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有趣的課堂作文

時間:2023-05-06 15:38:55 作文網 我要投稿

有趣的課堂作文

有趣的課堂

今天下午的六(4)班熱鬧非凡,笑語盈盈,那是因為今天教音樂的張老師在音樂課上讓我們自由發(fā)揮,自由表演、唱歌。

有趣的課堂作文

一聽這話,剛才沒精打采的同學們這下可來了精神,一個個摩拳擦掌,準備上講臺大干一場。

首先上場的是我班著名男高音吳昱澤,他最喜歡唱《感恩的心》,甚至有段時間,他一天到晚都在那里喃喃自語(雖說是喃喃自語,但聲音確實挺大的)的唱著,特別是高音那段,聽得我們耳朵都表示嚴重抗議,他今天不會還唱這首歌吧。同學們一見是吳昱澤上場,便做好了各種準備,有的拿出紙巾,堵住耳朵,似乎已經判斷出吳昱澤的企圖,有的又拜托吳昱澤別再唱那首歌,還有的甚至大叫著讓吳昱澤下場,只有吳昱澤的“粉絲”陳新淳在為吳昱澤鼓掌。整個教室亂極了,同學們各說各的,可大家的臉都是讓笑容打前鋒?粗_下同學們精彩的“表演”,我不由自主的“撲哧”一笑?蓞顷艥山z毫沒有被這熱鬧的場面所感染,他帶著表演性質的語氣嚴肅地說:“今天,我為大家演唱的是一首非常非常感人的歌,那就是。”吳昱澤稍稍停頓了一下,而我們的心已經懸到了嗓子眼,我們害怕他又唱《感恩的心》,教室里頓時安靜極了,李沁虹的一支筆掉落地上的聲音都聽得清清楚楚!澳蔷褪恰保瑓顷艥缮詈袅艘豢跉,捏緊了拳頭,似乎在給自己鼓氣,而臺下的“演員”們則在為他的表演偷笑,“《感恩的心》”。吳昱澤接著說!巴隆,全班同學集體噴血,然后就是一陣狂笑,接著就對吳昱澤好言相勸,他終于對“舞臺”說拜拜了,同學們也都松了一口氣,總算可以讓自己的耳朵少受一次折磨了。

接下來閃亮登場的是特別裝帥的趙恒平,他一上場就擺了一個很“酷”的姿勢,全班集體用雙手雙腳鄙視他,這可是我們班主任楊老師同志特意為趙恒平的吊兒郎當的樣子頒發(fā)的大禮,他似乎意識到了什么,立刻嚴肅得像個小大人,鄭重其事地說:“今天,我要為大家?guī)硪皇住睹倒寤ǖ脑岫Y》,請大家多多指教!蓖瑢W們被他的嚴肅樣逗笑了。他的歌喉還算過得去,我勉強的聽著,可他的粉絲團在那里使勁為他鼓掌,手都拍紅了,他的演唱把班上的男生全部征服了,男生們?yōu)樗恼,女生們卻無動于衷,他的演唱結束了,男生們鼓掌鼓得更響了,女生們還是沒有反應。

然后是王絲語,她是第一個敢于上去展示的女生,同學們(特別是女生)為她鼓氣,果然,她那圓潤的歌喉讓我們陶醉其中。

張老師最后點評說吳昱澤是唱得最“好”的,全班又笑了,因為張老師也想搞笑,她的評價恰恰是反著評的。

這節(jié)課真有趣!要是每節(jié)課都能這樣,那上學就其樂無窮了!

有趣的課堂

今天,在上課的時候,老師讓我們玩木頭人的游戲。

一開始,我們一直以為木頭人這個游戲很簡單,可是做起來就難多了!

老師的規(guī)則是:自己擺的動作要能描寫出來,保持的時間是3分鐘,你必須得按照你寫的內容去做,如果動了或沒按照你設計的那么做,就會被淘汰。

第一輪開始了,我們找好了磚,就和老師一起喊;“我們都是木頭人,不許說話不許動!

說完我們都擺好了自己的造型,老師再把我們的設計讀一遍,看看有沒有做到位,有些人就是把左手,右手忘寫了,有的是左腳,右腳忘寫了,還好我沒有。老師接著說:“還有第二輪!蔽覀兇蟪砸惑@。

老師說完規(guī)則,就又開始了,這次是逗人。

“哈哈,終于逗我了”我可興奮了,但我又不敢笑。這是,有人來逗我了,他用屁股一直向我扭來扭去,我卻目不轉睛,就當做沒看見,不理不睬,結果我堅持到了最后。

今天我贏了,我真開心!

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