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豎起大拇指作文

時間:2023-05-07 10:00:22 作文網(wǎng) 我要投稿

豎起大拇指作文

豎起大拇指

豎起大拇指

豎起大拇指作文

記得三年級下冊的時候,語文老師宣布:“同學們,嗯……我們下個星期一要測試一、二單元,同學們在周末時一定要好好復習,爭取得高分。特別是那些差生要好好復習。好,抄完作業(yè)趕緊回家!蔽衣犃,有一點緊張(因為每次只要是考試,我都會很緊張)。

星期六時,我想起了語文老師的話:“……我們下個星期一要測試一、二單元……”于是我拋下了玩,拿起語文書仔仔細細地復習起來。

到了星期一上語文課了,只見語文老師手拿一堆試卷,踏著鈴聲走進了教室。語文老師對我們說:“現(xiàn)在開始考試!”組長們紛紛上去領(lǐng)卷子,發(fā)給自己組的同學。我也領(lǐng)到了卷子,看了看題目,不是很難?吹筋}目不難,就拿起筆“沙沙沙”地寫了起來。作文

下課了,老師要收卷,我把卷子交了上去。交上后,我的心情得到了一點緩解。

回到家,我對媽媽說了今天在學校的事情,同時為自己豎起了大拇指。作文

為自己豎起大拇指

每個人或許都有過這樣的感慨,當看到別人上臺領(lǐng)獎時,大家都豎起大拇指,對他表示獎賞,那么什么時候才能為自己豎起大拇指呢?其實,生活中的很多事情都需要為自己豎起大拇指,這樣,才可以做得更好。

為自己豎起大拇指

為自己豎起大拇指

仔細觀察這個動作,上面的大拇指,好像是勝利的旗子在向我招手,曙光則在手指尖出發(fā)出閃閃亮光,引導我。

題記

“想唱就唱要唱的響亮,就算沒人有為我鼓掌,至少我還能夠勇敢的自我欣賞……”作文

為自己豎起大拇指,當自己失落時失敗時氣餒時。每個人都在追求鮮花與掌聲,但是很多人都只能在鎂光燈后暗自神傷,,為何不試著為自己豎起大拇指,自己為自己加油鼓勁?畢竟人是為了自己而活。

記得小學時,我的體育長跑特別差特別差。我們體育老師總是把體育分為優(yōu)良中差四等。而我每次只能得中。看著前面一個個優(yōu)而后面卻拖著一個中,我心里很不爽,我下定決心:不就是體育嗎?我一定行!我為自己豎起了大拇指。作文

從此之后,我每天放學后堅持去操場跑兩圈,睡覺前堅持做仰臥起坐兩分鐘。當我覺得累時,我會為自己豎起大拇指,沒關(guān)系加油;當我取得一點點小成功時,我也會為自己豎起大拇指,你最棒!其實不要看每天的量不多,但堅持下來作用很大。我的長跑現(xiàn)在確實比以前要好很多。

我把這一切都歸功于大拇指的力量。

即使你只是一塊奇丑無比的巨石,即使你只是一艘廢棄的老船,即使你只是一顆被蟲蛀了的蘋果,一把銹蝕的破劍,一片早落的花瓣,甚至只是一團被拆了打、打了拆的毛線,或是一張被胡亂涂鴉的白紙,……

你都可以為自己豎起大拇指!

為自己豎起大拇指,不要有半點的害羞和勉強。這是自信,不是自負。

為自己豎起大拇指,這是對自己的肯定,不是自欺欺人。

為自己豎起大拇指,掃除所有的顧慮,我驕傲,我存在!

請為自己豎起大拇指

有信心的人,可以化渺小為偉大、化平庸為神奇。

這句至理名言道出信心對一個人成功的重要性,許多人成為偉人并不是因為他們天生就有著超人的智慧,而是由于他們有著超越常人的自信。

請為自己豎起大拇指,這是我在沒有信心時警醒自己的話。機遇對每個人都是公平的,有的人抓住機遇緊緊不放,那是他們堅信前方有著更為廣闊的天空等他去開拓;不相信自己的人,不敢為自己豎起大拇指的人總是與機遇擦肩而過,留下的只有哀聲嘆氣,抱怨連連。當他回味機遇到來時,那跳動不安的心,還依然在腦中劃下一道痕跡,一道不敢為自己豎起大拇指的痕跡。要是不敢信任自己、不敢為自己豎起大拇指,那么在你所走的道路中,沒有你超越自己的喜悅,也沒有超越自己的勇氣,那將是如同白開水。到了晚年,回憶過去,不知你會不會因為曾為別人豎起無數(shù)次大拇指,卻找不到一次為自己豎起大拇指而泛起陣陣悲涼。

在現(xiàn)在開放的社會中,請為自己豎起大拇指,相信自己只要努力,我就是最棒的。為自己豎起大拇指,不是狂妄自大,不是這山望著那山高,不是不知天地之大的無知,而是源于對自己的自信,這種自信是建立在實力的基礎(chǔ)上。有自信就可以為你贏來一半的成功,這是句很古老的話,我又在此提起,這句話確有著它的真實性,請為自己豎起大拇指吧!自己豎起大拇指,再加上過硬的實力,我想勝利不屬于你,又會屬于誰呢?作文

請為自己豎起大拇指的內(nèi)心吶喊,相信自己能行,相信自己能夠做到圓滿,相信自己是一個敢于挑戰(zhàn)險峻崎嶇的山峰最后費盡千辛萬苦終于到達頂端面帶微笑的勇敢者。

愛迪生為了尋找適合做燈絲的金屬絲失敗了上千次,有人嘲笑他的無能,他若是心中沒有堅定的信念,在別人無知的取笑中退卻,那么歷史上還會有“發(fā)明大王”的美譽嗎?作文

體育健兒們在運動場上的微笑,那大拇指堅定的豎起是因為運動員相信自己會是最棒的,并有了這樣一句話“體育是永不服輸?shù)木瘛。相信自己,為自己豎起大拇指,38屆奧運會上劉翔那漂亮的跨欄,那不服輸?shù)木駷槲覀冎袊嗽鎏砹松,為中國人贏得了自信,我相信再接下來的運動會,會有更多的中國人像劉翔那樣自信著為國爭光。

世界在改變、社會在改變、我們也應該隨著這個世界不斷地改變,但是不能改變的是自信心。為自己豎起大拇指,成功便會離你越來越近,成功不斷地光顧你,就會讓你超越自己,這樣有自信的人生,才是精彩的。

相信自己,我能行。

請為自己豎起大拇指。

武漢市新洲區(qū)邾城二中初一:章濤

我想豎起大拇指

我想豎起大拇指

濮陽市實驗中學

范麗爽

進入初中,我所處的班級是一個十分優(yōu)秀的班集體,平時,學校的各項比賽總是排在前列。我想為我們的每個同學都豎起大拇指。作文

首先,我想為英語課代表豎起大拇指。他倆以身作則,英語成績總是數(shù)前幾名,其他科目也同樣特別優(yōu)異。每天早讀的時候,他倆讀書都很用心,而且聲音也非常洪亮,帶動了全班同學學習英語的積極性,我們班百分之九十五的同學英語成績有了明顯提高。我真佩服他們。

我還想為數(shù)學課代表豎起大拇指。剛開學時,我們班的作業(yè)本發(fā)回糾錯的至少有三分之二,而另一班的數(shù)學糾錯退回的比我們班少一半。兩個數(shù)學課代表用了許多辦法沒有見太大的效果。后來,課代表根據(jù)同學們做作業(yè)時的表現(xiàn),想出了一個巧妙的辦法,讓每個同學在每次做完作業(yè)后畫一個“自我評價與反思表”,錯了,對了都要寫分析。這使我們班的數(shù)學作業(yè)的正確率很快得到了提高。作業(yè)正確,考試成績自然也上去了。數(shù)學課代表還讓同學們上數(shù)學課時早點回班,按入班順序讓同學出題并講解,一上課正好講完。數(shù)學老師為此還表揚我們班對數(shù)學熱愛呢。我們真感謝數(shù)學課代表!作文

我也想為我自己豎起大拇指。激勵我努力學習,進入前20名,F(xiàn)在,我是多么希望換回以往的成績,像原來一樣努力學習,盡早回到前幾名。

我還要為其他同學豎起大拇指。你們也特別棒。有了你們的付出,才創(chuàng)建了一個如此優(yōu)異的班集體。不管你是誰,不管你是多么的壞,你一樣有優(yōu)點,你的優(yōu)點只不過沒有表現(xiàn)出來罷了。

其實,每個同學都是最棒的,我要為每個同學豎起大拇指,激勵我們一同進步,共創(chuàng)輝煌。

為自己豎起大拇指

每當贊揚別人的時候,總是習慣于豎起大拇指喋喋不休地夸贊那個人。在家長夸獎其他孩子的時候,我們自己也可以為自己豎起大拇指。

不要膽怯,不要害羞,要勇敢地為自己豎起大拇指。哪怕你考試沒考好,比賽沒得獎。只要你付出了,努力了,那你永遠都是最棒的!如果你沒付出,沒努力,就為自己豎起大拇指。那我希望,這個大拇指是代表一個新的開始。

說現(xiàn)實點,大家可能都遇到過,家長在我們面前,說某某孩子怎么怎么好,說我們哪里哪里不好,拿我們與其他孩子比較。這是現(xiàn)代社會家長犯的通病,我們不應該氣餒,不應該抱怨,而應該為自己豎起大拇指。一邊吸取別人的優(yōu)點以便改正自己的缺點,一邊想想自己有什么優(yōu)點,為自己加油,為自己鼓勁。這樣就可以揚長避短,又可以為自己鼓勁,真是一舉兩得。在“超級女聲”中,有首歌叫《想唱就唱》,歌詞中有幾句我印象最深:“想唱就唱要唱得漂亮,不管有沒有人為我鼓掌,至少我還能夠勇敢的自我欣賞!笔前。∥覀円赂业淖晕冶憩F(xiàn)欣賞,不管有沒有人為我鼓掌。

在為自己豎起大拇指的時候,可要想清楚,這個大拇指不僅僅是給自己加油鼓勁的,同樣也是一個開始,一個美好新生活的開始。如果你勇敢地豎起了大拇指卻沒做到,那你可真應該“三省”了。作文

讓我們勇敢地為自己豎起大拇指,不管有再大的風雨,有再多的傷悲,有再大的委屈,都要相信“大拇指”是屬于自己的!

為自己豎起大拇指

即使命運總不發(fā)芽,我不稀罕千百次的播種;即使成功總不開花,我不厭煩千百次的澆水:即使輝煌總不結(jié)果,我不嫌惡千百次的施肥。只有我努力、認真地做了,我就該為自己豎起大拇指。

不知曾經(jīng)多少次挫折向我陣陣襲來,而我不放棄,不退縮,我堅信“風雨過后彩虹總會橫掛天空”。如果失敗把我絆倒,我會爬起來勇往直前;如果困難是一座高大艱險的山峰,我會堅持不懈地勇攀高峰。因為我知道,只有在爬過無數(shù)座艱險的山峰后,才能看到勝利的海洋。這時,我便可以站在山頂高喊:“我成功啦!”這時,我便可以回過頭看看,自己所走過的路是多么漫長……這時,我便可以為自己豎起大拇指。

設(shè)若單單是努力后就成功,那也算不了出奇。閉上眼睛想一想:即使再怎么努力也逃脫不了失敗的命運,是放棄嗎?是哭泣嗎?還是……請接受這個事實吧!努力不一定會成功,但不努力就不可能會成功啊。既然這條路行不通,就換一條路吧,努力后總會有成功之時,會是一個全新的世界,在一瞬間照亮你的眼睛。這時,就能為自己豎起大拇指。

彩虹,總在與雷電激戰(zhàn)后誕生;陽光,總在風雨過后出現(xiàn);成功,總在努力拼搏之后才現(xiàn)身。不管是否成功,只要努力后,就能為自己豎起大拇指。作文

哪怕只是蒼天大樹腳下的一根野草,哪怕只是芬芳的花叢里的一朵野菊,只要自己努力了,只要自己拼搏了,就該為自己豎起大拇指!

為自己豎起大拇指

我是一個好強的孩子,一旦別人能做好我不能做成的事,我便會努力學習,爭取早日做好。

可是那一次,我不能不為我自己豎起大拇指。

那回,數(shù)學老師吩咐道:“我們時間不夠了,回去自己做,不能抄襲,馬上要半期考了,自己回家也要好好復習!蔽倚⌒囊硪淼亟舆^考卷,回家后自己認認真真地完成了考卷,也復習好了數(shù)學,做好了半期考的準備。

第二天,我精神煥發(fā),太陽才露出了半邊臉我就起了床。早早的來到了學校。此時教室中空無一人,只有寄宿在校的同學的試卷壓在鉛筆盒下。這時,我心中打起了歪注意:我可不可以拿他們的試卷來對下答案呢?還好這念頭一閃而過,因為我又想到:考試是為了檢查我們的學習效果,作弊等于前功盡棄了,而且作弊是不好的行為。作文

我徑直走到座位,放下書包復習英語……

幾分鐘過去了,教室中早已飄蕩著同學們的郎朗書聲。這時,一位班委走過來,向我詢問考卷中一道難題的答案。我一看題目,哈,簡單。我已經(jīng)心中有數(shù)了,可是這時我又猶豫了起來:到底要不要告訴他呢?我心里又想:我告訴他們會激起他們抄作業(yè)的欲望,讓他們陷入無法回頭的地步,不行,我不能這樣做!拔也粫阕约合氚。”我果斷地說道!熬谷贿B他都不會。”他嘟囔道。作文

此時我好強的性格促使著自己準備去叫住他,告訴他答案。可剛才的念頭又抑制住我,在一番思想搏斗后,我繼續(xù)復習功課。

這件事,我久久不能忘懷,我真想要為自己豎起大拇指!

福建省福州市永泰縣赤錫中心小學六

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