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讀書的滋味作文
讀書的滋味書,它就像一日三餐一樣重要,它是我學(xué)習(xí)、生活的精神糧食。是它充實(shí)了我的課余生活,使我的課余生活變的有滋有味。
一
《中華上下五千年》是以歷史人物為主線,以他們左右朝政、參與變革、指揮戰(zhàn)爭的某些片斷而編纂的。我們在注重描述歷史人物的同時(shí),力求通過真實(shí)詳盡的歷史事件,向讀者展示出圣人先哲的思想理論、華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄渾豪邁,進(jìn)而展示出他們個(gè)人的文治武功、計(jì)謀韜略和榮辱功過。使我們這些后人能夠從中悟出王朝更迭的原因、戰(zhàn)爭勝負(fù)的因素和興國富民的道路。
二
在上國慶七天的假期中,有一天上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)上放著一本《讀者》,我如獲至寶,邊上廁所,邊貪婪地瀏覽起來。直到媽媽開始數(shù)落我起來:“走路時(shí)看書,吃飯時(shí)看書,睡覺時(shí)還想著看書,連上個(gè)廁所也見縫插針地看書,整天想著看書看書,我看你呀都變成書呆子了,作業(yè)都還沒寫完,你一天到晚在想些什么呀?”才戀戀不舍地去寫作業(yè),但那本未看完的《讀者》依然吸引著我,使我連做作業(yè)都三心二意起來。不一會(huì)我有以肚子痛為由再次進(jìn)入廁所看書……
三
空下來,來到一個(gè)角落,拿著昨天未讀完的書,沐浴在其中。書中,我與詩人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!钡膲阎;感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”的友情?吹搅恕疤焐也谋赜杏谩钡淖孕;看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射中狼”的豪邁;同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦;向往“采菊東籬下,悠然見南山”的自在。
讀書的滋味,欲愁還休,為看新書還原愁。讀書讓我的生活充滿了酸甜苦辣;讀書,讓我的生命更有滋味。
讀書的滋味南京市北京東路小學(xué)六(2)班朱岑筱指導(dǎo)老師徐莉娟我很喜歡看書,因?yàn)槲艺J(rèn)為在書的海洋里遨游真是快活極了。那么,在我的眼里,讀書是什么滋味的呢?不用說,當(dāng)然是先苦后甜的嘍!其實(shí),以前的我,并不是一個(gè)愛看書的人,因?yàn)槲矣X得讀書無聊,我也靜不下心來讀書,每當(dāng)媽媽逼著我去讀書時(shí),我就感到腦子在膨脹,渾身就像長了刺一樣,坐立不安。心情就更別提了,心煩意亂。經(jīng)常是讀了很長時(shí)間,但實(shí)際一個(gè)字也沒看進(jìn)去。隨著年齡的增長,我發(fā)現(xiàn),我的作文水平在班上一直很不理想,每次寫作文我都沒有題材,文字也是干巴巴的,一點(diǎn)也不生動(dòng)。而且,在與同學(xué)交流中,我發(fā)現(xiàn)他們講到的一些知識我都答不上來,連聽也聽不懂,更別提和他們交談了,只好眼巴巴地看著他們神采飛揚(yáng)地談?wù)。終于,我下決心,開始嘗試讀書。這不讀不要緊,一讀就“糟了”,我現(xiàn)在只要一離開書,我就渾身不自在,看起書來也是廢寢忘食。書這位朋友一直在告訴我我不知道的知識,書這個(gè)朋友也在不停地吸引這我,讓我如饑似渴地吸收著新的知識,F(xiàn)在你只要走進(jìn)我家,走進(jìn)我的房間,首先映入你眼簾的就是一個(gè)很大的書架,你可以看到很多很多的書整整齊齊地?cái)[放在上面,有知識文化方面的,有作文方面的,還有小說之類的書……其實(shí)我還有很多書,只是因?yàn)闀苡悬c(diǎn)小,只好找別處放了。在這么多類書里,我最喜歡的要算是小說方面的書了。在我們家,小說類的書最多,整整放了好幾排。記得有一個(gè)夜晚,我寫完了作業(yè),舒服地靠在沙發(fā)上,認(rèn)真地讀著《盛世繁花》這本書。書中的故事情節(jié)跌宕起伏,有時(shí)我的心提到了嗓子眼兒,有時(shí)我的臉上露出了喜悅的笑容,還有的時(shí)候,我隨著情節(jié)的描寫哼起了小曲,再有時(shí)我在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當(dāng)媽媽喊我睡覺時(shí),我完全沒有聽到有人在叫我,因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入了書中所描繪的情景,并陶醉其中了。雖然我從夢幻世界回到了現(xiàn)實(shí)生活,但我的心好像還停留在那有趣的夢幻中,直到睡覺的時(shí)候,我還想著書中的那個(gè)夢幻世界。書已是我生活里不可缺少的一部分,在書的海洋里漫游,讓我的生活變得充實(shí)、美麗。書,是位無聲的朋友,它讓我的知識倉庫里又少了一個(gè)又一個(gè)問號。
讀書的滋味有人看了題目一定會(huì)問:“讀書難道還有滋味?”在這里我要告訴你,讀書是有滋味的。但如果你想問是什么滋味,那我就說不好了。
讀書的滋味可能是甜的。因?yàn)槿绻阏J(rèn)為讀書是一種樂趣,那么你就會(huì)擁有許多知識。到了考試時(shí),假如你有一道題不會(huì),在檢查時(shí)突然想到在看過的書里有,便用筆寫上,這樣心里一定會(huì)是甜的。交完卷,同學(xué)們都愁眉苦臉,焦急地問這道題怎么答,這時(shí)你告訴他們,這道題怎么答,他們會(huì)怎樣高興,這是你的心就更甜了。
但讀書的滋味還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話時(shí),故事里的人物可能遇到不幸的事,你很同情他們,不知不覺中,鼻子一酸,就會(huì)哭出來,當(dāng)時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。
讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個(gè)人物很像你,和你犯的錯(cuò)誤差不多時(shí),你仿佛就找到了自己的影子,知道自己錯(cuò)了,那時(shí)臉上就是火辣辣的。
讀書的滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷,上課也看,車上也看,晚上打著手電筒還看,那么不僅你的成績會(huì)一落千丈,連眼睛也會(huì)變壞的。考試時(shí),老師講得內(nèi)容你一無所知,那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭,你的眼睛在不知不覺中就患上了近視,眼前一片朦朧,什么也看不清。父母即便花很多錢,也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后,只好戴上一副眼鏡,從此也可能多了一個(gè)“四只眼”的綽號。這時(shí),你可就要后悔莫及了,同時(shí)心里也會(huì)比吃了黃連還要苦。
所以我說,讀書的滋味是因人而異的,要想知道是什么滋味,那就靠你自己去選啰。
讀書的滋味杜甫曾說:“讀書破萬卷,下筆如有神!币馑际侨绻x的書越多,寫文章就有如神助,非?。而在我看來,讀得書越多,就越能嘗到不同的人生滋味。
我讀安徒生的童話《賣火柴的小姑娘》時(shí),就覺得鼻子一酸,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。小姑娘多么可憐,寒冬臘月她又冷又餓,卻又不得不在街上賣火柴,最后活活地凍死了,如果我碰到了她,一定會(huì)把她接回家,讓她吃飽穿暖。
當(dāng)我從《上下五千年》中得知,古代世界四大發(fā)明:火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)都是由中國發(fā)明時(shí),心中就甜滋滋的,為祖先的智慧深感驕傲。
從《三國演義》中,讀到大英雄關(guān)羽被人設(shè)計(jì)割掉腦袋,內(nèi)心感覺很苦澀,“好人不得善終!”是多么令人嘆息!
我從《誠信謙虛》這本課外讀物中,看到《少刷一次盤子》這篇文章,不禁替那個(gè)在日本的留學(xué)生感到臉紅,他真丟人呀!
書籍是人類進(jìn)步的階梯,要想人生更豐富,那么我們就多讀點(diǎn)書吧,從中悟出更多的人生道理。
讀書的滋味古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。莊子曰:“吾生之有涯,而知之無涯!备郀柣f:“書是人類進(jìn)步的階梯!庇嗲镉暾J(rèn)為:“讀書最大的理由是擺脫平庸!
……
由此可見,從古至今,讀書對人們來說是多么的重要,它是提升我們思想品位、促進(jìn)我們道德成長的重要途徑。
我認(rèn)為,讀書是一種享受,是一種幸福!在讀書過程中,我們會(huì)掌握知識、明辨是非、懂得人生、快樂成長……讀書能讓我們“淑女不出門,便知天下事”。讀書能啟迪我們的智慧,開拓我們的視野,使我們成為快樂、有用的人!
我們都聽說過“人是鐵,飯是鋼”這句話,那么,書就是“飯”的味道,它是我們精神上的糧食;如果我們不能讀書,就像饑餓的人不能吃飯,沒有了精神上的填充。
讀書是“牛奶”的味道。在剛喝下去時(shí),不會(huì)感覺到對自己有什么益處,但一旦堅(jiān)持下來,你就會(huì)感到牛奶對自己的身體很好。讀書也是一樣:讀完一本書,也許會(huì)覺得讀了也沒有用處,可持之以恒以后,你就會(huì)受益匪淺!
讀書是“水果”的味道。吃下去時(shí)清新爽口,久而久之,容顏?zhàn)兓l(fā)出動(dòng)人的色彩!就像讀書一樣,認(rèn)真讀了一本書,就會(huì)懂得許許多多的知識,人說:三天不讀書則面目可憎,讀三天書則面目清秀。書是美化我們的心靈的,心靈變美了,面目也就變得動(dòng)人了!
我想,讀書的快樂,就是人生最大的快樂。在讀完自己喜歡的書后,你一定會(huì)覺得精神飽滿、神清氣爽,快樂滿心間,成為一個(gè)樂觀向上的人!
所以,我不會(huì)像有些人一樣認(rèn)為讀書苦、讀書累,而是把讀書看作一種休閑方式,一種精神上的必要補(bǔ)充。讀書將始終伴隨我的生活,它是我們現(xiàn)代人的一種生活方式。
讀書的滋味讀書如品茗,優(yōu)劣都明澈于心。但若要細(xì)細(xì)道來,恐怕仍要費(fèi)些工夫。
一開始接觸書,似有一種附庸風(fēng)雅的意味在里面,見到不愛看的作品,非要挑出些刺不可。那時(shí)的讀書,帶有一些自負(fù)。
隨著年齡的增長,讀書多了一份平和。但凡上了書架入得了眼的,總會(huì)順手翻上一翻,能入心坎的便買回家細(xì)細(xì)品味。
書中的世界是無邊的,我可以欣賞書里的各種景致。我看到戀人之間要么為愛癡狂,要么生離死別;看到戰(zhàn)亂給老百姓帶來的悲慟;看到泰坦尼克號的最后一顆鐵釘沉入大海。
人的思想在變,書卻穩(wěn)如泰山。于是,我又看到了另一種風(fēng)貌書改變了一代又一代人,它本身卻始終保持著出版之初的穩(wěn)重,沒有多出一絲的張揚(yáng)。
也許書的魅力就在于此,它可以怡然自得地沉潛在世間某一角,卻不至于被人遺忘。當(dāng)高科技產(chǎn)物步步逼入生活,民俗等漸漸隱匿時(shí),讀書卻仍在人們心底絲毫不褪色。說它是人的精神食糧,不是沒有道理的。
一般來說,世人總喜歡把讀書提升到一定的理論高度,顯得一般人難以企及,卻容易忽略書貼近生活的一面。事實(shí)上只有人貼近生活了,書才會(huì)貼近人。
錢鐘書先生有句話:城里的人想出城,城外的人想進(jìn)城。但我卻例外,一旦入了書城,便不再有出城的心了。
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