差別作文

我閑時(shí)�？础睹�人傳》�？吹枚嗔�，就覺得那些名人也不咋的，有的小時(shí)候還不如我呢！還有的更是“孺子不可教”。可是，長大后，差別咋就那么大呢？

著名畫家達(dá)·芬奇小時(shí)候，專門有人逼著他畫雞蛋，而我呢？好不容易有興趣畫張畫，卻被老媽一把逮住，直逼著我去做作業(yè)。結(jié)果，人家達(dá)·芬奇畫啥像啥，而我呢？畫匹馬怎么看都像只駱駝。

先給大家講個(gè)真實(shí)的故事：曾經(jīng)，有一支中國考察隊(duì)去美國考察美國初級(jí)教育的情況，回來后寫了一篇考察報(bào)告，大意是這樣的：美國的初級(jí)教育已經(jīng)病入膏肓，小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生大字不識(shí)一斗，10以內(nèi)的加減法還在扳手指頭。上課毫無紀(jì)律，有的翹著二郎腿，有的在教室里逛來逛去。20年后中國的經(jīng)濟(jì)水平一定會(huì)超過這個(gè)經(jīng)濟(jì)大國。

同一年里，美國也派了一支考察隊(duì)來中國，也寫了一篇考察報(bào)告：中國的孩子是最優(yōu)秀的，最認(rèn)真的。起得最早，睡得最晚，估計(jì)20年后，中國一定會(huì)超過美國。

可是25年過去了，美國病入膏肓的教育卻培養(yǎng)出了幾十位著名科學(xué)家，一百多位知識(shí)型的富翁，而中國呢？卻瘳若晨星。差別咋就那么大呢？

貝多芬小時(shí)候，他父親玩命似地逼著他練琴，完不成目標(biāo)就不能睡覺，還要棍棒伺候。我也有琴，不過，人家玩的是鋼琴，我玩的是口琴。甭管啥琴，反正都是琴�？墒俏乙徊蛔⒁猓瑡寢尵桶盐业目谇倌萌ニ徒o了別人家的小孩。后來，人家貝多芬閉上眼睛都會(huì)作曲，而我呢，閉上眼睛只會(huì)作夢。

牛頓因?yàn)樘O果落地而發(fā)現(xiàn)了萬有引力，而中國的學(xué)生就發(fā)現(xiàn)不了。你想啊，中國的學(xué)生不都坐在教室里做作業(yè)，啃書本嗎？蘋果掉下來砸誰去？不過那牛頓也挺幸運(yùn)的，被蘋果一砸就砸出個(gè)萬有引力來，如果他當(dāng)時(shí)是坐在一棵椰子樹下的話，那么砸出來的恐怕是腦振蕩了。

你知道中國為什么出不了一個(gè)愛因斯坦嗎？就算中國能出100個(gè)愛因斯坦，那么有50個(gè)就被一開始的初等教育給干掉了，還有50個(gè)被接下來的學(xué)校教育給一鍋端了。所以，中國出不了一個(gè)愛因斯坦。

家長和老師們，你們看了我的文章，先別急著搖頭，先想想我說得有理不？

從前有一個(gè)國王他和他的夫人生了一對(duì)雙胞胎。那倆個(gè)男孩子靜靜地躺在那。躺在那兒的雙胞胎長得十分相似。連他的夫人都認(rèn)不出來，這事另他們 傷透了腦筋。 于是，國王忍痛割愛把他的大兒子王路寄養(yǎng)在生活清苦的一戶人家里，希望將來他能成為國家棟梁；他把小兒子王宏留在王宮里，因?yàn)槿绻�把倆個(gè)王子都寄養(yǎng)走，是王族不可以的。 在王宮里的小兒子王宏過著無憂無慮地生活，享受著世界上獨(dú)一無二地生活，怎天游手好閑；被送去寄養(yǎng)的大兒子王路則過著清苦的日子，想考取功名光宗耀祖。 不久，國王死了。他在臨死的前一天，他把寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下的大兒子王路接了回來，對(duì)大家鄭重的說；‘今日就是王路登機(jī)之時(shí)。’王宏一氣之下就找來當(dāng)時(shí)的太監(jiān)一問才知他和王路是雙胞胎。 兩個(gè)人生活在不同的環(huán)境下會(huì)有如此大的變化，如此大的差別。

考試成績下來以后，那是悲喜交加��！可是班里兩個(gè)學(xué)習(xí)委員一個(gè)考得很好、一個(gè)還沒我好，想想也算欣慰了�？墒�，在家長眼里，語數(shù)英在一百一以上那是必須的！如果不滿足他的要求，那么就不用回家了�？蛇@，從何說起呢？

記得班里一位學(xué)的很好的同學(xué)，這次考試失常了，她的父親責(zé)罵她：“為什么別人作文能寫完可你就不能寫完？這不還是你自己的問題嗎？！”我很明白每一位家長望子成龍的心愿，可是，作為和她同類人的我，不得不說作家長的好像從來沒有考慮過我們孩子的感受。成績不好，我們自己也難過，可是我們確實(shí)是盡力了！放學(xué)的時(shí)候，她打來電話，電話中聽得最清楚的是她的抽泣，我安慰了許久，終于還是于事無補(bǔ)，無法使他受傷的心得到半點(diǎn)安慰……可是，我也即將要面臨這樣的問題！

一回到家爸爸就對(duì)我說：“以后數(shù)學(xué)再考九十就不要回家了！”…………

中間的許許多多我已不愿再談起，唯一想說的是，中間說到了舅舅的教育方式，哥哥考試考差了，他從來沒有批評(píng)過一句，永遠(yuǎn)都是鼓勵(lì)。即使我知道鼓勵(lì)的背后是嚴(yán)厲的批評(píng)，可我當(dāng)然很希望從我爸媽口中也可以說出這樣的話語。

這就是文化人與“粗人”的差別吧，在我眼里本來他們只有文化上的差別 ，可是從考試這一層面講，他們自愿不斷的加長這距離，使本來可以一躍成為文化人的路慢慢變得遙不可及……

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