難忘的老師作文

難忘的老師

不久，我們就要告別朝夕相處的老師、同學跨入新的學校，開始新的生活。和我們朝夕相處的老師有很多，到了小學分別時，每個人心中都有難忘的老師。我心中有難忘的3位老師。

其中一位是盧老師，盧老師剛剛接我們班時，我們班一個個都是“吵包”，在老師嚴格的教育下我們不再是“吵包”了，老師雖然對我們嚴格，但是一到下女生和她就成了姐妹，男生有時和她是哥們，因為我們有時會在辦公室和他聊天，老師有時也會陪男生玩籃球和乒乓球。

第二位老師是Miss戴，她是教我們英語，一到上英語，我們?nèi)�班都很興奮，甚至有時我們希望再多點英語課，上英語課Miss戴經(jīng)常會給我們玩游戲，有時玩游戲會提高我們的反應(yīng)、理解能力，就比如老師拿幾張剛剛學的可片單詞，選幾個人在上面，老師說到那個單詞，那個同學就跳一下，沒反應(yīng)過來的就換人，這就鏈反應(yīng)能力。

第3位老師當然是我們現(xiàn)在的班主任黃老師，黃老師剛剛接我們班時，我們都認我他很兇，沒想到他是一個幽默的老師，黃老師對待差生和好生一樣，只要誰犯了錯就批評，不會偏袒誰，如果誰犯了重大錯誤老師還是有點兇的，但是只要我們表現(xiàn)不錯，老師就會帶我們?nèi)ベ徫锘蛘液每吹碾娪敖o我們看。

這3問老師就是在我小學畢業(yè)時印象最深、最難忘的老師了。

賈老師

關(guān)鍵字：賈老師賈老師作文賈老師是我的語文老師，是在五年級下學期之后賈老師才接手交我們的．．．．．．雖然賈老師不教我們了，但是賈老師的一言一行卻讓我終身難忘。有一次，我們學了一篇課文，名字是《晏子使楚》，賈老師讓我們自由結(jié)組演著一刻課，我和幾個同學是第一組，我們準備就緒后就出場了，我們仿照書上的內(nèi)容又加了一點自己的想象------完美的演出在六年級教師節(jié)的時候，我和幾個好朋友和賈老師見了一次面，記得那時，賈老師梳了兩個小辮子，看上去挺年輕的，我們聊了很多的事情，我們還給賈老師準備了禮物。賈老師很開朗，在一起我們有說有笑的很開心。賈老師的一言一行讓我難忘，難忘她那慈祥的笑容，難忘她那爽郎那個的笑聲，更難忘的是賈老師的語文課，賈老師我永遠也不會忘記你。賈老師是我的語文老師，是在五年級下學期之后賈老師才接手交我們的．．．．．．雖然賈老師不教我們了，但是賈老師的一言一行卻讓我終身難忘。有一次，我們學了一篇課文，名字是《晏子使楚》，賈老師讓我們自由結(jié)組演著一刻課，我和幾個同學是第一組，我們準備就緒后就出場了，我們仿照書上的內(nèi)容又加了一點自己的想象------完美的演出在六年級教師節(jié)的時候，我和幾個好朋友和賈老師見了一次面，記得那時，賈老師梳了兩個小辮子，看上去挺年輕的，我們聊了很多的事情，我們還給賈老師準備了禮物。賈老師很開朗，在一起我們有說有笑的很開心。賈老師的一言一行讓我難忘，難忘她那慈祥的笑容，難忘她那爽郎那個的笑聲，更難忘的是賈老師的語文課，賈老師我永遠也不會忘記你。

師恩難忘

難忘那會說話的眼睛，

激勵我們勇往直前。

師恩難忘

難忘那雙神奇的雙手，

把知識播撒在我們的心田。

老師啊老師

您是蠟燭，

為我把自己的青春點燃。

老師啊老師

您是畫家，

為我們畫出如花似錦的前景。

老師啊老師

是您讓我們明白了做人的道理，

是您把我們從幼稚小兒

培養(yǎng)成頂天立地的少年。

六年時光已過，

但是，和老師在一起的分分秒秒，

讓我們留戀！

老師啊老師

您讓我刻骨銘心，

您也讓我終生難忘。

師恩難忘

難忘那會說話的眼睛，

激勵我們勇往直前。

師恩難忘

難忘那雙神奇的雙手，

把知識播撒在我們的心田。

老師啊老師

您是蠟燭，

為我把自己的青春點燃。

老師啊老師

您是畫家，

為我們畫出如花似錦的前景。

老師啊老師

是您讓我們明白了做人的道理，

是您把我們從幼稚小兒

培養(yǎng)成頂天立地的少年。

六年時光已過，

但是，和老師在一起的分分秒秒，

讓我們留戀！

老師啊老師

您讓我刻骨銘心，

您也讓我終生難忘。作者：謝曉薇

最令我難忘

最令我難忘河北省滄縣五聯(lián)小學六年級一班高玉麗轉(zhuǎn)眼間6年的小學生活結(jié)束了，這就意味我又長大了一點，也表示我即將離開自己的母校，回首過去在學校的時光，我真的有點舍不得離開。小學的生活中有許多事令我難忘：有快樂的，傷心的，辛酸的，還有苦悶的；也有令我難忘的人和物。最令我難忘的事是：上5年級的時候我的成績很好，所以難免有些狂妄自大，再加上平日老師對我的關(guān)照所以我根本不把別人放在眼里。在老師面前我很乖巧，但只要老師不在我就顯出自大，只要是我生氣，別人就會遭殃。同學們向老師反映多次，但以我的成績和我在老師面前的表現(xiàn)，老師還是相信我，所以她根本不把同學們的話當真，直到上6年級，我們班新來了個班主任，姓強，在她面前我依然乖巧，我總以為她象原來那個老師一樣會相信我，但我錯了，她聽了同學們的報告后，暗中監(jiān)視我，終于查處了真相，她并沒有當面訓斥我，而是把我叫到辦公室與我談了很久：她教我應(yīng)該怎樣和同學們相處和謙虛使人前進，驕傲使人后退的道理。從辦公室出來后我就變了，我和同學之間互幫互助，在家里幫媽媽干活，謙虛的向人請教，同學們漸漸喜歡我接受我了，媽媽也經(jīng)�？洫勎�，我十分開心。是強老師教我這樣的，我很謝謝她，那種謝謝是不能用任何東西來感激的`，也是任何東西都感激不了的，是她改變了我的一生，我真不知該如何謝謝她，這就是我最難忘的一件事。最難忘的一個人：我想大家也猜到了，最令我難忘的一個人當然會是強老師，因為有她的幫助才會有今天的我，所以她是我印象最深的人。最令人難忘的物：最令我難忘的物是強老師的眼鏡，強老師是個年過半百的人，眼睛上總帶著一副老花鏡，每當我要做錯事的時候總會想起那副花鏡，想起老師的教導，我就不會做錯事了。這些都是最令我難忘的，因為有強老師才會有現(xiàn)在的我，我謝謝她，是她改變了我，我無以為報，我想只有用我的好成績才會讓老師感到欣慰。

最令我難忘

最令我難忘河北省滄縣五聯(lián)小學六年級一班高玉麗

轉(zhuǎn)眼間6年的小學生活結(jié)束了，這就意味我又長大了一點，也表示我即將離開自己的母校，回首過去在學校的時光，我真的有點舍不得離開。小學的生活中有許多事令我難忘：有快樂的，傷心的，辛酸的，還有苦悶的；也有令我難忘的人和物。

最令我難忘的事是：上5年級的時候我的成績很好，所以難免有些狂妄自大，再加上平日老師對我的關(guān)照所以我根本不把別人放在眼里。在老師面前我很乖巧，但只要老師不在我就顯出自大，只要是我生氣，別人就會遭殃。同學們向老師反映多次，但以我的成績和我在老師面前的表現(xiàn)，老師還是相信我，所以她根本不把同學們的話當真，直到上6年級，我們班新來了個班主任，姓強，在她面前我依然乖巧，我總以為她象原來那個老師一樣會相信我，但我錯了，她聽了同學們的報告后，暗中監(jiān)視我，終于查處了真相，她并沒有當面訓斥我，而是把我叫到辦公室與我談了很久：她教我應(yīng)該怎樣和同學們相處和謙虛使人前進，驕傲使人后退的道理。從辦公室出來后我就變了，我和同學之間互幫互助，在家里幫媽媽干活，謙虛的向人請教，同學們漸漸喜歡我接受我了，媽媽也經(jīng)常夸獎我，我十分開心。是強老師教我這樣的，我很謝謝她，那種謝謝是不能用任何東西來感激的，也是任何東西都感激不了的，是她改變了我的一生，我真不知該如何謝謝她，這就是我最難忘的一件事。

最難忘的一個人：我想大家也猜到了，最令我難忘的一個人當然會是強老師，因為有她的幫助才會有今天的我，所以她是我印象最深的人。

最令人難忘的物：最令我難忘的物是強老師的眼鏡，強老師是個年過半百的人，眼睛上總帶著一副老花鏡，每當我要做錯事的時候總會想起那副花鏡，想起老師的教導，我就不會做錯事了。

這些都是最令我難忘的，因為有強老師才會有現(xiàn)在的我，我謝謝她，是她改變了我，我無以為報，我想只有用我的好成績才會讓老師感到欣慰。

指導教師：強世方

最令我難忘

作者:高玉麗轉(zhuǎn)眼間6年的小學生活結(jié)束了，這就意味我又長大了一點，也表示我即將離開自己的母校，回首過去在學校的時光，我真的有點舍不得離開。小學的生活中有許多事令我難忘：有快樂的，傷心的，辛酸的，還有苦悶的；也有令我難忘的人和物。

最令我難忘的事是：上5年級的時候我的成績很好，所以難免有些狂妄自大，再加上平日老師對我的關(guān)照所以我根本不把別人放在眼里。在老師面前我很乖巧，但只要老師不在我就顯出自大，只要是我生氣，別人就會遭殃。同學們向老師反映多次，但以我的成績和我在老師面前的表現(xiàn)，老師還是相信我，所以她根本不把同學們的話當真，直到上6年級，我們班新來了個班主任，姓強，在她面前我依然乖巧，我總以為她象原來那個老師一樣會相信我，但我錯了，她聽了同學們的報告后，暗中監(jiān)視我，終于查處了真相，她并沒有當面訓斥我，而是把我叫到辦公室與我談了很久：她教我應(yīng)該怎樣和同學們相處和謙虛使人前進，驕傲使人后退的道理。從辦公室出來后我就變了，我和同學之間互幫互助，在家里幫媽媽干活，謙虛的向人請教，同學們漸漸喜歡我接受我了，媽媽也經(jīng)常夸獎我，我十分開心。是強老師教我這樣的，我很謝謝她，那種謝謝是不能用任何東西來感激的，也是任何東西都感激不了的，是她改變了我的一生，我真不知該如何謝謝她，這就是我最難忘的一件事。

最難忘的一個人：我想大家也猜到了，最令我難忘的一個人當然會是強老師，因為有她的幫助才會有今天的我，所以她是我印象最深的人。

最令人難忘的物：最令我難忘的物是強老師的眼鏡，強老師是個年過半百的人，眼睛上總帶著一副老花鏡，每當我要做錯事的時候總會想起那副花鏡，想起老師的教導，我就不會做錯事了。

這些都是最令我難忘的，因為有強老師才會有現(xiàn)在的我，我謝謝她，是她改變了我，我無以為報，我想只有用我的好成績才會讓老師感到欣慰。作者:高玉麗

難忘的老師

同學們，你們最難忘的是哪位老師呢？語文？數(shù)學？還是英語？……我最難忘的老師就是我的班主任李培文老師。

李老師中等的個子，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，一看就是一位知識淵博的人。李老師衣著非常整潔，整個人都特別精神。

在我的心目中，李老師是大樹，我們是小苗；李老師是海水，我們是魚兒，這四年來，李老師教給了我許多知識，同樣也教給了我許多做人的道理，在我的記憶中，李老師是我最好、最難忘的老師。

李老師使我難忘的，是他那對同學負責的精神。我們班有一位叫杜軒的同學，他的學習是全班最差的，不管怎么說他都不學，李老師對這件事特別關(guān)注，每一次一有時間就看著杜軒寫作業(yè)，李老師常說：“杜軒其實很聰明，如果他學的話，一定可以趕上其他同學的……”“一絲不茍，行善積德……”聽，李老師又在給杜軒聽寫詞語了。李老師還派同學輪流看杜軒，如果杜軒一有什么作業(yè)寫不好就重新寫，李老師對的要求可嚴格了，杜軒也在慢慢改進。

李老師不僅關(guān)心我們的學習，而且關(guān)心我們的生活。

四年級的時候，有一位同學的凳子壞了，李老師立刻過去問：“來，我來給你修�！敝灰娎蠋熌闷疱N子，皺著眉頭，汗水從頭上留了下來，那“叮叮咚咚”的聲音好像勤勞的樂章……突然，“咚”的一聲，老師的手被砸爛了，只見老師捂著手，笑了笑；那位同學也試了試凳子，大叫起來：“修好咯！”露出了一排潔白的牙齒，兩個小酒窩兒也跳了出來，大家都笑了……

李老師，我心中的大樹，我心中的大海，我難忘的好老師，他那偉大的身影深深印在了我的心上。��！李老師，我的好老師！

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