當(dāng)老師不在的時(shí)候作文

今天早上英語(yǔ)課下課的時(shí)候,英語(yǔ)老師說(shuō):"呆會(huì)兒第二節(jié)因?yàn)槟甓伍L(zhǎng)要開(kāi)會(huì),所以可能會(huì)遲到幾分鐘."我也么有怎么在意,嘿,不就是晚來(lái)那么一小會(huì),不用交代的.

"丁零零"第二節(jié)的上課鈴聲響起,大家都停止了說(shuō)話聲,教室一下子就靜得鴉雀無(wú)聲了,但是!大家等了一會(huì)兒,年段長(zhǎng)還是遲遲未出現(xiàn),當(dāng)大家意識(shí)到年段長(zhǎng)短時(shí)間不會(huì)來(lái)上課的時(shí)候,教室一下子從鴉雀無(wú)聲變成了五里街的大菜市場(chǎng),吵鬧聲直闖入我的耳膜,同桌湊過(guò)頭來(lái)問(wèn)我:"年段長(zhǎng)呢?!""英語(yǔ)老師說(shuō)他去開(kāi)會(huì)了!""哦!我趁現(xiàn)在要趕緊把英語(yǔ)作文抄到本子上!""我們一起抄吧!"當(dāng)我們奮筆疾書(shū)之后,年段長(zhǎng)還是未出現(xiàn),我就轉(zhuǎn)過(guò)了頭去和后桌講話并在心中怯喜:"呵呵,今天真是太爽拉!"我舉目向四周望去,每個(gè)人都是忙得不亦樂(lè)乎啊!xx正在和同學(xué)講得眉飛色舞,兒聽(tīng)者是笑得倒在桌上直捶桌子.呀,xx還真是會(huì)合理利用時(shí)間啊,他現(xiàn)在正忙著在語(yǔ)文書(shū)中漫步---狂背老師要小測(cè)的那一小段課文.看完別人之后,再將目光鎖定到我的身上,"誒誒,現(xiàn)在幾點(diǎn)拉?還有多久才要下課啊!"我用筆一邊戳著前桌的后背一邊向他提出我的問(wèn)題."哦,還有30分鐘呢!"聽(tīng)了這個(gè)回答,我就一個(gè)沒(méi)氣的氣球一樣整個(gè)人癱在桌面上."不會(huì)吧,到現(xiàn)在才過(guò)去10分鐘."于是,我決定要"重操舊業(yè)"繼續(xù)和后桌"談心",正當(dāng)我們講得熱火朝天之時(shí),也不知道是哪位"善心人士"在后面警報(bào)(他們可是很有"善心"在我們大家談話的時(shí)候,他們就像保安一樣,時(shí)不時(shí)在門口巡視一下)"年段長(zhǎng)來(lái)拉!"一聽(tīng)這話,離開(kāi)座位的,讀書(shū)的,講話的都'嘩啦'一下全部歸位,班級(jí)又變得鴉雀無(wú)聲了,然而!就一會(huì)兒,大家就明白受騙了,于是,離開(kāi)座位又離開(kāi),讀書(shū)的,講話的繼續(xù),教師又成了菜市場(chǎng)了.

以上的場(chǎng)景,在老師未回來(lái)之前,又重復(fù)出現(xiàn)了幾次,這樣一直持續(xù)到"丁零零"正當(dāng)大家把吵鬧進(jìn)行到底時(shí),下課鈴響了!大家不約而同的鼓起了掌,兒xx的話一下讓我瀉了氣:"還有15分鐘呢!"

不久之后,年段長(zhǎng)就"榮歸"了.

教室變得十分的安靜,同學(xué)們都裝出一副"我在認(rèn)真學(xué)習(xí)"的模樣!

"唉,現(xiàn)在的孩子喲,一點(diǎn)也不自覺(jué)!"這句話是老媽對(duì)于我的評(píng)價(jià),我認(rèn)為它也很適用于我們的班級(jí).

呵呵,當(dāng)老師不在的時(shí)候啊!

每天，老師都會(huì)有不再的時(shí)候。當(dāng)老師一走，管紀(jì)律的就站了起來(lái)。

一天，正在上課的時(shí)候，忽然，老師有事，讓紀(jì)律班長(zhǎng)先管理著。剛才還寂靜的教室，現(xiàn)在卻是亂哄哄的了，有的吃東西，有的下地亂跑，有的談?dòng)螒�，那都能把房蓋給掀了，有的同學(xué)不一樣，都捂著耳朵。紀(jì)律班長(zhǎng)扣星，還是教訓(xùn)，一點(diǎn)用都沒(méi)有，他們隨心所欲，胡作非為，連我的耳朵都快聾了，我也站起來(lái)，把組員管好后，又去其他組，調(diào)理完以后，我想他們不會(huì)再說(shuō)了，誰(shuí)知，我剛轉(zhuǎn)身，就又嘮叨起來(lái)了，紀(jì)律班長(zhǎng)喊得口干舌燥，去那邊這邊說(shuō)，來(lái)著邊那邊說(shuō)，然后又分頭行動(dòng)，他沒(méi)卻犟嘴，我們是在沒(méi)招了，后來(lái)，我回到了座位上，趴在桌子上，捂著耳朵，緊皺眉頭。我想，到時(shí)候老師來(lái)了，看你們還說(shuō)不說(shuō)。后來(lái)不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“表現(xiàn)好加星。”我一看，哦!是一位紀(jì)律班長(zhǎng)啊！頓時(shí)教室里安靜了，我剛要對(duì)他舉起大拇指，教室里又像蒼蠅一樣“嗡嗡”叫起來(lái)，唉！看來(lái)，只能讓他們把這個(gè)教室當(dāng)成菜市場(chǎng)了。過(guò)了一會(huì)兒，值周老師來(lái)了，教室里又恢復(fù)了平靜，值周老師還訓(xùn)了我們幾句，老師走后，屋里又像炸了鍋似得的，我都已經(jīng)受不了了。天助我也，又來(lái)了一位老師來(lái)找我們的班主任，教室里又安靜了，等老師走后，有和剛才一樣。我想，就等著受罰吧。有一些組長(zhǎng)也混進(jìn)了這熱鬧的“菜市場(chǎng)”中，這還是學(xué)習(xí)的地方嗎?有些人安靜了下來(lái)，但有些安靜的同學(xué)也走進(jìn)了“菜市場(chǎng)”中。過(guò)了一會(huì)兒，老師回來(lái)了，一些同學(xué)還在嘮，聲音還那么大，安靜下來(lái)的同學(xué)皺著眉頭低聲說(shuō)：“老師。”頓時(shí)就安靜了下來(lái)。老師訓(xùn)了我們幾句，并把家庭作業(yè)加多了。

看來(lái)，在我們班老師不在的時(shí)候，要采取一個(gè)好的辦法，讓同學(xué)們遵守紀(jì)律，自我約束，這樣才能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

“鈴----”一陣上課鈴使喧鬧的教室瞬間安靜了下來(lái)。老師拿著書(shū)本走上講臺(tái)，正準(zhǔn)備說(shuō)話，廣播就響了：“請(qǐng)各位班主任到會(huì)議室開(kāi)會(huì)�！崩蠋煙o(wú)奈，只好囑咐我們：我去開(kāi)會(huì)，你們可以看一下書(shū)，千萬(wàn)別囔囔！

老師出去了，教室里一片寂靜；過(guò)了幾分鐘，同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)；再過(guò)了幾分鐘，教室里便炸開(kāi)了鍋。老師回來(lái)了~~全班人被唉了一頓臭罵。

當(dāng)老師不在的時(shí)候，你們班是“是秩序井然”，還是“天下大亂”？若要問(wèn)我們班是怎么樣的？就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

有一次，老師外出聽(tīng)課，原來(lái)的語(yǔ)文課改成自習(xí)課，這一下，可高興了我們班的調(diào)皮鬼了。教室里如蜂窩，無(wú)數(shù)只蜜蜂在嗡嗡作響；教室里如鳥(niǎo)巢，無(wú)數(shù)只小鳥(niǎo)在唧唧喳喳；教室里如馬場(chǎng)，無(wú)數(shù)匹馬兒在奔跑；教室里如？這些聲音把班干部的聲音都給淹沒(méi)了，教室里亂作一團(tuán)。同學(xué)們有的拍桌子；有的高聲喊叫；有的站在凳子上；有的坐的桌子上，動(dòng)作一個(gè)比一個(gè)有趣：

看，“調(diào)皮大王”蘇明，他手拿鉛筆盒，站在桌子上，正張牙舞爪得揮舞著，嘴里還嘰里咕嚕地叫著：“走過(guò)，路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)，看我的精彩表演！”“恐高癥”小木也不示弱，頑皮地做著鬼臉，并疊了個(gè)紙飛機(jī)，射向小麗的身上。小麗不管三七二十一，摸起一快橡皮，隨手向“恐高癥”扔去。只聽(tīng)“嗖”的一聲，那塊橡皮正好砸到了“恐高癥”的額頭上，疼得他齜牙咧嘴：“哎喲？哎喲？”

漸漸地，蜂嗡累了，鳥(niǎo)兒叫累了，馬兒也跑累了，教室里安靜了，學(xué)習(xí)委員這才布置作業(yè)？這時(shí)，寫(xiě)字的刷刷聲和同學(xué)們的呼息聲連成一片。

漸漸地，同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)了，蜜蜂又嗡了，鳥(niǎo)兒又叫了，馬兒又開(kāi)始跑了起來(lái)，你看，這樣的班級(jí)，豈能不稱“天下大亂第一班”？

“丁零”，早讀課的鈴聲響起來(lái)了，但老師卻遲遲沒(méi)來(lái)上課。作為值日班長(zhǎng)的我，焦急地朝老師來(lái)的方向望著。

忽然，走廊上傳來(lái)“咯咯咯” 急促的腳步聲，接著是一聲響亮的“報(bào)告！”我回頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師的鄰居張清同學(xué)。只見(jiàn)她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說(shuō)：“糟了，語(yǔ)文老師她病了 不能來(lái)上課了�！蔽衣�(tīng)了，心里像亂麻似的。這可怎么辦呢？同學(xué)們也你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)，班里“沸騰” 了。

我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著：“現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長(zhǎng)，應(yīng)該管好班級(jí)�，F(xiàn)在……對(duì)，就這樣！” 于是，我清清嗓子，快步走上講臺(tái)，大聲說(shuō)，“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們安靜！” 大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺(tái)上指揮著大家�！靶》遥�你來(lái)領(lǐng)讀！”“第幾課？”“17課�！� 于是，同學(xué)們便大聲地開(kāi)始了早讀，頓時(shí)，教室里書(shū)聲朗朗。

雖然班上暫時(shí)安定下來(lái)了，但我仍然萬(wàn)分焦急。因?yàn)樵缱x課后，就是早操課了，沒(méi)有老師帶隊(duì)，我怕同學(xué)們會(huì)亂。時(shí)間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來(lái)呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師沒(méi)來(lái)，早操課由我?guī)ш?duì)，希望大家有秩序地上好這堂課。”“是！” 同學(xué)們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的同學(xué)們遵守紀(jì)律，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作一致，比老師在時(shí)還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。

當(dāng)我把隊(duì)伍帶回教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興

這節(jié)能力課非同一般，這是本學(xué)期最后一節(jié)能力課。剛一開(kāi)始講課，五班的蒲老師就急匆匆地走來(lái)，叫辛老師開(kāi)會(huì)。 辛老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我開(kāi)個(gè)小會(huì)，一會(huì)兒就回來(lái)，你們要安靜！”老師剛一邁出班門，班里就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說(shuō)話，聲音輕輕的，好像是做了什么見(jiàn)不了人的事，在跟同伙商量。有幾人看見(jiàn)辛老師走遠(yuǎn)了，便大聲說(shuō)話，那字就像沒(méi)關(guān)上的水龍頭一個(gè)勁地從我們的嘴里往外冒，像是小魚(yú)吐泡泡，一個(gè)接一個(gè)那樣連貫。這時(shí)，就連最文靜的語(yǔ)文課代表也開(kāi)了自己的“水龍頭”。抬頭望去，幾乎每人都在鼓動(dòng)自己的嘴巴，沒(méi)有停下來(lái)。班長(zhǎng)倒挺守規(guī)矩，捧著書(shū)，埋頭看，不出聲，好像要鉆進(jìn)去似的。我們班吵得兇的自然是任嘉浩和陳秋實(shí)，簡(jiǎn)直就是鬼哭狼嚎，驚天動(dòng)地，好像把自己的聲音擴(kuò)大了幾個(gè)分貝似的。瞧，郭旻萱也要演場(chǎng)戲了，她輕輕地瞇上眼睛，雙手伸直，“叭”地一下子抓住我的鉛筆盒，摸來(lái)摸去，問(wèn)：“這是個(gè)啥東東呀？”原來(lái)，她要裝盲童，她一會(huì)拉我領(lǐng)子，一會(huì)拍拍錢沛竹的胳膊，弄得我們上跳下躥，抱著鉛筆盒和能力本“逃之夭夭”。這時(shí)，“探子兵”大叫一聲，“注意，老師在后門窗盯著呢！”我們一看，可不是嗎？老師瞪著炯炯有神得眼睛，虎視眈眈地盯著我們。我們幾乎是一下子全體坐好，時(shí)不時(shí)還瞟一下老師。老師大步走入班，說(shuō)：“這次能力課就要寫(xiě)‘老師不在時(shí)’�！蔽覀儞溥暌幌伦有α耍�笑得那樣開(kāi)心，那樣甜蜜！

�。∥覐倪@節(jié)課中懂 了太多太多……要自覺(jué)遵守紀(jì)律，才是惹人愛(ài)的好孩子呀！不能當(dāng)人一面，背人一面，要當(dāng)一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子呀！

俗話說(shuō)得好：“老師不在校，學(xué)生亂了套。”這句話用在我們六（4）班再也合適不過(guò)了。

“丁零零”上課鈴聲響了。天第一堂課上語(yǔ)文課，可上課鈴響了許久，也不見(jiàn)老師的來(lái)，教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧：說(shuō)話的說(shuō)話、玩的玩、打架的打架……班長(zhǎng)陸姿羽見(jiàn)狀，忙邁開(kāi)步子向講臺(tái)走去，扯起他那“特大號(hào)喇叭”喊道：“靜下來(lái)！”可下面的人不聽(tīng)，陸姿羽氣極了，拿起黑板擦向講臺(tái)拍去---“啪！”的一聲脆響，各種“交響曲”都停了下來(lái)。同學(xué)們不約而同地向講臺(tái)望去，陸姿羽抓緊時(shí)間，忙放開(kāi)喉嚨大喊：“大家靜一靜，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)……預(yù)備讀！”這時(shí)，我們班的“調(diào)皮大王”韓詠峻站了起來(lái)，不服氣地說(shuō)：“我們憑什么要聽(tīng)你的？”被他這一說(shuō)，下面幾個(gè)淘氣鬼也跟著韓詠峻喊：“是呀！是呀！你別以為你是班長(zhǎng)就這么囂張！”這句話要是換作別的女孩子一定聽(tīng)了會(huì)哭的，可陸姿羽是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，她眼珠一轉(zhuǎn)，有辦法了！她就說(shuō)：“好！咱們來(lái)個(gè)民主投票吧！不要學(xué)習(xí)的同學(xué)請(qǐng)舉手！”大家都不知道陸姿羽這葫蘆里賣的到底是什么藥，愣在那兒，只見(jiàn)她舉起了手：“竟然只有我一個(gè)人不要學(xué)習(xí)，我唯有少數(shù)服從多數(shù)了！來(lái)！讀書(shū)吧……預(yù)備讀！”韓詠峻見(jiàn)大勢(shì)已去，已經(jīng)無(wú)計(jì)可施了，便灰溜溜地?cái)∠玛嚾チ�。大家齊聲讀著課文，心里對(duì)班長(zhǎng)充滿了敬佩！

一串熟悉的腳步聲響起，老師來(lái)了，緊接著，老師出現(xiàn)在門口，看見(jiàn)我們都在朗讀課文，不禁對(duì)陸姿羽豎起了大拇指！

同學(xué)們，當(dāng)老師不在的時(shí)候，你會(huì)像班長(zhǎng)陸姿羽那樣做嗎？

同時(shí)這篇作文也告訴了我們：做事情不能一昧地去做，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋哦！

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