”了出來，瞧，同學(xué)們聽了她講的笑話后樂得嘴都合不攏了，而她自己呢，更是被樂得捂住了肚子在那笑。笑聲，在教室里久久地回蕩著……

武育良的笑很文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿，不管我和哪位同學(xué)之間有矛盾，心里有疙瘩，只要聽了她那“嘿”的一聲笑，那就什么不愉快的事都頓時煙消云散了。這么樣，她的笑神奇吧？不過那可得因人而異��！

“嘻嘻嘻”！“這是我們班的搞蛋鬼侯旭剛的笑聲。一聽到這樣的笑聲，就知道他又捉弄人了。果然不出所料，原來他呀，閑著沒事做，就幫他的敵人”同桌編了首罵她的詩，嘿，還別說，念著還挺順口呢，這不，氣得他的同桌淚眼汪汪。這時我們班的自稱是“上知天文，下知地理”的大學(xué)許文龍這個救星來了，他呀，先給大家說了個笑話，見沒效果，便又編了個拐著彎罵王斌的故事，聽后都笑了，王斌的同桌自然也不例外。

談起這個大學(xué)士，那可真是“才高八斗”啊，什么亂改成語、自編小詩、讓詩人們改朝換代……那可都是他的“杰作”��！談起他的笑聲，你們才能真正領(lǐng)悟到“豬八戒照鏡子里外不是人”這句話的含義��！瞧他笑成那樣，“哈哈哈，呼呼呼”，真是令人毛骨

悚然啊，而且他笑時有一特點(diǎn)：愛往外噴口水。水花四濺，那可真是“飛流直下三千尺”啊，真是一點(diǎn)也不夸張。

“呵呵呵！”這個笑聲是從哪傳來的？這么洪亮，這么瀟灑，這么豪放。噢，原來是任星宇那小子發(fā)出來的呀！瞧他笑得多開朗、多自由啊，仿佛在他心里根本就沒有一件煩心事，在這六年的漫長歲月里，考了這么多試，寫了那么多作文，上了這么多堂課，還能如此樂觀，真是不簡單。

此時，我的耳畔想起了同學(xué)們那曾經(jīng)熟悉的笑聲：課堂上的笑聲，春游時的笑聲，運(yùn)動會得勝的笑聲，班級評比獲獎時的笑聲……

��！快樂的笑聲，團(tuán)結(jié)的笑聲，充滿理想的笑聲！這就是我親愛的同學(xué)們的笑聲。它已印在我的腦海中，永遠(yuǎn)也忘不掉，讓我永遠(yuǎn)記住我們這個快樂的班級！

《作文:又忘了》又忘了

“糟了，又忘了！又忘帶數(shù)學(xué)書了！”我在教室里大叫到“啊！”我的表情瞬間從笑容滿面變成了垂頭喪氣。與我為仇的那些女生們諷刺的笑聲進(jìn)入了我耳中，聽到了她們笑聲的我，心里瞬間燃起了一股無名之火，怒沖沖地走出了教室。

在教室外，我和幾個“鐵哥們”在一塊想辦法，“唉！到底怎么辦呀！”焦急的我對好朋友說道。好朋友都傻了眼，這時一位好心的同學(xué)說：“你可以用校訊通打電話給家長，叫他送來�！北緛斫^望的我，似乎又看見了希望的光芒，我拿起電話卡沖向了電話亭。上課鈴響了，已經(jīng)走到樓梯口的我只好再次回到教室，我想：本來還有一線生機(jī)，現(xiàn)在徹底沒希望了。我剛回教室，“救星”終于來了！媽媽來到學(xué)校把數(shù)學(xué)書交給了我，解了我的燃眉之急。http://./

真是太險了！以后再也不能養(yǎng)成丟三落四的習(xí)慣了！《又忘了》

又忘了

“糟了，又忘了！又忘帶數(shù)學(xué)書了！”我在教室里大叫到“��！”我的表情瞬間從笑容滿面變成了垂頭喪氣。與我為仇的那些女生們諷刺的笑聲進(jìn)入了我耳中，聽到了她們笑聲的我，心里瞬間燃起了一股無名之火，怒沖沖地走出了教室。

在教室外，我和幾個“鐵哥們”在一塊想辦法，“唉！到底怎么辦呀！”焦急的我對好朋友說道。好朋友都傻了眼，這時一位好心的同學(xué)說：“你可以用校訊通打電話給家長，叫他送來�！北緛斫^望的我，似乎又看見了希望的光芒，我拿起電話卡沖向了電話亭。上課鈴響了，已經(jīng)走到樓梯口的我只好再次回到教室，我想：本來還有一線生機(jī)，現(xiàn)在徹底沒希望了。我剛回教室，“救星”終于來了！媽媽來到學(xué)校把數(shù)學(xué)書交給了我，解了我的燃眉之急。

真是太險了！以后再也不能養(yǎng)成丟三落四的習(xí)慣了！

馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年級小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴們的喜怒哀樂！

同學(xué)們每天的心情各有不同�！肮�哈哈”，這似乎洋溢著喜慶的笑聲當(dāng)然是我們的淘氣包魯哲軒啦！如果他考了個好成績，就會一蹦三尺高，嘴里還哼著小曲，更夸張的是他還會跳起拉丁舞，四周的人馬上能感受到他喜悅的心情，然而這種心情也會立刻變成一種喜悅氛圍！

錢偉澤平時也是個淘氣包，總是嘻嘻哈哈，可遇到不順心的事情時，他會大發(fā)雷霆，全身充滿了怒氣，兩只眼睛用盡力瞪得很大，眉頭緊皺，咬牙切齒�？此�一眼，就會覺得有一種不寒而栗的感覺。

茹盈則是一個多愁善感的女孩，她會因一次考試砸了而一言不發(fā)，嘴巴翹得很高，任憑誰去安慰她都無動于衷。在傷心的同時，她會拿出心情日記，在里頭發(fā)泄小脾氣并且敘述自己的傷心。這一天，她幾乎不會快樂起來，甚至一言不發(fā)，頭上仿佛頂著一塊“積云雪”；“咯咯咯--------哈哈哈”這聲音似乎在攪蛋，這么富有感染力的笑聲當(dāng)然是方彬羽的啦！他那么胖，笑起來，全身肥肉都在不停地抖動，直逗得周圍的同學(xué)們也哈哈大笑，這笑聲是不是特別富有感染力��！

這時，我的耳畔又想起了六年級中，同學(xué)們的喜怒哀樂：成績還是的笑聲，開玩笑時的笑聲，生氣時的眼神，傷心事的哭泣聲---------

這些回憶全部深刻地印在我的腦中，我會永遠(yuǎn)記住這段童年最美好的回憶！

經(jīng)過歲月的洗禮，這堂課的經(jīng)過我還記憶猶新，那充滿笑聲的一堂課，我永遠(yuǎn)忘不了。

記得在一個春光明媚的早上，我興高采烈地回到學(xué)校。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們安靜地坐在教室，等待著老師。不久，劉老師神采奕奕地走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)怎么當(dāng)個‘好醫(yī)生’�！蓖瑢W(xué)們聽了，都一頭霧水。接著，老師又說：“是修改病句啦！”“修改病句？和當(dāng)醫(yī)生有什么關(guān)系？”大家疑惑不解地討論著。我開始領(lǐng)會老師的意思了，我們?nèi)バ薷牟【渚偷扔卺t(yī)生去給病人治病，其方法也一樣講究。我笑瞇瞇地說：“一定很好玩！”老師叫了幾個同學(xué)到講臺前面，修改黑板上的病句，她幽默地說：“現(xiàn)在病人就躺在手術(shù)臺上任你們宰割，動手吧！”我們聽了都哈哈大笑。有的指著小東，說他準(zhǔn)是個不合格的醫(yī)生；有的一邊掩著嘴笑，一邊說那幾個“病人”一定被他們越治越��；有的還把這給當(dāng)笑話來看。笑聲此起彼落，老師就像教授一樣，看這幾個“實(shí)習(xí)醫(yī)生”的造化。過了三分鐘，“診斷結(jié)果”出來了，對于“病人”會否被治好，大家都拭目以待，對于老師的評價，大家更是洗耳恭聽。果然，小東當(dāng)不成醫(yī)生，還把“病人”給弄死。相反，其他的同學(xué)都能過關(guān)，拿到“醫(yī)生牌照”，我也不例外。能夠治好這個“病人”，我真感到高興。

就這樣，我們在笑聲中不知不覺就學(xué)會了修改病句的方法，正如中醫(yī)師“望”、“聞”、“問”、“切”，我們診斷了是什么病癥后，就對癥下藥，嚴(yán)肅對待，一定能夠把“病人”治好！

這一堂充滿笑聲的課，既開心又充實(shí)，使我感到在笑聲中學(xué)會的知識格外印象深刻，我永遠(yuǎn)也忘不了這堂課。

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