初三作文

零幻想

零，代表無，似乎也代表不復(fù)存在的一切，人生從零開始，一筆一畫的為自己刻上自以為滿意的線條，但又有誰會清楚，這些自己親手刻上的線，是否存在得有意義，是否該屬于自己，又是否在將來的某一天會后悔。

一張白紙，你可以用彩筆隨心所欲的畫出你滿意的圖案，你可以天馬行空的幻想然后寫下你的未來藍(lán)圖，你可以寫下自己的小秘密后小心珍藏起來，或者，為十年后的自己寫一封信，一封鼓勵信，一封預(yù)言信，也許，你還可以不動那張白紙，將它收起來，但很多年以后，你還是會發(fā)現(xiàn)，那張紙，變黃了。

人生不可能一輩子擁有一張白紙，即使不想改變，但卻無法阻止別的什么來改變它，或許你該自己動手改變，這樣，也許在暴風(fēng)雨來的時(shí)候，不會變得不堪一擊，脆弱得像秋天的枯葉，風(fēng)一吹，希望盡失。

零，代表一切，要為自己制定一個(gè)計(jì)劃，無論你是胸有成竹，是舉棋不定，一切必須做出抉擇，是自己為那白紙畫上有些迷迷糊糊而有雜亂無章的曲線，還是別人在那白紙上畫上無限延伸有看似道通無阻的直線，這確是個(gè)問題。

自己的人生，本就該由自己決定，不是嗎？但卻有點(diǎn)渴望別人設(shè)計(jì)好這一切，因?yàn)檫@個(gè)‘零’，似乎沒什么勇氣去打破它，現(xiàn)在，也許只能對它抱有幻想罷了！

《三年如夢》

心得

初三，是開始，也是結(jié)束，它預(yù)示著我們將為中考而努力的開始，也預(yù)示著我們無所事事生活的結(jié)束，也許它就是一條繩索，終將我們與書本緊緊牽連。

走到初三教室前那一刻，忽然發(fā)現(xiàn)，視野更寬闊了！初一的時(shí)候，我們只能站在一排排大樹下，仰望著它們，感嘆它們的高大；初二的時(shí)候，我們與大樹平等，既能看到它們樹頂，又能看到它們的樹根；現(xiàn)在，初三的時(shí)候，我們站在樓上，俯視著兩年前對于我們來說無比高大的大樹，看著高高興興涌進(jìn)校園的新生，他們歡笑著，追逐著，對這一切充滿好奇，就像當(dāng)初的我們，總以為時(shí)間還很長，其實(shí)不過一眨眼而已。

對于初三的生活，我們并不會不適應(yīng)，對于現(xiàn)在的我來說，就只是換了一個(gè)教室，換了一班老師而已，但最后才發(fā)現(xiàn)，還有別的東西被換了，那就是身份，我不在是初一剛進(jìn)校園的無知少年，也不再是初二那個(gè)只想讓時(shí)間停止的憂傷少年，而是應(yīng)該為這兩年的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的少年，應(yīng)該把所有精力放在學(xué)習(xí)上，為那看似遙遙無期卻又似乎轉(zhuǎn)眼即至的中考而努力。

開學(xué)一個(gè)星期了，才發(fā)現(xiàn)班里的人變了很多，變得少言了，變得愛學(xué)習(xí)了，比如小瓶子，專攻作文，那股熱血勁連我也敬佩三分。對了，家里也變了，姐姐考上了她夢想的高中學(xué)校，搬去學(xué)校住了，說不想她絕對是在說謊，上下學(xué)的路上少了她，寫字桌的左邊少了她，飯桌的右邊少了她，看電視的時(shí)候少了她，并不是不習(xí)慣，只是覺得缺了重要的東西，但只要認(rèn)真想一下就會明白，天下沒有不散的宴席，再久的相聚也有離別的時(shí)候，也許一年之后，我和她一樣上了高中，也許一年之后，我進(jìn)了職校，沒有人知道一年后會發(fā)生什么？總之，在回憶過去的時(shí)候，學(xué)會珍惜現(xiàn)在，把握僅剩一年的時(shí)間，一年后，平行也行，高飛也罷，愿自己，欣然接受！

《三年如夢》

手

手，每個(gè)人都有一雙手，有的人只有一只，有的人沒有，但他們在心里有一雙推手，鼓勵他們繼續(xù)前行，我們可以無時(shí)無刻看見自己的手，但我卻沒辦法，記住那只手。

小時(shí)候，那只手牽過我的手，帶我去過許許多多的地方，那時(shí)的我肯定是快樂的，因?yàn)槟侵皇�，是溫暖的�?/p>

小學(xué)時(shí)，那只手打過我的臉，用皮帶抽過我的身體，甚至將我扔在一旁，而當(dāng)生病時(shí)，那只手撫摸過我的額頭，在一旁噓寒問暖，那時(shí)的我，已分不清那只手是好是壞，它既嚴(yán)厲，又溫和。

而現(xiàn)在，那只手也曾拍拍我的肩膀，摸摸我的頭，但我卻并不樂意，因?yàn)槟侵皇�，正將我一步步推離家門，提醒我我已經(jīng)長大了，該‘離家’了的事實(shí)，同時(shí)將我們之間越推越遠(yuǎn)。

那只手，是爸爸的手，他手把手教會我走路，他手把手教會我做人，他手把手教會我待人，他手把手教會我成長，但我卻忘了，他的手，是怎樣的一雙手，到底是粗糙無比？還是傷痕累累？是否還會像小時(shí)候那般溫暖，還是想小學(xué)時(shí)那般嚴(yán)厲？還是……

這一切，我都忘了，他的手，我從未認(rèn)真看過，只記得那一次，他的手抖個(gè)不停，同時(shí)抖亂了我的心，他笑著說：害(方言)，要死了。那一刻，我的心酸了。

一直以來，只知道向他索取，卻不知道一切都是他幸幸苦苦用手干出來的。叛逆的我，將我們之間越推越遠(yuǎn)，也許我才是分割我們之間的‘劊子手’，但是現(xiàn)在，我想拉住那雙手，讓時(shí)間停住，可是，我終究拉不下面子，這也許就是，我們之間真正的代溝。

如果你也有想拉住的手，請發(fā)揮你的勇氣吧，因?yàn)橐苍S那雙手，是會在你的生命中逐漸消失的手！

《三年如夢》

現(xiàn)在

身在福中不知福這應(yīng)該就是我現(xiàn)在的標(biāo)簽，好多年，它一直沒被撕下，是不舍？是無知？還是不懂？這似乎已無從分辨。

從什么時(shí)候開始，覺得自己已經(jīng)長大，所有的事都能自己做，別人的意見難以在自己的腦中停留，但卻不是真正的長大，一直活在自己的世界，抬頭看見那片天，會說天就是如此，沒錯，天還是那片天，可撐起天的那個(gè)人卻不是自己，或者該說，想撐起那片天，只是還沒有那個(gè)能力而已。

現(xiàn)在，自己仿佛走在馬路上，身邊有來往不絕的車輛，有的快速的沖向自己的目的地，有的走走停停，有的停滯不前，也許生活真的就像兩條平行公路，只能規(guī)規(guī)矩矩的走著，而當(dāng)某一天在十字路口相遇，也只會選擇不與其它車輛相撞的路線，也許會在等紅燈的時(shí)候相識，但只要綠燈一亮，就注定擦肩而過。

長大，長不大，這兩個(gè)字知差了一個(gè)“不”字，我們可以瀟灑的對任何事說“不”，但卻無法對長大說“不”，你可以沉浸在自己長不大的幻境，但阻止不了長大的腳步。

回憶過去，沒錯！活在現(xiàn)在，沒錯！仰望未來，沒錯！已經(jīng)長大？錯了！現(xiàn)在的自己，卻是沒資格說自己長大的，也只能說，還在學(xué)習(xí)著長大而已。

《三年如夢》

青春年華，誰負(fù)了誰

曾是天真無知的孩子，曾是懵懵懂懂的少年，現(xiàn)在卻是個(gè)迷迷茫茫的青年，鄉(xiāng)間田野留下過歡笑，小學(xué)堂里留下過憤書疾筆的回憶，家中燈下留下過埋頭苦讀的身影。

時(shí)間和我永遠(yuǎn)打著追逐戰(zhàn)，以至于我很少放慢腳步來看看這個(gè)世界，以至于與世間的一切都擦肩而過，習(xí)慣了不去看，習(xí)慣了不去記得對于我而言毫無意義的人，我明白，我一直停留在自己的世界里，那顆對于外界該有好奇的心還未被喚醒，不過也可能是我又將它藏了起來，因?yàn)槲覍δ莻�(gè)未知的世界存在著一絲隔閡，似乎永遠(yuǎn)不會消失般的存在著。

猶記得那年，笑著說，友誼永存，但在分離那一刻，友誼便散了，友誼是什么？說不清楚，但友誼的建立卻很難，需要去維持，需要去呵護(hù)，但我從未做過，因?yàn)椴欢�，因�(yàn)椤�…感覺無關(guān)緊要，只是不舍，辛酸而已，而現(xiàn)在，一切都無法挽回。

這樣錯了嗎？活在自己的世界里，有過快樂，卻只記得悲傷，有未來，卻總想著過去，從不用心做一件事，保護(hù)一件東西，對他人的關(guān)心漠然，卻因自己的關(guān)心被忽視了傷心，這樣錯了嗎？是的，錯了！

都說青春要無怨無悔，敢作敢當(dāng)，要活出自信，超越自我，要有夢想，堅(jiān)持不懈，而我卻從未想過，十七年的青春年華，終是我負(fù)了它，而它，放棄了我。

《三年如夢》

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