有趣的一節(jié)課作文
有趣的一節(jié)課在這上學(xué)六年以來(lái)，我的記憶海洋有許多記憶深刻的貝殼，但在我心中只有一個(gè)最炫耀的貝殼——就是昨天下午的體育課……
昨天下午，老師一說(shuō)上體育課，同學(xué)們?nèi)技?dòng)不已、一擁而出的下去戰(zhàn)隊(duì)了。
我們這次不僅站得快，而且還整齊。讓老師很滿(mǎn)意。然后老師就讓我們跑步了。第一次老師先讓女生跑步了。女生跑的還比較整齊。然后就該我們男生出場(chǎng)了。本以為會(huì)給女生一個(gè)下馬威，可是我們跑的即不整齊，又有說(shuō)話(huà)聲。不僅沒(méi)給女生一個(gè)下馬威還叫女生哈哈大笑。然后老師又罰我們跑兩圈，兩圈之后，我們很疲憊，然后老師又讓我們和女生跑三圈。弄的我們疲憊不堪，連喘氣的力氣都沒(méi)有的。稍息片刻，等我們男生體力恢復(fù)了。老師就讓我們賽跑。我想‘賽跑可是我們的強(qiáng)項(xiàng)，而且女生大部分都嬌氣，肯定賽不過(guò)我們的，這次我們一定會(huì)把他們打得措手不及的。’想著想著，比賽在老師的‘手令槍’下進(jìn)行了。
比賽一開(kāi)始，同學(xué)們就奮力而出。尤其是第二個(gè)——張華沖，他簡(jiǎn)直是劉翔的轉(zhuǎn)世，一會(huì)就把女生落下半圈……快到我的時(shí)候，我心里很緊張，因?yàn)槲遗沦惒缓茫屗麄冋f(shuō)我連女生都不如。到我了，說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快一打到我的手心，我就使出吃奶的勁，飛快地跑，最終沒(méi)給男生丟臉……最后我們男生凱旋而歸……作文
這真是一節(jié)有趣的課。
滑縣安陽(yáng)大寨鄉(xiāng)大寨村實(shí)驗(yàn)小學(xué)六
有趣的一節(jié)課有趣的一節(jié)課希望203張鈺潔今天的品德與生活課真有趣，老師讓我們當(dāng)一回“大肚子?jì)寢尅薄?老師話(huà)音剛落，教室里一下子炸開(kāi)了鍋，有尖叫，有的又蹦又跳，有的竊竊私語(yǔ)。我輕輕的把書(shū)包放在肚子上，好像真的懷上了小寶寶，新的一天開(kāi)始了，彎腰，穿鞋，我小心翼翼地彎哪彎，怎么也彎不下去，連鞋子都看不見(jiàn)，好不容易抓住了兩跟鞋帶，趕快交叉系好，可誰(shuí)知道兩只腳的鞋帶系到了一起，全班頓時(shí)哄哄大笑，我卻累得連腰都直不起來(lái)了。最后，還是我的同桌幫我系好鞋帶，扶我到椅子上坐好。這時(shí)我不由得想起我在我媽媽肚子里的時(shí)候，她不僅要彎腰，穿鞋，還上班，爬樓，做家務(wù)，多辛苦哇！我要對(duì)媽媽說(shuō)：我愛(ài)您！我以后要做一個(gè)懂事的孩子，不再讓您操心了。
有趣的一節(jié)課“鈴……”上課了。孫老師微笑地對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們，這節(jié)課我?guī)銈內(nèi)ゲ賵?chǎng)上跳大繩！”老師的話(huà)音還未落，同學(xué)們就歡呼起來(lái)。我們馬上站好隊(duì)走向操場(chǎng)。
來(lái)到操場(chǎng)，我們排成一隊(duì)，只見(jiàn)孫老師拿出大繩，和金夢(mèng)真同學(xué)搖了起來(lái)。只聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始！”同學(xué)們就一個(gè)接一個(gè)地跳了起來(lái)。同學(xué)們看起來(lái)非常輕松，歡快的跳著，我們非常高興，大家就像一只只歡快的小燕子，在空中快樂(lè)的飛舞著，歡快的笑聲在操場(chǎng)的上空回蕩著。
當(dāng)我們正跳得起勁的時(shí)候，只聽(tīng)孫老師說(shuō)：“停！”孫老師從包里拿出兩個(gè)生雞蛋。我看了看雞蛋，心里想：老師拿雞蛋干什么？我剛想到一半，只聽(tīng)孫老師說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在拿著雞蛋跳大繩！”我們聽(tīng)了，心里非常不解：拿著雞蛋可怎么跳大繩呀！雞蛋那么脆弱，萬(wàn)一打碎了可怎么辦呀！但我們還是拿著雞蛋跳了起來(lái)。這回我們跳過(guò)去的人就非常少了，因?yàn)榇蠹叶荚诒Ｗo(hù)雞蛋不被打碎，所以就顧不上跳大繩了。這輪跳繩，歡笑聲沒(méi)有了，同學(xué)們的輕松感也沒(méi)有了。
“鈴……”下課鈴響了。我手里拿著雞蛋心里想：雞蛋呀！還好你沒(méi)碎。你真的很脆弱，可世上還有比你更脆弱的事物，我們的心靈、生命、情感都是脆弱的，所以我們要去保護(hù)它、珍惜它、愛(ài)護(hù)它，讓這些脆弱的事物不會(huì)被破壞！作文
這節(jié)課我不僅得到了快樂(lè)，還得到了啟發(fā)。
北京市朝陽(yáng)區(qū)科學(xué)園小學(xué)五
有趣的一節(jié)課今天晚上，我和作文班的同學(xué)在東山少年宮參加了一次有趣的座右銘大聚會(huì)活動(dòng)。
交流會(huì)開(kāi)始了，首先分四個(gè)小組進(jìn)行組內(nèi)討論，然后每組推薦一名代表上臺(tái)匯報(bào)。
第一組的同學(xué)自告奮勇地上場(chǎng)了，他介紹的是君子篇。他不緊不慢地說(shuō)：“君子樂(lè)得時(shí)如水，小人樂(lè)得其欲；君子一言即出，駟馬難追�！彼终f(shuō)：“這些名言使我們懂得做人要做一名君子，不要做一個(gè)小人。”他的發(fā)言，博得了陣陣掌聲。
然后就是我們組的代表匯報(bào)立志篇名言。只見(jiàn)我們組的代表上了臺(tái)，搖頭晃腦地說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”那樣子，活像一個(gè)古時(shí)候的教書(shū)先生，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。隨后，他又笑嘻嘻地說(shuō)：“這句名言告訴我們，要想取得成功，就要不斷地付出努力�！弊魑�
跟著發(fā)言的就是第三組了。他們介紹了勤學(xué)篇內(nèi)容。這組的代表結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“黑發(fā)……不知……勤學(xué)早，白首……方悔……讀書(shū)遲�！彼m然說(shuō)話(huà)不夠流利，但是一本正經(jīng)的，十分認(rèn)真。我們給他送上熱烈的掌聲。
最后，老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)，同學(xué)們有的說(shuō)，君子篇告訴我們做人要講信用；有的說(shuō)，立志篇告訴我們干什么都要有一個(gè)目標(biāo)，并不斷努力，還有同學(xué)說(shuō)，勤學(xué)篇告訴我們，人要不斷學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。……同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)發(fā)言，教室里掌聲不斷。作文
時(shí)間過(guò)的真快，一節(jié)課就結(jié)束了。但上課時(shí)精彩的情形仍深深地印在我腦海里。
東川路小學(xué)五
最有趣的一節(jié)課“耶??上音樂(lè)課嘍！”要知道，這是我們最?lèi)?ài)上的課�。�
“叮鈴鈴……！”鈴聲響了，我們趕緊回到座位上，不一會(huì)兒，音樂(lè)教師蘇老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，好不好？”我們答道：“好！”蘇老師接下去說(shuō)：“這個(gè)游戲是是《保爾的母雞》，我選幾個(gè)同學(xué)擔(dān)任角色，而臺(tái)下的同學(xué)則唱歌！”同學(xué)們聽(tīng)了都踴躍舉手，最后選出了俸平川等同學(xué)。
游戲開(kāi)始了，我們?cè)谂_(tái)下唱歌，只見(jiàn)有許多“雞”跑了出來(lái)，它們有的這里啄啄，那里啄啄；有的拍打“翅膀”像發(fā)了瘋似的；有的跳來(lái)跳去，就是不前進(jìn)……它們的小主人保爾（粟冠華）跟在后邊，用雙手趕著它們到“谷場(chǎng)”里，讓它們?cè)谀亲氖�，可保爾還時(shí)東望望，西望望。原來(lái)，森林里有一只狡猾的狐貍（俸平川），保爾要提防它，瞧，它就在不遠(yuǎn)處，咧著嘴奸笑著呢！好像隨時(shí)都要把雞群吞沒(méi)似的。突然，它趁小保爾不注意，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一個(gè)箭步跨上去，把一只雞拖到“森林”里，它也顧不上了，大口地吃起來(lái)，嘴里鼓得像皮球，這時(shí)小保爾追了上來(lái)，狐貍趕緊溜了，保爾急忙用石子向它扔去，打得它抱頭鼠竄，看狐貍這狼狽的樣子，我們都笑了起來(lái)。
狐貍打跑了，可雞沒(méi)了，怎么辦呢？別著急！聰明的小保爾有好主意，他回家背來(lái)了兩袋小麥，磨成了面粉，這樣一來(lái)，失去的雞得到了補(bǔ)償，他可以安安心心地回家向他母親交待了，我們都為他高興。作文
“叮鈴鈴……！”鈴聲再次響起，一堂有趣的音樂(lè)課就在這鈴聲中完美地結(jié)束了。
有趣的一節(jié)課這天早上，語(yǔ)文老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)到樓下觀察花草，并作出筆記。在老師的帶領(lǐng)下，我們滿(mǎn)懷著新鮮感飛奔下樓，來(lái)到綠化帶前。
我們可以從各個(gè)方面來(lái)觀察植物。當(dāng)我走近這些花兒的時(shí)候，就感受到了那泌人心脾的幽香，一種淡淡的，清幽的芳香襲擁而來(lái)，我只感到很舒暢，就像一股微微的清風(fēng)，吹走了這些天給我?guī)?lái)的煩惱。在這眾多的植物之中，那“鶴立雞群”的，就莫過(guò)于那些“掌上明珠”的了！這個(gè)植物，說(shuō)來(lái)可真是奇怪，這植物的根莖就像城市那縱橫交錯(cuò)的道路一般。在這光滑油亮的枝莖上的小綠葉，軟軟的，葉片薄薄的，把那些“經(jīng)脈”襯托出來(lái)。再仔細(xì)看一看這葉子，表面平整干凈；背面就像是平地上凸起的小丘，連綿不斷。
這植物挺直了腰板，站得筆直，它張開(kāi)雙手，定定的展現(xiàn)在我們的面前，好像實(shí)在歡迎我們的到來(lái)。我順著它們的身軀往上看，咦？這是個(gè)什么東西？只見(jiàn)這植物的雙手托著一個(gè)毛絨絨的小球，小球很怪，它是紫色的，周身鼓滿(mǎn)了“刺”，那些“刺”并沒(méi)有垂掛下來(lái)，而是正在精神抖擻地努力往外伸展。
“我在生長(zhǎng)！”它們?nèi)氯�。作�?/p>
眼前的小球笑開(kāi)了嘴，正對(duì)著我們傻傻地笑。這艷麗的紫色，這綻放開(kāi)來(lái)的笑容，使我忍不住要上前撫摸一那蘊(yùn)藏著新鮮活力的紫色小球，可這小東西還是有點(diǎn)兒怕生，沒(méi)那么溫順，這紫色的外衣有點(diǎn)兒硬，有點(diǎn)兒扎手。中間的白色的小球，可能就是依靠這扎手的外衣來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)的吧！
這紫色小球還是一個(gè)盛裝清香的小香水罐呢！作文
這是一節(jié)多么有趣，多么愉快的一節(jié)課�。⊥ㄟ^(guò)觀察，我們知道了植物的神奇，植物的奧妙。
有趣的一節(jié)課那是上星期的事了，那天的生物課，讓我難忘至極。那節(jié)課上我們上，我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)來(lái)一般，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)又好像不一般，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是-接唾液，聽(tīng)到這個(gè)名字，是不是覺(jué)得有點(diǎn)惡心��？呵呵，下面還有更惡心的，但是我不想到你的胃口，還是略說(shuō)一下吧！經(jīng)過(guò)十分鐘的“艱苦歷程”，我們接到的唾液也不多，老師選了幾個(gè)同學(xué)的來(lái)做實(shí)驗(yàn)，本來(lái)要接4毫升的唾液，弄到八毫升了，老是不知道什么管把唾液弄起來(lái)，但是粘住了，超級(jí)惡心……在這里我不再一一講述了。
這節(jié)課雖然有點(diǎn)惡心，但是我認(rèn)為這是一堂最最有趣的課了！
珠海市前山中學(xué)初一：*** 作文 http://
一節(jié)有趣的品德課今天下午第二節(jié)課是品德課。上課鈴響了，老師沒(méi)來(lái)，班長(zhǎng)吳昕月讓我們讀了幾遍生字，老師來(lái)了。
老師讓我們翻看書(shū)，課題是“我要做得更好”，是選擇那些同學(xué)做的對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。緊接著，我們學(xué)習(xí)了第二單元，“環(huán)保與生活”，還有一首兒歌，我們都會(huì)背了。
第一課是“生活中的環(huán)保問(wèn)題”，還有一張“環(huán)保之旅”旅游門(mén)票，是個(gè)小調(diào)查表。我們進(jìn)入了第一站，“綠色家庭”要遠(yuǎn)離白色垃圾，水果洗凈才能吃，還有窖水的處理。還有給爸爸媽媽提建議，是提醒爸爸媽媽樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
我們又來(lái)到了第二站，是“綠色校園”學(xué)習(xí)了要節(jié)約用水，隨手關(guān)燈，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。又學(xué)習(xí)了綠色紀(jì)念日等很多環(huán)保知識(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一首環(huán)保拍手歌呢。這時(shí)，下課鈴響了，一節(jié)品德課結(jié)束了。作文
那我們下一站去哪兒呢？下一節(jié)課一定更精彩，讓我們快樂(lè)地期待吧！
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