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儀仗隊表演作文（精選10篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的儀仗隊表演作文，歡迎閱讀與收藏。
儀仗隊表演作文 篇1
前一段時間，白老師說：“告訴你們一個好消息，我們學(xué)校要舉行田徑運動會，咱們班要參加儀仗隊表演�！贝蠹衣犃�，立刻歡呼起來。每天早上，我們都要進(jìn)行訓(xùn)練，同學(xué)們練得很認(rèn)真。
運動會開始了，我們穿著校服，拿著五顏六色的花，站好了隊。體育老師說：“首先是一年級入場，下來是二年級入場�！崩蠋熓且宦暳钕伦魑� ，同學(xué)們邁著整齊的步子出場了。我們到了主席臺跟前喊了一聲：“鍛煉身體，全面發(fā)展，增強體質(zhì)，建設(shè)祖國。”大家的`聲音響亮有力。
表演過后，我想：我們?yōu)榘嗉墵幜斯狻?/p>
儀仗隊表演作文 篇2
同學(xué)們見過迎賓的儀仗隊，可見過語言的“儀仗隊”嗎？對偶、對仗、對聯(lián)就是語言的“儀仗隊”。
有人說中國傳統(tǒng)美學(xué)可以用“二”來表示，意思是中國人以事物的兩兩搭配、對稱和諧為美。追求對稱美，表現(xiàn)在中國人的語言運用中，就是對偶。
對偶俗稱“對子”，它用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)類似、詞性相同或相近的兩個句子或短語，表示相類、相關(guān)或相反的意思。對偶從內(nèi)容上分類，可以分成正對、反對和串對。正對是并列的事物相對，如杜甫的詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。反對是相反的事物相對，如“生于憂患，死于安樂”，就是反對。串對又叫流水對，上下句的詞匯是相對的，但意思不是并列的，而是連貫的，如同流水，例如王之渙的詩句“欲窮千里目，更上一層樓”。
對偶進(jìn)入律詩，功能就升級了：從語言表現(xiàn)手法，升格為藝術(shù)表現(xiàn)手法――對仗。對仗是律詩的格律之一，它除了具有對偶的.語言特點以外，還有一個特殊要求，就是在律詩中，對仗的“法定”位置，是中間兩聯(lián)，也就是三、四、五、六這四句。首尾兩聯(lián)，一般不用對仗。當(dāng)然有時候也有人在首尾兩聯(lián)用對仗，或者前三聯(lián)對仗，或者后三聯(lián)對仗，但這些都不是詩的格律所規(guī)定的。
律詩中的對仗如果獨立出來，作為一種文學(xué)樣式，那就是對聯(lián)了。對聯(lián)的上下兩聯(lián)，在語言上的要求，跟對偶的上下句一樣。如果把對聯(lián)放到律詩中去，它就是對仗。我們今天看到的對聯(lián)，有不少是古詩中現(xiàn)成的對句，它們的語言表現(xiàn)手法，都是對偶。這樣說來，對偶、對仗、對聯(lián)似乎有點相似和交錯，不過，只要清楚了它們之間的關(guān)系，也就不會糾纏不清了。
對偶、對仗、對聯(lián)的上下句，語節(jié)相等，句子長短也一致，形、音、義統(tǒng)一的方塊漢字最適宜表現(xiàn)這種整齊勻稱的美。在寫作中如果恰當(dāng)?shù)剡\用對偶，比如用在標(biāo)題上或者一些比較簡短的、具有號召力的語句中，就能夠增強文章的感染力和說服力。
儀仗隊表演作文 篇3
一個忙碌的學(xué)期終于過去了。期末考試過后，我們將迎來一個全新的暑假。在暑假里，我們可以盡情地玩耍，開開心心地“痛快”一場�？删驮谶@時，我接到了一個不幸的消息——儀仗隊的同學(xué)暑假要到學(xué)校訓(xùn)練。
天哪！炎炎夏日，我們不是在家里翹著二郎腿邊開空調(diào)邊看電視和玩電腦，反而要到學(xué)校去打鼓曬太陽。雖然心中是一千、一萬個不愿意，但我既然加入了學(xué)校儀仗隊，就要遵守學(xué)校的安排。況且又不只是我一個人在辛苦，是大家都在辛苦。如果我因為個人心中的恩恩怨怨而耽誤了學(xué)校訓(xùn)練，那就太不值了。沒辦法，我只好準(zhǔn)備好訓(xùn)練需要的東西，等待訓(xùn)練的到來。
為了這次訓(xùn)練，學(xué)校專門請來了教官叫我們正步與踏步的正確姿勢。同學(xué)們頓時感到了這次訓(xùn)練的嚴(yán)重性，訓(xùn)練時都非常認(rèn)真。經(jīng)過了這幾天的.魔鬼訓(xùn)練，同學(xué)們在各個方面都有了很大的提升�？磥�，這幾天同學(xué)們所承受的辛苦都沒有白費。通過這次訓(xùn)練，我看到了不堪一擊的自己。一次小小的訓(xùn)練就把我弄成這個樣子，那將來的“大訓(xùn)練”我又該如何應(yīng)對呢？我是時候要好好地鍛煉與嚴(yán)格要求自己了。
通過這次訓(xùn)練，還讓我明白了一個道理：想要長大，變得有實力，不努力，不付出是不可能的。我們只有生活中不斷的鍛煉自己，并讓自己在鍛煉中一點一點吸取教訓(xùn)并積累經(jīng)驗，才能變得越成熟，越穩(wěn)重，越優(yōu)秀。這次訓(xùn)練，我覺得自己長大了。
儀仗隊表演作文 篇4
我是一名儀仗隊員，你們想知道我在儀仗隊里訓(xùn)練有什么收獲嗎？下面我就給你們講一講吧！
“玫瑰香自苦寒來。”這句話說得不錯，不努力，又怎會獲得成功呢？你知道嗎？我們每天站在火辣辣的太陽底下，汗珠一滴滴流下來，可是因為有小部份同學(xué)吃不了苦，所以經(jīng)常用手去抹頭上流出來的汗珠�？删褪悄嵌勾蟮暮怪樗坪踉诳简炍覀�。汗水越流越多，我也忍不住想用手去抹，但“堅持就是勝利。吃得苦中苦，方為人上人�！边@兩句話總是在我腦海里回旋。如果你問我后來有沒有去抹汗，那我告訴你，我沒有抹汗，因為這兩句話一直鼓勵了我，使我完成了這十分鐘的靜站。如果有時候我們的正步操得不好，潘老師、劉老師、廖老師總是陪著我們留下，直到我們走好了才走。因為我們的橫排對不齊，潘老師把我們留下來訓(xùn)練，甚至有時候陪我們訓(xùn)練得很晚才走。我們走橫排的技巧一天比一天進(jìn)步，就訓(xùn)練得那么晚了。我非常感謝潘老師，就因為潘老師平時對我們嚴(yán)加管教，才有今天取得第一名的輝煌成績。是他令我明白什么是“吃得苦中苦，方為人上人”的.道理。
通過這次儀仗隊訓(xùn)練，我懂得了許多大道理，也決心做個有出色的人，我還要繼續(xù)參加我們的儀仗隊更嚴(yán)格的訓(xùn)練。
儀仗隊表演作文 篇5
2004年對東城小學(xué)來說，是光彩的。因為東城小學(xué)榮獲了番禺區(qū)儀仗隊的一等獎。我是一名儀仗隊員，我也感到榮耀。
我從三年級開始參加了儀仗隊。開始，我覺得很辛苦，因為當(dāng)時我還要去合唱隊，原本已經(jīng)很累的了，還要去儀仗隊練習(xí)踏步。所以有時侯我也會干逃走之類的事。但是，過了不久，我就克服了一切困難，堅持參加儀仗隊。訓(xùn)練了一段時間以后，我被張老師納入到號手的行列中，感到非常榮幸，因為東城小學(xué)的'儀仗隊是全番禺唯一的也是第一個全女子儀仗隊。各個儀仗隊不能做到全女子的原因就是女孩子吹號不夠氣。老師告訴我們：要證明給大家看，我們女孩子也能吹號，就要下比男孩子們更多的努力，才能成功。所以，我們要早上7：30回到學(xué)校，練習(xí)吹號。讓女孩子做男孩子做的事，是要下一些苦工的。我們32個號手?jǐn)Q成一股繩，從開始單音都吹不響，到熟練地吹奏曲子，我們都流下了不少的汗水，可誰都沒有怨言。我們一心想向大家證明，男孩子能做到的，我們也能做到！
轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，飽受磨練的女子號手加上其他儀仗隊員的努力沒有白費。我們東城小學(xué)的全女子儀仗隊獲得了番禺區(qū)少先隊鼓號儀儀仗隊的一等獎的稱號！
參加儀仗隊其實挺好，能夠磨練自己的意志，又擁有了強壯的體格，還使我的小學(xué)生活更加豐富多彩。
儀仗隊表演作文 篇6
10月12日，我們學(xué)校儀仗隊將要去參加鎮(zhèn)比賽。但是，你瞧我們學(xué)校的依仗隊（注意，瞧一眼就好了，你再看多幾下肯定要吐血）——大鼓手、镲手以飛一般的速度地打著；而我們小鼓卻像特意和他們作對似的慢慢地敲著；剩下的號手最中立，自顧自地吹著�！斑诉恕I鏘……噼里啪啦……嗶嗶……”哇，簡直就是一個亂糟糟的三重唱�。�
兩位輔導(dǎo)員終于看不下眼了，于是制定了一套地獄式的“搶奪訓(xùn)練”——
No.1：搶下午第二和第三節(jié)課：
哈哈哈，兩位輔導(dǎo)員，我們太感謝你了�。。≡趺刺焐蠒粝逻@么大個餡餅��？！太棒了呀，竟然不用上課�。�！可是，當(dāng)我們樂完了后，就再也樂不起來了——連續(xù)練兩節(jié)課不能休息，誰受的了��？嗚嗚嗚，天大的悲喜交加！
No.2：搶放學(xué)時間30分鐘：
MyGod！兩位“仁慈”的輔導(dǎo)員，你怎么舍得�。�！搶了我們兩節(jié)課，我們還算挺樂乎樂哉的，可你們竟然還要搶了我們“可愛”的'放學(xué)時間足足30分鐘！哼哼，我們?nèi)w“同仁”實在看不下眼了，不服氣地亂敲起了鼓……
盡管我們再不高興，可老師仍是“上帝”。沒辦法，我們只好開始了每天訓(xùn)練完畢后注定拖著快要垮掉的身子回家的生活……
儀仗隊表演作文 篇7
星期五，全校師生要看我們班走儀仗隊，同學(xué)們走著整齊的步伐下樓了，當(dāng)整齊的隊伍來到操場時，千萬只眼睛盯著這只又黑又白的隊伍，感覺真是美極了。校長站在主席臺上表揚了我班，當(dāng)天下午，李老師讓我們寫一篇關(guān)于走儀仗隊的作文，我問李老師：“我生病了，好幾天沒來，該怎樣寫？”李老師給我的.回答是：“不會，那就想象吧”我著急了，頓時不知所措。
下課了，我來到走廊上，望著寬闊的操場，仿佛看到李老師訓(xùn)練同學(xué)們走儀仗隊時的情景，同學(xué)們被分成兩隊站好，在李老師的“一，二，一”的口令下練習(xí)原地踏步。當(dāng)隊伍中有誰走得不好時，李老師會馬上點名批評，當(dāng)隊伍中有誰走得好時，李老師會馬上表揚他，并且讓大家向他學(xué)習(xí)。同學(xué)們練了很長時間，一個個都練得滿頭大汗，有的同學(xué)累得想趴下了，李老師趕緊對同學(xué)說：“這可不行，你們要不怕苦，不怕累，要向軍人學(xué)習(xí)啊！快點，快點，把腳抬高點，再來一遍……”。
我知道，這不是想象，這是真真實實發(fā)生過的情景，因為我相信，今天的成功是和同學(xué)們那天的練習(xí)永遠(yuǎn)分不開的。
儀仗隊表演作文 篇8
在暑假里，最令我難忘的是學(xué)校組織的全校小學(xué)儀仗隊訓(xùn)煉。
參加這活動的有來自全校近150多位學(xué)生，其中男30個，女120個。通過學(xué)校的活動，我知到了訓(xùn)煉的辛苦。
我們剛開始參加訓(xùn)煉時，每天早上都要跑一二公里左右的路程，有時我真羨慕那些女生可以少跑一公里。但是這跑步還沒白費，令我跑步的速度快了很多。
跑步跑了一段時間，也應(yīng)該開始學(xué)吹號了。我門拿這號，怎么吹也吹不響。這時，王老師看見了，就拿著號示吹給我們看。我們看了，就學(xué)著老師那樣吹。果然，我們終于吹響了。最后我們還享受到了許多樂趣。
不知不覺，我們也應(yīng)該合奏一了，第一次合奏，大家自己打自己的，自己吹自己的。號聲根本不合節(jié)奏，混亂一片。漸漸的.，號聲鼓聲也開始符和節(jié)奏了。
時間一分一秒地過去，我們也應(yīng)該學(xué)原地踏步和齊步走了。那天老師說：“今天要學(xué)兩大步伐，原地踏步和齊步走�！闭f完，他就給我們做示范，又說：“齊步走時，腿要伸直，踏起來利落，要看齊�！蔽覀儼凑绽蠋煹娜プ�，但這也不行，那也不行，總是做不好。于是老師便一次又一次的重復(fù)口令，一便又一便地糾正我們錯誤的動作。一個小時過去了，我們終于學(xué)會了原地踏步和齊步走。
我們這樣走著吹著，便漸地走成了許多圖形。最后還在比賽中得到了三等獎呢！
有些同學(xué)說參加訓(xùn)煉很辛苦，雖然，吹號，踏步是苦點，但是苦中也有許多的樂趣。
儀仗隊表演作文 篇9
9月14日，我們儀仗隊員在南海體育場里進(jìn)行了一次激烈的花樣操比賽。
老師們?yōu)榱俗屛覀兡苣煤贸煽儯罴倬烷_始叫我們回來訓(xùn)練了。早上，我們站在烈日下，進(jìn)行嚴(yán)肅的操練。一會兒讓我們來學(xué)習(xí)踏步，一會兒讓我們來練習(xí)正步，一會兒又讓我們敲鼓擊奏等的一些訓(xùn)練。所謂‘皇天不復(fù)有心人�！覀兒芸炀筒倭税雮�花樣操了，當(dāng)我們把整個花樣操學(xué)完后，老師們又讓我們反復(fù)練習(xí)好幾次。首先，我們走到0號位，指揮棒一動，全體隊員都目不轉(zhuǎn)睛的盯著指揮棒，三聲大鼓響了后，我們便開始擊奏，我們邁著整齊的腳步，走出了1號位，當(dāng)2號曲譜響起來時，我們便組成了遍布整場的`V字型，陣形是那么的雄偉壯觀呀！我們這只隊伍時而變成心型，時而變成米字型，時而變成太陽…看，我們隊伍整齊，個個同學(xué)都精神抖擻；聽，我們號聲嘹亮，鼓聲點點。退場時，我們更加斗志昂揚，個個都行注目禮，腳步更整齊。整個花樣操結(jié)束了。
經(jīng)過了這些訓(xùn)練，我們最終獲得了一等獎第一名。通過了這些訓(xùn)練，我們懂得了一分耕耘，一分收獲的含義，也懂得了只要堅持就是勝利的含義。在這些訓(xùn)練中，我們學(xué)到了許多知識，要團(tuán)結(jié)合作，要吃苦耐勞，要協(xié)作互助。只要頑強拼搏就能成功。只要有恒心，鐵杵就能磨成針。
儀仗隊表演作文 篇10
——成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，而當(dāng)初的芽，浸透了奮斗的血雨…
光陰似箭，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又已經(jīng)過去，儀仗隊的日常訓(xùn)練及升旗任務(wù)也告一段落。很感謝儀仗隊帶給我的這段難忘的日子，有太多的故事值得我去銘記，又有太多的東西值得我去體會，在這里有著激情，有著興奮，有著委屈，有著彷徨，有著失落。一切又像身在部隊那樣，雖然累，但是快樂著。
儀仗隊——在很多人看來是英姿颯爽的名詞，作為儀仗隊的隊員，我們所感受到的更多是在這三個似乎光芒掩蓋一切的字體身后的隱忍與堅持。我們的任務(wù)就是負(fù)責(zé)每個星期的升旗。每一個動作，每一個步驟，看似漫不經(jīng)心，然而臺上一分鐘，臺下十年功。為了能在升旗儀式上把我們最好的一面展現(xiàn)出來，平日中，我們彩排可以說不下幾百次了。
剛剛進(jìn)入儀仗隊的時候，隊長訓(xùn)練特別嚴(yán)格，和在部隊時一樣，尤其是開頭兩周時間，要求極高，腳要抬得一樣高，手要擺成一條線，腳尖要壓平，步調(diào)要整齊，聲音要一致，最難的要屬升旗手，他必須做到在40秒的時間準(zhǔn)時將國旗拉至竿頂，并且是勻速上升，不允許快1秒或慢1秒。然而對于我們這些退伍的學(xué)生來說已經(jīng)不算什么了，因為這些我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過，加入儀仗隊也是因為我們懷揣著對國旗的敬仰，對軍旅生活的懷念，對自身作風(fēng)的嚴(yán)格要求。
不管風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑，每周二下午儀仗隊的訓(xùn)練都會照常進(jìn)行，訓(xùn)練的第一項內(nèi)容就是站軍姿。因為軍姿是一切隊列動作的基礎(chǔ)，能夠鍛煉人的意志，展現(xiàn)一個人的精神風(fēng)貌，增加人的力量感和定力感，為一個人的氣質(zhì)與風(fēng)度打下基礎(chǔ)。退伍至今已有一年了，正是因為加入到儀仗隊這個大集體，使我能夠依然保持挺拔的身姿、嚴(yán)格的紀(jì)律性、部隊艱苦樸素的作風(fēng)。齊步、正步訓(xùn)練，相信同學(xué)們都深有體會，看似不難的動作，要想真正做到位，做標(biāo)準(zhǔn)還是要下一番功夫的。然而個人的動作再標(biāo)準(zhǔn)，如果與他人配合不默契，也相當(dāng)于白練。由于加入儀仗隊的大部分同學(xué)都和我一樣是退伍的學(xué)生，每個人多少都有些基礎(chǔ)，配合起來相對容易些，因此這學(xué)期新加入的隊員很快便融入到我們的節(jié)奏之中。在訓(xùn)練過程中，每個人都會或多或少地犯過一些錯誤。訓(xùn)練的短暫，更堅定了我們的珍惜，無論如何也要做到最完美，不出絲毫差錯;完美的可望不可即，又讓我們在犯下錯誤的那一刻，頭腦中一片空白，覺得自己已經(jīng)不是僅僅犯下一個錯誤那么簡單，而是玷污了心中的始終堅定相信存在的潔白無瑕，那么后悔，那么無奈;錯誤犯下的不可挽回，又讓我們彼此更加注意提醒對方，更加懂得怎樣在學(xué)會銘記的同時，還學(xué)會糾正，在這里沒有新老隊員之分，只有兄弟姐妹之稱·····十二月，天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，在瑟瑟寒風(fēng)中，隊員們沒有喊苦喊累，反而是每天認(rèn)真訓(xùn)練，沒有遲到早退現(xiàn)象，在海大的冬天形成了一道靚麗的風(fēng)景線。通過日常的訓(xùn)練，使我們不再像以前那樣嬌氣，而是更加隱忍，更加懂得了去承擔(dān)，學(xué)會了堅強，堅持到最后。一路走來，真的體會到“堅持”有多么的重要。有了目標(biāo)，就要真切的付諸行動，并在這個過程中，不輕言放棄。
訓(xùn)練之余，我們也會搞一些娛樂活動。比如拔河；比如燒烤；比如唱歌，在歡聲笑語中，學(xué)會了如何變得更為默契，收獲了一份份情誼。敞開心扉，認(rèn)識了許多兄弟姐妹。在這里，我的心總是不斷地被溫暖著。我們一同吃苦，一同堅強，一同成長。最后留在記憶中的都是甜甜的過往。也因為加入了儀仗隊，我比以前更加坦誠、更加開朗，以積極的心態(tài)去擁抱生命中的每一天，并且心懷感恩。
最緊張最激動的時刻莫過于每周一早上的`升旗儀式了，養(yǎng)兵千日，用兵一時，每當(dāng)這天早上六點，我都會按時起床，穿好禮服，整理好軍容風(fēng)紀(jì)，準(zhǔn)時到達(dá)操場，在指定位置站好，以最飽滿的姿態(tài)做好升旗儀式的準(zhǔn)備。每當(dāng)國歌響起的時候，我們昂首挺胸，行舉槍禮，默默注視著國旗緩緩升起，內(nèi)心無比的自豪與榮耀，為自己曾經(jīng)是個兵，為祖國的繁榮蒼盛。我們堅信，如果說國旗是我們每個人心中最神圣的麥加圣地，那么我們將會是最虔誠的信徒，朝著心中的信仰，永不停歇。感謝國旗，她如此包容地與我們共走過一段特殊的人生之路;感謝記憶，因為她幫我們銘記，并具有穿越一生的重量。
在儀仗隊，是我最快樂的日子。下學(xué)期，訓(xùn)練依然會繼續(xù)，我也依然會拿出十二分的熱情對待每一次的訓(xùn)練，每一次的升旗。既然選擇了儀仗隊，我一定會盡自己最大的努力做好！因為我知道這是我的責(zé)任和驕傲。感謝儀仗隊給我的機會，延續(xù)我們橄欖綠的年華，我定會在心中珍藏。我堅定并且自豪的認(rèn)為，儀仗隊已經(jīng)與我的生命相連，它已經(jīng)成為了我的一種榮耀。在儀仗隊的每一天，必將成為我大學(xué)生活中一段最難忘的一段時光，也一定會給我的生命帶來更多更加珍貴的東西。當(dāng)年輪輾轉(zhuǎn)過一個又一個的春夏秋冬，當(dāng)過去的追求變成蝴蝶飛走，我們經(jīng)過國旗身邊，或者又一次參加升旗儀式的時候，我們是否還會記得，我們共同參與過的每一次升旗?是否還會記得，我們每一次與國旗親密接觸?是否還會記得，也可以驕傲地告訴身邊的每一個人:我們曾經(jīng)是海大校儀仗隊的成員之一。
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