- 扳手勁比賽的作文 推薦度：
- 相關推薦
比手勁作文
比手勁_200字今天，老師在班里進行了“比手勁”的游戲。
老師先把大家分成三小組，每組的勝利者再進行第二、第三輪的比賽。
比賽開始了，老師高聲吶喊：“第一組參賽者懿涵、佳琦出場！”只見她們分別坐到座位上，握緊拳頭，我們一起倒數(shù)五秒，開始！他們就咬緊牙關，吃力地扳著手，佳琦的手一松，懿涵就使出更大的力氣，把佳琦的手扳下去，取得了勝利。第二組輪到小方和小麗出場，我們再次倒數(shù)五秒后，他們就開始比賽了，小麗緊鎖雙眉，一口氣戰(zhàn)勝了小方。第三組參賽者是小軍和小明，通過觀看上二組的比賽，他們吸取了一些經驗和技巧。只見小明瞪大眼睛，鼓著腮幫，瞅準時機，一用力，就把小軍扳下去了！
這個游戲非常好玩，也讓我懂得了要贏得比賽，不一定要用蠻力，還要懂得技巧！
扳手勁_250字星期六的下午，陽光明媚，我們在作文班里進行扳手勁的游戲。
老師當裁判。先是我和小明來比賽。老師微笑著問我們：“你們兩個準備好了嗎？”我們異口同聲地回答：“準備好了�！崩蠋熞宦暳钕拢骸氨荣愰_始！”這熱烈的比賽就開始了。我用九牛二虎之力快要把他的手扳倒，我正在喘氣時，小明用力一扳，幸虧我反應得快，一下就扳贏了。我這里的拉拉隊叫著：“我們贏了，我們贏了！”
第二場是小丁和小軍比賽的，是最精彩的一場比賽。開始了，兩人開始都實力相當，持續(xù)了一會兒，小軍發(fā)現(xiàn)小丁沒有力氣，就用力一扳，小軍就贏了。
“哈哈哈，哈哈哈”我們活潑的身影，清脆的笑聲傳出了門外。這笑聲還久久回蕩在教室里。
勁寒不寒_1400字一覺過后，窗外已是白色一片。
下雪了，雪花零零松松的打著旋兒，最終不輕不重的跌落在地上。兜兜轉轉，回頭看著那雪上自己踩過的行行印跡，竟不知該看什么，為何要回頭？時不時的掩著嘴，咳嗽著，才發(fā)覺現(xiàn)在的我竟如此的嬌氣——因為小感冒而請假。或許，醉翁之意不在酒，我只是想要片刻的寧靜而已。
高中，對于每個人的求學之路上都是值得去認真對待的。小學蒙昧無知，初中懵懵懂懂，大學又過于現(xiàn)實，只有高中，才最適中，對童話式愛情的追求，對友情的遠距離把握。但畢竟不是完美的，因為高考，使得這高中的路程變得有些殘缺的段落，讓我們上下求索，學會在夾縫中生存。可就算如此，比起小學、初中和大學來說，也是值得一提的。這是許嵩的感悟，可對我來說，卻有些不同，每句話都有每個人的理解，在我看來，小學無知但卻幸福，初中懵懂但卻踏實，大學是個空閑而繁忙的階段，空閑的時候無趣難耐，繁忙的時候卻又累的想放下一切，趴下睡覺，睡覺的時候在別人看來好像只有看著那呼吸間胸部的起伏才能證明你還活著。而高中的路程卻是有些虛浮的，感覺不那么真，不那么純，甚至從根本上繁衍出一股涼意，就如同現(xiàn)在，腳踩在雪地上的感覺一樣，冷氣從底部源源不斷的冒出。
手在長長的衣袖里蓋著，衣袖能掩蓋得住手，卻掩蓋不了延綿不斷的心事。一夜白雪的悄然到來，讓一群人不停的叫嘯著冷啊冷啊的，起初未感覺，以為是個人耐寒程度不同，到了學校，才真的覺的冷了。臉上，更是一副拒人千里的冷漠，也因此而顯得寒意十足。
我是散漫的，面對一切，不去強求，更不想去挽留。對于老師所要求背誦的文言文也是對我的胃口則背，像五柳先生的一些文章，這些都是不需要我去逼迫自己的，然而，在高考面前，卻猶如放屁，它不會在意你向往什么，追求什么，所以，很可能一不小心，就漏掉了，成為在高中生涯中的一紙空話，讓自己追求向往的前路成為一片冰窟窿，凄冷凍人。
然后，想想自己曾經做的事：曾拿著一頁被剪切下來的失分作文，給語文老師看，請她評析，以此衡量老師知識面的切與實，此舉當真是寒意十足。然而老師并不知道這是一章失分作文，故此評析起來，說它哪哪好，又是點明中心又是照應全文的謬贊如滔滔江水，故此，我心里更是添了一分寒意。我不知道我當時是什么感受，或許，有些許歉意，也在那瞬間被冰凍，慢慢的，便忘卻了，成為大海中被掀沒的一葉扁舟。但是，從那一刻起，我之后的作文課，已經完全由認真對待變成了敷衍了事，這舉卻是雪上加霜。
再來，想想自己作文路上的敗處所因；在一次期末考試的作文中，發(fā)生了令我苦悶的事情。是的，在我看到同學以歌詞組成那念不通的作文得了四十七分時，我已經凍的有些哆嗦。之后，我考試作文也隨之變成了散漫的隨寫——無頭無尾。盡管這樣有些不合適，但，不尊重我的人，我何必要認真待之？我心里是這樣安慰自己的。當然，這也導致我的真實感受只能藏匿在這虛擬的空間里。或許有人通過這虛擬的媒介看到了一個真正卻虛擬的我，只是心寒一陣便又覺得其實并沒有什么的，但也不乏一些親近的人憂心忡忡的對我勸導：你的思想太偏激，你應當抬頭去看看戶外的天空，去呼吸那干凈的空氣，多看看這世界的美好。那語氣仿佛在說你這孩子滿腦子污穢，看到了太多這世界的黑暗面，已導致對這世界無所留戀，無藥可救了。而之后，看到這偏激語句的閃光點后，又不斷點頭贊嘆我的文采很好，以示鼓勵，但這偏激語句的背后的故事，則被看者忽略，或者是不敢去正視。但這卻讓我又一次的陷入了萬丈冰淵。
隨著看的東西越來越多，思想也逐漸沉淀起來，慢慢的了解到中學時代雜文應注意什么。中學的雜文，并不一定要針針見血，鋒芒畢露，而是要注意隱藏，把自己的思想隱藏在字里行間，將想表達的融入文字里，這樣，或許自己寫的東西并不是自己的真實寫照和想法，但一定是自己的向往和追求。待到踏入社會，再去把這鋒芒表露出來，定有所成就。以后是否有所成就我不知道，需要注重的是，哪怕是踏入社會，也得稍有隱藏。那時，不是鋒芒畢露，而是隱藏的更深了；鋒芒在隱藏中表露出來。但倘若如此，倒真又讓我徹徹底底的成為了一具掙扎的雪人---因為不想要隱藏。
慢慢的，冷著冷著，便不冷了，不是不夠冷，而是冷的夠徹底。
勁寒不寒，只因徹底。
向前走，別和失敗較勁_650字向前走，別和失敗較勁
人生的道路上，失敗就像大大小小的石子，總會牽絆著你，但人必需學會向前走，向前看，別和失敗較勁。
我曾在書上認識這樣的兩個人，他們都是高三的學生，臨近高考倒計時，他們都努力復習著，都自信能考上項尖的大學。但是，成績讓他們都傻了眼，這兩位平時的尖子生考出了僅僅能夠到本科的成績，這對他們來說猶如晴天霹靂，讓他們眼前一暈，仿佛之后的生活都失去了意義。
不過，這兩位命運相同的考生對待失敗卻是兩種截然不同的反映：第一位考生在家反思了一段日子，很快甩掉失敗，又投入到了學習中，比之前更努力，更認真。上課全神慣注，回到宿舍廢寢忘食地學習，他的四年大學生活變得十分有意義，也為他將來的道路鋪下基礎。
而另一個呢？被這個成績狠狠打擊，從此一蹶不振，認為學習不再有什么意義。整天渾渾噩噩地生活，虛度了大好年華。上課不聽，作業(yè)不寫，整日沉迷于游戲或于同學勾肩搭背地出去玩。對于學習不再有以前的激情和認真，他就這樣輕易被失敗擊垮，在四年里一呈無成。
在以后的日子里，第一個人成為公司董事，生活十分開心；第二位呢，就這樣默默無聞、消沉地度過平庸的一生。為什么他們人生的差距這么大？是因為第二個人智力比第一個人差嗎？是他的基礎不如第一個人嗎？都不是，是因為他們對待失敗態(tài)度不同。
其實，面對失敗兩種不同態(tài)度就像貧路口分手的兄弟，走得越遠，差距越大，而失敗就如一面墻，它擋住了前方成功的光輝，你只有鼓起勇氣翻越它，才會看到成功；但你如果一直面對這面墻，不愿翻越，那么，你的一生只能死守這次失敗，所以，每個人都要學會：向前看，別和失敗較勁。
為自己鼓勁_600字
雨后的夜一片幽黑，那株薔薇靜美地綻放著，花瓣上盈亮的水珠讓人無法忽略薔薇的美麗。女孩渴望的目光走過了陰霾的夜空，她暗暗為自己鼓勁。
女孩仰起頭，倔強的說：“我要出去�！蹦赣H望著她，憔悴的臉盡是無奈，“現(xiàn)在下雨呢……”女孩想要站起來，但她忘了她再也走不了了，她絕望地跌坐在地，淚珠一滴滴落下，敲打著地板。母親難忍痛心，轉過身，拭去眼角的淚珠，隨即把女兒抱起來。母親溫柔的顫抖著的歌聲充溢著房間：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”
女孩在歌聲中漸漸冷靜了下來，母女摟在一起。女孩冷靜的說：“我真想出去，媽，帶我出去好嗎？”母親在女孩的耳畔輕聲說道：“好。”
母親把女孩扶到門前，讓她等她一會兒。女孩靠著門沿，門縫里有風透過，門外便是她的“天堂”，只差一步，她就能到達“天堂”。母親給女兒拿來了一根柱子，女孩看著母親，怔了一下，接下了沉重的柱子。
母親給她打開門，說道：“去吧，我堅強的女兒�！迸€蹲×恕＿@時，她聽到了：“堅強的女孩，請為自己鼓勁，沒有什么不可以的�！�
她艱難的一步步走向了那片花叢。她慢慢伸出右手，撫摸那艷麗的薔薇。母親在門口淚流滿面，她卻笑了。她看見手指尖上有泛泛紅點，它們漸漸的蔓延開來，在這之前，只是一霎的痛楚，現(xiàn)在看來，這小小的痛楚不算什么。它或許讓女孩失去了什么，但女孩確實得到了什么。
那殷紅的血，極大的鼓舞了女孩。她曾那么熱情的綻放過，曾那么強烈的沮喪過。沒有了腿，她依然可以奔向夢想，擁抱夢想。想到這，她轉過頭，笑靨如花。
每個人都會面對險阻，你或許會得到別人的鼓勁，但真正可以讓你戰(zhàn)勝險阻，迎難而上的就是為自己鼓勁。
來源：http://m.unjs.com/200zi/201308/0271037.html轉載分享本站內容m.unjs.com，請保留文章來源信息和原文鏈接！
【比手勁作文】相關文章：
手勁的作文04-30
扳手勁作文07-20
扳手勁04-28
比手勁05-01
比手勁作文07-29
比手勁04-28
扳手勁05-01
比手勁優(yōu)秀作文04-29
(合集)比手勁作文09-04
[實用]扳手勁作文10-16