我尊敬的老師作文
我尊敬的老師關鍵字:老師尊敬我尊敬一切善良的人,一切誠實的勞動者.但我最尊敬的是老師.有一次,我放學后發(fā)現(xiàn)我的語文書沒有帶,就回學校去取.那時,已經很晚了,我想"教室一定沒有人了,可我到校后才發(fā)現(xiàn)教室的燈還亮著.我滿心疑惑的走進教室,看見老師在教室判作業(yè).老師絲毫沒有察覺我的到來,仍然在講臺上判作業(yè).我想"老師居然沒有發(fā)現(xiàn)我來,老師也太認真了吧!"我小聲的說:"老師好!"老師沒有回答我.我又想"老師居然沒聽見!哎!再叫一次把.我又小聲的叫了一聲:"老師好!"老師仍然沒有聽見,我想"老師判作業(yè)太認真了,根本就不受外界的干擾,好!"我又大聲的叫了一聲:"老師好!"老師這才反映過來,對我說:"啊,有什么是么XXX?"我說:"噢,我的語文書忘帶回家了來取."老師說:"這么晚了,取完書快回家去吧!"我走到座位前,取了書,心想"這就是我們的班主任--趙老師.她白天要給我們教課,晚上還要給我們判作業(yè),老師你實在是太辛苦了."我問老師:"老師,這么晚了,怎么還沒回家呢?"老師說:"我要給你們判作業(yè)呀!"我說;"老師再見!"再回家的路上,我不斷的想,不斷的對自己說:"這就是我們的老師,我看見了她的工作態(tài)度是多么的認真啊!"我尊敬一切善良的人,一切誠實的勞動者.但我最尊敬的是老師.有一次,我放學后發(fā)現(xiàn)我的語文書沒有帶,就回學校去取.那時,已經很晚了,我想"教室一定沒有人了,可我到校后才發(fā)現(xiàn)教室的燈還亮著.我滿心疑惑的走進教室,看見老師在教室判作業(yè).老師絲毫沒有察覺我的到來,仍然在講臺上判作業(yè).我想"老師居然沒有發(fā)現(xiàn)我來,老師也太認真了吧!"我小聲的說:"老師好!"老師沒有回答我.我又想"老師居然沒聽見!哎!再叫一次把.我又小聲的叫了一聲:"老師好!"老師仍然沒有聽見,我想"老師判作業(yè)太認真了,根本就不受外界的干擾,好!"我又大聲的叫了一聲:"老師好!"老師這才反映過來,對我說:"啊,有什么是么XXX?"我說:"噢,我的語文書忘帶回家了來取."老師說:"這么晚了,取完書快回家去吧!"我走到座位前,取了書,心想"這就是我們的班主任--趙老師.她白天要給我們教課,晚上還要給我們判作業(yè),老師你實在是太辛苦了."我問老師:"老師,這么晚了,怎么還沒回家呢?"老師說:"我要給你們判作業(yè)呀!"我說;"老師再見!"再回家的路上,我不斷的想,不斷的對自己說:"這就是我們的老師,我看見了她的工作態(tài)度是多么的認真啊!"
值得我尊敬的一個人關鍵字:尊敬值得一個人值得我尊敬的人有很多,比如雷鋒叔叔,革命英雄劉胡蘭,人民愛戴的毛主席,家里的長輩......但是最最值得我尊敬的卻是“養(yǎng)育”了我四年的任老師。任老師從一年級就是我的數(shù)學老師,和我在一起“生活”了四年。任老師在課堂上與我們是師生關系,可下了課,她同樣是我們的伙伴。她有時兇巴巴的,其實,她的“真面目”永遠都是和藹可親的。記得有一次,任老師患了重病,需要住院。可是她還像調皮的孩子一樣,居然逃院,帶病來給我們上課。那一天,我回答問題特別積極,聲音特別響亮,因為......任老師帶病上課,難道不值得我們尊敬嗎?可是最終,任老師還是住進了醫(yī)院!任老師似春蠶,似紅燭,她把每一根絲,每一份熱都毫無保留地獻給了我們,我不得不尊敬任老師呀,她在我心中的位置是任何人也不可以取代的。。≈档梦易鹁吹娜擞泻芏,比如雷鋒叔叔,革命英雄劉胡蘭,人民愛戴的毛主席,家里的長輩......但是最最值得我尊敬的卻是“養(yǎng)育”了我四年的任老師。任老師從一年級就是我的數(shù)學老師,和我在一起“生活”了四年。任老師在課堂上與我們是師生關系,可下了課,她同樣是我們的伙伴。她有時兇巴巴的,其實,她的“真面目”永遠都是和藹可親的。記得有一次,任老師患了重病,需要住院。可是她還像調皮的孩子一樣,居然逃院,帶病來給我們上課。那一天,我回答問題特別積極,聲音特別響亮,因為......任老師帶病上課,難道不值得我們尊敬嗎?可是最終,任老師還是住進了醫(yī)院!任老師似春蠶,似紅燭,她把每一根絲,每一份熱都毫無保留地獻給了我們,我不得不尊敬任老師呀,她在我心中的位置是任何人也不可以取代的!!
我以尊敬老師為榮是誰教我們a、b、c、d……?是誰使我們懂得做人的道理?是誰讓我們走進知識的海洋,去探索大自然的奧秘?是誰……,這一切都是我們尊敬的老師。人們把老師比作辛勤的園丁,比作燃燒的蠟燭,比作渡人過河的小船,比作靈魂的工程師,比作結繭成絲的春蠶。我看的確如此,老師為了把我們培養(yǎng)成為祖國的棟梁之材,每天無微不至地照顧我們、關心教育我們,供給我們充足的“水分”和“養(yǎng)分”。我們應該尊敬、愛戴恩重如山的老師,而不應討厭、歧視她們。
我在北京林業(yè)大學附小上五年級,馬上就要升入中學,在小學階段,有許多的點點滴滴值得去回憶,尤其讓不能忘記的是在河南上四年級時的萬老師和同學,每每想起,眼睛就會禁不住濕潤了。
最近我給十分尊敬的萬老師寫了一封信,信中寫道:
親愛的萬老師:
您好!
我叫崔瑩瑩,是您的'一位學生。您還記得我嗎?您現(xiàn)在身體如何?每天的課程一定讓您很累吧?我已經兩年沒見您和同學了,十分想念你們。每當我翻開書本的時候,就會情不自禁地想起您,不管是在嚴寒的冬天,還是酷暑的夏季,您都是那么慈祥、和藹可親,認認真真給我們上課;每當我用到同學送我的藍色鉛筆時,就想起同學們一個個歡快的笑臉;每當我看見一支支粉筆時,就想起班里每期制作的黑板報,每次您都給我們指點修改,直到傍晚才回家。親愛的萬老師,雖然我身在遠方,但我的心仍在您和同學身邊。不管什么時候、什么地方,您永遠是我尊敬和愛戴的老師。我一定在北京好好學習,長大后報效祖國,回去看望您。
這是寫給河南母校萬老師的一封信,它寄托著我千言萬語、思緒萬千的問候。這封信對一般人來說,也許是一封普普通通的信,但是對我而言,不是一封平凡的信,而是一段偉大的師生情、一曲優(yōu)美的旋律、一首尊敬老師的贊歌!
尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。老師,一個靈魂工程師的化身,她們的青春年華、她們的畢生精力,化成了一批又一批學生的智慧、能力、品德,難道她們不應該受到尊敬嗎?然而,現(xiàn)實中卻有一些人不尊敬老師,討厭老師,認為老師教學生是應該的事。如果你是這么想的或做的,那我要告訴你:“你錯了!”尊敬之心源于愛心,愛心源于人性,尊敬老師就是尊重自己。我以尊敬每一位老師為榮。
我最尊敬的一個人說起我最尊敬的一個人,有很多。不過,也不夠我對她的尊敬,她就是我尊敬萬分的周老師了!
為什么我會這么說?請看下面:
我在上二年級的時候,她非常的照顧我,對我很關心。
記得有一次,我在讀三年級,班上有的同學忘記帶捐款的錢,周老師便很有義氣地幫他們先墊著,讓他們什么時候帶錢來就什么時候還給她,你說周老師像不像我們的大朋友?
想這么關心我們的“大朋友”,還真是少有了。以前我們班可調皮了,有的同學時不時就帶零食,有的同學時不時就打架,還有的同學時不時在老師背后議論老師,這些已經把一個賢良淑得的老師變得瘋狂起來了,在這樣下去,周來是就會被我們這幫淘氣鬼氣死的。不行,老師對我們這么好,我們卻這樣回報她,真是可惡,于是我就自己一個人在那里反省。
同學們,我們都應該尊敬每一位老師,讓他們都成為我們最尊敬的老師!
我尊敬的老師我尊敬的老師
在人生的旅途中,我有著許許多多的老師,但是我最尊敬的是現(xiàn)任的數(shù)學老師。
記得有一次,我有一道題不會做,怎么也做不出來。下課了,老師見我在教室里不出去,便來到我的身邊問我:“在干什么呢?”我說:“我在想題,這道題我做不出來!崩蠋煂ξ艺f:“中午你到我的辦公室來,我給你講一講!蔽腋吲d地答應了。中午放學,我來到辦公室,老師給我講了起來。老師它講得是那么流利,還不時地問我:“懂嗎?”老師不厭其煩地講著,我津津有味地聽著。當老師把在紙是列出等式時,我的新里豁然明亮了。老師還把一張寫得滿滿的練習題遞給我,并且叮囑的地說:“這幾到題你回家做一做,熟悉這種類型,為數(shù)學競賽做好準備!蔽易叱鲛k公室時,正午已經過了,老師這才回家去,我看著那一道道練習題,望著老師漸漸遠去的身影,心中有一種說不出的感激。
這就是我的老師,一個最令我尊敬的老師。
我的老師關鍵字:老師老師小學文章老師作文人的一生中,有無數(shù)值得尊敬和敬佩的人。我最尊敬的人,就是我的語文老師-楊老師。楊老師是讓我學好語文的啟蒙老師,,她教了我們已經有四年了。幾年來,她也一直用自己的言行,時刻教育著我們,令我敬佩。楊老師今年已有四十多歲了,可她有著一頭波浪形的頭發(fā)。她對學生要求很嚴格,正所謂嚴師出高徒,她的學生沒一個不尊敬她,不佩服她。她在上課時,總是耐心的教導學生,但有時對學生也使用一些“嚴厲的懲罰”。當我們不認真上課時,她會嚴厲的批評,有時還打手;當然,在我們學得很好時,她也會表揚我們,會給你最美的語言,讓你激動不己。記得有一次,我們班的一位同學在楊老師上課的情況下玩,楊老師故意把他叫起來,問了一個她剛剛才講過的問題,結果他回答成了別的問題的答案,楊老師批評了他。楊老師,我感謝您,您是我最尊敬,最敬佩的人!人的一生中,有無數(shù)值得尊敬和敬佩的人。我最尊敬的人,就是我的語文老師-楊老師。楊老師是讓我學好語文的啟蒙老師,,她教了我們已經有四年了。幾年來,她也一直用自己的言行,時刻教育著我們,令我敬佩。楊老師今年已有四十多歲了,可她有著一頭波浪形的頭發(fā)。她對學生要求很嚴格,正所謂嚴師出高徒,她的學生沒一個不尊敬她,不佩服她。她在上課時,總是耐心的教導學生,但有時對學生也使用一些“嚴厲的懲罰”。當我們不認真上課時,她會嚴厲的批評,有時還打手;當然,在我們學得很好時,她也會表揚我們,會給你最美的語言,讓你激動不己。記得有一次,我們班的一位同學在楊老師上課的情況下玩,楊老師故意把他叫起來,問了一個她剛剛才講過的問題,結果他回答成了別的問題的答案,楊老師批評了他。楊老師,我感謝您,您是我最尊敬,最敬佩的人!
感謝您,我尊敬的鄧老師《作文:感謝您,我尊敬的鄧老師》
感謝您,我尊敬的鄧老師
沒有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅強;沒有海一樣的洶涌澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊,但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽的光和熱,但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。
鄧老師,多少次,想站在您面前,說一聲:“感謝您,我尊敬的老師!是您那堅強的意志和頑強的毅力,時刻鞭策著學生那顆懈怠的心靈,催學生上進。”可是,由于對您的敬畏和學生自身的怯懦,我始終未能說出口。借此機會,讓我鄭重寫下:感謝您,我尊敬的鄧老師!
不知多少次,我曾寫文章禮贊自己的父母,卻從未想過要為自己的老師寫點什么。或許是我的老師過于平凡了吧!在我整日忙忙碌碌的學習過程中,不知不覺便到了該和老師說再見的時候了;叵胍恢了哪晁哌^的路,我深深感到,是鄧老師的品質影響了我!鄧老師辛辛苦苦的培育了我們,在“授業(yè)解惑”的同時,也把做人之“道”一點一滴的傳給了我們,春風化雨,潤物無聲,使我的高三之路走得踏踏實實,即使遇到一些困難和挫折,也都能堅強的挺過來。在我們學校,鄧老師是無人能比的。然而,我卻沒有為鄧老師做多少事情,更不能用優(yōu)異的學習成績很好的報答她。我知道,我是欠鄧老師的。在這世上,除了父母的養(yǎng)育之恩我無法報答之外,也許鄧老師對我的培育之恩,我也將無以為報了。我只有以加倍的努力,取得優(yōu)異的成績,才能彌補我心中這份永久的遺憾!
在這暖得甚至可以握得住的陽光下,風不過是一陣流動的空氣,花不過是明天將要凋零的浮華,雪只不過是地上一灘易干的水洼,月也只不過是失眠者黑暗中畫出的一個美夢!但是,鄧老師的優(yōu)良品質卻是我心中永恒的信仰!不遠的將來,不管我將去往何處,走向何方,鄧老師的諄諄教誨將會永遠伴隨在我左右,回響在我耳畔!每當我在學習中遇到困難無法解決而想放棄時,鄧老師那殷切的目光就會出現(xiàn)在我的面前,是那樣的真切生動,那樣的撼人心魄。這時候,鄧老師簡直成了我動力的源泉,成了我力量的化身!他是我學業(yè)上的良師,是我人生路上的榜樣,更是我心中不變的信仰!
再次說一聲:感謝您,我尊敬的鄧老師,如果有來世,我希望還做您的學生,直到永遠永遠……
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四(3)班
饒悅《感謝您,我尊敬的鄧老師》
我最尊敬的人《作文:我最尊敬的人》
我最尊敬我們的班主任徐老師。她像媽媽一樣疼愛我們,關心我們。徐老師留著一頭微黃的長發(fā),愛穿一件牛仔裙和一雙高跟鞋她雖然只有一米六那么高,可是她的善良與可親勝過任何人。有一次,我的作業(yè)上的字歪歪扭扭,非常難看。徐老師把我留下,讓我重新寫。一直寫到五點半,徐老師才讓我回家。我當時心里很不高興,想;不就是幾個字嗎,寫好寫壞還不是一樣,干嘛這么一遍又一遍地寫,真是浪費時間。后來回家,我又一想;字寫得好是自己的成績,學習到的知識也是自己的,只有學好知識長大才能為祖國的四化建設做貢獻。我明白了徐老師是為我好后更加尊敬徐老師了。從那次后我就像一年級的小同學,認認真真的練字,堅持把字寫好最后越寫越好!段易钭鹁吹娜恕
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