有時(shí)，我也想作文
放人思想在空中漂泊，放任心靈在空中跳躍，放任靈魂在空中漫步。有時(shí)，我也想流浪，哪怕僅僅是讓它們代替我去流浪。
當(dāng)思想開始不再受束縛，在空中漂泊，我就是在流浪了。站在一個(gè)別人無法企及的高度，鳥瞰這個(gè)世界，思考一些細(xì)瑣的東西。從鳥兒煽動(dòng)翅膀的每一次節(jié)拍，到田野中每一朵野花輕輕綻放的生音�？戳髟圃谖L(fēng)輕撫下，靜靜地唱著自己的廣陵散，用自己輕盈的身軀在水中映漾，蕩著盈盈的水波... ...思想呵，你這世間最最奇妙的東西，代替我去流浪，去思考這個(gè)世界，讓我明白這個(gè)世界的丑惡與美好，讓我在你我的流浪中學(xué)會(huì)成長。是的，有時(shí)，我也想流浪，哪怕僅僅放任思想去流浪。
當(dāng)心靈沒有太多的牽掛，在空中跳躍，我就是在流浪了。進(jìn)入到每個(gè)人心中秘密的所在，去真正的了解他人，了解他人心中的晦暗與明亮。我渴求心與心的交流，可我卻得不到之心朋友�？粗帐煜さ囊羧菪γ惨稽c(diǎn)點(diǎn)的淡化，看著身邊深深淺淺的傷痕，我的心，針刺一般的痛，可我分明無能為力。所以，我放任心靈去跳躍，去流浪，去感受他人在平日里不愿給予我的溫暖。心靈，你這最最重要的東西，代替我去流浪，去感受這個(gè)世界，體會(huì)這世界的冷暖，讓我在你我的流浪中學(xué)會(huì)愛... ...是的，有時(shí)，我也想流浪，哪怕僅僅放任心靈去流浪。
當(dāng)靈魂褪盡了一切雜質(zhì)，在空中漫步，我就是在流浪了。在這個(gè)世間任意的穿梭，蹲在一個(gè)不為人知的小小角落中，看著熙熙攘攘的人群，享受一份自己的孤獨(dú)。再次提到，這是一個(gè)紛擾的世界，一切都是鏡花水月。我希望看到真實(shí)，希望不受任何傷害。所以，我放任靈魂去漫步，去流浪，在孤獨(dú)之中獲得永生。靈魂，我最最寶貴的東西，代替我去流浪，去觀察這個(gè)世界，看清這個(gè)世界的本來面目，讓我在你我的流浪中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)... ...
是的，有時(shí)，我也想流浪，哪怕僅僅放任靈魂去流浪。
是的，有時(shí)我只想靜靜地去流浪，放任我的思想、心靈和靈魂去流浪。
有時(shí)，我也想逃避
現(xiàn)實(shí)生活常常攪得人心志煩亂，無論是精神的，還是實(shí)在的，無論是主觀的，還是客觀的，都會(huì)讓我們有壓力，而整天悶悶不樂，郁郁寡歡。走在嘈雜的街道上，望著高聳入云的大廈、滿天的灰云，我有時(shí)也想逃避。不是像陶淵明、梁鴻一樣隱世遁地終生，而是讓自己的心靈逃避一下，在一方凈土里洗濯，再讓清澈的心去面對所有所有。 茶亦有道 有時(shí)，我也想逃避入茶里。在清新的碧螺春或甘苦的苦丁里，去讓茶的五味和韻涵去靜靜地讓我如碧螺春的茶葉一般緩緩在茶里漂浮、沉入，任茶苦讓我迷失，任茶香讓我清醒。陸羽當(dāng)年作《茶經(jīng)》或許也是茶亦有道吧。我想片刻地逃避進(jìn)茶里，不僅是其味，還有它像醍醐灌頂般讓我明白，人生苦甜參半，若全苦若全甜，則茶毫無品位，蘇軾有言“從古佳茗似佳人”，也是這樣吧。在茶的陶冶下，片刻的逃避已化為對生活的認(rèn)知。陸龜蒙與皮日休在角直以茶為友，正是在回避，在難得糊涂。 山水有情 余秋雨《白發(fā)蘇州》之中說蘇州是中國文化寧謐的后院，名副其實(shí)。有時(shí)，我也想逃避進(jìn)山水之中，作短暫的休憩，讓山泉沖擊進(jìn)死水，讓山岳俯視心中的溝壑，讓晨曦掠走心中的陰翳，讓鳥鳴成為心中的旋律。站在山川之上，面有凌駕于霄漢之感，眼前小了，而心中大了。在這之中，時(shí)光似乎倒流，讓其把心中的皺褶撫慰得平平展展。蘇舜欽開荒造園，取“淪浪”為名，也正是如此。 有時(shí)，我也想逃避，在逃避中開闊自己，在逃避中喚醒，在逃避后奮斗！
有時(shí)，我也想流淚
晨曦要感謝陽光給人們帶來黎明，花兒要感謝小草無私襯托更加鮮艷奪目，小鳥要感謝樹枝讓它有高歌的舞臺(tái)，我要感謝媽媽讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。但，有時(shí)我也想流淚。
“去年天氣舊亭臺(tái)”。去年，一場無情的大雪奪去了父親的生命！我還記得那天下午下雪了，同學(xué)在學(xué)校里玩得異常開心，可我總高興不起來，可能是學(xué)業(yè)太重吧，心里一直惦記著作業(yè)。晚上回到家，看到媽媽哭紅了雙眼，我問媽媽怎么了，媽媽說下大雪，高速公路封車，爸爸想回家看看女兒，于是便繞山路回家。因?yàn)榻Y(jié)了冰，山路很滑，在XX——九江的路上，車子翻下山去。我不敢相信媽媽說的，怎么可能？爸爸昨天還打電話給我，說給我買了很多禮物。我哭了，但是沒發(fā)出聲，我怕媽媽聽到后會(huì)更難過。
第二天，我不想上學(xué)，媽媽發(fā)現(xiàn)后，拉著我的手說：“孩子，你爸爸走了，你還有媽媽呀，不管再苦再累，媽媽都會(huì)把你養(yǎng)大，你一定要好好讀書，將來有出息，這也是你爸爸的期望啊�！蔽衣牶螅瑴I水在眼睛里翻滾，好像山洪馬上要爆發(fā)一樣。我用手擦了眼睛，心想，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要挺住�，F(xiàn)在家里只有我和媽媽了，說什么我也不能失去信心。在媽媽濕潤目光的護(hù)送下，我又開始了緊張的學(xué)習(xí)。有時(shí)，我也想哭，但為了媽媽，我不能。
“無可奈何花落去”。自從爸爸去世，我變得沉默了很多，媽媽也再少有歡笑，家里常常彌漫著靜穆的空氣。學(xué)習(xí)上，我沒有了爸爸的輔導(dǎo)，加上整天心煩意亂，成績一落千丈。有時(shí)回到家，還沖媽媽發(fā)起火來。一看到媽媽頭上銀光閃閃的白發(fā)，一下子又后悔了。是啊，媽媽不也難過嗎？我滿心懊惱，又覺得對不住媽媽，如果她知道我的成績下降了，她會(huì)比我更難過。
一場考試失敗后，我回到家就關(guān)起房門抽泣，很久很久，直到媽媽打開我的房門。媽媽進(jìn)門后摟著我，兩人一起哭！好一陣子后，我和媽媽互相勸慰。那一次，媽媽對我說了很多，我只深深地記住了一句：“人的身體可以倒下，但意志不能倒下”。
“似曾相識(shí)燕歸來”。我懂了媽媽的意思，擦干淚水，從此我自己獨(dú)立做題目，認(rèn)真鉆研，一般到十二點(diǎn)才睡覺。媽媽也每晚都陪我到深夜。終于，皇天不負(fù)有心人，我的成績排到了全班第二。想到媽媽日日夜夜的付出，我真想投在她的懷抱里痛哭一場。但我不能，我不能流淚，我不能讓媽媽擔(dān)心我不夠堅(jiān)強(qiáng)。那種“似曾相識(shí)”的歡樂，又回到了我的身邊。現(xiàn)在我?guī)еナ栏赣H的希望，帶著慈祥母親的寄托，一個(gè)人在考場。
媽媽，您知道嗎，這篇文章我會(huì)強(qiáng)忍著淚水一氣呵成的。您操勞的身影，您陪讀的笑容，您堅(jiān)強(qiáng)的性格，歷歷在目。媽媽，是您給了我溫暖，是您給了我信心，是您給了我堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽，我很想流著淚一吐為快，但我不能，因?yàn)闇I流多了，會(huì)影響考試的。因?yàn)榻裉爝�只是中考的第一場，后面的科目還等著我滿懷信心去應(yīng)對呢！我不能、也不會(huì)讓您失望。
真的，有時(shí)，我也想流淚。只是，為了媽媽，我克制著。
有時(shí)，我也想放棄
對于父親，我不只是他的兒子，更是這個(gè)家族的希望。我雖然有很多的兄弟姐妹。可惜他們都不成才。所以從小家人就對我寄予厚望。
為了不辜負(fù)家人的厚望，我一直背負(fù)著責(zé)任而努力。當(dāng)別人在籃球場上揮汗如雨的時(shí)候，我卻在家里面對試卷上不動(dòng)的題目而焦急的汗流浹背；別人在電視機(jī)前歡聲笑語的時(shí)候，我在補(bǔ)習(xí)班愁眉緊鎖；別人在與朋友交流的時(shí)候，我卻在陽臺(tái)上被ABC。我累了，好像要倒下，不，我不能。就算背上有一座山，我也要頂著這座山在人生的大道上奔跑。或許這就是責(zé)任。
然而，不是努力就可以成功；不是灑下辛勤的汗水就可以收獲金秋的果實(shí)。但努力毫無意義的時(shí)候，我也想放棄。放棄這所謂的“責(zé)任”，走自己的路，讓別人說去吧。多坦蕩��！但這終究是我的一個(gè)瞬間的思想。但這種寄居在我心底的潛意識(shí)與我的信念碰撞的時(shí)候，我真的茫然了。
十點(diǎn)鐘星空繁星滿天，那一輪彎彎的明月仿佛是一個(gè)唯美的笑靨，在對我訴說著她在天空五千年的寂寞。忍受了千年孤獨(dú)的她從沒有放棄，或許她也有過那放棄的思想，但我想，那也是她一個(gè)瞬間殘留的思想吧。孤獨(dú)了五千年的她從未放棄過，我這一點(diǎn)點(diǎn)小小挫折又怎能輕言放棄。
月亮贏得了文人墨客的千古傳頌，我又有什么。每次獲得好成績，贏得的只是一聲：“以后再努力點(diǎn)好嗎？”作為一個(gè)兒子，我期望父親的肯定。然而我每次都沒有看到他的笑臉，沒有一次贊賞。人家說父愛如山。我說這山太高，我這個(gè)攀登者永遠(yuǎn)也好像在半山腰，看不到山頂太陽初升的曙光。
有時(shí)，我也想放棄，但這只是我心中一顆枯萎的種子。我想它永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)芽，我肯定！
有時(shí)，我也想浪跡天涯
一豎琵琶，一支細(xì)劍，浪跡天涯。
有時(shí)，我也想浪跡天涯。在萬樹叢中獨(dú)嗅清晨的氣息，在斷崖前迎對寒風(fēng)徹骨。一豎琵琶，輕奏千山萬水；一支細(xì)劍，慢舞霧掩云遮。倘若我浪跡天涯，定將拋世間庸俗于九泉，如陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”。那時(shí)，獨(dú)臂崖上柳亭，獨(dú)奏琵琶漫云端。
有時(shí)，我也想浪跡天涯。在魚龍巷中側(cè)身慢步。這喧鬧的集市，一豎琵琶輕奏，掩住千萬吵嘩。倘若我浪跡天涯，定將獨(dú)自面對世間愛恨情仇、冷暖因果。那時(shí)，我便要學(xué)會(huì)面對、學(xué)會(huì)生存。一襲輕紗，或許我將淪落；一襲風(fēng)雨，或許我將就此啞然。何為樂？何為悲？浪跡天涯，堅(jiān)強(qiáng)、容忍、大度，微笑定不可少，危機(jī)重重卻又似乎生機(jī)隱隱，關(guān)鍵在于心境。一個(gè)微笑，一曲新詞，一句話語，帶來的是無窮的溫暖。浪跡天涯，獨(dú)自面對，獨(dú)自沉默，獨(dú)自幫助那些獨(dú)自的人。浪跡天涯，始終獨(dú)自一人卻又結(jié)伴天下。
有時(shí)，我也想浪跡天涯。在無邊曠野中悄然入睡；在空靈的山谷中寄我遐思如云；在群山之上遙望天邊；在蔚藍(lán)的海邊留下醉意朦朧。倘若我浪跡天涯，我定將行遍千山萬水，閱遍天下秀色。一水、一山、一木、一草各具靈秀，讓我采擷不齊。因?yàn)閻鄄菟詯勰�，因�(yàn)閻勰舅詯凵剑驗(yàn)閻凵剿詯鬯�，因�(yàn)閻鬯詯壅麄�(gè)世界。這個(gè)山水世界清韻飲我，秀色餐我，讓我陶然醺然終至于瞑然。浪跡天涯，斷然沉醉不知?dú)w路，感慨萬千。
有時(shí)，我也想浪跡天涯。一豎琵琶，一支細(xì)劍，走遍天下，尋遍千里，為人生、為夢想，為那一刻燃起的感動(dòng)，尋遍、問遍。最終不再流浪。
一豎琵琶，一支細(xì)劍，浪跡天涯。學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)面對，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)尋找……
有時(shí)，我也想浪跡天涯……
有時(shí)，我也想放棄
從小到大，歲月輪回，有時(shí)，我也想放棄。
小時(shí)候
“寶貝兒，一加三等于幾？”“寶貝兒，用你、我、他說一句話怎么說？”聽著全家人問的問題，算著小本本上似乎永遠(yuǎn)也做不完的算術(shù)題，望著窗外伙伴們玩耍的身影，心里想著商店里那個(gè)漂亮的、會(huì)跳舞的芭比娃娃，小小的我突然覺得好累好累，為什么別人可以無憂無慮的玩耍，而我卻要很努力的'學(xué)習(xí)，但每次想放棄的時(shí)候眼前又浮現(xiàn)出爸媽那雙充滿期待的目光，耳邊又想起他們對我說過的話。不知道為什么，我堅(jiān)持了下來。
那年，我六歲。
小學(xué)時(shí)
“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”進(jìn)入六年級(jí)的我，天天忍受著老師近似“折磨”的“痛苦”�！霸嚲砺祜w呀飛，學(xué)生臉上愁呀愁。”每天，我都抱著一大摞試卷，在教師、家里埋頭苦干，手上的繭見證了那時(shí)我們的累，一張張?jiān)嚲硪娮C了我們那時(shí)候所受到的禁錮，心中所有的不如意，都想好好的發(fā)泄出來，所有的堅(jiān)持，也想把它變成放棄，可冥冥之中，又似乎發(fā)覺，我，還是要堅(jiān)持。
那年，我十一歲。
中學(xué)時(shí)
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代……”唱著共青團(tuán)團(tuán)歌，我踏入了一段艱辛而又美好的學(xué)習(xí)旅程，在這段旅程中，曾經(jīng)的我為時(shí)間太少、練習(xí)太多而發(fā)愁過，曾經(jīng)的我為題量太少、考試太多而抱怨過，更為考試的失誤二痛哭過不知多少聲。不知什么時(shí)候，心里也開始有點(diǎn)想要放棄，想要結(jié)束這段忙碌而且緊張的日子，多少時(shí)間放棄與堅(jiān)持之間徘徊，但我選擇了堅(jiān)持，因?yàn)槲蚁嘈牛簣?jiān)持就是勝利！
今年，我是十三歲。
睡夢中，我正在與爸媽玩著“石頭、剪刀、布”的游戲，“石頭！剪刀！布！”我輸了，爸媽罰我堅(jiān)持一輩子。
有時(shí)，我也想偷懶
做不到用汗水澆灌希望，做不到用勇氣披荊斬棘，做不到用堅(jiān)定裝飾未來，在初三的海灘上，我曾經(jīng)踏出一串整齊的腳印，而現(xiàn)在腳步已打亂。
題記
在幾年前，一直對初三有一種敬畏感。從當(dāng)時(shí)看來，那些學(xué)長學(xué)姐真的很悠閑，每天比我們來校更晚。
身為初三學(xué)生，就有責(zé)任和義務(wù)去承擔(dān)一種無形的壓力。每時(shí)每刻，空氣中都彌漫著硝煙味。原本關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)，也漸漸疏遠(yuǎn)了。
踩著沉重的樓梯，放下沉重的書包，撐開沉重的眼皮。我獨(dú)自對視鏡子中的自己，捫心自問：每天渾渾噩噩地上課，吃飯，睡覺，成績?nèi)缒嫠械撵o舟直往后退。身心疲憊，分?jǐn)?shù)也疲憊，老師著急，家長擔(dān)心，本人也受內(nèi)心煎熬。
想打起精神來，結(jié)果為心有余而力不足。有一股罪惡感油然而生，對不起老師的諄諄教誨，對不起父母的無微不至。我要認(rèn)真，認(rèn)真，再認(rèn)真！
于是乎，那晚的作業(yè)便是以十分力氣去拼。第二天早上，我就被老師請去“喝茶”，我看了一下作業(yè)本，到處是鮮紅的叉叉，我的淚水不爭氣掉下了�！袄蠋煛ぁぁぁぁぁの摇ぁぁぁぁぁぁ蔽业暮韲颠煅剩l(fā)不出聲。“你啊你，最近怎么了，作業(yè)竟做成這樣，太不像話了······”老師嘆著氣，搖了搖頭。我的淚水更加洶涌了。
我想不明白，為什么我認(rèn)真了，努力了，卻收獲不了勝利的果實(shí)？
既然如此，我就想偷懶，可我卻連偷懶的資本也沒了。抬頭望天，迷惘，迷惘ing······
倔強(qiáng)的處處是從來不認(rèn)輸?shù)模�，我要尋找屬于我的正確的學(xué)習(xí)方法。
當(dāng)然，有時(shí)，我也想偷懶······
有時(shí)，我也想放棄
有時(shí)，我也想放棄我們能留得住永恒的樂符，怎留住清脆的歌喉？留得住泛藍(lán)的天空，又怎樣留住縈繞的風(fēng)？ 題記生活每天都是新的。每天我都要面對不同的人，不同的事。有些，壓得我喘不過氣來，于是我想到了放棄： 書·筆跡 在學(xué)校中，需要學(xué)習(xí)，當(dāng)我學(xué)不會(huì)時(shí)，我想到了放棄。 心中想到父母的期望和不久將要到來的考試，我不禁加快了腳步向家趕去�；氐郊�，吃完晚飯，默默地進(jìn)了書房。 打開白天沒有理解的內(nèi)容，開始了又一輪的挑戰(zhàn)。 …… 晚上十點(diǎn),媽媽進(jìn)屋來問: “寫完了嗎?”“ 沒有”，我答。“哦，快點(diǎn)，已經(jīng)十點(diǎn)了�！薄靶�，馬上”，我說。 十點(diǎn)半。收拾好了書包，外面的燈已經(jīng)沒有了多少光輝。在她的照耀下，默默的問：堅(jiān)持嗎?放棄就可以輕松了！ 墨·色彩 急急忙忙出了門，再晚一點(diǎn)就趕不上了！果然，車已經(jīng)要走了，我跑了上去。一路搖搖晃晃，被人擠的站不穩(wěn)，心中的困意早已經(jīng)漫了上來，沒有座位可以休息一下。打電話的聲音、小孩的吵鬧聲、談話聲不絕于耳。不得已，只好戴上耳機(jī)來驅(qū)趕喧鬧和困意。 剛剛坐下沒多久，到站了。喝一些綠茶，心中清醒許多。 倒出墨汁，擠上顏色，打開卷簾，調(diào)好顏色，提筆： 一張張紙被扔進(jìn)廢紙簍，我沮喪地站在那里，為什么我總是畫不好？ 回到家，晚上一遍又一遍地練習(xí)，，一張又一張的廢紙… … 用筆蘸上熾烈的色彩重重的寫下了兩個(gè)刺眼的大字：放棄。放棄嗎？放棄了就不用去拿那沉重的筆，不用去調(diào)那濃淡的顏色了！不！心底一個(gè)鏗鏘的回答。 有時(shí)，我也想放棄！ 不！清脆的歌聲只要聆聽過；縈繞的風(fēng)只要享受過，這就足夠了。在堅(jiān)持與放棄的十字路口，堅(jiān)持的綠燈亮了，我毫不猶豫地走出去。
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