煩惱作文

星期五上午我盤(pán)算著星期六下午的計(jì)劃：先把作業(yè)寫(xiě)完，然后復(fù)習(xí)功課，待上完網(wǎng)，就到盼望已久的小天地??樓下去騎騎滑板車(chē)，玩玩游戲……回來(lái)安安靜靜地看會(huì)兒課外書(shū)。晚上那<>是一定要看的……我越想越美，便高高興興地早讀起來(lái)。

上課鈴響了，這節(jié)是語(yǔ)文課，可誰(shuí)知道下課前老師留下那么多作業(yè)：除了記下雯穎、若婧所教的成語(yǔ)之外；復(fù)習(xí)第七單元，準(zhǔn)備考試；最后還得寫(xiě)半命題作文（我也……）。下節(jié)課上數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師利落地在黑板上寫(xiě)道：兩張練習(xí)都要做完，還要改；設(shè)計(jì)一張校園平面圖，參考書(shū)106頁(yè)-107頁(yè)。第三節(jié)該上科學(xué)了，老師還是講了許多話，讓我記也記不住，只記得下節(jié)科學(xué)課又要帶什么東西，還說(shuō)了一大堆的話……好不容易盼到放學(xué)，又要訓(xùn)練跳繩。

在回家的路上，我覺(jué)得腳步是那么重，書(shū)包是那么沉。湛藍(lán)的天，雪白的云，蔥綠的草，艷麗的花，我都沒(méi)心思去欣賞。我被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)……我多么想對(duì)老師說(shuō)：“請(qǐng)您把我們的作業(yè)減少吧。”

在同學(xué)們眼中，我可能是一個(gè)快樂(lè)的小天使，可是，我也有煩惱。

我的煩惱是有一個(gè)嘮叨的媽媽?zhuān)�她最�?huì)嘮叨的就是我的作業(yè)，她一會(huì)說(shuō)：“若婧，口算檢查完了嗎？”，一會(huì)兒說(shuō)：“練習(xí)冊(cè)趕快做完它�！币粫�(huì)兒又說(shuō)：“生字本寫(xiě)完了嗎？”我覺(jué)得自己就好象在坐牢似的，樣樣都要被人管，無(wú)聊極了。

上一次，我把雨傘帶回家了，但是找不到，媽媽說(shuō)：“你是不是沒(méi)有把傘帶回來(lái)，而又不敢承認(rèn)�！薄皼](méi)有�！蔽曳瘩g道。媽媽不相信，自己嘀咕了十幾遍。我去上完特長(zhǎng)班，她又小聲地嘀咕了五、六遍，我真是煩死了。

那次，我把水壺放在學(xué)校了，媽媽知道了這件事，在那念叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。吃完飯，她又念叨了幾遍，你們說(shuō)她煩不煩？作文

唉！我真希望媽媽能夠不要那么嘮叨，這不，又來(lái)了。

大人都說(shuō)：“哎呀，現(xiàn)在的小孩子真輕松，要是能再當(dāng)一次小孩多好哇！”每次聽(tīng)到他們這么講，我總是反駁：“才不是呢，小孩一點(diǎn)也不輕松，每天不是去上課、補(bǔ)習(xí)，就是呆在書(shū)桌旁一直寫(xiě)呀，寫(xiě)呀，寫(xiě)呀……哪有時(shí)間看電視。不用說(shuō)看電視，就是連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了！”我們每天都在做家長(zhǎng)布置的家庭作業(yè)，他們還好意思說(shuō)。家里的書(shū)櫥上都是什么練習(xí)啦、閱讀題庫(kù)啦……整天叫我們做，哪里還有時(shí)間玩啊？這些還不怎么樣，最令我煩惱的是寫(xiě)作文。其他作業(yè)草草應(yīng)付完就算了，可作文就不同了，哪能隨便寫(xiě)呀？

既然作文不能隨便草草地應(yīng)付，那只能編啦！

不管是考場(chǎng)作文，還是普通文章，我大部分都用編的。有一次，我的辦法差點(diǎn)漏出了破綻。我記得很清楚，那是三年級(jí)的時(shí)候：考試時(shí)，我因?yàn)橄氩怀鰜?lái)該怎樣寫(xiě)《快樂(lè)的》就把周末看的一篇《特殊的‘六一’節(jié)》拿下去套，但是兩種題材完全不一樣，只好厚著臉皮交上考卷。結(jié)果想而可知：牛頭不對(duì)馬嘴、前言不接后語(yǔ)。亂七八糟，根本讓人不知到在寫(xiě)什么。在課堂上被老師訓(xùn)了一通。還在考卷上被老師寫(xiě)上“真實(shí)？”兩個(gè)大字，真是羞死人了……從此，作文成了我的一大煩惱。

真是的，那些大人也不知到在想些什么，以為是小孩子就沒(méi)有煩惱啦？NO！NO！NO！大錯(cuò)特錯(cuò)！要知道，小孩也有煩惱！我也有煩惱！作文

人生不如意之事十之八九”。生活和學(xué)習(xí)中的煩惱如海浪一樣向你撲來(lái)。這件惱人的事剛過(guò)，那一件又來(lái)了，讓你防不勝防。

這不，剛下課那煩人的英語(yǔ)老師剛走，這節(jié)又是語(yǔ)文課。而這節(jié)又是作文課，語(yǔ)文老師也真是的，每周布置作文至少一篇，多則兩三篇，并且作文時(shí)間有限，一節(jié)課必須完成400字以上的作文。每次語(yǔ)文老師一寫(xiě)完作文題就走出了教室。于是同學(xué)們就埋頭寫(xiě)，可我則天資愚頓，材料想得不快。同學(xué)們以下筆很久了，可我還在冥思苦想。教室里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上走出的沙沙聲，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)東張西望。只有我筆在手中不停的轉(zhuǎn)，沒(méi)有一絲靈感。每一次我都要過(guò)的七八分鐘才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的動(dòng)手寫(xiě)幾個(gè)字，由于平時(shí)的積累不夠再加上時(shí)間的限制，又不會(huì)組織材料，因此作文一直不怎么樣，所以，一到作文課我就會(huì)一種有莫名的煩惱。

有一次語(yǔ)文老師布置一道作文題《感受生活》，雖然我按時(shí)在下課之前完成了。但作文發(fā)下來(lái)后，語(yǔ)文老師的評(píng)語(yǔ)是：“內(nèi)容馬馬虎虎，沒(méi)有感情流露。”五十分。沒(méi)辦法，只好在下課時(shí)看看別的同學(xué)怎樣寫(xiě)，下一次寫(xiě)作好借鑒，可是最后到我自己運(yùn)用時(shí)描寫(xiě)的卻又不像同學(xué)那樣生動(dòng)，天吶，我該怎么辦才好！

就像那首歌里的歌詞一樣“最近比較煩，比較煩……”我不是最近煩，我是一提作文就煩。這不，這次作文《我的煩惱》，也不知道得過(guò)多久我才寫(xiě)上題目，再寫(xiě)上內(nèi)容，哎！“人生不如意之事十之八九……”作文

咸祥鎮(zhèn)中心小學(xué)五

夜深了，我獨(dú)自坐在院子里的一棵榕樹(shù)下，四周只有影影綽綽有一點(diǎn)微弱的光射進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)眼又是一片漆黑。我不知道自己在想什么，只是呆呆的坐著，竟然不知道有一個(gè)人一直在微笑著讓我，而他就在不遠(yuǎn)處的窗臺(tái)上。是爸爸。

我雖然知道，但也裝作不知道，我想逃避他，出于某種理由，我的心里變得好復(fù)雜，好復(fù)雜，任何不愉快的事情都好像擠在了心里，好不難受。想哭，但又沒(méi)有理由去哭。想靜，但又止不住心去靜。我搖頭，我彷徨，好像萬(wàn)物世界，都與我不復(fù)存在。驀然回頭，同時(shí)也，發(fā)現(xiàn)爸爸不在窗臺(tái)了。突然心口又像堵住了，眼淚委屈似的往下流，難道，我剛才的刻意，是要做給他看嗎？不，我不能這樣，我要堅(jiān)強(qiáng)，可是我做不到啊。

我出生在一個(gè)普通家庭，家里并不算怎么富裕，但還算幸福，父母偶爾吵幾句。可能由于長(zhǎng)大的緣故，我的心理也變得長(zhǎng)大了，慢慢成熟了，對(duì)世間萬(wàn)物都有自己的看法了。從小，我就是一個(gè)要強(qiáng)好勝的女孩，不容得別人一點(diǎn)比我好。13歲了，長(zhǎng)大了。電視上，別人優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，流動(dòng)的樂(lè)曲，我心里顫動(dòng)了一下，為什么，別人都會(huì)，都做得很好，而我一樣都不會(huì)？他們都有自己的才藝，有自己的特長(zhǎng)，而我都沒(méi)有。好孤獨(dú)，好寂寞。在傷心流淚時(shí)，他們好歹都有自己傾訴的伙伴，而我沒(méi)有。上天怎么這么不公平？為什么？！爸媽怎么不讓我學(xué)，他們?cè)趺磿?huì)這樣？我跟爸媽說(shuō)，爸媽答應(yīng)了，可是他們竟不守諾言，沒(méi)有讓我去。問(wèn)起他們，爸爸說(shuō)，跟著電視電腦里學(xué)學(xué)，就拉倒了吧，要花那么多錢(qián)去培訓(xùn)班干嘛，錢(qián)多著沒(méi)用啊!好諷的語(yǔ)氣！明明是他們錯(cuò)了，為什么要把氣撒到我頭上？我委屈啊。自己賺錢(qián)不多，還來(lái)說(shuō)我。當(dāng)然這是任性，我承認(rèn)。但是，我真的很想學(xué)啊，爸爸媽媽難道就不能體諒一下我們的感受嗎？大人就是這么當(dāng)?shù)膯�？真的覺(jué)得好委屈啊。好想學(xué)真的……多學(xué)一點(diǎn)才藝怎么了，為的是我們將來(lái)，多付出一點(diǎn)心血怎么了，錢(qián)賺了留著有什么用，不就是留著花的嗎？

不過(guò)仔細(xì)想想，爸爸這幾天已經(jīng)夠煩了，今年我小學(xué)畢業(yè)，要上中學(xué)了，而我又進(jìn)了可以說(shuō)全縣最好的中學(xué)，在這所中學(xué)，費(fèi)用可是相當(dāng)大的，而我家本來(lái)錢(qián)就不多，就連現(xiàn)在上中學(xué)的錢(qián)拿出來(lái)都相當(dāng)困難，還讓我學(xué)才藝，能讓我上個(gè)電腦，寫(xiě)這篇文章，他們沒(méi)計(jì)較這點(diǎn)費(fèi)用已經(jīng)很不錯(cuò)了，唉…….敢問(wèn)世間，愛(ài)為何物？不就是，父母之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，老師之愛(ài)…….嗎？既然是父母之愛(ài)，父母把我們培養(yǎng)到這么大已經(jīng)很不容易，況且，又是我們這種家庭，有時(shí)，我們真的應(yīng)該好好體諒父母了。作文

怎么辦啊，進(jìn)退兩難，但是天理由何在呢？可能上帝是想讓我明白一些道理吧，自己的事情自己解決！我一定能行，但如果處理得不好，我的鋼琴夢(mèng)，舞蹈夢(mèng)，歌唱夢(mèng)啊，我們就要說(shuō)“byebye”了。但我真的很想學(xué)才藝�。�！哪位好心人幫幫我？

月光依舊那樣皎潔，只是多了一份光芒；心頭上的雜亂，以灰飛煙滅，我望了望，在月光中佇立的房屋，來(lái)了一個(gè)90度的微笑。��！作文

人的童年總會(huì)有許多煩惱，而煩惱會(huì)讓人長(zhǎng)大，讓人懂得如何去珍惜時(shí)間，愛(ài)惜生命。煩惱產(chǎn)生于很多地方，然而，我童年的煩惱始終在那只仿佛很近又很遠(yuǎn)的一只黑白交錯(cuò)的小鳥(niǎo)兒身上。

在寒假期間，我們一家三口來(lái)到了廬山。那兒山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。大自然露出了美麗的容顏，真是人間仙境。忽然，一只小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒停在了我的肩膀上，“嘰嘰喳喳地唱起了歌。我看了看這只小鳥(niǎo)，實(shí)在太太喜歡了，真想捉住它。于是，我猛地一轉(zhuǎn)身，想捉住小鳥(niǎo)，卻撲了空。那只小鳥(niǎo)趕忙飛到樹(shù)上。我氣得臉蛋兒都漲紅了。只好求爸爸替我捉住這只小鳥(niǎo)。爸爸答應(yīng)了，取出彈弓，“啪“地一聲將小鳥(niǎo)射下來(lái)了。但是，由于用力過(guò)猛，那粒石頭正好打中了小鳥(niǎo)的心臟。就這樣，小鳥(niǎo)被射死了。

從此，我只能在夢(mèng)里見(jiàn)到這只小鳥(niǎo)了。我后悔極了，恨自己不該讓爸爸用彈弓射小鳥(niǎo)。

在我美好的童年里，充滿了歡笑。我有快樂(lè)，也有煩惱。不知怎么的，有時(shí)快樂(lè)來(lái)臨了，煩惱也會(huì)接二連三地纏繞著我。甚至?xí)�甩也甩不掉。不過(guò)，要沒(méi)有快樂(lè)和煩惱兩個(gè)小東西伴著我長(zhǎng)大，整天哭喪著臉，多難看呀！

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快，這不就快放暑假了，可以放松了。在暑假里坐在電腦桌前，練習(xí)練習(xí)指法，和臺(tái)灣的小朋友談?wù)勛约旱男穆暋Ｈパa(bǔ)補(bǔ)英語(yǔ)，學(xué)學(xué)下學(xué)期的課本。打打藍(lán)球，踢個(gè)足球，，做個(gè)有意義的事情。不過(guò)，令我煩惱的是期末考試，如果考不出好成績(jī)，一切都是白想。

童年中，最令我快樂(lè)的是：在夜里躺在媽媽的懷中，看看星星，月亮，聽(tīng)媽媽給我講故事，天上的神仙，地下的妖怪，人間的正義。那時(shí)我還小，根本不知道故事是什么，只知道一味地聽(tīng)，不知是否真有神仙，妖怪。晚上，我常常緊緊地抱著媽媽睡?，生怕妖怪在夜里把我吃了。但是，我也一樣過(guò)得很快樂(lè)。

直到長(zhǎng)大了，上學(xué)了，不只不覺(jué)中，又多了一位朋友，她常和快樂(lè)和不來(lái)。她們倆個(gè)常常鬧別扭，那就是-煩惱。媽媽整日地嘮叨，說(shuō)要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)將來(lái)就沒(méi)有出路，就成不了有用的人，整日讓我學(xué)這學(xué)那。我有幾次都想溜出去和好朋友一起玩耍，但都失敗了。我有時(shí)也會(huì)想，到底是誰(shuí)發(fā)明的‘學(xué)習(xí)’的，要是不學(xué)習(xí)該有多好呀！作文

現(xiàn)在回想起來(lái)，真挺有意思的�？傊�一句話，我有快樂(lè)也有煩腦。他們兩個(gè)死對(duì)頭將永遠(yuǎn)伴隨著我！