我的一天作文
我的一天早晨來校,見到老師,
行個禮呀,問個好呀.
來到班級,放下書包,
拿出課本,趕緊早讀.作文
做操鈴響,快交作業(yè),
交完作業(yè),趕快排隊.作文
排好隊伍,下樓做操.
下樓期間,保持安靜,
吵吵鬧鬧,容易跌倒.
來到操場,趕快整隊,
當心老師,突擊檢查.
做操時候,動作到位,
彎彎腰呀,踢踢腳呀.
上課鈴響,快進教室,
認真聽講,做好筆記.
課間十分,見到垃圾,
彎個腰呀,撿起來呀.
午飯時間,安安靜靜,
吃完午飯,休息一會,
做做作業(yè),看課外書.
下午放學,同學再見.
老師再見,多有禮貌.
我的一天我的一天是這樣度過的。
早上起來，穿好衣服，然后出去晨跑。跑完了就回來吃飯。再去上學。
來到學校，把作業(yè)交齊，再出去掃地。一回老師來了，我們就開始上課了。到了放學的時間我就回家了。吃晚飯又來上學，有放學了。
我的一天是這樣度過的，在這一天里，我學到了許多東西。我非常高興和快樂！作文
仁政小學三
我的一天早晨，我睡眼朦朧地看了一下鬧鐘。呀！八點半了，再不起床就吃上早餐了。我連忙起床，穿衣、洗漱完后就到客廳吃早餐了。
吃完早餐我就和伙伴去玩了。我和伙伴踢了足球、打籃球、打水漂……
中午，我回家吃了飯就把我的房門鎖起來玩電腦。直到晚上才出房間吃晚飯。
這就是我的一天。作文
邁皋橋中心小學五
我的一天清晨下起了紛紛揚揚的雪花，如銀、如絮，鋪滿天下，灑落大地，真是一派銀裝素裹的世界��！
我在那紛紛揚揚的大雪中，急匆匆地向學校走去。在校園里，人聲鼎沸，笑語喧嘩。來得早的同學正認真地打掃那厚厚的積雪。我連忙放下書包，拿起鐵鍬，和同學們一起干起來。天氣很冷但熱情極高，兩手冰冷但心里暖和，同學們都干得很賣力，掃的掃，推的推，鏟的鏟。不一會，就成了一個小雪山�？衫咸炀褪遣婚_情，雪還在不斷地下著。不一會兒，預備鈴響了起來。今天上午的課有語文、數(shù)學、外語、政治，我最煩的就是數(shù)學課了。我認為它很難，搞不懂，我就沒有了興趣。后來經(jīng)過老師的教導，我逐漸地認識到，中學時代所學的學科都是基礎學科，如果學不好就考不上重點中學，于是我給自己規(guī)定了以下幾條：第一、上課要認真聽講，不懂就問，當堂問題當堂解決；第二、作業(yè)按時完成，課后認真復習，多做練習；第三、每天預習�，F(xiàn)在，我的數(shù)學成績雖然不算好，但也有了提高。
今天上數(shù)學課，我又一次地提醒自己，一定要按自己說的去做，聚精會神地聽講，專心致志地做練習。下課后我感到這節(jié)課好像變短了，練習題好像也不難了，這時我想到那句話：“世上無難事，只要肯登攀”的含義。
第二節(jié)課，語文老師布置了作文，題目是《雪》。我手提鋼筆，望著窗外沉思，真是一派“北國的好風光啊！”作文
雪映得教室更明亮了，鋼筆不住地往下瀉著鋼筆水，這就是我的一天，這就是我的家--北國。
海拉爾的七中學七年級 范一凡本文系（. ）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉載！作文
我的一天每天，我們的生活都是多彩的；或許，我們在家里與親人細談；或許，我們在學校聆聽老師的.教誨；或許，我們在鄉(xiāng)間行走，欣賞田園美景；或許，我們在校園嬉戲玩耍，在名勝古跡間流連；或許……我的一天是絢麗多彩、有意義、快樂的。上個星期日，我、爸爸、大阿姨、小姑爺、小阿姨、妹妹、弟弟、伯伯等人一起去鵝嶺公園吃生日酒。那兒，花兒多的數(shù)都數(shù)不清，真可謂是花的海洋�。∮械暮�，有的爭相開放，像正在舉行選美比賽。看遠處的梔子花，開的那么鮮艷、那么璀璨奪目。好似一位至高無上的公主,披著一件紅色的貂皮大衣,在雨水和它綠色大地毯的襯托下顯得無可侵犯、無可挑剔,一點缺點也沒有。又看它對面那玉樹臨風的竹子,活像一個王子,正保護著它美麗的公主,在那長滿棘刺的草叢里自由“穿梭”.對面那些觀賞花,正唱著歡快的生日快樂歌。正當我聽入迷時,傾盆大雨咆哮而來,將世界徹底洗禮了一番.雨水過后的鵝嶺公園在陽光雨露的襯托下,又添上了一道亮麗的風景線.我們之后就去了飯店,酒足飯飽之后就到了一個另人懷念并且很美麗的地方—肅軍烈士墓,想到烈士為我們犧牲,心里異常激動:我們一定要好好學習,確定自己永恒的那一個目標,為著自己的理想努力去奮斗。看著雨中那一棵棵蒼柏我覺得我沒有努力學習,辜負了家人、朋友的希望.我的一天過得還是比較充實,讓我明白了一個道理:我們一定要努力學習,確定堅定的目標,報效祖國!!!!(湘湘)
我的一天今天，我早早的起了床，乘坐11路公交車去博山學數(shù)學。教我數(shù)學的那位老師教學經(jīng)驗非常豐富，教的也不錯，使想要放棄數(shù)學的我又重新對數(shù)學有了希望。他首先讓我溫習了一下初一上冊的知識，復習得差不多了，又教了教我下冊的知識，我感到前面的內容非常簡單，可我大體看了看后面的內容，全跟比例尺有關，和地理差不多，地理里面也有和比例尺有關的內容，我地理本身就不好，數(shù)學也弄成比例尺，哎，可真要命��！但是，我相信在我的努力下，一定會學好。學完數(shù)學后，我乘坐50路公交車去福樂園看牙。我一進門，兩排椅子上的人都滿滿的，我過去“報了個到”，就在那兒等，等了不到20分鐘，終于輪到我了，我躺在椅子上，準備看牙。看完牙后，我就打道回府。回到家，吃完了午飯，我閑著沒事兒干，就是想出去玩兒，于是，我給好友白路千文打了個電話，約她去博山玩。我再一次乘坐10路車去博山，剛一下車，我就看見有一個人像我媽媽，可不知道是不是，我有些緊張，但還是繼續(xù)往前走，近了，近了，媽呀！那就是我媽媽。我放慢了腳步……媽媽來到我跟前，又吃驚又疑惑地問道：“咦？你怎么來了呀？”我若無其事地答道：“來找你唄！”媽媽又說：“那回家吧。”我可沒話了，我結結巴巴地說：“嗯……那個……白…白…路千文在那兒等著我呢……媽媽：“你……。�！眿寢屌Z啪啦地說了我一頓，我倒霉地走了。去后，豆豆也到了（豆豆是白路千文的小名），我倆開始逛……今天我們也不知咋了，沒有說說笑笑，沒有打打鬧鬧，逛了一會兒，我們就各回各家，各找各媽了……
這就是我的一天，哎，真沒意思啊�。。。。。�
我的一天早上，因為我打擾到媽媽和別人的談話，所以一早上媽媽都沒有跟我講話，我想：“不說話就不說嗎�！藭r，我并沒有意識到自己已經(jīng)犯了錯，還不向媽媽道歉，更是錯上加錯。我沒有在意。過了一會，我寫完了語文作業(yè)正準備寫數(shù)學，可找了半天都沒找著試卷。我想也許沒拿。還真的被我這個烏鴉嘴說準了。這可怎么辦？ 如果到學校交不了試卷，就會被老師批評。忽然我想起。有一次有個同學也沒有拿，可他卻復印了一份。我也想復印一份，可是我拿誰的復印呀？看了只好找離家近點的同學了。我問媽媽話時，媽媽還不理我，估計還在生氣。我只好道歉了。媽媽臉上綻開的笑容。沒想到，媽媽聽了作業(yè)沒帶的事情，臉上又從晴天轉為陰天了：“叫你每天放學整理好書包再離開教室，就是不聽，現(xiàn)在倒好了，讓你不聽話，看你下次還聽話不··我還想再解釋，可是媽媽轉身就走了，看來我只好呆呆的坐在家里了。
中午我正在吃飯，忽然聽見有人在叫我，我一下子直沖出去，看見是同學，我笑嘻嘻的問他：幫我一個忙吧，快拿你的試卷。因為我忘了拿試卷。”他很快的把試卷從家拿來過來。我和他一起去復印，回到家后我們又一起玩電腦。可是我爸又要睡覺只好等我爸睡起來在玩。我們便在院子里玩，我們玩‘踩腳丫、玩雪、比賽跑步’。一眨眼的時間，我爸就睡起來了，我們還以為我媽媽要睡覺，便到公園去玩。3；43我們回到家一打看門卻沒有人，我們很高興，便一下玩到同學回家的時候。
這就是我的一天，是倒霉呢？還是幸運呢？
我的一天今天，我早早的起了床，乘坐11路公交車去博山學數(shù)學。教我數(shù)學的那位老師教學經(jīng)驗非常豐富，教的也不錯，使想要放棄數(shù)學的我又重新對數(shù)學有了希望。他首先讓我溫習了一下初一上冊的知識，復習得差不多了，又教了教我下冊的知識，我感到前面的內容非常簡單，可我大體看了看后面的內容，全跟比例尺有關，和地理差不多，地理里面也有和比例尺有關的內容，我地理本身就不好，數(shù)學也弄成比例尺，哎，可真要命��！但是，我相信在我的努力下，一定會學好。學完數(shù)學后，我乘坐50路公交車去福樂園看牙。我一進門，兩排椅子上的人都滿滿的，我過去“報了個到”，就在那兒等，等了不到20分鐘，終于輪到我了，我躺在椅子上，準備看牙�？赐暄篮�，我就打道回府�；氐郊�，吃完了午飯，我閑著沒事兒干，就是想出去玩兒，于是，我給好友白路千文打了個電話，約她去博山玩。我再一次乘坐10路車去博山，剛一下車，我就看見有一個人像我媽媽，可不知道是不是，我有些緊張，但還是繼續(xù)往前走，近了，近了，媽呀！那就是我媽媽。我放慢了腳步……媽媽來到我跟前，又吃驚又疑惑地問道：“咦？你怎么來了呀？”我若無其事地答道：“來找你唄！”媽媽又說：“那回家吧。”我可沒話了，我結結巴巴地說：“嗯……那個……白…白…路千文在那兒等著我呢……媽媽：“你……。�！眿寢屌Z啪啦地說了我一頓，我倒霉地走了。去后，豆豆也到了（豆豆是白路千文的小名），我倆開始逛……今天我們也不知咋了，沒有說說笑笑，沒有打打鬧鬧，逛了一會兒，我們就各回各家，各找各媽了……
這就是我的一天，哎，真沒意思�。。。。。。�
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