感悟四季作文
感悟四季春蘭秋菊，夏荷冬梅。想起四季，我浮想連篇，感悟多多。
——題記
春季
我，獨(dú)坐斗室之中。作文
望著那陣陣春雨打落在那含苞欲放的花瓣上，心中卻一點(diǎn)也沒有在意它們。當(dāng)我正要離開之時(shí)，偶然看到一朵花瓣正離開了自己的親人，隨著風(fēng)兒的力量，飄到了我的面前。這時(shí)，我的心不知被誰狠狠地揪了一下，心隱隱作痛。便去尋問它：“你離開了你的親人，難到你不傷心欲絕，不淚流滿面嗎？”它突然飄了起來，在空中打了圈兒，說：“我可以化作春泥……”話音剛落，便離我而去……我頓悟了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的慷慨奉獻(xiàn)。
夏季作文
我，獨(dú)自一人，坐在那古老的荷花庭院。
看著那些正被風(fēng)雨磨礪的荷花，我看到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗；感受到了“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的磅礴；體會(huì)到了“梨花院落溶溶月，柳絮池邊淡淡風(fēng)”的幽雅。“彩線輕纏紅玉臂，小符斜桂綠云鬟”，這是我對(duì)你的喜愛；“澗水雜清音，空山如弄琴”，這是我對(duì)你的敬佩；“納清風(fēng)臺(tái)榭開懷，傍流水亭軒賞心”，這是我對(duì)你的贊頌。
秋季
我，獨(dú)自站在山坡上。
我感悟到：秋季的美是成熟的，她不像春那么令人感到舒適，也不像夏季那么袒露，更不像冬季那么內(nèi)向。我時(shí)而吟誦著“天階夜色涼如水，臥看牽�？椗恰�，時(shí)而領(lǐng)略“秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。綠池落盡紅蕖卻，落葉猶開最小錢”，時(shí)而欣賞那“秋容老盡芙蓉院，草上霜花勻似翦”。我詩(shī)興大發(fā)，從“月光浸水水浸天”一路陶醉在“一派空明互回蕩”的意境里。
冬季
我，站在高山之顛。
看到了“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”，想到了“歲寒，然后知柏之后凋也”。然后，執(zhí)著于“琥珀珠海黏行處雪，棕櫚帚掃臥來云”，卻愁于“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬前”。于是，我《苦寒吟》：“百泉凍皆咽，我吟寒更切，半夜倚喬松，不覺滿衣雪。竹竿有甘苦，我愛抱苦節(jié)。
面對(duì)四季，我的言語(yǔ)顯得如此無奈，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠表達(dá)我對(duì)你的真情實(shí)感。
感悟四季春
邁著輕盈的步伐。悄悄的載著希望來了。給大地帶來美麗，帶來生機(jī)。花團(tuán)錦簇，鳥蟲圍繞，如詩(shī)如畫。春的氣息漸漸彌漫整個(gè)世界。
靜靜的，聽著小河流淌的聲音。鳥兒歡唱的聲音編織著一曲曲優(yōu)美的音樂。感受風(fēng)帶來的舒暢，感覺雨帶來的淋漓。天邊的彩虹也似乎在微笑，為這個(gè)早來的春天而欣喜這正如初升的太陽(yáng)，漸漸染紅半邊天，帶著新的光芒照耀整個(gè)惺忪的大地。。
同時(shí)，我們也正“鉆土而出，帶著對(duì)世界，生活，未來的憧憬，放逐我們的夢(mèng)想！我們幼嫩的心靈裝滿對(duì)美好人生的幻想，正撒向世界的每一個(gè)角落！作文
夏
春還未畫上圓滿的句號(hào)！炎熱的氣息正悄悄的來了！萬物依然蓬勃生長(zhǎng)，但更多了些對(duì)生命的火熱的激情，更多的奔放！參天大樹，蕓蕓眾生！絢麗花兒，爭(zhēng)艷開放！這種激情早已融如我們的血液里，沸騰！作文
這個(gè)紅色的季節(jié)，我們的中考，高考，期末考如日進(jìn)行，飛快的頻率就如在樂譜聲跳的音符，也正在我們火熱的青春里上演著知了的叫聲也成了夏天永不變的半奏！
秋
是成熟，是豐收！
是風(fēng)的不挽留，還是樹的不追求？！葉兒漸漸離開長(zhǎng)年相伴的樹枝為大地鋪上金黃的被子！螞蟻在搬運(yùn)食物，享受著這個(gè)豐收的節(jié)日！
是的，豐收了，果樹累累！農(nóng)民在滿臉汗水里欣喜的收獲著！我們也在這個(gè)時(shí)候捕捉到了自己的夢(mèng)想，品味著成功后甜甜的滋味！
秋顯得成熟干凈，我們也隨著歲月長(zhǎng)大了，進(jìn)一步理解了人生的真諦，仰望生命里最高的那座山峰！
冬
步入四季之末的冬，也終于迫不及待的跑來了！滿天飛舞的雪花，滿地銀白雪！雪給孩子帶來了歡樂我們打雪仗，滑雪橇，堆雪人，為冬天留下最美好的印跡！
冬的來臨是安靜的，只有在冬天人們的心才會(huì)拋開世間雜念，會(huì)如同雪一樣純潔透明，也只有在冬天，雪拂去了世間的塵埃，抹去人們心中的陰影！
這一年，我們隨冬天安靜的落幕了！同時(shí)等待下一個(gè)春天的到來，重新奮斗下一步的人生！
四季是四首不同的歌，每首都無悔的唱出了我們的青春年華！
感悟四季時(shí)光送走了嚴(yán)寒料峭的冬天，時(shí)光迎來了陽(yáng)光明媚的春天。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，春天是一年之始。
春天，有它動(dòng)聽的音樂。聽；哪解凍的河流又奏起了它們歡快的樂曲，歡暢的唱著歌兒，永不停息地流向大海的懷抱。這是生命的樂曲，它在述說對(duì)生命的贊嘆，它在述說對(duì)大海的渴望。這奔流不息是一種執(zhí)著，任憑山石的阻擋也決不退縮。以一往無前的精神奮力流向東方，奔向大海。一路上它沖破了千難萬險(xiǎn)，經(jīng)歷了多少坎坷不平，但這并沒有影響它前進(jìn)的決心。它是哪樣的摯著。哪樣的義無反顧。終于；它沖破了高山的阻隔，沖破了地域的限制，以其頑強(qiáng)的精神到達(dá)了目的地。這是令人欽佩的摯著。我也渴望這份執(zhí)著，我也想歌唱這首歌。沒有絕對(duì)的一帆風(fēng)順，也沒有絕對(duì)的千難萬險(xiǎn)。無論何時(shí)，勇敢的人都會(huì)唱起生命之歌。
春天，有無限的色彩。桃花紅了，梨花白了，柳葉綠了，燕子來了。這是大自然最自然的色彩，這是生命最強(qiáng)烈的信息，這是生命的活力，對(duì)色彩的渴望。我也渴望這份色彩的活力。我不求讓所有的五顏六色都包圍著我，但我卻要擁有最純的色調(diào)；我不求生活得五光十色，但我卻要擁有最純樸的人生。
春天，真的是一個(gè)希望的季節(jié)。我有希望，我要在春天去播種我的希望，我要用自己的執(zhí)著去實(shí)現(xiàn)我自己的色彩，演奏自己人生中最美麗的樂章。作文
感悟四季的愛一、初春，晶瑩的感悟
初春，是最年輕的季節(jié)，像是七、八歲的小姑娘，稍有變動(dòng)眼淚便斷珠似的往下掉。
教室的燈光還在搖曳著，雨也毫不遜色地下著。終于熬到放學(xué)，野馬似沖出教室的同學(xué)卻一個(gè)個(gè)怔住了。雨，還是哭得厲害，朦朧的雨簾擋住了去食堂的路。怎么辦呀？我一個(gè)勁地亂跳。
“我送你回去吧！”回頭望去，是小Ａ，她正笑容可掬地望著我，“好�。 蔽蚁褡プ×司让静菀粯幼ё×诵。�。作文
“哎，雨還真大，喏，傘給你，回班要記得還�！毙。琳M(jìn)入雨中，又被我拉住，問：“你呢！”她回過頭，嫣然一笑：“我身體壯著哪！這點(diǎn)雨不算什么�！闭f完快步進(jìn)入了雨簾中，留給我一個(gè)模糊而又清晰的`背影……
四季感悟，看之友情。作文
二、初夏，炎熱的感悟
“噗噗”又是一陣涼風(fēng)襲來，我埋頭寫著作業(yè)，卻絲毫不感到炎熱，我的旁邊，是一位費(fèi)力地?fù)u著蒲扇的身影??媽媽，汗滴從她的額頭滑落，經(jīng)過了漫長(zhǎng)的跋涉，滴在了媽媽那早已濕透的后背。
我依舊不敢大口喘氣，怕讓媽媽發(fā)覺我很熱，我有時(shí)抬頭，煩囂的目光對(duì)上媽媽安詳?shù)哪抗�，我心安了。媽媽的蒲扇是整個(gè)夏天故事的線索，是最美妙的旋律。
四季感悟，夏之親情。
三、初秋，落葉的感悟
寒風(fēng)帶走了樹的最后一片樹葉，那片在春天勃勃生機(jī)的綠葉，在風(fēng)中慢慢飛舞著，戀戀不舍地望了一眼那高高在上的枝頭，在寒風(fēng)中依舊挺立，落葉滿足了，明天的樹葉會(huì)長(zhǎng)得更好吧！它像蝴蝶停在花上一樣落進(jìn)了黝黑的寂寞，有一種精神叫落葉歸根吧！晚上，豐盛的晚餐點(diǎn)染了氣氛，國(guó)外留學(xué)的哥哥??回來了！
四季感悟，秋之歸根。
四、初冬，白雪的感悟
“呼??”一個(gè)大雪球從我耳邊呼嘯而過，一場(chǎng)雪仗再所難免，但激戰(zhàn)了不到三分鐘，就有一位“戰(zhàn)友”不幸“受傷”了，大家立即慌了陣腳，�。煤臀以谝慌愿啥迥_，�。聟s跑回家去請(qǐng)求支援了……面對(duì)大家的噓寒問暖，“戰(zhàn)友”還是淚如雨下，最后“連長(zhǎng)”讓他發(fā)表個(gè)感受，他用抽泣地口腔斷斷續(xù)續(xù)的說：“其實(shí)，一點(diǎn)……都不疼…我…是感動(dòng)的�！�
大家立即散開了，但剛才那種伙伴之情還是熱乎乎的。
四季感悟，伙伴之情。
四季都有感悟，處處流露真情，只要你有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，感悟無所不在。
四季感悟四季是石，敲出星星之火；四季是火，點(diǎn)燃熄滅的燈：四季是燈，照亮前行的路：四季是路，引你走到黎明……
——題記
當(dāng)她邁著輕盈的步伐來到世間時(shí)，她的氣質(zhì)令人傾倒，透過那蒙朧的面紗，明眸雖清澈，卻也擋不住火熱的光芒，心潮的澎湃。她用手輕輕一揮，大地頓時(shí)換了新裝，滿眼是綠，心曠神怡之感油然而生。她的步履使遼闊的草原走出冬天的陰霾，煥發(fā)活力，生機(jī)勃勃。她的臂膀使河邊的垂柳邁出冬天的凄清，抽出綠芽，生機(jī)盎然。她的發(fā)線使枝椏上的花朵逃出冬天的孤寂，新生花蕾，美麗無限！她使紙鳶重飛上天，完成孩子的夢(mèng)想！她用美麗的身軀換來了這人間四月天，草長(zhǎng)鶯飛，鳥語(yǔ)花香，就在這美滿人間之時(shí)，她轉(zhuǎn)身離我們而去，留下美麗的倩影，留給我們無盡的遐想……輕輕的她走了，就像她輕輕的來，揮一揮手，不帶走一片云彩，但她用一枝有魔力的畫筆，在我們每個(gè)人心中畫出一幅“春之圖”！
緊接著，當(dāng)人們還沉浸在春的余味中時(shí)，她也拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗裙姍姍來遲，這時(shí)大地又重?fù)Q了衣裳。不知池塘里的荷花為誰而開：不知枝頭的知了、蟬為誰而鳴：不知這天氣為誰而煩躁不停。她使人間始終洋溢著一種激情，不停亂躥，一團(tuán)篝火，不斷持續(xù)燃燒，升溫。不管這種感受還能持續(xù)多久，但我們都不舍失去，珍惜擁有！就象春一樣，她也很不舍地離開了我們，只留下一道淺淺的車轍，無盡懷念盡在其中……輕輕的她走了，就像她輕輕的來，揮一揮手，不帶走一片云彩，但她用一枝有魔力的畫筆，在我們每個(gè)人心中畫出一幅“春之圖”！作文
他們也相繼來到，帶著與生俱來的粗獷和狂野顛覆了前兩位柔情少女的情致，使人間稍顯單調(diào)但也不失原有的魅力。他來了，楓葉紛紛禮貌的脫帽，大地顯現(xiàn)出一派富貴氣象——一片金黃。他來了，貼心的為大地披上了一件厚厚的白色毛毯，天地間頓時(shí)顯現(xiàn)出一片清爽。輕輕的他們走了，就像他們輕輕的來，揮一揮手，不帶走一片云彩，但他們用兩枝有魔力的畫筆，在我們每個(gè)人心中畫出一幅“秋之圖”與“冬之圖”！
有四種生靈，始終包圍著你，以于讓你忽視了他們的偉大：有四種生靈，永遠(yuǎn)呵護(hù)著你，以至于讓你麻木了他們的厚重；有四種生靈，一直支持著你，以至魚讓你不覺得他們的珍貴！他們是四季！春天使冰川融化，揮舞著魔棒，使大地復(fù)蘇：夏天使百花爭(zhēng)艷，：秋天使桂花飄香，一切是那么祥和：冬天使白雪皚皚，抖動(dòng)著鴨絨枕頭，讓雪花從中飄出，讓孩子縱情玩雪仗！生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因?yàn)橛辛怂麄�，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因�(yàn)橛辛怂麄儯兊脨偠荷钊绠�，或明麗，或暗淡，或素雅，因�(yàn)橛辛怂麄�，它變得美麗！于是他們給我一個(gè)意象：血管，不管怎樣崎嶇，延伸，最后終歸都流向遙遠(yuǎn)的前方，流向人們的心里，流向我的心里……作文
四季感悟春：
你是即將登上舞臺(tái)的演員嗎？你是美麗動(dòng)人的少女嗎？你是裝扮得艷麗且面含微笑的新娘嗎？
那你為什么穿著粉紅的舞群裙，戴著晶瑩的耳環(huán)，頭飾火紅的玫瑰？別用衣袖著遮你的靦腆，放聲地歌唱吧。你瞧，在你的撫摸下，草綠了，樹綠了，山綠了！我不知道為什么帶著春姑娘和魚小子，偷下天庭而灑遍人間？請(qǐng)回答我，請(qǐng)回答我……
夏：作文
你是熱情的詩(shī)人，你有火一般的熾熱。
寬大的樹葉為人們遮陰，歡快的小鳥為人們吟唱，漫天的驟雨為人們洗滌，燦爛的陽(yáng)光為人們鼓舞。樹葉，小鳥，驟雨，陽(yáng)光便是你譜寫的詩(shī)曲。作文
保留你的熱情，激情你的一生吧！
秋：
有人說，你是無盡的憂郁和凄涼的象征，是嗎？
然而我不這樣認(rèn)為。
你吼叫一聲，立刻抖落枯枝敗葉；你暴跳一下，馬上揚(yáng)起萬重風(fēng)沙；誰經(jīng)不住你的洗滌，誰就是弱者，你是故意考驗(yàn)他們的呀，你是屬于勝利者的。稻子金了，甜甜地笑；梧桐金了，紛紛地飛；小草金了，低吻大地。你賦予了他們金色的生命，創(chuàng)造了他們絢麗的輝煌。
冬：
起初，我對(duì)你嘆息，憤怒，你摧殘了春的綠，悔滅了夏的紅，蕭鑠了秋的金。
后來，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了：你面對(duì)粗魯?shù)男袨�，難過了，便用潔白的雪花彌補(bǔ)自己的過失，你讓有益，可貴的生命經(jīng)受更嚴(yán)峻的考驗(yàn)；你把那有害的，骯臟的生命徹底毀滅，雪后的世界更加潔凈，這就是你的功勞啊！
冬去春來，夏去秋至，春夏秋冬，四季如歌，也在我心里深深扎下了根！
我心中的四季我心中的四季
在我的心中的四季是五彩繽紛，各具風(fēng)韻。你看那生機(jī)勃勃的春天，那炎熱的夏天，那豐收的秋天，還有那是潔白冬天。我一一講訴給你聽。
春，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)你看，小草悄悄地破土而出，舒展出幼嫩的葉子，微風(fēng)吹過，你仿佛看到小草在向你鞠躬致意。小草用她那翠綠的衣裳打扮著大地，是春天更加美麗動(dòng)人充滿生機(jī)。
夏，是一個(gè)炎熱的季節(jié)你瞧，幾個(gè)小朋友穿著泳衣，結(jié)伴去游泳呢！到了水中便開使嬉戲，你看那蜻蜓在水上方盤旋著也想飛入水中洗個(gè)涼爽澡呢！作文
秋，是一個(gè)豐收的季節(jié)望去，農(nóng)民伯伯金色的田野，遠(yuǎn)看，高粱漲紅了臉，麥子笑彎了腰，他們辛苦勞動(dòng)，給我們糧食，我不由的想起了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”�？春芏喾N水果，我最喜歡的就是橘子，我走到橘子的攤子前面，看那金黃的橘子在攤子上在對(duì)我微笑。
冬，是一個(gè)潔白的季節(jié)瞧去，在冰雪覆蓋的大地上，發(fā)潔白的雪花從天空中飄落下來，望著這美麗的景色我呆住了……四季還在不停的輪回，唯有細(xì)細(xì)品味，用心感悟四季的語(yǔ)言，才會(huì)從中得到改變，發(fā)現(xiàn)世界的燦爛美好……作文
感悟春天江南的春天，總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄悄來臨的，“杏花春雨江南”，曾經(jīng)被多少才子吟唱過。歷數(shù)我經(jīng)歷的十幾個(gè)春天，總是乍暖還寒，需要反反復(fù)復(fù)沖破凜冽的西風(fēng)和反攻的寒潮才降臨人間。因此春光很金貴，春*也往往只能雨中窺視，總在不經(jīng)意中，便進(jìn)入了初夏的境地，常常令人生出春光難覓的感慨。
珍愛春天，是熱愛生活的一種執(zhí)著。這也是對(duì)照冬天的歲月，有比較而有鑒別的一種實(shí)際行動(dòng)，雖然說冬天的寒冷對(duì)于世界，是凈化，是考驗(yàn)，是生命的再生前提和生活的新生要素，這也是一種反襯和折射：沒有堅(jiān)冰，誰去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒有白雪，誰去判定青松的高潔？但是那似乎是哲學(xué)的命題和詩(shī)人的想象。只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人，詩(shī)人和農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的。
誰不承認(rèn)春天是美好的？“遇物盡歡欣，愛春非獨(dú)我�！痹�(shī)人白居易就是這樣說的，翻翻一部唐詩(shī)吧，那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀等詩(shī)人對(duì)春的感慨。擺著道學(xué)面孔的人們，是不是不詠唱春天呢？北宋理學(xué)家程顥寫出了《春日偶成》，還成了《千家詩(shī)》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面對(duì)朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的《春日》詩(shī)。和尚是講究四大皆空的佛門弟子，也不能不被春天打動(dòng)“凡心”。南宋的志南和尚寫下了這樣的名句：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。在中國(guó)的古詩(shī)中，可以看出詩(shī)人們從各個(gè)角度歌唱春天，從春風(fēng)、春水、春雨、春草、春柳、春鳥、春山、春游、春宵、春眠等來盡情歌唱，進(jìn)而從欣賞春天寫到珍惜春光。
品味春*，沐浴春風(fēng)，可以感受生活感悟人生。這可以說是中外一致，概莫能外的�！伴|中少女不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯�！比绻@位生在封建時(shí)代的女子奈何不了這種生活的話，那么現(xiàn)代的那位美國(guó)哲人桑塔耶那更有甘愿為春天俘虜?shù)囊馕读恕＿@位先生長(zhǎng)期在哈佛教書，五十歲那年的春日，有一天在講臺(tái)上，偶有知更鳥飛來，立在窗格子上，他注意到了，感受又一個(gè)春天的到來，回過頭來，向?qū)W生說：“我與陽(yáng)春有約！”沖出教室，開始了他云游歐洲大陸之行。作文
生命四季，是我們每個(gè)人都共有的，而春天更能開啟人們的感情之源，心靈之泉。難怪首次在甲骨文里露面的形聲字就是“春”，難怪古人殷殷切切地寄予他的友人“此行江南去，千萬和春住”。居住在大觀園中的湘云更是大聲疾呼：“且住、且住，莫使春光別去！”可是事實(shí)上春光難永駐，有來必有去，誰也擋不住“落花流水春去也”的結(jié)局。不管是落花有意，還是流水無情，都表現(xiàn)了時(shí)間之易逝的自然跡象。但是精神上的青春，意志里的春*，進(jìn)取中的春光，則當(dāng)常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里！
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