趣事作文
趣事今年的端午節(jié)是在星期三，學(xué)校放假三天，我心里不知道有多高興呢！
星期一，我在家里悶死了，沒啥事干。我都等不及要過端午節(jié)，好不容易等到端午節(jié)的前一天晚上，我都高興得睡不著覺，想著：明天過端午節(jié)會有什么新鮮事兒呢？
“端午節(jié)到啦！端午節(jié)到啦！”早晨，我被弟弟的叫喊聲吵醒了，趕緊穿好衣服，來到客廳，弟弟見了我趕緊跑過來說：“姐，端午節(jié)到了�！蔽夜室饣Ｖ槪f：“小鬼頭，一大早鬼叫什么呢，吵人睡覺。”說完輕輕地敲了一下弟弟的腦袋，心里卻暗暗地想：不過我喜歡！弟弟摸著腦袋夸張地齜牙咧嘴，卻也故作委屈地小聲嘀咕：“不是姐天天嘮叨著過端午么？”我直接無視啦。
媽媽正忙著包粽子，爸爸在小河里撈魚，我跑到小河邊。“哇”爸爸撈中了一條大魚，我高興地叫起來。爸爸提著大魚回家。
回到家里，一股粽子的清香撲面而來，我尋著香味來到廚房，是美味可口地棕子出鍋啦。這會兒，我和弟弟可有得吃了。我拿起一個，“哎喲，好燙！”。媽媽聽到叫喊聲，急忙跑過來說：“你這饞貓，有你吃的，沒人跟你搶呢，等涼點再吃！”“唉，看來又得等會才能吃上棕子啦！”我把嘴翹得高高的，都可以掛秤砣了。
傍晚，爸爸宰了一只鵝，到了晚上，媽媽做了上桌子的美味佳肴，我夾了一碗的菜，我津津有味地吃起來，到最后我吃得都快撐死了。
趣事生活中處處都充滿樂趣，只有熱愛生活的人，才能感受到生活的樂趣。讓我們一起分享我學(xué)習(xí)游泳的快樂吧！
記得我第一次學(xué)習(xí)游泳遲遲不敢下水，其他的人都下水了唯獨我像一個旱鴨子一樣在水池邊雙腳蕩著水，突然好象后面有一個人推了我一下，我就掉進(jìn)了水池中，向后面一看原來是我那“倒霉”的哥哥。我憤怒的看著他，他還捧腹大笑真是氣死我了，光顧著和他鬧了，忘記了我自己還在水中，這時我才發(fā)現(xiàn)這水并不深，才到我胳膊那兒，第一次游泳他們并沒有教我學(xué)習(xí)游泳，只是讓我和水有一個親密接觸，彼此達(dá)成共識。
第二次游泳時我就馬上跳入水中不在恐懼了，因為我知道它并沒有我想象中的那么可怕。敢下水的第二部就是練習(xí)憋氣了，我坐在水池邊爸爸拿來一瓶裝滿水的瓶子：“我要把瓶子里的水向你的鼻子里到，你一定要憋氣，否則就會被嗆到。”我一聽到會被嗆到我的表情就嚴(yán)肅起來，我可不想被嗆到，可是爸爸把水到完了我還覺得沒什么，沒有我想象中的那么嚇人。學(xué)會了憋氣下一部就是學(xué)習(xí)在水下的動作了，我們先在水池邊學(xué)習(xí)動作，動作學(xué)習(xí)完了，就要下水了，下水時我鼓足了勇氣，可到水中還沒有一分鐘，我就把頭伸了出來，爸爸好奇的問：“怎么這么快就上來了？”我氣憤的說：“要憋死了，里面的水一點都不好喝！”“哦！對不起，我忘記教你如何換氣了�！皩W(xué)習(xí)完了換氣我又從新把頭鉆了進(jìn)去，游呀游，大概五六分鐘我從水中出來，回頭一看爸爸已經(jīng)離我好遠(yuǎn)了。我好象對所有的人驕傲的說：我終于學(xué)會游泳了！
我感到十分快樂，不知道我是在為學(xué)會了游泳感到快樂，還是在為了享受著學(xué)習(xí)游泳的過程感到快樂。
趣事在我童年的成長過程中，有著許許多多的趣事，其中那一件吃鹽的趣事，讓我至今記憶猶新，每每回想起來，還忍俊不禁。
小時候的我總是很羨慕大人，他們可以做自己想做的事情，不用一天到晚被人管著，自由自在，是多么快樂�。∥遗瓮约阂材芸禳c成為大人，不用再整天被爸爸媽媽管著，做自己喜歡做的事，那該多好！
可是媽媽告訴我，長成大人要用好久的時間。我不相信，心想：一定有什么快速長成大人的竅門。一天，我看見了正在廚房媽媽做飯，只見她在炒菜時總會撒一些白色的東西下去。我一問，才知道那叫鹽。媽媽還跟我說，菜里放點鹽會更好吃，大家才會多吃點飯�？墒菫槭裁磱寢屧诔床藭r要放鹽呢？多放些肉不是更好吃嗎？經(jīng)過思考后，我得到一個答案，那就是多吃鹽能快速長成大人！“媽媽一定也是吃了許多鹽才長成大人的！”我心里想。
于是，在晚上吃飯的時候，我偷偷舀了半勺鹽，倒進(jìn)我的稀飯里。我迫不及待地吃了一口，呀！好咸！我緊鎖著眉頭，艱難地把口里的飯硬吞下去。我看看自己，還是原來的樣子，一點都沒長高。我心想：一定是吃得太少了。我再吃一口稀飯，再看看自己，還是沒有長高！媽媽看見了我痛苦萬分的表情，關(guān)心地問：“怎么了，不舒服嗎？”媽媽見我沒反應(yīng)，便嘗了一口我的稀飯，剛放進(jìn)口就全都吐出來。媽媽問我怎么回事？我只好把自己的“發(fā)現(xiàn)”一五一十地告訴媽媽，媽媽聽了哈哈大笑起來，對我說：“你要多吃飯，多運動才能長大，不能只吃鹽！”
你看，小時候的我多么好笑、有趣！
趣事愉快的暑假生活快要結(jié)束了，在這個假期里，我經(jīng)歷了許多事情。其中最有趣并且令我最難忘的事就是那天媽媽領(lǐng)我去“明星游樂場”玩。
夏季的天很悶熱，游樂場建在江邊，剛一走進(jìn)去，就有一種清涼的感覺。這里面的“迷宮”是我每次來這里都要光顧的地方，別看路程不遠(yuǎn)，剛開始走的人也會暈頭轉(zhuǎn)向呢。我在里面跑來跑去，因為走了幾次，路線基本熟悉了，所以我輕而易舉地就出來了�；仡^看一看那些彎彎曲曲的小路，我想再復(fù)雜的路，只要多走走，就會找到捷徑。
游樂園里的“蹦極”也是我最愿意玩的項目。這種游戲很驚險，沒有勇氣、膽小的孩子是不敢嘗試的，你想一想，在高高的一根線上坐著往下滑，能不擔(dān)心掉下來嗎？但我不害怕，因為媽媽一直希望我做一個勇敢的人。我每次都小心翼翼地爬上臺階，手緊緊的拽住圓環(huán)，坐在繩索上，順著繩子的方向，只聽“嗖”的一聲，我就從高空降落到地面，太過癮了！玩了幾次，我想倒著滑會是怎樣的感受呢？于是我就試了試，聽著風(fēng)過耳邊的聲音，我大喊：“爽”。
游樂園中心的“走險橋”吸引了我們,那是用幾只木板做成的小橋,浮在水面象一幅畫點綴在游樂園中央,頗有一種“小橋流水人家”的感覺。我在前面做“先鋒”，媽媽緊隨在我的后面，踩著這顫巍巍的木板，心里還真有點緊張呢！我專心地往前走，只聽“撲通”一聲，媽媽從橋上摔了下來，我趕緊去扶她，可是媽媽不服氣，非要接著走，不一會又掉進(jìn)小河，幸虧水不深，她只是把裙子弄濕了，后來媽媽干脆在岸邊曬太陽去了。
走在回家的路上，我的心情特別舒暢。我回家一定好好表現(xiàn)，有時間我還到這里玩。
趣事今天，我出了大丑了。老師上課說到紅樓夢的第三十九回，《劉姥姥信口開河，情哥哥偏偏尋根究底》。這一段的故事是這樣的：
村里的劉姥姥來的賈府，大家都大張旗鼓的準(zhǔn)備了起來，看著老婆子丫頭們掃了落葉，并擦抹桌椅，預(yù)備茶酒器皿。只見豐兒拿了幾把大小鑰匙說到：“我們奶奶說了，外頭的高幾不夠使，不如開了樓把那收著的拿下來使一天罷了。奶奶原本應(yīng)該親自來的，因和太太說話呢。請大奶奶開了，帶著人搬罷�！崩钍媳懔钊怂卦平恿髓�匙，又令婆子出去把二門上的小廝叫幾個來，李氏站著大觀樓下往上看，今人上開了綴錦閣，一張一張往下抬。小廝……
劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉老劉，食量大似牛。吃一個老母豬不抬頭�！弊约簠s鼓著腮不語，眾人先是發(fā)愣，后來一聽上上下下都哈哈的大笑起來，史湘云撐不住，一口飯都噴了出來，林黛玉笑岔了氣……
這時候，我正在喝水，聽老師讀著這段，不由自主地要把水噴出來，我前面周玄宇，趴下了身體哈哈大笑，旁邊的李惇豪跑了開。拿了窗簾擋住，其他的同學(xué)笑得更開懷了。有的趴在墻上笑了，有的拍著桌子笑，今天我可是出了丑了。
趣事太陽光照在作文紙上，作文紙又把光反射到我的眼睛里�？吹椒瓷涔�，我突然想到了鏡子，想起那天的一件趣事。
那是不久前的一個晚上，晚自習(xí)時，老師拿來一個盒子，放在講臺上。面對老師這突如其來的舉動，同學(xué)們都莫名其妙。此時，老師神秘地一笑，隨即說道：“請大家猜一猜，這里邊裝的是什么東西？”頓時，教室里氣氛一下子活躍起來。同學(xué)們都把手舉得高高的，盡管這其中也有我，可我覺得猜中的把握微乎其微，因為世界上有那么多東西，怎么知道盒子里裝了什么呢？一時間，情況和我預(yù)料的一樣，同學(xué)們一個個全敗下陣來。在猜對的希望越來越渺茫的時候，老師又說：“這樣吧，誰要是猜中了，我就把這東西送給誰�！痹谶@樣的誘惑下，大家又抱著碰運氣的心理舉起手。此時，舉手的人明顯沒有剛才多了，很多人的表情從開始的興奮變得茫然。這時，又有一個同學(xué)說道：“我上課前在老師辦公室搖過那個盒子，里面裝的是一個硬的東西�！币幌伦�，同學(xué)們又興奮起來，七嘴八舌地說了自己了解的線索，但到了最后，由于范圍還是太大，還是沒誰猜準(zhǔn)。當(dāng)我把視線從老師的盒子那里收回來時，猛然發(fā)現(xiàn)我的同桌眉毛擰成了一團(tuán)，絞盡腦汁地想著。他向來做事很踏實，看來今天他是想非努力猜準(zhǔn)不可？過了好半天，他終于說出答案，但還是被老師否定了。教室里沒人再舉手了，最后，大家都把目光聚焦到老師身上，希望他能給出答案。老師似乎明白了是什么意思，笑著說：“那好，既然大家猜不出來，這東西也就送不出去了，大家就來看看是什么吧。”同學(xué)們排著隊伍，迫不及待地想看看究竟是什么。我也很激動，心里急得像貓兒在抓。
終于輪到我了，我沖上去，望了望盒子里，居然是一塊小鏡子！這東西太平凡了，難怪大家猜不出來呢！
那件事已經(jīng)過去好幾天了，它與我們吃麥當(dāng)勞、踢球相比，雖算不上什么特別有趣的事，可想起那晚每個同學(xué)渴望得到那份小禮物時的表現(xiàn)，我都會忍不住笑起來。
指導(dǎo)教師：蒲劍蓉
評：小作者把那天晚上，孩子們希望猜準(zhǔn)答案時的表現(xiàn)寫得生動傳神，有“點”有“面 ”，點面結(jié)合，且把自己的心理活動也寫得非常逼真，是一篇成功的記實作文。
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