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我的新班主任作文
我的新班主任星期三早晨,班主任急匆匆的趕來,并且音樂老師也來了,老師說:“開一分鐘班會,誰也不準(zhǔn)講話!”我們很好奇,于是便坐好了。
老師說:“經(jīng)過學(xué)校的決定,由于我年紀(jì)大了,身體不好,決定讓音樂老師來擔(dān)任你們新的班主任!”我聽了,驚了一下,想:學(xué)校怎么好好的就換班主任了呢?
老師又說:“現(xiàn)在讓音樂老師來講幾句話,同學(xué)們都鼓起了掌!
音樂老師說:”只要大家好好跟著我就行了,不說多!”大家又鼓起了掌。作文
我還是想讓以前的老師來當(dāng)我們的班主任,因為他非常的和藹……
新辦主任比較矮,是一名優(yōu)秀的老師。他梳著平頭,有著小眼睛,嘴巴也很小,一說話,我覺得非常非常好笑!作文
第二天,新班主任給我們開了一個班會,他說:“你們先從個人衛(wèi)生開始,有長頭發(fā)的男生回家理理,女生不要扎歪的辮子。”
新辦主任講了很多,還說:“每個人都回家準(zhǔn)備一個日記本,要有寫日記的習(xí)慣。并且回家要有一本描紅字帖,你們長大以后,字,首先是關(guān)鍵!”
雖然,我和他并沒有長時間的相處,不過,我在一步一步的了解他。
我希望他能管理好我們班級,我相信,同學(xué)們也會遵守紀(jì)律,創(chuàng)造好良好的班風(fēng)!
我的新班主任老師在最后一個召集日8月31日,我來到教室時吃了一驚,因為站在講臺前的不是我三、四年級的班主任老師劉麗敏,而是一個新老師。這讓對劉老師已經(jīng)熟悉的我對講臺前的老師一下子感到陌生。
今天才是開學(xué)第二天,我依然記不住新老師的臉,只覺得她和我們班的一個同學(xué)有些像。除了記住她的聲音,她的面容、她的待人態(tài)度我統(tǒng)統(tǒng)沒有記清。只知道她非常和藹。
因為開學(xué)才幾天,我不能知道她到底是個什么樣的人,只有她那和藹的態(tài)度我記得清清楚楚。
我的新班主任黃明玲老師是我四年級的班主任。她一直都覺得我的成績不錯,當(dāng)時也對我很好,所以我也很喜歡她。
黃明玲老師在課堂上很愛笑,每當(dāng)笑起來的的時候,都會表現(xiàn)出讓人感到和藹可親的樣子。所以在當(dāng)時,班上絕對沒有半個人討厭老師,因而班上的男生做事情也都非常大膽,異常放肆。
過了一年,大家都升上五年級,老師也換了,由于這位新老師管得比較嚴(yán),我也就不大適應(yīng)。所以開始時也不是那么喜歡新老師。
后來慢慢的,也不知是什么原因,我們師生之間的關(guān)系也融洽了。因為我發(fā)現(xiàn)新老師雖然嚴(yán)格,但是也有她可愛的一面,每當(dāng)班里發(fā)生好笑的事情,新老師有時候也跟著大家笑起來,有時候呢?也是笑一笑又抿抿嘴巴,拍拍手,讓大家馬上靜下來。當(dāng)然,我寫這篇作文并不是要單獨(dú)寫新老師的可愛之處,而是要寫新老師對我們的教育方式。作文
每逢這位新老師聽到副科老師的“叫苦連天”,直說我們這班紀(jì)律不好時,新老師就會對我們進(jìn)行一番嚴(yán)厲地“拷問”,直問班里的那些學(xué)生做了什么壞事。完了,新老師又講了一大堆的大道理,對我們進(jìn)行老師的要求總是不能實現(xiàn)。后來,新老師想到了許多好辦法,比如說,記錄個人積分。每個人講一句話,就扣他1分,如果一個星期都沒有講話,就會得到5分。這個方法可真行,同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屪约嚎鄯,一個個在上課的時候完全像個“木頭人”,就連新老師提問題,他們有的也不敢再叫“我、我、我……”的了,一個星期下來,話也少講了許多,但是每個人最少也是有扣一分的。
新老師在課堂上還經(jīng)常講故事給我們聽。每當(dāng)老師在講故事的時候,同學(xué)們總是聽得那么認(rèn)真,一個個豎起耳朵,像只小兔子一樣靜靜地聽著,這也使我們多增加了一些課外知識。作文
新老師還請人在后墻上貼了一張大大的名單。上面分別寫著“發(fā)言星”“作業(yè)星”“書法家”等,只要有誰哪方面做得好,老師就在那個人的個人框框上面多加一顆星。這雖然有點像一年級的老師一樣,但是同學(xué)們也積極了不少,學(xué)習(xí)成績也慢慢提高了。
新老師給我們的恩情是多么深厚呀!我愛新老師,更愛有很多方法教育學(xué)生的新老師!這就是我們的班主任??黃新華老師!
我的新班主任啊!學(xué)校的變化可真大。不僅加多了一個班,連我們的班主任也換了,她會是誰呢?長得漂不漂亮呢?大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的;有的猜她教英語的;有的猜她很漂亮,就像希臘神話里傳說中的那個美麗的女神雅典娜……
她走進(jìn)了教室,表情非常嚴(yán)肅。我在心里暗暗的想:啊,慘了!著老師那么嚴(yán)肅,她一定會很兇。她先做了一下自我介紹,她說:“我姓劉,是從深圳小學(xué)轉(zhuǎn)過來的,我是學(xué)心理學(xué)的,我專門教畢業(yè)班,我從來沒有批評過學(xué)生,還問我們信不信!鳖D時,教室里一片喧鬧,大家都不約而同的說:“我們不信”我當(dāng)然也說不信拉,哪個老師會不批評學(xué)生呢?
劉老師長著一雙炯炯有神的大眼睛,白白的臉蛋,笑起來總會露出一對小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應(yīng)該是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
我們雖然只跟劉老師接觸了一個星期左右,但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個星期了,她果真沒有批評過學(xué)生,而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學(xué)方法,也喜歡劉老師上課。每當(dāng)是劉老師上課,大家都會感到非常輕松、自由、快樂。而且課堂氣氛非常活躍,大家可以各抒己見,自己說自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發(fā)言,因為答錯了老師就會說你。不知為什么,自從您教我們這幾天后,我自己感覺靈感就來了,似乎自己變得勇敢了,上課敢舉手發(fā)言問題了。作文
老師!您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您就像春蠶那樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您就像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;您就像辛勤的園丁,不辭勞累,培育了小花。老師,您辛苦了。
我的新班主任星期三早晨,班主任急匆匆的趕來,并且音樂老師也來了,老師說:“開一分鐘班會,誰也不準(zhǔn)講話!”我們很好奇,于是便坐好了。
老師說:“經(jīng)過學(xué)校的決定,由于我年紀(jì)大了,身體不好,決定讓音樂老師來擔(dān)任你們新的班主任!”我聽了,驚了一下,想:學(xué)校怎么好好的就換班主任了呢?
老師又說:“現(xiàn)在讓音樂老師來講幾句話,同學(xué)們都鼓起了掌!
音樂老師說:”只要大家好好跟著我就行了,不說多!”大家又鼓起了掌。作文
我還是想讓以前的老師來當(dāng)我們的班主任,因為他非常的和藹……
新辦主任比較矮,是一名優(yōu)秀的老師。他梳著平頭,有著小眼睛,嘴巴也很小,一說話,我覺得非常非常好笑!作文
第二天,新班主任給我們開了一個班會,他說:“你們先從個人衛(wèi)生開始,有長頭發(fā)的男生回家理理,女生不要扎歪的辮子。”
新辦主任講了很多,還說:“每個人都回家準(zhǔn)備一個日記本,要有寫日記的習(xí)慣。并且回家要有一本描紅字帖,你們長大以后,字,首先是關(guān)鍵!”
雖然,我和他并沒有長時間的相處,不過,我在一步一步的了解他。
我希望他能管理好我們班級,我相信,同學(xué)們也會遵守紀(jì)律,創(chuàng)造好良好的班風(fēng)!
我的新班主任時間過的真快,一眨眼我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。還沒有進(jìn)校的時候就時常想,我在中學(xué)會遇見一位怎樣的班主任老師呢?還會和小學(xué)的班主任一樣疼我、愛我、關(guān)心我、幫助我嗎?
開學(xué)第一天,在一張列著和我同一班級的所有同學(xué)的名單下方赫然寫著班主任的名字—薛藝香。我默默的記住了這個名字。去往教室的路上腦子里不停的構(gòu)思著薛老師的模樣,神情……
推開初一六班的門,教室里有幾位同學(xué)在搬桌子,挪椅子,還有一個……好像不是學(xué)生,也不是家長?。∫欢ㄊ抢蠋熈!一定就是班主任薛老師了!偷偷的瞄了瞄,中等個頭,長頭發(fā),眼睛大大的,眼神……嚴(yán)厲!
接下來的發(fā)書,排座位,領(lǐng)校服。一切都在薛老師的安排下有序的進(jìn)行著。放學(xué)的時候,老師說:“今天早上就到這里,同學(xué)們中午回去整理好書本,下午一點教室集合!笨粗蠋熥叱鼋淌,我緊張的心才算是安定下來,馬上就感覺到饑腸轆轆了。央求著媽媽帶我去吃好吃的,一早上累的我都要餓死了。作文
沒想到,下午,我遲到了。懷著一顆忐忑的心來到教室。
“報告!弊魑
“進(jìn)來。怎么才來,干什么去了?”
“我……我……吃飯去了”
“吃飯?吃飯吃這么久?全班同學(xué)都能按時到,就你特殊?有沒有時間觀念,不知道幾點集合嗎?”
“……”
“坐你座位上去”
強(qiáng)忍著要掉下來的眼淚默默的走到了座位上,心里嘀咕著“這老師怎么這么不近人情?不就是遲到了一會嗎?有什么大不了的?”
這就是薛老師給我的第一印象——做事干脆有條理,就是太不近人情了。
臨近考試了,因為是入校以來第一次對學(xué)習(xí)情況的測試,教室里的氣氛總是緊張兮兮的。我們幾個住校的學(xué)生更是緊張的不得了。生怕自己會管不住自己。薛老師仿佛能看出我們的心思,不斷給我們鼓勵,讓我們在飲食上注意增加營養(yǎng),輕松面對。
一天早讀的時候,突然有一只溫暖的手握住了我冰涼的手,接著,一個熱而又圓的東西留在我的手心,一個熱乎乎的雞蛋。抬頭一望,原來是薛老師。我剛要站起來,薛老師又握緊了我的手示意我坐下,那微笑的表情,那溫和的目光多么像我媽媽啊……頓時,我的手暖和了,我的心也暖和了。隨后的幾天,其他幾個住校的同學(xué)說她們也收到了老師考前的“禮物”。那應(yīng)該都是薛老師自己的早飯吧!
最近甲流疫情嚴(yán)重,薛老師不斷的提醒同學(xué)們注意保暖,注意預(yù)防,多喝開水。一天早晨,班上有好幾個同學(xué)都咳嗽了,薛老師看到這種情形,急忙讓班干部給全班同學(xué)都買了預(yù)防感冒的藥物,并且還看著大家喝下去,誰要是猶猶豫豫不想喝的樣子,薛老師朝他臉上一看,哈哈,他馬上就喝了。我不由得想起在家里生病的時候,媽媽也是這樣監(jiān)視我吃藥的,好像我生病是多么嚴(yán)重的事情一樣。
想著,想著,鼻子酸酸的……此時對薛老師我又有了第二個印象——善解人意,和藹可親,和媽媽一樣。
剛?cè)雽W(xué)的時候,我們班級的整體成績很不好,薛老師常常鼓勵我們每天進(jìn)步一點點,只要誰取得一點成績,老師定會大家贊賞。經(jīng)過大家的共同努力,最近的兩次試驗我們班成績已經(jīng)躍居年級的前列?粗蠋煾吲d的模樣,我們的心里也和開花了一樣呢!
老師說取得好的成績,是因為同學(xué)們努力,可是我明白更重要的是有薛老師這樣一盞明亮的指航燈,減少了我們觸礁的次數(shù),按照目標(biāo)前進(jìn),沖刺。
這樣,薛老師給了我第三印象——懂得教育,知道怎樣教好孩子。
人們都說老師是園丁,我們是花朵,我們在老師的澆灌呵護(hù)下健康茁壯的成長,不管這顆種子將來是否能豐收,園丁都會竭盡所能的給他營養(yǎng),給他水分,給他氧氣,給他所有他需要的……
我難道能讓園丁徒勞而無獲嗎?
西安益新中學(xué)初一:王家美
新班主任在我的心中每一個班主任在我的心中都留下了深刻的印象。但是在短短的時間里,新班主任給我留下了更深刻的印象。他是令我多么的喜歡他,敬佩他。
我踏上了人生的刻苦時期,初三了,又換班主任了,每一個同學(xué)心中都充滿了哀愁,好奇,不知班主任怎么樣?
叮、叮上課鈴響了,班主任走了進(jìn)來,瘦小的身子,面帶笑容,還露出兩顆兔子牙,出現(xiàn)在我們的面前……
記得剛幾個星期,我們大家的看出班主任是個極負(fù)責(zé)任的好老師,他為我們付出了好多的心血。比如說:“班上的每一件小事他都要為我們做得巴巴實實,在學(xué)習(xí)方面給我們帶來方便與動力,當(dāng)我們開展田徑運(yùn)動會時,老師的表情讓我們看出他是多么的希望我們贏,抱著很大的希望,當(dāng)我們贏了,他露出了燦爛的笑容,當(dāng)我們輸了,他并沒有責(zé)怪我們,反而支持、鼓勵我們,仿佛自己在心中責(zé)怪自己等!边@一系列讓我們都十分喜歡他。作文
我記得最深的兩件事,更讓我更清楚的認(rèn)識到班主任對我的好。在一堂語文課上,我與老師發(fā)生了一點沖突,于是老師把班主任叫來,當(dāng)時我還以為班主任,一來就會給我?guī)状竽_,但是他來了,并沒有做我想象的事,并輕聲地對我說:“劉微,跟我來……”到了辦公室他一句也沒有罵過我,幫我分析……
還有一次就是我請他幫我換位置,他問我要坐哪兒,我說……到了下午他來到教室,大部分同學(xué)進(jìn)行換座位,他沒有給我換一個滿意地座位,并說了我?guī)拙洌梦夷涿,生氣地的離開了教室,并罵他,當(dāng)時,我很討厭他。晚上一上課,我跑到教室。他見我們跑得很累,并讓我們松一下,我又不知道老師葫蘆里賣的是什么藥,把我調(diào)到我想坐的座位,并讓我出去,給我說了他下午做的目的,這時我才恍然大悟,還說了一些氣話。作文
更讓我們愧疚的是,他為我們,留下他的孩子一個人在家孤獨(dú),寂寞,我是那么的敬佩他。
班主任對我們的好,我們千言萬語也不能表達(dá)出來,化為一句話,老師辛苦你了,謝謝你為我們付出的一切。
班主任在我的心中留下了深刻的印象,再也沒有討厭,只有喜歡。我也希望長大后做一位像他一樣的班主任。
我的班主任我升入五年級了,爸爸給我轉(zhuǎn)到一個新的學(xué)校,是躍龍文武學(xué)校。
在這個學(xué)校里,我認(rèn)識了我的新班主任,也是我的語文老師——朱老師。她長著一雙圓溜溜的眼睛,高鼻梁,白白的臉蛋,非常漂亮。
她對工作非常負(fù)責(zé),對我們特別好,只要我們當(dāng)中誰有錯誤,她立刻幫我們耐心的講解。
她是我遇到的最好的班主任。作文
湖南省衡陽市躍龍文武學(xué)校五年級 賀湘粵本文系本站用戶原創(chuàng)文章,未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載!
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