20年后的學(xué)校作文

時(shí)間過的真快呀！一晃20年過去了。20年后我來到我的母校東街小學(xué)，母校的變化使我驚奇萬分。

咦！難道是放學(xué)了，為什么清晨他們卻沒有背書包呢！詢問詢問吧！哦！原來用的是電腦教學(xué)方法呀！高級(jí)！高級(jí)！上課是，每人都有一臺(tái)電腦，只要在老師的主機(jī)上輸入上課內(nèi)容，就會(huì)連通到同學(xué)們的電腦屏幕上。這樣既省時(shí)間又省粉筆。

做課間操是在樓頂上，兩旁有隱形欄桿。雖然用肉眼看不到，但是只要你碰了它，它便會(huì)想起“丁冬，丁冬”的警告聲，而且這樣也不會(huì)摔下來。

考試也不用老師監(jiān)考，有一種自能監(jiān)考桌，上下左右全部封閉。只要你將試卷交入試卷箱中，門便會(huì)自動(dòng)打開。如果你作弊，它便會(huì)將你的試卷收沒。

老師批改作業(yè)，也有一套設(shè)備。如“指示器”“小型機(jī)器人”，老師疏忽，批錯(cuò)了一道題，“指示器”就會(huì)出現(xiàn)紅紅的錯(cuò)號(hào)。有時(shí)老師很忙，“小型機(jī)器人”就來幫助老師做一些事情，老師就不在那么累了。

這雖然是幻想，但是我相信，經(jīng)過我們的努力，一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大而美好的理想。

還沒進(jìn)門，只見一些機(jī)器人正在打掃學(xué)校大的衛(wèi)生�！罢媸遣灰粯恿耍∽兓�真大呀！”我贊嘆到。當(dāng)我正準(zhǔn)備跨進(jìn)校門，突然，眼前降下一個(gè)黑色的大屏幕。

里面出現(xiàn)了一個(gè)人，帶著一副眼鏡，還沒等我弄明白他是誰。她說：“您好！我是高科技火星小學(xué)的校長，請(qǐng)問您是哪位同學(xué)的家長？”我神秘的笑了兩聲：“我不是家長，我是學(xué)生！”她聽完我的話，滿臉疑惑：“我們學(xué)校沒有這么大……的學(xué)生吧！”“哦！對(duì)不起，我是說20年前”“原來是這樣，又是倆探望母校的呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動(dòng)了起來，一直把我送進(jìn)了校長室。

一進(jìn)去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個(gè)大屏幕。我想，校長剛才就是通過它看到我的吧！校長走過來說：“你好！我姓朱，就叫我朱校長吧！”想想當(dāng)初，大家都叫我朱班長呢！“朱校長，我與您同姓！我叫朱薄休！”說完，她按下了身后的按鈕，天花板上吊下一本資料，然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現(xiàn)：這是2003年6月六甲班畢業(yè)的學(xué)生。校長對(duì)我笑了笑：“20年了，學(xué)校有很大的變化，我?guī)�你去參觀吧！”我興奮極了，隨著校長走上了電梯。

她帶我走進(jìn)一間房，里面掛著許許多多獎(jiǎng)杯等一些學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。我情不自禁的說：“真棒！”我們走出這間房，校長把我?guī)У搅肆�甲班。在門口我看見了一個(gè)面熟的人，用羨慕的眼光看著正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她回歸頭來。我認(rèn)出來了，她是易紫薇。她也認(rèn)出了我。我們倆擁抱在教室門前。

我和她被校長安排到室內(nèi)參觀，在這個(gè)教室里，幾乎每位同學(xué)都有一臺(tái)電腦。老師不再用粉筆寫字了，直接打在電腦上，給同學(xué)看�？戳诉@我想起了小學(xué)時(shí)光，真想和他們一起上課��！

真的會(huì)有那么一天嗎？我盼望著它的到來。

時(shí)光荏苒，20年后我已經(jīng)成為了一名科學(xué)家。今天，我將訪問我的母校。

哦，忘了告訴你地球現(xiàn)在的狀況了。由于科技的發(fā)展迅速，所以諸如環(huán)境污染，能源耗盡這類的問題輕而易舉地就可以解決了。不過地球的天氣卻因此有了很大的變化，經(jīng)常會(huì)說不準(zhǔn)今天是雨是晴，是冷是熱。

好了，時(shí)間不早了，該出發(fā)了。我便縱身一躍，跳進(jìn)了瞬間轉(zhuǎn)移器�！班侧病睅酌氡愕搅藢W(xué)校。

來到校門口，放眼望去可真大。此時(shí)的學(xué)校煥然一新，成為了一所科技化的學(xué)校。剛進(jìn)校門，警報(bào)聲便響了。這時(shí)一名機(jī)器人警察跑了過來對(duì)我說：“請(qǐng)出示證件�！蔽壹泵�從包中取出臨時(shí)進(jìn)校證件，待校對(duì)后機(jī)器人便把我放行了。

走進(jìn)校園，全交通式的學(xué)校呈現(xiàn)在我眼前。只見磁懸浮列車穿梭在眼前，但其速度并不是非�？臁＿@種磁懸浮列車就像坐公交車、電梯一樣方便。進(jìn)門前輸入自己要去的地方(每個(gè)教室也可以)就可以了。不過每輛列車會(huì)走不同的路段，當(dāng)?shù)竭_(dá)學(xué)生所要到達(dá)的地方列車就會(huì)自動(dòng)報(bào)站。

學(xué)校不光是交通上是科技化，連校服也是別有創(chuàng)新。每件冬天穿的校服穿上去都會(huì)感到暖和，這又是為什么呢？

原來，校服的主要材料為泡沫塑料，這種泡沫塑料是用于衣著的，主要是聚氨基甲酸一類，它是通過好幾種化學(xué)反應(yīng)而生成的。它相當(dāng)于軟木的十分之一那樣輕，又象海綿那樣軟，泡沫塑料衣內(nèi)充滿了氣孔，所以透氣性好，又耐洗易干，即使氣溫升到500度或降低到零下32度，它也不變，保持良好的柔軟性。而泡沫塑料衣的保暖性極好，50克泡沫塑料相當(dāng)于550克羊毛的保暖效果，這是因?yàn)榕菽�塑料�?nèi)的無數(shù)氣孔能容納大量空氣，而空氣是不導(dǎo)熱的。織物纖維中的空氣越多，導(dǎo)熱性就越差�？諝馐菬崦浝淇s的，泡沫塑料衣中只要有一點(diǎn)熱量就會(huì)膨脹，空氣的壓力使泡沫塑料伸展開來，擠住了進(jìn)氣孔，空氣對(duì)流量減少，便增強(qiáng)了衣服的保暖能力，再加上這種泡沫塑料成本低，好洗易干，所以做校服再適合不過了。

穿好校服后，我來到了六(二)班門口，一進(jìn)門紅外線便從上面照了下來，經(jīng)核實(shí)后，我才進(jìn)入了六(二)班，這時(shí)大家正在上“語言課”，同學(xué)們都在用計(jì)算機(jī)上課，而老師所講的內(nèi)容將儲(chǔ)存在學(xué)生的計(jì)算機(jī)中。

30鐘后下課時(shí)間到了，同學(xué)一擁而出，來到了環(huán)保型的操場。隨著同學(xué)我來到了風(fēng)雨走廊，而風(fēng)雨走廊裝上了氣候“感應(yīng)器”。它會(huì)隨著氣候，天氣和溫度的變化對(duì)風(fēng)雨走廊進(jìn)行調(diào)整，而今天，天氣很熱，溫度高達(dá)40度，但風(fēng)雨走廊卻下著雪。

中午午睡后，大家開始吃水果，而這種水果是疫苗型水果，比如：香蕉的基因結(jié)構(gòu)改變后，將乙型肝炎抗原體基因轉(zhuǎn)移到香蕉細(xì)胞的染色體上，使香蕉產(chǎn)生乙型肝炎疫苗。并旦每天中午的水果都不一樣。到了下午，大家統(tǒng)一看書，看完書后大家“竟”把書給吃了。

原來，這種書的原料是淀粉和糖等，淀粉經(jīng)過糊化后再加入一些調(diào)味物質(zhì)，加工成薄紙一樣的一片片，切成書的大小后，用食用色素在上面印字，裝訂后即可成為食用書。這種書外形美觀，顏色鮮艷，撕下即可食用，并且營養(yǎng)豐富，口感極佳，品種繁多。

結(jié)束了一天的訪問，我感到世界在變化，科枝在發(fā)展！

還沒進(jìn)門，只見一些機(jī)器人正在打掃學(xué)校大的衛(wèi)生。“真是不一樣了！變化真大呀！”我贊嘆到。當(dāng)我正準(zhǔn)備跨進(jìn)校門，突然，眼前降下一個(gè)黑色的大屏幕。里面出現(xiàn)了一個(gè)人，帶著一副眼鏡，還沒等我弄明白他是誰。他說：“您好！我是高科技火星小學(xué)的校長，請(qǐng)問您是哪位同學(xué)的家長？”我神秘的笑了兩聲：“我不是家長，我是學(xué)生！”她聽完我的話，滿臉疑惑：“我們學(xué)校沒有這么大……的學(xué)生吧！”“哦！對(duì)不起，我是說20年前”“原來是這樣，又是倆探望母校的呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動(dòng)了起來，一直把我送進(jìn)了校長室。

一進(jìn)去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個(gè)大屏幕。我想，校長剛才就是通過它看到我的吧！校長走過來說：“你好！我姓華，就叫我華校長吧！”想想當(dāng)初，大家都叫我華班長呢！“華校長，我與您同姓！我叫華偉！”說完，她按下了身后的按鈕，天花板上吊下一本資料，然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現(xiàn)：這是2003年6月六甲班畢業(yè)的學(xué)生。校長對(duì)我笑了笑：“20年了，學(xué)校有很大的變化，我?guī)�你去參觀吧！”我興奮極了，隨著校長走上了電梯。他帶我走進(jìn)一間房，里面掛著許許多多獎(jiǎng)杯等一些學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。我情不自禁的說：“真棒！”我們走出這間房，校長把我?guī)У搅?甲班。

在門口我看見了一個(gè)面熟的人，用羨慕的眼光看著正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她回歸頭來。我認(rèn)出來了，她是易紫薇。她也認(rèn)出了我。我們倆擁抱在教室門前。我和她被校長安排到室內(nèi)參觀，在這個(gè)教室里，幾乎每位同學(xué)都有一臺(tái)電腦。老師不再用粉筆寫字了，直接打在電腦上，給同學(xué)看。看了這我想起了小學(xué)時(shí)光，真想和他們一起上課��！真的會(huì)有那么一天嗎？我盼望著它的到來。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼二十年過去了，我又來到了我的母校高南小學(xué)。

來到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的樣子已經(jīng)煥然一新。進(jìn)入教學(xué)樓，早已不是一格格的樓梯，而是像彈簧床一樣的幾個(gè)大圓。我踩在上面，說了一聲：“五（1）班�！彼�就立馬把我送到了五（1）班的門口。我推門而進(jìn)，看見了一排排整齊的課桌椅，水晶做的地板和智能電腦。老師就是通過這臺(tái)電腦和同學(xué)們交流的。

走出教室，我有來到了操場。操場上有一個(gè)五星形的沙坑，離他不遠(yuǎn)處還有一些大型玩具。這些大型玩具早已變成了像游樂場一樣的設(shè)施。有旋轉(zhuǎn)木馬，碰碰車等等。我可真羨慕現(xiàn)在的小學(xué)生，大型玩具像游樂場一樣！真是快活呀！哪像我們以前，就像關(guān)在籠子里的囚犯一樣，好苦的！

“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我從床上直了起來，輕輕舒了一口氣，原來是做夢(mèng)�。〔贿^，我相信，早晚有一天，我做的們會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！

會(huì)是怎么樣的呢，讓我來給你說說吧！

20年后的學(xué)�？珊昧�，你不用天天聽老師那枯燥的知識(shí)，你只要聽20分鐘的課，一個(gè)單元的重點(diǎn)你就全掌握了，你說好不好？

20年后的學(xué)�？蓛袅�，你不用做值日生了，無論你把紙扔到哪兒，地面上會(huì)立刻把你扔的紙消化掉，而且不會(huì)污染環(huán)境，你說爽不爽？

20年的學(xué)�？扇诵曰�多了，你在也不用怕遲到了，倘若你睡過頭了，到學(xué)校遲到了，你只要用一張紙寫你遲到的原因，這件事就不了了之了，你說樂不樂？

20年后的學(xué)校的空氣可好了，你不再為學(xué)校的空氣不清新而苦惱了，學(xué)校里面有一些花花草草，別小看它們，它們的凈化二氧化碳的功能比平常的多1000倍呢，你隨時(shí)隨地在學(xué)校都能呼吸到很清新的空氣，你說好不好？

你說20年后的學(xué)校好不好？爽不爽？樂不樂？讓我們一起努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自由的學(xué)校吧！讓讀書不再是煩惱！

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