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我的小老師作文

時間:2024-06-18 23:03:27 作文網(wǎng) 我要投稿

我的小老師作文

我的小老師作文1

我們平時都有一個字典,它可以教我們好多,所以我們要多多愛護(hù)它,也不可以斯它。我很愛小老師,我知道大家都很愛小老師,我用了好幾次,我也知道大家都用了好幾次,所以我們要多多愛護(hù)它。

我的小老師作文

我的小老師作文2

  一雙炯炯有神的大眼睛,上面一對劍眉,可愛的櫻桃小嘴煞是能說會道!這,就是我的“小老師”。我想,看到這個題目你一定會以為是什么“工具書老師”吧!那你可就錯了,告訴你吧,此“小老師”非彼 “小老師”也!如果你還是丈二和尚——摸不著頭腦的話,且聽我慢慢道來——

  我的這位“小老師”與眾不同的地方在哪呢?就在于他雖然沒有滿腹經(jīng)綸,也沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是,他教會我的都是一些“小事情,大道理”。有一次出去游玩時,我只是隨手把用過的紙巾扔到車窗外,“小老師”見狀,皺著眉頭一本正經(jīng)地對我說:“你要向地球說對不起!蔽宜查g呆住了,看著我的“小老師”,我的心里感慨萬千……“我去把它撿回來!”說完,我便讓爸爸停下車,撿回了那張紙巾。再看看“小老師”的臉——頓時綻開了花朵般的美麗笑容。

  “自己的事情自己做,家里的家務(wù)學(xué)著做!痹趯W(xué)校里道理沒少學(xué),可是一到實(shí)踐起來,怎么就……那一次回到家,到處亂七八糟,滿地的玩具、衣服東一件西一件地散落著。我無動于衷地看著電視,但我的“小老師”呢?他皺了幾下眉頭,奶聲奶氣地說:“家里這么亂,像老鼠窩一樣,我要收拾一下……”我被逗樂了。起初,我以為他在開玩笑,但后來發(fā)現(xiàn)“小老師”真的開始收拾了:他把玩具一個一個“送回家”,衣服一件件疊好……看著“小老師”忙碌的身影,我的'臉火辣辣的,“小老師”在用行動告訴我:“一屋不掃,何以掃天下!”

  我的“小老師”,你雖然不像學(xué)校里的老師那樣資深,但卻是那么令人心服口服、受益良多!你教我的道理我永遠(yuǎn)都不會忘,謝謝你,“小老師”!

我的小老師作文3

  看!誰來了?她有一雙黑溜溜的大眼睛,有一張能說的小嘴巴,這嘴巴可厲害了,能背三字經(jīng),背古詩,唱兒歌還會上課呢!你不信,那就往下看吧。雖然她還不識字,書本都反著拿,但讀得津津有味呢!

  哈哈,別看這老師小,而且不識字,可這絲毫不影響她給我們上課呢,好了,她馬上要給我們上課了呢!

  “上課,起立,同學(xué)們好!”她有模有樣的開場了,同學(xué)們很給面子回應(yīng)道:“老師好!”“今天,我們學(xué)一首兒歌《小青蛙》!彼贿叧贿呑鰟幼鳎桨装锥瞧r,用白嫩嫩的小手摸了摸自己的肚子。我聽著他稚嫩的聲音,看到那動作,不禁想笑出聲來,但是看到大家都在大笑,老師仍認(rèn)真的唱著兒歌,我不由自主地敬佩起小老師的勇氣。再想想我們自己,能否在別人大笑聲中,堅(jiān)持唱完?有可能是因?yàn)樗小,不懂這笑的意義,把笑聲當(dāng)作了鼓勵。可我們卻常常做不到,甚至還會發(fā)脾氣,因?yàn)槲覀儼研β暜?dāng)作了諷刺?磥黻P(guān)鍵還是我們自己要有好心態(tài)啊!

  謝謝小老師來到教室,好好的給我上了一課,教會我要把不善意的`笑聲當(dāng)成鼓勵,F(xiàn)在你們還能說她只是一個四歲的小娃娃而不是老師嗎?

我的小老師作文4

  剛開學(xué)時媽媽給我買了一本不回說話的"小老師",它還有一個奇怪的名子叫字典。

  剛拿到手時我不怎么喜歡這位"小老師" ,以為它對我的學(xué)習(xí)沒有任何作用,看了一下,便把它丟在一角了。后來有一天我有一個stra berr es英語單詞的.漢語拼音知道就是后面的一個子不會寫,我要媽媽告訴我,媽媽說有事,沒功夫,自己在字典上查找,她告訴我方法找。于是我按媽媽教的方法找到了,叫 莓,這個單詞叫草莓。找到后我高興的吻了吻我的"小老師"表示非常感謝它,自從這以后我非常愛護(hù)字典還和它成了好朋友。我們兩個好像誰也離不開誰,每當(dāng)我遇到不認(rèn)識的字或詞語時,都是它教我認(rèn)識和理解它們,每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難,都是它幫助我解圍,使我更有信心努力學(xué)習(xí)。在我的內(nèi)心樹立起好好學(xué)習(xí),天天向上的決心。

  我最愛我的"小老師"————小字典,它陪伴我努力學(xué)習(xí)。以后陪伴我漸漸的長大,還伴我走向我的未來與希望!

我的小老師作文5

  我們班52人,不知有多少人可以成為我的老師。但其中令我最為佩服的,一定是知識淵博的他。

  個子不高的他,總是被安排在第一排,在眾多的人群中顯得很不起眼。一張又圓又大的臉,一雙不大不小的眼睛,烏黑烏黑,炯炯有神,最重要的,還是那張能說會道的嘴巴,能滔滔不絕地說出許多充滿智慧的話。他喜歡穿一件黑色的衣服,帽子上有一只企鵝的圖案,戴上帽子;走起路來;一搖一擺,還真像一只活潑可愛,惹人喜愛的“小企鵝”呢!

  這個“小企鵝”那小腦袋里所埋藏著的豐富知識,可讓我感到由衷地佩服。

  平時,我們經(jīng)常興致勃勃地聊一些話題,他總是能對一些現(xiàn)象說出精確的數(shù)據(jù),而我卻只能對數(shù)據(jù)有一個模糊、大概的印象。有一次,他出了個難題來考我:“火星距離太陽的.長度是多少千米?”這可考倒了我,腦袋突然“短路”,頓時犯了傻, 我只記得火星的近日點(diǎn)距離是20670萬千米,卻想不起來火星的遠(yuǎn)日點(diǎn)距離,只好吞吞吐吐地說:“近日點(diǎn)距離是20670萬千米,至于遠(yuǎn)日點(diǎn)距離是嘛……我就不知道了。”“遠(yuǎn)日點(diǎn)距離是24920萬千米,火星在橢圓軌道運(yùn)行時同太陽有距離變化可是很大的喲!”我話音未落,他就快速而又果斷地接了上去。他帶到班上來閱讀的書也是科普、歷史類的書,這樣不僅讓他自己重溫了那些知識,也讓大家也增加了不少知識。于是,我也經(jīng)常到他的座位上,翻翻他的書,幫自己找回一些遺忘的知識,也讓自己積累更多的知識,當(dāng)大家討論事情時,他也總能發(fā)表一些自己的獨(dú)特看法,更讓我更加的佩服他。

  他就是我們班的林心澤。我覺得他能成為我的老師, 因?yàn)槲乙蚕胂袼粯,能在浩瀚無垠的書海里盡情遨游!

我的小老師作文6

  “自己的事情自己做,家里的家務(wù)學(xué)著做!痹趯W(xué)校里道理沒少學(xué),可是一到實(shí)踐起來,怎么就……那一次回到家,到處亂七八糟,滿地的玩具、衣服東一件西一件地散落著。我無動于衷地看著電視,但我的“小老師”呢?他皺了幾下眉頭,奶聲奶氣地說:“家里這么亂,像老鼠窩一樣,我要收拾一下……”我被逗樂了。起初,我以為他在開玩笑,但后來發(fā)現(xiàn)“小老師”真的開始收拾了:他把玩具一個一個“送回家”,衣服一件件疊好……看著“小老師”忙碌的`身影,我的臉火辣辣的,“小老師”在用行動告訴我:“一屋不掃,何以掃天下!”

  我的“小老師”,你雖然不像學(xué)校里的老師那樣資深,但卻是那么令人心服口服、受益良多!你教我的道理我永遠(yuǎn)都不會忘,謝謝你,“小老師”!謝謝你,親愛的弟弟…

我的小老師作文7

  你們可能認(rèn)為老師就是在學(xué)校里面?zhèn)魇谖覀冎R的人,而在我心目中還有一位小小的老師,她是一個才八歲的小女孩。

  星期五下午放學(xué)的時候,已經(jīng)快6點(diǎn)了,我走在路上,一陣陣秋風(fēng)吹過我的臉頰,也吹著我身旁的一棵小樹苗,風(fēng)越吹越大,小樹苗在風(fēng)中搖搖擺擺。終于,它累了,彎下了它嬌弱的小身體。這時,一個身穿白裙子,扎著兩個小辮子的小女孩走了過來,看樣子應(yīng)該7、8歲了吧!只見女孩眉頭緊皺組成了一個川字,樣子好像很擔(dān)心。她兩手叉腰說:風(fēng)啊!你居然欺負(fù)一棵小樹苗,真是的。接著,女孩蹲在地上,用細(xì)小的雙手將彎下腰的小樹苗小心翼翼的慢慢扶起來。生怕自己一個不小心弄疼了小樹苗?蓜偡銎饋,小樹苗又倒下了,我以為女孩會走,可它自言自語地說:算你幸運(yùn)了,就讓本姑娘再幫你一把吧!她從旁邊找來一根棍子,解下自己的紅領(lǐng)巾,又用雙手慢慢的地扶起了小樹苗,這時我飛快跑過去和她一起把棍子和小樹苗捆在了一起。小樹苗又重新站了起來。接著女孩又給它旁邊添了一些土,用腳踩了踩固定好的`小樹苗,她就走了。看著風(fēng)中的那個鮮艷的紅領(lǐng)巾,我沉默了許久……

  這個女孩給我上了第一節(jié)課,就是世間萬物都有生命,我們應(yīng)尊重每一個生命。

  點(diǎn)評:

  作者用敏銳的觀察,樸實(shí)無華的文字,將一個充滿愛心的小姑娘表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。讀后發(fā)人深思,讓人欽佩!

我的小老師作文8

  我有一個好朋友,他叫滕騰。他長得很矮,長著一雙智慧的小眼睛,嘴巴也小小的。盡管長得不是很漂亮,但是他愛看書、勤勞、樂于助人,是我最要好的朋友。

  他是語文組長,愛看書,下課我們都出去玩,他卻在教室里認(rèn)真看書。同學(xué)們都說,他長大后一定能考上最好的大學(xué)。

  每次,他都會早早地來到教室值日。他最喜歡的值日項(xiàng)目是掃地,不過有時他也干別的項(xiàng)目。不管干什么,他都干得非常認(rèn)真,完成后教室里就會干干凈凈,沒有一點(diǎn)臟地方。

  他喜歡助人為樂。一次,我忘帶比筆了,我正向別人借著,可是,他們都說自己沒帶筆,我失望極了。這時一只手從我的`旁邊伸來,我回頭一望,原來是坐在我后面的凱鵬,他說:我借給你吧。說著,他那出筆來。這節(jié)課,我的作業(yè)很好。

  在學(xué)習(xí)中,我不管是遇到什么問題,他都會幫助我認(rèn)真解答。每次,他都會把難題給我講得很詳細(xì),讓我聽得明明白白,像爸爸、媽媽、老師講的一樣。其他同學(xué)遇到問題,也都愿意找他幫忙。

  他是我的好朋友,也是我的小老師。

我的小老師作文9

  一日,我的饞癮犯了,想去小店,我家那位“小老師”,也吵著要看。無奈之下,只好把她帶上。不一會兒,我們便收獲滿滿地走了出來。

  饞蟲催促著我,我便拿了一包小薯片出來,撕開包裝,正準(zhǔn)備往地上一扔,“小老師”發(fā)現(xiàn)了我的意圖,便發(fā)話了:“不可以亂扔垃圾的,要被警察叔叔抓走的!”邊說邊瞪著我。

  哎?這句話聽著怎么這么耳熟,對了,這不是她前幾天教訓(xùn)我亂扔垃圾時說的嘛……她給我上了一課:1、話是不能亂說的.。2、垃圾是不能亂扔的。

  又一日,奶奶做完家務(wù),想起還有玻璃沒擦,便又去擦玻璃。結(jié)果被小老師看見了,她馬上就對奶奶說:“不可以爬到那里去玩的,要掉下去的,掉下去就沒有奶奶啦!”奶奶正感嘆著她的懂事,我大言不慚地說:“是我教的。”她又補(bǔ)了句:“沒有奶奶給我燒飯飯了。”

  奶奶還沒感嘆完她的懂事,我也還沒說完“是我教的”這句話,便都被雷到了。這是誰教的?(好像是我……)真想找個地縫鉆進(jìn)去算了。

  這是她教的又一課:

  1、危險的地方是不能“玩”的;

  2、話有時候是不能多說的。

我的小老師作文10

  我的小老師是真的一個小老師,她比我只大了不到三歲,不過她的成績好到足以當(dāng)我的小老師了。

  我的小老師是媽媽朋友的孩子,本來她來我們家,是她媽媽不在家,讓她來我家玩兒的,可我的這位小老師,一進(jìn)我家就問我作業(yè)寫完了沒有,正在電視機(jī)前看著動畫片的我,愣愣地告訴她“還沒有”,她立馬把我的電視給關(guān)了,讓我?guī)ノ业姆块g做作業(yè)。

  她來我家的架勢,讓我媽媽都覺得招架不住,但一看見她是要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),也就當(dāng)做沒看見似的給我們端來水和零食,自己則為我們關(guān)上門出去了。說實(shí)話,第一次和我的小老師待在書房里的時候,我緊張到要哭了,她看起來比我的老師還要嚴(yán)厲,像極了一位警官。

  她把媽媽為我們準(zhǔn)備的.零食從我的書桌上挪開,把我的作業(yè)找我了解清楚,把我哪一門課學(xué)得更好了解清楚,然后她就開始坐在我的旁邊看著我寫作業(yè)了。她讓我先寫我拿手的科目,寫完了她給檢查。拿手科目到底是拿手科目,寫完的作業(yè),她看了點(diǎn)點(diǎn)頭就讓我做其他不拿手的科目作業(yè)了。做到數(shù)學(xué)作業(yè)的時候,我開始咬起了筆桿子,她一看就知道我遇到了什么問題,她說:“你先不要管做的對不對,按照你會的把這些都做完了,我再告訴你怎么學(xué)數(shù)學(xué)!彼f話的氣勢,真不像是一個比我大三歲的姐姐,更像是我的老師,于是我在心里偷偷把她當(dāng)成了我的小老師。

  我的數(shù)學(xué)做完之后,她看了一遍就開始給我從頭開始補(bǔ)數(shù)學(xué)了,并且是從一次偶然來我家補(bǔ)習(xí),變成了每天放學(xué)后都來我家和我一起做作業(yè),順便幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)。相處久了,我慢慢發(fā)現(xiàn),除了在學(xué)習(xí)上她非常嚴(yán)厲外,其它的時候,她都挺好的,甚至現(xiàn)在放學(xué)了還會來我教室門口等我一起回家,和我有說有笑地聊一些學(xué)校里發(fā)生的趣事。

  這就是我的小老師了,一個本來是要來我家陪我玩的人,卻和我變成了亦師亦友的關(guān)系。

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