打球作文

打球

考完月考那天下午，才3點(diǎn)多鐘，閑的無聊，心里突然想去打球。唉~可惜今天是星期六，學(xué)校器材室不開門，倒霉~操場上看著別人悠閑快樂的在運(yùn)動，心里一陣懊悔~怎么女同胞那么少呢！算了，還是低聲下氣的借球去吧。大頭那里空著個(gè)乒乓球拍，可惜沒球，算了為了玩一會，自己買球得了。

誰知買球回來，兔子又把我的鞋踩壞了，真倒霉~穿著拖鞋似的皮鞋走到修鞋的地方，瑤陪曼回家找球拍，兔子陪著我修鞋，N分鐘后，鞋好了，球拍也找到了，兔子卻想溜走，不過還是被我們發(fā)覺了。

嘿嘿，那個(gè)打籃球的不是瑤院里的嘛~玩去了！兔子和我一幫，光頭的家伙和假小子一幫，不過我和兔子都不太會打！只是很迷戀籃球罷了~剛打沒多久兔子就被光頭撞了好幾次，我暗地里笑，后來兔子卻怪我一直笑她，可是她明明自己也笑了嘛！隨后她說有事，先走了。

我死說歹說瑤才和我一起打球，因?yàn)樗�不想和光頭一起打！曼也后來才去了，我們和男生一起搶球，耍賴(因?yàn)樗麄儾蛔屛覀兺?。我只能從籃板邊上投球才能投進(jìn)，三分球我胳膊沒勁兒，投不進(jìn)。真喜歡打籃球的感覺，好爽！作文

不要輕言說放棄，否則對不起自己--永不言棄！籃球我的夢！女生也是可以打籃球的~

學(xué)打球

每天下午放學(xué)后，爸爸帶我到球館學(xué)打乒乓球。

一到球館，我按教練的訓(xùn)練步驟開始揮拍，揮拍分成一點(diǎn)功，二點(diǎn)功，反手功，揮拍的時(shí)候要注意手展開，揮到腦門前，節(jié)奏要連貫。然后她讓我們上臺打球，打球時(shí)要注意身體站立的姿勢，看準(zhǔn)前面的來球，打在球拍的中央，一下一下地打，不要慌。最后，教練讓我們進(jìn)行仰臥起坐、滑步、單腳跳、蛙跳課后訓(xùn)練，練得我們個(gè)個(gè)都是滿頭大汗。

很快，兩個(gè)小時(shí)過去了，一天的訓(xùn)練結(jié)束了。打球很累，有時(shí)我真的不想打了�？墒菫榱隋憻捝眢w，學(xué)好本領(lǐng)，我要刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把它學(xué)下去。

打球的啟示

昨天，同一年級的一個(gè)班向我班下達(dá)挑戰(zhàn)書?打球。我一口答應(yīng)了。馬上回到班上召集人，可是同學(xué)們不肯去打，他們說：“反正都打不過別人，還是別丟臉的好�！痹谖以偃�鼓舞下，同學(xué)門終于答應(yīng)去打球了。

畫外音：每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，這時(shí)，只要我們給予需要鼓舞的鼓舞，那么，他(她)也會信心百倍的比賽開始了。同學(xué)們都打得很認(rèn)真。太陽很打，豆大的汗水從我們的臉上流下，好累啊！

畫外音：在這個(gè)世上，做每件事都不是容易的。我們必須以我們最大的熱情去做好每件事。

在最后的幾秒鐘里，我班的一個(gè)同學(xué)投入了一個(gè)球，險(xiǎn)勝了和我班打球的那個(gè)班。作文

畫外音：時(shí)間有時(shí)候就是勝利。如果我們浪費(fèi)時(shí)間，也許勝利就與你擦肩而過。

看張寧阿姨打球有感

這次北京奧運(yùn)會上，33歲的老將張寧阿姨連戰(zhàn)連捷，在戰(zhàn)勝一名外國選手以后，今天又以2：0戰(zhàn)勝了另一名外國選手，看到這里，我情不自禁地大叫“好哇！張寧又贏得世界冠軍了！中國人又贏了！”

張寧是上屆雅典奧運(yùn)會冠軍，那時(shí)她已29歲了，是個(gè)老資格的運(yùn)動員了，照理說“功成名就”，應(yīng)該退役了。可張寧阿姨就是不服老，選擇了繼續(xù)打球。這一決定，使她又走上了艱難的拼搏之路。

今天，張寧面對的是比他小10歲的世界名將！看到這里，我從心底里為張寧阿姨擔(dān)心，又從心底里對她欽佩。我想：如果四年前她選擇了退役，還會有今天的輝煌戰(zhàn)果么？如果四年里，她考慮年歲大了，傷病又多，不刻苦訓(xùn)練，會有今天的勝利么？如果這四年里，周圍的人嫌她老了，不中用了，不給她以鼓勵(lì)，她能堅(jiān)持到今天的北京奧運(yùn)會么？如果它的爸媽、它的丈夫、它的孩子要她在家當(dāng)賢妻良母，她又能取得今天的歡欣、今天的笑臉么？

我還想，張寧阿姨的勝利，不僅僅是她一個(gè)人的，還有她的教練、她的家人、她的羽毛球同伴的功勞；而且，她的勝利，還證明了中華民族是優(yōu)秀的民族，中國人民是有志氣、有能力的，是勤勞勇敢、又無敵于天下的人民。作文

張寧阿姨的成功，更證明了一點(diǎn)：“天下無難事，只怕有心人”，“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。

張寧成功了！天底下，只要肯下苦功夫，下大力氣的人，同樣也會成功的。你信么？反正我信，。我也將不懈的奮斗，不斷的努力！作文

打球有感

籃球?qū)ξ襾碚f只是一般的玩物，我對此也只是略知皮毛，然而今日打球似有所感，故趁熱記之。

我把打球的人分為三類：一類是不會打瞎蹭的，一類是說會又不太會（比不會強(qiáng)），還有一類是高手。

與第一類打球感覺一個(gè)字亂。在他們之中我有時(shí)侯感到很困惑，有時(shí)又感到出乎意料。就像電影中一樣：一群武林高手在我眼前閃過，速度及快，讓我感到身陷囹圄，驚慌失措，突然傳來一聲“哎呀，對不起，我踩到你的腳了”讓我差點(diǎn)暈倒，頓時(shí)武林高手的形象蕩然無存。他們打球有時(shí)群起而攻之，有時(shí)暗做手腳，而且是那么明顯，好像巴不得別人看見似的，看有抱腿的，有摟腰的，竟然還有蒙眼的，只要能用的手段都用上了，讓我真正看到這個(gè)世界的“弱肉強(qiáng)食”。這是于第一類人打球的感受。

與第二類人打球，也一個(gè)字爽。因?yàn)閼{借我的先天優(yōu)勢使我锝了不少分。這是為什么呢？原來第二類人打球有講究，他們渴望成為高手，因此他們嚴(yán)格要求自己，絕對不會給敵人留有罰球得分的機(jī)會，他們還懂得場上合作的重要性。說實(shí)話，我打球很爛，因此我?guī)缀鯖]人防，而我的對友相信我，把球傳給我，這才有機(jī)會得分。作文

我至今還沒有和高手打過球，也許身邊沒有高手，或者因?yàn)槲掖蚯虿辉趺吹�，不想讓我搗亂也就沒讓我參加。但是我看過NBA，也有一點(diǎn)體會：

看NBA球員打球又是一個(gè)字快，他們個(gè)個(gè)人高馬大球技高超，手如疾風(fēng)視如閃電，他們有周密的計(jì)劃和完美的配合，他們射藍(lán)利不需發(fā)，如計(jì)算機(jī)精密計(jì)算的準(zhǔn)確度令人吃驚。看，那小球在空中晃晃悠悠晃晃悠悠～“噗哧”～，空心球，“嘖嘖嘖……，高手高手”。尤其讓人震奮的是那有力的扣藍(lán)，勁爆刺激，給人心靈上的沖擊，真是過癮。作文

在此我對這三類人簡要談?wù)撘幌拢�并無褒貶之意只是信手胡謅。但從中也有所悟：我從第一類人身上學(xué)到了勇敢，敢做敢當(dāng)和這個(gè)世界的弱肉強(qiáng)食，更重要的是，只有敢于拼搏才能成功。

從第二類人身上我學(xué)會了待人誠肯，自己要穩(wěn)重，嚴(yán)格要求自己。只有穩(wěn)重，別人才能相信你。只有嚴(yán)格要求自己才能避免過失。

從高手身上我懂得了要善于和別人合作的道理，正所謂“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞 ”在今后的社會中“合作 ”將尤為重要。

同學(xué)們，讓我們共同營造一個(gè)良好的氛圍，讓我們在考場上打出自己的高分。在北京２００８奧運(yùn)會來臨之際，讓來自世界各地的來賓知道：中國，不在是從前的病夫，而是有數(shù)億生力軍支持的怒吼雄師。

打球

體育課上，焦陽炙烤著操場，老師讓我們打一場排球比賽。大家看上去都興奮極了，架好球網(wǎng)，分好隊(duì)，拿出排球。一場激烈的排球比賽就要開始了。我們隊(duì)的獲勝希望最大。我們的隊(duì)員不論身高、速度、力量、技術(shù)，都占有絕對的優(yōu)勢。我隊(duì)最高的隊(duì)員，比對方最高的隊(duì)員高一頭多，班里50米的第一、三名引體向上做得最棒的人，扣球、攔網(wǎng)的好手也都在我們隊(duì)里。連啦啦隊(duì)的加油聲都“一邊倒“地傾向我們�？墒牵�我們沒料到的事發(fā)生了：在我們正以五比一的大比分領(lǐng)先的時(shí)候，對方陣營中突然出現(xiàn)了一個(gè)高大的“外援“——體育老師。我們的優(yōu)勢一下子沒有了。原先必得分的扣球總被一股大力堵了回來，前面幾乎牢不可破的雙人攔網(wǎng)也明顯弱不禁風(fēng)了。老師輕輕的一扣都讓我們防不勝防！我們原來有條不紊的進(jìn)攻，井井有條的防守也被打亂了，可對方原本零散的攻防卻被老師調(diào)整得滴水不露。助戰(zhàn)聲也明顯地轉(zhuǎn)為劣勢了。比分，漸漸吃緊，“十五比十五“，“十五比十六““十六比十六“……但是我們不灰心，繼續(xù)堅(jiān)持著，不斷找對手的弱點(diǎn)。我們試著向不同的地方打，左側(cè)、右側(cè)、前場、后場。我們還用不同的力量打，輕些，重些，再重些……我們終于發(fā)現(xiàn)了對方致命的弱點(diǎn)：體育老師這一中心人物，已經(jīng)被我們累得夠嗆了。我們向?qū)κ痔羝鹆恕澳土�賽“。我們把球往離老師盡量遠(yuǎn)，又無人防守的死角打，老師把球救回來，我們又打到遠(yuǎn)處。我們故意把對方調(diào)到前場，再用力往后場打，消耗老師的體力。我們打得一會兒輕，一會兒重。老師終于被累得走不動了！我們成功了！老師無可奈何地走到了一邊休息。場上局勢瞬間又轉(zhuǎn)向了我們。我們原來的優(yōu)勢又回來了！對方由于老師下場而士氣低落。比分差距越來越大，“十八比十六“，“十九比十六“……我們以二十一比十七的比分勝出。大家都笑了，我的心里也美滋滋的。

去球館打球

上個(gè)星期六，我、趙博文和李博睿一起到婦女兒童活動中心里打羽毛球。

到了活動中心，意外發(fā)生了，我被一塊石頭絆了一下，摔倒在地上，結(jié)果啃了一嘴泥，害的我用水漱了好幾遍，才把嘴漱干凈，他們兩個(gè)一直在笑我。

到了球館，我們交上了錢。到了場地，我們先打書包、水和球拍放下。他們先上場打的，他們讓我休息一下，怕我等會在場上又摔倒。趙博文先發(fā)球，只見球越過球網(wǎng)飛向李博睿，李博睿非常迅速的把球打了回去，就這樣球在網(wǎng)之間飛來飛去，直到趙博文的一個(gè)扣殺，結(jié)束了這一小局，隨之迎來的是趙博文得分的消息。在趙博文的努力下，他贏得了這場比賽。

接下來是我對陣趙博文，我發(fā)球，還沒發(fā)過去，他們兩個(gè)就說我動作不標(biāo)準(zhǔn)，他們上過培訓(xùn)課，而我沒上過課自然就不知道了。就下來我們沒有比賽，而是糾正我的動作，然后教我上步和撤步的動作打法和戰(zhàn)略。教完后，他們兩個(gè)打我一個(gè)，為的是訓(xùn)練我，他們兩個(gè)人雖算不上高手，但實(shí)力要比我強(qiáng)。我被他們調(diào)來調(diào)去，累死我了。作文

經(jīng)過這一天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我很高興。沒想到一個(gè)小小的球里蘊(yùn)含著這么深?yuàn)W的打法和戰(zhàn)略，我從心里深深地愛上了這項(xiàng)運(yùn)動。

暑假記事

漫長的一學(xué)期生活已經(jīng)結(jié)束了，暑假就來臨了。原本以為在暑假里可以好好的休息一會兒，可是沒有想到的卻是以場學(xué)校的補(bǔ)課。

郁悶吶！兩個(gè)月的暑假變成了一個(gè)月不說，還要補(bǔ)課�。。。�！

第一次補(bǔ)課完后，原本以為可以休息一會兒，。來的卻是堆積如山的作業(yè)！哎！�。。。。。〖悠饋聿畈欢�7~9本吧�。。。�

但是在這暑假期間有酸也有甜，第一次補(bǔ)課結(jié)束后(也就是現(xiàn)在）我去了合肥去玩，雖然說那里沒有上海好！但總不需要再在哪里上補(bǔ)習(xí)班了吧！作文

在合肥，我有一個(gè)調(diào)皮的弟弟，雖然說他經(jīng)常給我們搗亂，但也充滿了歡聲笑語，在那里，我和他一家去了很多地方！suchas：“生態(tài)公園”，“大蜀山”，“天鵝湖”“包公園”，“三河古鎮(zhèn)”“逍遙古津”，“科學(xué)島”等等。

在那里，我結(jié)識了很多小伙伴，雖然名字記得不多，但跟他們在一起玩都很快樂，大概他們都是小孩子。跟他們在一起能享受童年的時(shí)光吧！作文

在那里我盡情的和他們玩耍著，沒想到他們也玩《夢幻西游》。他們都整天嘻嘻哈哈的，看見他們就算是愁眉苦臉的人也會綻放出美麗的笑容！

回想到8月22日又要回去補(bǔ)課，考試。就覺得悲哀！

在合肥的日子真的很開心，在那里寫寫作業(yè)，上上網(wǎng)，打打球等都是多么快樂的事啊。真想下一次再到那里去。

在這里祝大家暑假快樂，多給點(diǎn)積分�。。。。�嗎

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