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踢足球作文

時(shí)間:2023-05-07 08:29:17 作文網(wǎng) 我要投稿

踢足球作文

我喜歡踢足球

我喜歡踢足球

踢足球作文

閆博睿

放學(xué)后,我們來(lái)到一塊草地上踢足球。

我們開(kāi)始踢球了。只聽(tīng)哨聲一響,我像風(fēng)似的沖了出去,第一個(gè)搶到了球。我左躲右閃,躲過(guò)對(duì)方迎面沖來(lái)的前鋒。突然,我來(lái)了一個(gè)后傳球,把球傳給了中鋒,中鋒又發(fā)了一個(gè)長(zhǎng)球。這樣,對(duì)方的中鋒就被解決了。到后衛(wèi)和守門(mén)員了。我使用了新學(xué)會(huì)的招式“火焰射球”,后衛(wèi)雖然沒(méi)有擋住,可是我的“火焰射球”卻被守門(mén)員的“清風(fēng)盾”擋下了。我喪氣地回了我們的球區(qū)。作文

下面是他們發(fā)球,我先來(lái)了“兩面鏟球”,把球給搶了過(guò)來(lái),然后我又用“連續(xù)火焰射球”。他們的守門(mén)員沒(méi)有料到我會(huì)射這么遠(yuǎn),所以沒(méi)有擋住。這局我們贏了,第二局我們不費(fèi)吹灰之力就把他們打敗了。

我們高興得笑了起來(lái),我喜歡踢足球。作文

指導(dǎo)教師 崔梅茹

學(xué)習(xí)踢足球

暑假期間,我們樓上的體育老師吳叔叔教我踢足球。用腳弓踢足球是近距離射門(mén),射門(mén)非常準(zhǔn),是左右攻擊用的。用腳背踢球是遠(yuǎn)距離射門(mén),射門(mén)非常猛,是前后攻擊用的。用腳后跟也可以傳球,傳球方向向身后。通過(guò)學(xué)踢足球,我已經(jīng)喜歡上踢足球,因?yàn)樗o我?guī)?lái)快樂(lè),同時(shí)還鍛煉了我的身體。

學(xué)習(xí)踢足球

2005年7月31號(hào);星期日

學(xué)習(xí)踢足球

暑假期間,我們樓上的體育老師吳叔叔教我踢足球。用腳弓踢足球是近距離射門(mén),射門(mén)非常準(zhǔn),是左右攻擊用的。用腳背踢球是遠(yuǎn)距離射門(mén),射門(mén)非常猛,是前后攻擊用的。用腳后跟也可以傳球,傳球方向向身后。通過(guò)學(xué)踢足球,我已經(jīng)喜歡上踢足球,因?yàn)樗o我?guī)?lái)快樂(lè),同時(shí)還鍛煉了我的身體。

踢足球

我的課余生活很豐富。我喜歡的活動(dòng)有下棋、踢足球、打游戲卡......其中,我最?lèi)?ài)踢足球。

踢 足 球 三(4)班 賀俊舒 我的課余生活很豐富。我喜歡的活動(dòng)有下棋、踢足球、打游戲卡......其中,我最?lèi)?ài)踢足球。 今天中午, 我和小朋友們?cè)诨芈暪忍咦闱。我們一共十個(gè)人,分兩組,每五人一隊(duì)。開(kāi)戰(zhàn)了,我們雙方實(shí)力相當(dāng)。他們的前鋒夏千杰第一個(gè)發(fā)球,他踢的球真猛啊!連我都擋不住,眼看就要進(jìn)球門(mén)了,還好,楊爽一個(gè)箭步?jīng)_上去,把這球接住了。接著,該我發(fā)球了,我先來(lái)個(gè)“刀片超車(chē)”,一個(gè)人帶球從旁邊過(guò)去。結(jié)果,我的招數(shù)奏效了。球進(jìn)了!我為本隊(duì)贏得了一分。 我們每個(gè)人都這樣在場(chǎng)上拼命為本隊(duì)拼搶?zhuān)确植粩嘧兓。后?lái)到了九比九的時(shí)候,夏千杰用了“昆侖三腳”,一個(gè)勁兒地沖了過(guò)去,我用“銅墻鐵壁”擋住了這個(gè)球。我把球傳給李艷,李燕踢了一個(gè)高球過(guò)去,可惜被周軍南擋住了。然后,我們用聲東擊西之計(jì)。我故意叫他們看后面有什么東西,他們上當(dāng)了。趁他們注意力分散的時(shí)候,李燕一個(gè)高球踢過(guò)去。球進(jìn)了,我們贏了! 這次活動(dòng)我非?鞓(lè)!我今后還要多踢球,這樣可以鍛煉身體,還豐富了我的課余生活。

踢足球

我有很多愛(ài)好,但我最喜歡踢足球。

踢足球不僅鍛煉身體,還可以鍛煉我們的意志。如果一但對(duì)它感上興趣,你還會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想著它。

剛開(kāi)始踢足球的時(shí)候,我遇到很多困難。比如:怎樣搶球,怎樣射門(mén)等。

起初我踢球技術(shù)不高。小伙伴們都不愿意和我一起踢球。我就讓爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)足球。每天放學(xué)回家,寫(xiě)完作業(yè)就練。連動(dòng)畫(huà)片都顧不得看,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力,終于把球練好了。作文

到了周末,我約了幾個(gè)小伙伴下來(lái)踢球,我們按“剪刀、石頭、布”的方法分配小組。

開(kāi)始比賽了,足球在我們腳下滾來(lái)滾去,像個(gè)調(diào)皮的孩子。突然,對(duì)方把球槍到了,高腳射門(mén)球進(jìn)了。這可急壞了我,我拼命地把球槍到了,繞過(guò)兩后衛(wèi),沖進(jìn)禁區(qū),猛腳射門(mén)球進(jìn)了,我高興地叫著:進(jìn)球嘍!進(jìn)球嘍!最后我們以3:2戰(zhàn)勝對(duì)方。作文

踢球和學(xué)習(xí)一樣,要多做多練才能獲得好成績(jī)。

我最喜歡的老師

我最喜歡的一位老師是我的輪滑教練,他叫賀軍,是解放軍隊(duì)的滑冰運(yùn)動(dòng)員,還拿過(guò)全國(guó)冠軍呢!他一米九的個(gè)子,高高的像個(gè)黑鐵塔,黑黑的皮膚是常年在外訓(xùn)練太陽(yáng)曬的,他鼻梁高高的,眼睛大大的,睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的顯得很精神。我們都叫他帥哥教練,所有人都很喜歡他。

記得第一次見(jiàn)到他的時(shí)候我才五歲,還是一個(gè)不太懂事的小孩兒。媽媽帶我去他那里上輪滑課,賀教練給我的第一印象就是在上課的時(shí)候既嚴(yán)厲又認(rèn)真,和他平時(shí)的樣子迥然不同,只要是有人偷懶或是動(dòng)作不對(duì),他就會(huì)很?chē)?yán)肅地指出來(lái),一一糾正。所以每一個(gè)人都很努力,一點(diǎn)也不敢偷懶。我也不例外,每次都認(rèn)真地完成他布置的訓(xùn)練內(nèi)容。雖然很累,但我還是很喜歡去上他的課。

賀教練是一個(gè)很守時(shí)的、很敬業(yè)的人,我跟他學(xué)習(xí)輪滑整整兩年,每個(gè)星期都要訓(xùn)練三到四次。他從來(lái)不遲到,并且每次都提前半小時(shí)到,帶著我們一起踢足球或者做游戲,用來(lái)代替枯燥的訓(xùn)練前的準(zhǔn)備活動(dòng),這樣所有的隊(duì)員沒(méi)有特殊原因都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到,參加我們最喜歡的“準(zhǔn)備活動(dòng)”。他也從來(lái)不因?yàn)樘鞖夂妥约旱脑蚨潘捎?xùn)練。記得前年初冬的一天,風(fēng)特別大,吹在臉上就像刀割一樣,媽媽說(shuō):“今天就別去了吧?賀教練也不會(huì)去的!蔽覍(duì)媽媽說(shuō):“我要去!我要去!賀教練一定會(huì)去的!”媽媽沒(méi)辦法只好帶我去上課。到了場(chǎng)地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看到了一個(gè)人影,獨(dú)自站在寒風(fēng)中。我驕傲地對(duì)媽媽喊:“賀教練!賀教練!我說(shuō)賀教練一定會(huì)來(lái)的吧!你還不相信呢!”。話還沒(méi)說(shuō)完,我就拉開(kāi)車(chē)門(mén)像小燕子一樣飛到了教練的身邊。開(kāi)始訓(xùn)練了,風(fēng)真的又大又冷。穿上輪滑鞋不用動(dòng)就會(huì)被吹走,手縮在袖子里都不敢往外伸,爸爸媽媽們?cè)缇豌@進(jìn)車(chē)子里暖和去了?墒琴R教練就像沒(méi)事一樣帶著我們訓(xùn)練。我問(wèn)教練:“您不冷嗎?”教練說(shuō):“冷啊!不過(guò)再冷也要堅(jiān)持呀!這點(diǎn)苦都吃不了怎么能拿冠軍呢?”我聽(tīng)了教練的話,馬上就不冷了,認(rèn)認(rèn)真真地上完了這堂課,因?yàn)槲蚁氲霉谲!?/p>

賀教練更是一個(gè)優(yōu)秀的、充滿激情的教練。每當(dāng)有比賽的時(shí)候他都會(huì)認(rèn)真地開(kāi)領(lǐng)隊(duì)會(huì),回來(lái)后給我們講比賽時(shí)的注意事項(xiàng),分析每一個(gè)對(duì)手的情況和特點(diǎn)。他會(huì)把每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)都想到。比賽時(shí)他總是站在賽場(chǎng)邊,聚精會(huì)神地觀察著賽場(chǎng)上的情況。手上總是拿著一塊秒表,隨時(shí)通過(guò)對(duì)講機(jī)告訴我們單圈的速度是多少,是快了還是慢了,對(duì)手的情況如何,接下來(lái)要怎么滑。著急起來(lái)他還會(huì)揮著他那長(zhǎng)長(zhǎng)的胳臂,扯著脖子喊:“沖了!沖了!快!快!”好像要沖進(jìn)賽場(chǎng)一樣。我每次站在賽場(chǎng)上的時(shí)候,只要一看到賀教練我就有了很大的信心。比完賽后,他還會(huì)認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出每個(gè)人的不足,還會(huì)根據(jù)每個(gè)人的情況作出新的訓(xùn)練計(jì)劃。作文

這就是我最喜歡的老師,賀軍教練。和他在一起的兩年里,他教會(huì)了我輪滑,帶我到全國(guó)各各地方去比賽。我從一個(gè)不太會(huì)輪滑的小男孩,成為了一個(gè)輪滑高手。和教練一樣也拿了許多的冠軍,獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀掛滿了整整一面墻呢!他也讓我在艱苦的訓(xùn)練和比賽中懂得了什么叫堅(jiān)持就是勝利,遇到困難決不后退!我還從我的老師身上懂得了做一個(gè)守時(shí)的人,以后無(wú)論做什么工作都要敬業(yè)。

現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了,媽媽說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間再滑輪滑了,我漂亮的輪滑鞋也只好靜靜地躺在柜子的角落里?晌疫是會(huì)在夢(mèng)里夢(mèng)到我穿上漂亮的輪滑服和輪滑鞋在賽場(chǎng)上飛馳的感覺(jué),還總是能夢(mèng)到跟賀教練一起訓(xùn)練和比賽的樣子。媽媽對(duì)我說(shuō):“雖然現(xiàn)在賀教練不再教我了,但他身上許許多多的優(yōu)點(diǎn)是我一生都值得學(xué)習(xí)的。他是我一生的良師益友!弊魑

我愛(ài)我的老師!賀軍教練。

自忠小學(xué)三

踢足球

山東省濱州市博興縣博奧學(xué)校二班李嘉豪 今天第四節(jié)課上體育課,我們剪刀、石頭、布,誰(shuí)贏了誰(shuí)選人,孫光琳贏了,他選的人有我、賈?擇、馬豪成、李嘯塵、蓋超,蓋超是守門(mén)員,賈?擇是正隊(duì)長(zhǎng),我是副隊(duì)長(zhǎng),馬豪成是小兵。比賽開(kāi)始了,我們發(fā)球,賈?擇剛發(fā)球就被馬曉搶了過(guò)去,我沖了過(guò)去,搶了回來(lái),向他們的地方?jīng)_去,用力一腳,“好!”,球進(jìn)了,又一次,又進(jìn)了......一直到11比0時(shí)候,一網(wǎng)打盡,“好!”我們贏了。 指導(dǎo)教師:賈愛(ài)華 小作者非常喜歡運(yùn)動(dòng),足球踢得不錯(cuò),且集體榮譽(yù)感強(qiáng),簡(jiǎn)短的文字體現(xiàn)了小作者對(duì)足球的喜愛(ài)

我喜歡看書(shū)

每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,有人喜歡跳繩,有人喜歡踢足球,還有人喜歡打羽毛球……而我,最喜歡的則是別人都討厭的看書(shū)!!

我十分喜歡看書(shū),吃飯前我會(huì)看,午睡前我會(huì)看,連睡覺(jué)前我也都會(huì)看!記得有一次,我一大早就起來(lái)了,剛好趕上媽媽去買(mǎi)菜,媽媽對(duì)我說(shuō):“趙怡婷,煤氣灶在煮早飯,30分鐘后,幫我把煤氣關(guān)了。 蔽衣(tīng)了,又拿起書(shū)本,不耐煩的說(shuō):“知道了,知道了,別嘮叨了!!你快去買(mǎi)菜吧!!”媽媽見(jiàn)我這樣,就出去買(mǎi)菜了!

媽媽走后,我不是在家里大鬧,而是在家里津津有味的看起了課外書(shū)。

有位古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話深深地刻在我的心底。作文

書(shū),是我最好的解脫工具。在我苦惱的時(shí)候、在我傷心的時(shí)候,書(shū),就像一個(gè)要好的朋友,總會(huì)用無(wú)聲的語(yǔ)言安慰我,讓我重新有了信心。而且,書(shū)可以讓我變得更加快樂(lè),書(shū)中的一位位名人告訴了我很多道理。∷,書(shū)十分令我著迷!

過(guò)了一會(huì),媽媽回來(lái)了,只聽(tīng)她大叫道:“呀!焦了!”原來(lái),是我忘了關(guān)煤氣。∽魑

書(shū)就像一塊磁鐵,吸引著我

泰興市中興小學(xué)五

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