我的樂(lè)趣作文
我的樂(lè)趣樂(lè)趣在我看來(lái)就是一只交響曲，為生活伴奏著，讓生活更加美妙。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，除學(xué)習(xí)外，最大的樂(lè)趣莫過(guò)于讀書(shū)了。
與一本好書(shū)為伴，就好像與一位知心好友相處，不亦樂(lè)乎？而從中獲得的生命的體驗(yàn)，讓我們?cè)诩拍胁辉俟陋?dú)，在彷徨中不再猶豫，在喧囂中不再浮躁。于是，閱讀便成了“悅讀”。
當(dāng)你讀的書(shū)多了，就會(huì)自然而然的生出“另一個(gè)我”。當(dāng)你打算打什么壞主意的時(shí)候，“另一個(gè)我”就會(huì)及時(shí)“阻止”你，讓你知道這樣做的壞處。
人們常說(shuō)：“一花一世界，一葉一春秋�！倍覅s說(shuō)：“一本書(shū)就是一個(gè)大世界�！彼俏胰松吠局械囊簧乳T(mén)，通向我求知的心靈之路；它更是一座春意盎然的“百草園”，讓我在精神的花園中自由徜徉。它豐富了我的知識(shí)，拓展了我的視野，更托起了我的人生理想。作文
我相信同學(xué)們一定會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的，而讀書(shū)也一定會(huì)成為同學(xué)們生活中的一大樂(lè)趣，因?yàn)樵谝环N入市的意境中讀書(shū)，心靈會(huì)像熱水里的新茶一般絲絲縷縷的舒張開(kāi)來(lái)，抑或，你會(huì)感到那個(gè)溫暖的杯底從你心房間熨過(guò)，熨開(kāi)你心上的每一條皺褶，又有誰(shuí)能抵擋得了這般美的誘惑。
我的樂(lè)趣樂(lè)趣無(wú)處不在，只要善于觀察，生活中的任何細(xì)節(jié)都洋溢歡樂(lè)與驚喜，樂(lè)趣可能十分偉大，也可能十分平凡，而我的樂(lè)趣就屬于這平凡的一類(lèi)，那就是——看書(shū)。
在看書(shū)時(shí)，我會(huì)忘記一天中不愉快的事，會(huì)忘記那枯燥的功課，會(huì)讓自己已疲憊的腦子來(lái)一次按摩。在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了解了許多從未見(jiàn)過(guò)的大世界，也從書(shū)中找到了樂(lè)趣。
要說(shuō)我會(huì)喜歡看書(shū)，那是一次偶然，那時(shí)是在學(xué)校上課，坐在我后面的同學(xué)手里拿著一本書(shū)，我看她看得津津有味就覺(jué)得好奇就向她借來(lái)看，看著看著自己就被書(shū)吸引了，完全看得忘我，就連有人走到我旁邊都不知道。不知不覺(jué)自己也已經(jīng)迷上看書(shū)，沒(méi)到周末，我就會(huì)拿起一本課外書(shū)，有津有味的看起來(lái)。每當(dāng)自己在看書(shū)時(shí)我就覺(jué)得自己像一只貪婪的小蜜蜂吮吸書(shū)中的內(nèi)容，像奕條無(wú)比自由的小魚(yú)快樂(lè)的在書(shū)的海洋里遨游。
我就是那么愛(ài)看書(shū)，我多看書(shū)可以增加知識(shí)，可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我愛(ài)看書(shū)不僅為了學(xué)習(xí)，還是為了感受快樂(lè)，每次看書(shū)我都會(huì)非常快樂(lè)。這就是我的樂(lè)趣——看書(shū)。作文
陳圍小學(xué)六
我的樂(lè)趣我的樂(lè)趣
前幾天,幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家里玩。看到我做的“小烏龜，小象，白雪公主，灰姑娘……”感到非常羨慕。都急著請(qǐng)教。我看這他們這既滑稽又可憐巴巴的樣子，忍不住想笑。然后我說(shuō)：“經(jīng)過(guò)本人的思考，終于答應(yīng)你們不讓你們學(xué)才怪！”看著她們還是一本正經(jīng)的樣子，我發(fā)了慈悲終于答應(yīng)了。
接下來(lái)我給她們介紹了做手工的一般步驟：首先要構(gòu)思，要想到要用哪些工具和材料做什么東西，然后再把工具準(zhǔn)備出來(lái)，一般需要剪刀、小刀、尺子、雙面膠、透明膠、彩紙、鉛筆、橡皮和圓規(guī)。工具準(zhǔn)備完了，然后再繪圖，畫(huà)出需要的圖案（在彩紙上）。將畫(huà)完的彩紙剪下來(lái)粘在另一張彩紙上。然后按著書(shū)上說(shuō)得做法做，最后標(biāo)上號(hào)、保存。
聽(tīng)完了，她們對(duì)我心服口服，問(wèn)我為什么這么聰明。我跟她們說(shuō)：“樂(lè)趣，樂(lè)趣是關(guān)鍵!”作文
其實(shí)，我還有更重要的沒(méi)有告訴她們：從做手工的過(guò)程中，我還鍛煉了我的動(dòng)手能力了呢！只有動(dòng)手實(shí)踐才能有所成就和發(fā)現(xiàn)。
QQ帶給我的樂(lè)趣在某一天，我放學(xué)回到家。想起今天中午同學(xué)們講的QQ。我根本不知道那是什么，但后來(lái)覺(jué)得挺好玩的，不過(guò)我不是在玩，如果不會(huì)的題目可以問(wèn)網(wǎng)友。時(shí)間過(guò)的真快，我已經(jīng)上了半年了。但我還是對(duì)QQ不懂。雖然同學(xué)們有時(shí)候教我怎樣弄，還幫我上，但我還是一竅不通。 在某一個(gè)星期六，我準(zhǔn)備上QQ。剛登錄好，就有人邀請(qǐng)我當(dāng)她的好友。我急忙按接受，然后她就和我聊天，問(wèn)：“你是不是新手呀？”我回答：“是呀！有什么事嗎？”“沒(méi)什么事，我想跟你做朋友�！薄笆裁�，我還不認(rèn)識(shí)你呢？怎么能呢！”“好，我告訴你，我叫余屈�！薄澳闶悄械�。”“不，不是。我是女的�！薄芭叮瑖樜乙惶Ｎ医辛謮�(mèng)雅。”“哦，那我可以做你的朋友了嗎？”“可以，我很高興能有你這樣的朋友。”“那我們可以天天聊咯，真棒！”“嗯。”就這樣，我們成為了好朋友。 在某一天，我覺(jué)得我們兩個(gè)關(guān)系很好，就提出開(kāi)視頻。她答應(yīng)了，我看見(jiàn)她和我是差不多的女孩，面貌也差不多。這讓我們的感情又更好了。我開(kāi)始覺(jué)得QQ帶給我的樂(lè)趣是多么的開(kāi)心。
讀書(shū)是我的樂(lè)趣讀書(shū)是我的樂(lè)趣
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這個(gè)大家耳熟能詳?shù)乃渍Z(yǔ)告訴我們：書(shū)里面有比黃金屋還珍貴的東西，書(shū)里描繪的東西比美人還漂亮的東西。讀著書(shū)，用心地讀，你就能看見(jiàn)書(shū)中的一切。我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，書(shū)可以勝過(guò)一切，除了我的媽媽奶奶。書(shū)帶給了我許多樂(lè)趣，就像打翻了五味瓶酸甜苦辣咸都有。
我先給你們講講甜吧。暑假幾天里，我都窩在家里看書(shū)。爸爸見(jiàn)我渾身沒(méi)啥勁，只呆在書(shū)堆里，便叫我去鍛煉。父之命不可違，我只好帶上羽毛球去了，不過(guò)懷里還揣著一本書(shū)。到了目的地，爸爸便去跑步，而我在別的地方看書(shū)，當(dāng)我正看到最精彩的地方時(shí)，有一只大手放在我肩上，我推下手說(shuō)：“別煩我，忙著呢！”那只大手又放了上來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，剛想說(shuō)，你有完沒(méi)完，再看到身后的爸爸，氣得五官都走了樣，頓時(shí)，我嚇得魂飛魄散，當(dāng)爸爸搶走我的書(shū)，并撕成兩半時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。我和爸爸大吵了幾句，幾天都沒(méi)理他。
這是書(shū)帶給我的故事，也是書(shū)帶給我的樂(lè)趣的原因之一。作文
樟樹(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
肖嘉鈺作文
書(shū)帶給我的樂(lè)趣1.書(shū)帶給我的樂(lè)趣
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我小的時(shí)候?qū)?shū)沒(méi)有一絲絲感興趣，因此，我的家人非常的煩惱。有一次，我看完《西游記》這本著作后，我對(duì)于看書(shū)有了一個(gè)新看法。
那一次，爸爸叫我看書(shū)，我漫不經(jīng)心的拿起《西游記》來(lái)看，可是我的心思卻早已飛到了九霄云外，于是，我囫圇吞棗，一目十行很快地讀完了。下班后，爸爸問(wèn)我了書(shū)的內(nèi)容，我只好張冠李戴，胡亂編造。頓時(shí)，爸爸的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)厲對(duì)我說(shuō)：“你給我認(rèn)真地看一遍，不難你就要嘗嘗屁股就要開(kāi)花的滋味�！蔽抑缓谜J(rèn)真的閱讀起來(lái)，“作者怎么懂得用這個(gè)詞呢?把這段話寫(xiě)得淋漓盡致。他這句話好像蘊(yùn)含著某種道理……”才看了一章就讓我感到了我的作文如此平凡，如此的沒(méi)有韻意，和這本書(shū)一比簡(jiǎn)直就是天壤之別。讀完后讓我受益匪淺。比如說(shuō)：天上神仙的坐騎，它們靠著主人的法寶，逃跑到人間來(lái)，危害人間，帶來(lái)了災(zāi)難，作者吳承恩運(yùn)用了語(yǔ)言巧妙諷刺了唐朝時(shí)代，當(dāng)官的下人仗著主人的勢(shì)力，去傷害平民百姓的不良作風(fēng)。還有，唐僧四人他們不畏艱難險(xiǎn)阻經(jīng)歷過(guò)九九八十一難，終于，功夫不負(fù)有心人，取得了真經(jīng)。他們師徒四人的事跡告訴我們，做事一定要堅(jiān)持不懈地努力，不要因?yàn)槔щy就退縮，正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了許多道理，讓我獲得了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋里暢游，讓我學(xué)會(huì)了做人�！盁釔�(ài)書(shū)吧這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人�！蔽蚁Ｍ械娜硕寄闷鹨槐緯�(shū)來(lái)，認(rèn)真地閱讀，我想在不久的將來(lái)，這個(gè)世界到處都是文明的話語(yǔ)，到處都能看到拾金不昧、熱于助人的景象……作文
讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣
我的課余生活豐富多彩：玩蛇板、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、做手工……可我最喜歡的還是讀書(shū)。
我家里有可多書(shū)了，我最喜歡的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。課間，我捧著書(shū)，仔細(xì)的讀者，不放過(guò)每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)和每一個(gè)生字，把句子讀通順，明白意思。幾天過(guò)去了，我的書(shū)看完了，可媽媽說(shuō)過(guò)，書(shū)要多看幾遍，于是，課間我又捧起了那本書(shū)，仔細(xì)地看起來(lái)，旁若無(wú)人。讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，書(shū)中的知識(shí)也是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。在班里，很多同學(xué)跟我借書(shū)，我高興極了，班上有更多同學(xué)也越來(lái)越喜歡看書(shū)了。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。作文
《小雪花》帶給我的樂(lè)趣今天放學(xué)的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)，從今天開(kāi)始大家可以開(kāi)始到郵局訂閱《小雪花》雜志了。得到這個(gè)消息,我非常開(kāi) 心。
放學(xué)后，我馬上回家對(duì)媽媽說(shuō)了要訂《小雪花》雜志這件事，媽媽爽快的答應(yīng)了。
我和《小雪花》的緣分，要從去年說(shuō)起，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)我的好朋友說(shuō)《小雪花》雜志非常適合我們少年兒童閱讀，而且有3個(gè)版可供選擇。后來(lái)，當(dāng)?shù)谝槐倦s志拿到我的手中時(shí)，我欣喜若狂，迫不及待地看起來(lái)，越看越入迷，那里面的文章深深地吸引了我，為此，我差點(diǎn)忘記了寫(xiě)作業(yè)。那天，我飛快地把作業(yè)寫(xiě)完后，又繼續(xù)看《小雪花》雜志。
《小雪花》雜志里的內(nèi)容豐富多彩，我最喜歡看胡圖的故事，還有童話大森林欄目，也是無(wú)的最?lèi)?ài)。同時(shí)，作文中那些同齡小作者的喜怒哀樂(lè)都能深深地感染我、打動(dòng)我。作文
從此，我愛(ài)上了所有的兒童雜志，當(dāng)然，我的最?lèi)?ài)仍是《小雪花》。為此，我要對(duì)《小雪花》編輯部的哥哥、姐姐、叔叔、阿姨們說(shuō)一聲：“謝謝你們，是你們讓我愛(ài)上了《小雪花》，同時(shí)，讓我感 受到了書(shū)籍帶給我的樂(lè)趣！”
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