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小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文（通用28篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇1
今天，我來給大家講一講我的一個(gè)小發(fā)明——我心愛的賽車模型。
首先，我來告訴你賽車模型的制作過程吧。先在一張硬紙板上畫出你想制作的賽車的形狀，并用剪刀仔細(xì)地把車型剪下來。再用厚紙板制作四個(gè)輪子和車子的'裝飾品。最后，把車輪、裝飾品和剛剛剪好的車型粘起來，模型就做好了。
現(xiàn)在，你一定急切地想知道我的車模的樣子吧。我的車模是06號(hào)，因?yàn)樗念伾珟缀跏前咨�，又很威武，所以我給他起了一個(gè)好聽的名字，叫“暴風(fēng)雪”。我給它安的裝飾品是一個(gè)像盾牌的車頭和一個(gè)鐮刀樣的車尾，整輛車就像一頭兇猛無比的公牛，怎么樣，挺喜歡吧。
通過做這輛車模，我也明白了一個(gè)道理：想要成功做成一件事，必須講究方法，同時(shí)也要逐漸培養(yǎng)自己認(rèn)真、耐心的態(tài)度。
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇2
我想發(fā)明一種能尋找丟失物品的機(jī)器人，我給它取個(gè)名字叫“火眼金睛”。
有時(shí)我在寫作業(yè)時(shí)，橡皮掉到地上就不好找；有時(shí)媽媽在家釘扣子，針掉到地上也不好找；還有時(shí)姥爺想看報(bào)紙，花鏡找不到了，很著急。這時(shí)，“火眼金睛”出現(xiàn)了。它長(zhǎng)著一個(gè)正方形的頭、一個(gè)長(zhǎng)方形的身子、兩只靈活的.胳膊、一雙粗粗的腿，最突出的是它擁有一雙大大的、圓圓的睛睛。這雙眼睛不但能輕而易舉地尋找到掉在地面上的東西，而且具有透視的功能，掉在沙發(fā)底下、床縫里的東西，它也能輕松地找到。完成任務(wù)后，它立刻就唱一首優(yōu)美的歌曲，好像在夸自己能干呢，你看它多聰明！
我要從現(xiàn)在開始搜集材料，早晚有一天我能制造出“火眼金睛”，給人們的生活帶來方便。
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇3
說起發(fā)明，我第一個(gè)想到的就是小小雙層博物館，那是用一個(gè)啤兒茶爽的瓶子做成的。上藝術(shù)課時(shí)，我做了一個(gè)筆筒�；丶乙院蟾牧艘幌�。把被剪掉的部分瓶口朝下放進(jìn)筆筒里，再把一些好看的.粘紙粘在筆筒外側(cè)。就這樣“雙層博物館”就做好了，我經(jīng)常往里放一些自己喜歡的東西。
第二個(gè)是“立體美術(shù)冊(cè)”，它也是有一個(gè)簡(jiǎn)陋的筆筒改成的。制作很簡(jiǎn)單，先往筆筒里吹哈氣，讓筆筒發(fā)白，就可以用鉛筆畫畫了，如果畫錯(cuò)了，拿著瓶口，先按進(jìn)去，再拔出來，筆筒立刻就變干凈了。我給它起了個(gè)好記的名字，叫“速畫”。因?yàn)椴豢禳c(diǎn)畫，瓶子里的哈氣很快就干了，就不能畫了。
很簡(jiǎn)單吧！我可沒費(fèi)多大勁呀！其實(shí)我們身邊有許多這樣的機(jī)會(huì)，只是需要你細(xì)細(xì)觀察，多多去發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇4
在一天早上，我出門上學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)，家門口的墻上有一只壁虎，它的手腳都非常地緊地吸在了墻壁上，可以很容易地往墻上爬，還不會(huì)摔下來，我就想，我可以設(shè)計(jì)出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋就叫“壁虎鞋”吧。
這種鞋可方便了，在工人刷墻，裝修的時(shí)候，不用帶安全性不是很可靠的`梯子了。只需要穿上一雙安全性非常高的“壁虎鞋”就可以開工了，它不僅可以像壁虎一樣，吸力極強(qiáng)，怎么也掉不下去，同時(shí)可以降低你的重心，讓你保持平穩(wěn)，而使你倒著刷、斜著刷，也不會(huì)掉下來，你按一下左邊鞋子的紅色按鈕，便可以隨便移動(dòng)，再按一下紅色按鈕，就可以下來了。等我長(zhǎng)大后發(fā)明了這種鞋子，我一定會(huì)送給工人師傅們！
大自然無限的風(fēng)光，給了我們無限的靈感，我們要多多觀察大自然中的風(fēng)光，生出無數(shù)的奇思妙想造福人類！
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇5
今天下我寫字回來的時(shí)候，剛好妹妹在家，我想和妹妹一起來做做小發(fā)明那就是一個(gè)小小的：電話機(jī)。
做電話機(jī)的材料非常的簡(jiǎn)單：一把小剪刀、一長(zhǎng)段線條和兩個(gè)塑料杯。開始做“電話機(jī)”了。首先我用剪刀把兩個(gè)塑料杯剪出兩個(gè)小洞；而后用剪刀把線弄到自己喜歡的長(zhǎng)度，最后只要把線和塑料杯連起來，一只簡(jiǎn)單、方遍的“電話機(jī)”就OK了！
當(dāng)然，這小小的“電話機(jī)”是有很多的好處，但是也有很多不足的地方；當(dāng)然是先說好的地方咯：可以從離朋友們一定距離遠(yuǎn)的地方能聽到對(duì)方的'聲音。和小朋友們可以玩游戲；不足這處是：那連著的線條給我們?cè)斐闪撕艽蟮淖璧K，不能象真正的電話機(jī)那樣方便、快速，可是真的非常有趣！
這次的小小發(fā)明雖然不是很新鮮，但從我的動(dòng)手、動(dòng)腦中讓我學(xué)到了一些小小的知識(shí)，希望我能弄出更多的、更想不到的小發(fā)明。
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇6
媽媽常常出門買菜。可是，菜提到家門口，每次都是先把菜放在地上，再?gòu)陌锾丸�匙開門。這一連串的動(dòng)作不知媽媽這輩子要重復(fù)多少遍。
最惱人的是：裝菜的塑料袋放在地上，總是要粘上很多灰塵帶回家，一點(diǎn)也不衛(wèi)生。有什么辦法呢？要是有一個(gè)“認(rèn)主電子自動(dòng)門”，媽媽拎著大包小包的的東西回家時(shí)，就不會(huì)那樣費(fèi)勁了。
這天晚上，我躺在床上冥思苦想。不知不覺中，我完成了“認(rèn)主電子自動(dòng)門”的設(shè)計(jì)。在一個(gè)普通的門上裝一個(gè)電子記錄器。這個(gè)電子記錄器可在主人準(zhǔn)備出門的瞬間，把主人的全部信息記錄下來。等主人返回的時(shí)候，錄入電子記錄器里的.數(shù)據(jù)和剛才主人出去時(shí)的數(shù)據(jù)吻合，門就自動(dòng)打開。
想著我設(shè)計(jì)的“認(rèn)主電子自動(dòng)門”，可以減少媽媽買菜回家時(shí)的煩惱，并能為大家?guī)砗芏喾奖�，我的整個(gè)身心都被快樂包圍了！
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇7
2074年的一天，我終于發(fā)明了‘啟蒙黑板’它是一個(gè)屬于長(zhǎng)方形，功能：可以用粉筆在上面寫字，看電影，聽音樂讓你在傷心的時(shí)后能解除傷心，高興的時(shí)候使你更快樂。
這個(gè)發(fā)明的下面有一排鍵：?jiǎn)?dòng)，電影，音樂，頻道。你想看電影，只要按‘電影’鍵，就可以看到很多片，如：搞笑的'，真情的，悲慘遭遇的電影，讓你一飽眼福。你只要按‘音樂’鍵，便可聽見很多美妙的音樂，有：激烈的，傲慢的，悲傷的，讓你時(shí)時(shí)刻刻處于興奮狀態(tài)。‘頻道’鍵，便可隨意換臺(tái)，也可以看電視。你不用擔(dān)心粉筆灰沾在發(fā)明而影響了播放的效果，這種粉筆灰會(huì)隨著空氣飄走，潔凈空氣，不會(huì)污染。一支粉筆長(zhǎng)五厘米可以寫一年左右。“�！痹瓉砦易髁艘粋�(gè)夢(mèng)�，F(xiàn)在還沒有這種東西，但我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，這些發(fā)明遲早會(huì)問世的。
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇8
發(fā)明？這個(gè)詞是不是很不可能用在小學(xué)生上呢？錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)了！我的小發(fā)明是對(duì)所有人都有用的。它就是：泡沫飛機(jī)。
2030年，你看！這大街上的`人個(gè)個(gè)都開著一架泡沫飛機(jī)，這可是我發(fā)明的哦！“雅沫”牌飛機(jī)，看來我這個(gè)小發(fā)明家也挺有名的喲！
如果你想去韓國(guó)，就對(duì)飛機(jī)說聲“韓國(guó)”它會(huì)一分鐘之內(nèi)把你帶到哪里去，可真方便�。∧憧柿�，想喝飲料，就在紙上寫出“飲料”兩個(gè)字，然后把它放在飛機(jī)的縫里，紙箱里就有了一瓶飲料，你千萬不要為了耍酷而導(dǎo)致超述了，如果是這樣，警察就會(huì)立即在你身旁開罰單，。
即使是霹雷刮風(fēng)，飛機(jī)也不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而散架，它具有極大的安全性，會(huì)自動(dòng)把你帶到地下室去，飛機(jī)里還可以學(xué)習(xí)、玩耍等……
未來，你也擁有一架泡沫飛機(jī)吧！
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇9
我們學(xué)校舉辦了科技節(jié)，是想開拓學(xué)生的思維，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造力，我也積極參加了小小發(fā)明家的隊(duì)伍。我做的第一個(gè)小發(fā)明是“穿針器”。我奶奶在家使用針線時(shí)，總是用線穿不進(jìn)針眼，奶奶每次都是喊我?guī)退┽槨Ｓ幸淮�，我就突發(fā)奇想：如果能有一個(gè)“穿針器”，能讓奶奶自己很容易穿針，那該多好啊！這個(gè)想法一直在我腦海中。
后來，在一次玩游戲中，我得到了啟示，我就試著動(dòng)手做了起來。我要爸爸找來一根細(xì)金屬絲，我把金屬絲從中間弄彎對(duì)折一下，將對(duì)折后的.細(xì)金屬絲穿進(jìn)針眼，再把穿進(jìn)針眼的那一頭金屬絲弄成圓形，這樣線就很容易穿進(jìn)這個(gè)金屬絲的圓孔里，然后，再將金屬絲的另一頭拉一拉，把圓形有線的這一頭金屬絲拉出針眼，線也就隨著被穿進(jìn)了針眼。現(xiàn)在奶奶已用上我的“穿針器”，做針線活時(shí)再也不用喊我?guī)兔α耍?/p>
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇10
我的小發(fā)明是“澆花器”，就是在家里幾天或者更長(zhǎng)的時(shí)間沒有人時(shí)，還能夠自動(dòng)給花澆水，不讓家里栽的花因無人照顧而枯萎。對(duì)這個(gè)“澆花器”的發(fā)明，我是從醫(yī)院打吊針得到啟發(fā)的。
我爺爺和爸爸都在醫(yī)院工作，我自己也住在醫(yī)院的宿舍里，打吊針看得多，就有了靈感。我找來已用完的吊針器具和瓶子，把水灌進(jìn)瓶子里，再把瓶子掛在高于花盆的地方，把吊針的針頭插入花盆，就能給花“打吊針”——澆水了！吊針器具的管子上有一個(gè)控制器，可以根據(jù)季節(jié)天氣控制水流的.速度。夏天，可以讓水流稍快一點(diǎn)；冬天，可以讓水流慢一些，這樣就不會(huì)讓花土太干或太濕。如果一瓶水不夠用的話，不要急，我還準(zhǔn)備了幾個(gè)“二通”、“三通”呢，利用這些多通，可以連接幾個(gè)裝水的瓶子，這樣就能夠保證更長(zhǎng)的時(shí)間不斷水。后來我的自動(dòng)澆花器在學(xué)校獲得了二等獎(jiǎng)。
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇11
藥，是一個(gè)人人皆知的東西。生病要吃藥，睡不著也要吃藥。當(dāng)然，如果你去看病，醫(yī)生就一定會(huì)給你配許多藥。
我很討厭看病。因?yàn)榭床【偷门抨?duì)，還要擔(dān)心是不是生了什么大病。
一次，我發(fā)高燒，外婆帶我去兒童醫(yī)學(xué)中心看病。我掛了號(hào)，一看，嚇了我一跳——我的號(hào)是678號(hào)，可現(xiàn)在才叫到300多號(hào)！又只有2個(gè)醫(yī)生為病人看病。我足足等了4個(gè)多小時(shí)才看到病。還好，只是重感冒，沒什么大礙。
我回到家，躺在床上，默默地想了起來：看一場(chǎng)小病就要排4個(gè)多小時(shí)，外婆也那么緊張，那么焦急。要是是大病，那要多恐怖呀！我一定要發(fā)明一種不苦的藥，只要吃一顆這種藥，就可以在瞬間恢復(fù)健康。
為了使這個(gè)“我想”變成現(xiàn)實(shí)，我現(xiàn)在一定要努力讀書，發(fā)奮圖強(qiáng)，讓大家在以后的.日子中生活得更健康，生活得更美滿！
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇12
這天，我在地上看見了一只螳螂正在捕食，他的身子很長(zhǎng)，扁扁的，平平的。頭的形狀好像是三角形，兩只手的上端有兩個(gè)小刀子，尖尖的，很銳利，身上的甲片那么硬。如果做一個(gè)螳螂鎧甲會(huì)不會(huì)對(duì)自身的安全做出保障呢。
我開始做實(shí)驗(yàn)了。起初，我以為橫簡(jiǎn)單，先做一個(gè)按鈕，在鎧甲的背后裝上兩個(gè)鐵片，在鐵片上涂上綠色的油漆，螳螂鎧甲鎧甲就做成了。我穿上螳螂鎧甲，按了按鈕，我飛上了天空，突然，又掉了下來，我的實(shí)驗(yàn)失敗了。
我又觀察了螳螂，哦原來它有四個(gè)翅膀的，腹部修長(zhǎng)，是圓的.。我又改造了鎧甲，把腹部的鎧甲做成了圓的，大了許多，在背上又按了兩對(duì)鐵翅膀，按了按鈕，我飛上了天空，耶，我終于贏了。
通過發(fā)明原來科學(xué)家的發(fā)明不是一兩天就可以完成的，十分不容易，要幾百天，或幾十代人的努力才行呀。
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇13
我是個(gè)種花迷。每天要在陽臺(tái)上仔仔細(xì)細(xì)地觀察花，并適時(shí)澆點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)液�？梢�?yàn)樽罱φn多沒時(shí)間給花兒們澆水，幾天后，我跑到陽臺(tái)上去看花，可有不少的花都枯萎了，多可惜呀！為此我們?nèi)医g盡腦汁也想不出一個(gè)兩全其美的辦法。
有一天，我無意中經(jīng)過了一間小醫(yī)院有人在吊葡萄糖。我想：咦，為什么它能把藥自動(dòng)輸?shù)饺梭w的血液里來呢？經(jīng)過調(diào)查，原來它能夠自動(dòng)流，是由一個(gè)變速器來控制的。然后我也來一個(gè)變速器把它安裝好，把管子直接塞進(jìn)泥土里給變速器調(diào)成最慢的速度流進(jìn)泥土里。不久；我的花果然好好的。一點(diǎn)也沒有枯萎的'花瓣，不過我想它還有其它的用途；比如：給魚缸里灌水，不過得把變速器調(diào)快一點(diǎn)……這就是我想發(fā)明的自動(dòng)澆花器，它雖然很不起眼，但是它很有用途，還給人們帶來了許多的方便。
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇14
現(xiàn)在是夏天，天太熱了，我想發(fā)明神奇空調(diào)。
我費(fèi)了九牛二虎之力，終于發(fā)明出來了，神奇空調(diào)的功能很多很多。
神奇空調(diào)可以把你變到冷的地方，比如，北極啊，南極啊等等，只要你想去什么地方，就能去什么地方。
如果你覺得不喜歡去北極那些地方，神奇空調(diào)就可以把房間的`溫度任你調(diào)，比如，你調(diào)負(fù)5度，再按下雪功能，就會(huì)讓你感覺你在北方生活。
如果這些你都不喜歡，神奇空調(diào)就會(huì)把房間變成一個(gè)小游泳池，任你游個(gè)夠，如果你覺得熱，你對(duì)它說什么背景，溫度多少，它就會(huì)立刻按照你的吩咐，如果你想喝水，它就會(huì)變出一瓶水，你想喝果汁，也可以，只要你想喝什么就變什么出來。
現(xiàn)在是夏天，天雖然熱了，但我不怕，因?yàn)槲野l(fā)明了神奇空調(diào)！所以不管多熱，我都不怕。神奇空調(diào)真棒��！
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇15
假如，我是一位小小的發(fā)明家，我會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？我要發(fā)明。
我要發(fā)明一種衣服。這種衣服能變色，是根據(jù)主人所想的來進(jìn)行變色，還能根據(jù)主人的思維來改變圖案。并且它還冬暖夏涼，夏天吸收熱量，冬天把夏天吸收的'熱量釋放出來，衣服會(huì)變得很暖和。還能在衣服里放音樂，你想聽什么，它就放什么音樂給你聽。還能變成T恤，背心，風(fēng)衣喝棉衣，讓你一年四季穿不完。還能變大變小，你要多大就變多大，這衣服不用洗，它是永遠(yuǎn)不會(huì)臟的，也不會(huì)又爛的的地方，因?yàn)樗纸Y(jié)實(shí)，一個(gè)子彈打過去都沒有洞。它還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是能吸收灰塵并轉(zhuǎn)化成空氣，把空氣凈化好了才釋放出來，還能帶你去潛水和，還能飛向宇宙飛船，真是天大地大任你行。反正這衣服無所不能，只要你要的它都能滿足。
我是一個(gè)小小發(fā)明家，我愛發(fā)明，發(fā)明一些意想不到的。
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇16
如果是發(fā)明家，我要發(fā)明一張萬能椅，如果我要出去玩的話，可以不必走動(dòng)，只要坐上那張椅子，就可以到達(dá)目的地，可是，那張椅子如果沒電的時(shí)候，它就會(huì)立刻掉到地上，使人們摔得四腳朝天。
如果是發(fā)明家，我要發(fā)明一只會(huì)講話的'娃娃，因?yàn)楦@娃娃在一起，我就會(huì)很開心，不會(huì)難過，每次我考六十分的時(shí)候，它就會(huì)贊美我，可是，只要她一生氣，就會(huì)變得很大，把房子踩扁。
如果是發(fā)明家，我要發(fā)明一枝萬能傘，它能自動(dòng)幫我遮，使我不會(huì)被雨淋到，尤其是臺(tái)風(fēng)天的時(shí)候，更能發(fā)揮它的功效。當(dāng)有壞人來的時(shí)候，它就會(huì)馬上變出一把刀幫我把壞人殺死。
如果是發(fā)明家，我要發(fā)明一雙自動(dòng)鞋，只要穿上它，我想到哪兒就到哪兒，而且速度比高鐵快十倍，這樣就不怕上學(xué)會(huì)遲到，而且只要拍一下手，這雙鞋子就會(huì)自動(dòng)飛起來，讓我們的生活更方便。
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇17
有一天，放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)媽媽買了很多綠豆，一問，原來是綠豆打折呀！
買了這么多綠豆，短時(shí)間吃不完，媽媽準(zhǔn)備把它裝在大飲料瓶里。這時(shí)，我從房間里走出來，看見媽媽正在發(fā)愁呢！我問媽媽：“媽媽你怎么了？”媽媽說：“瓶口太小，綠豆裝不進(jìn)去！”于是，我決定幫媽媽想一個(gè)好辦法。我想：如果瓶口大一點(diǎn)，不就可以了嘛！可是又不能把瓶口切掉，我想到了——漏斗，可是，我們家沒有漏斗，那就動(dòng)手做一個(gè)吧！
我先找來了一個(gè)礦泉水瓶，又拿了一把刀，我讓媽媽幫我把礦泉水瓶的瓶底切掉，然后，我把瓶口擰開，把小的礦泉水瓶瓶口插入大的`飲料瓶口里。最后，媽媽扶著瓶子，我拿著袋子把綠豆倒入小飲料瓶中，一顆顆綠豆像一個(gè)個(gè)快樂的娃娃，蹦蹦跳跳地跳入大瓶中。
不一會(huì)兒，綠豆就裝完了，看著我的勞動(dòng)成果，媽媽也不停的夸我聰明，我也快樂極了，因?yàn)�，我可以幫媽媽的忙了�?/p>
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇18
你有過自己的小發(fā)明嗎？生活中不管什么廢料，只要到了我手里都能發(fā)揮新作用，我的發(fā)明不僅成本低，而且還便于操作，是班里當(dāng)之無愧的小發(fā)明家。這不，今天我又搗鼓出幾個(gè)小發(fā)明。
今天，我正在寫作業(yè)，伸手去拿鉛筆，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒已經(jīng)空了，同桌剛要把它扔掉被我攔住了。我看著小小的鉛筆盒，心想如果把它從中間裁開立在桌子上，不就可以存放學(xué)習(xí)資料嗎？說干就干，我用小剪刀把鉛筆盒對(duì)稱裁開，然后用膠水粘在課桌最前面，又把需要復(fù)習(xí)的知識(shí)寫在便利貼上粘在鉛筆盒上，這樣一個(gè)小小的`“資料架”就做成了。便利貼可以隨時(shí)更新，既可以復(fù)習(xí)舊知識(shí)又可以鞏固新知識(shí)，真是太方便了！
做好了資料架我又繼續(xù)寫作業(yè)，沒一會(huì)兒感覺手指就疼了。我揉了揉手指想：如果能讓筆殼別這么硬就好了，我靈光一閃，為何不在筆端拴個(gè)繩，把需要手握的地方纏起來，這樣豈不變得既方便攜帶又不那么硬了嗎？我從老師那里借來細(xì)毛線，把線從筆帽一端穿進(jìn)去，再把握筆的地方纏了幾圈，最后把繩系在筆帽上，看起來就像一把佩劍。我試了試效果，果然舒服多了。
發(fā)明不是大人專屬，只要在生活中處處留心，你也可以做出很多有用的小發(fā)明，趕緊試試吧！
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇19
在城市里汽車奔馳電掣，汽車尾后的排氣管排出許多煙霧，讓城市烏煙瘴氣，對(duì)許多食品和人都有害。我要設(shè)計(jì)一種車，但是油并不是汽油而是奶油。汽車的喇叭聲十分刺耳，我還要設(shè)計(jì)一種車，讓喇叭聲音變的成清脆欲耳。
我要把這種車合二為一，變成不污染環(huán)境的好車，這車是這樣設(shè)計(jì)把車油直接換成奶油排氣管也不會(huì)有烏煙而是一種濃濃的奶油氣味，把喇叭換成一種音箱。外貌和其他汽車一樣，只是車油和喇叭不一樣�？傆幸惶煳以O(shè)計(jì)的車一定會(huì)在道路上車來車往，被發(fā)明家看中。汽車如同一只飛翔的小鳥，在湛藍(lán)的天空飛翔。喇叭聲會(huì)像小狗的'聲音，奶油的味道一定會(huì)有口味，讓大地媽媽重新美麗，太陽更紅，白云更白，小花更美，小草更青？
大家一定沒想過自己是一位小小發(fā)明家，發(fā)明就像一座工廠，發(fā)明出許多沒見過的新奇物品。大家的家中一定會(huì)有自己發(fā)明的東西。我是一個(gè)小發(fā)明家，大家也是一個(gè)小發(fā)明家。發(fā)明是一片海洋，我們是小孩才開始探索，探索世界上美妙的東西。其實(shí)世界上每一個(gè)人都是一個(gè)發(fā)明家。
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇20
今天該做小發(fā)明了，可我想了半天都沒想到，靈機(jī)一動(dòng)，想：如果用錫紙（可以反光的紙）我透過玻璃，望著天空，突然一道好刺眼的光閃過，原來是對(duì)面的玻璃反了劇烈的陽光，突然我貼在盒子上，再裝三個(gè)燈泡和一個(gè)開關(guān)與電池盒，就可以讓原來的燈更亮了，可助晚上讀書，我馬上叫媽媽帶我出去買材料，由于媽媽不太懂，就叫了小敏叔叔帶我去，小敏叔叔可是這方面的`專家。
這可是一個(gè)“龐大”發(fā)明呀。需要買錫紙、五個(gè)燈泡、一個(gè)開關(guān)、電池盒、電池、電線等與準(zhǔn)備一個(gè)舊盒子。我和媽媽負(fù)責(zé)包裝盒子，小敏叔叔負(fù)責(zé)焊接電器。我先把盒子剪成平面圖形，再把雙面膠貼上，媽媽接著把膠撕掉，把錫紙貼上，我把多余的地方剪掉，然后把盒子翻過來，在這一面裝飾，最后把盒子重新粘成立體圖形。小敏叔叔把焊接棒插上，打開開關(guān)，放入松香里，把電線和燈泡，開關(guān)和電池盒焊接好，最終把電器和盒子“合體”，這樣一來輕版反光燈終于完成了。
輕版反光燈優(yōu)點(diǎn)有很輕，小巧玲瓏，燈光很亮，美中不足的是很耗電，畢竟是三個(gè)燈泡。
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇21
現(xiàn)在的房子真是越來越大，從一個(gè)房間到另一個(gè)房間幾乎要走很長(zhǎng)時(shí)間。住這種別墅的人，可要慘了！不過，我的發(fā)明是否有用呢？
先要在房子里鋪上鐵軌，用釘子釘住，再測(cè)量一下一定的寬度就OK了。而小列車呢，是一種小巧型的，在上面可以坐人，也可以放東西，這樣就可以輕松主人了。這種發(fā)動(dòng)機(jī)怎么樣呢？原來，它是一種高科技的小巧的智能發(fā)動(dòng)機(jī)，是靠水動(dòng)的。這些水是從哪里來的呢？原來是靠雨水和雪融化后的水集成的.，這樣就很環(huán)保了。如果水用完了怎么辦？放心，這些水都是重復(fù)使用的！每列列車都會(huì)把用過的水放出來，倒在軌道里。然而，在每條軌道間，都會(huì)有一個(gè)個(gè)孔，這些孔都很小，但還是能集水的。這些孔里都有一根小水管，小水管增多，匯成一個(gè)大水管。這些大水管都接著一個(gè)存水的小倉(cāng)庫(kù)，小倉(cāng)庫(kù)的水接到加水站，加水站再把水加到小列車?yán)�，那就行了�?/p>
哈哈，我的小發(fā)明不錯(cuò)吧！我的小發(fā)明可以讓那些住大別墅的主人方便多了。這種車不僅小巧，而且環(huán)保。希望以后住大別墅的人，都能用上我的小發(fā)明！
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇22
發(fā)明有很多，有形的，無形的;看得見的，看不見的;摸得著的，摸不著的。同學(xué)們，你的發(fā)明是怎樣的呢?趕快來和我寫一寫吧。
我的小發(fā)明是有形的，看得見也摸得著的，名字叫“小兔手提包”。
做這個(gè)小提包需要的材料有卡紙、毛線和彩筆。找齊材料后，我就開始做了。首先，在選好顏色的卡紙上畫上小兔子(當(dāng)然不止是小兔子)。這樣的小兔子需要畫兩個(gè)。然后在另一張卡紙上畫上兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，涂上好看的顏色，兩面都要涂。然后用卡紙做兩個(gè)長(zhǎng)方體，把兩個(gè)小兔子分開并貼在長(zhǎng)方體上，這就是裝東西的空間，然后把最下面用雙面膠貼緊，不讓留小洞，以免裝的'東西掉了。把這些做好后，再用彩色筆畫上小兔子的眼睛和嘴巴，最后用毛線把小兔子的腦袋系起來后，這個(gè)漂亮的“小兔手提包”就算做好了。
有了這個(gè)手提包，以后的廢品、廢鉛筆都裝在這里頭，掛在墻上，家里顯得既整齊又美觀。
怎么樣，我的這個(gè)發(fā)明還不錯(cuò)吧!你們有什么樣的發(fā)明呢?趕快也來講一講吧。
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇23
大自然是神奇的，大自然是美麗的，大自然是神秘的。
去年暑假，我回奶奶家的黃河沿上玩，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)一只嘴像袋子一樣的鳥，飛過來，張口把一只黃河魚和水一口吞進(jìn)了口里，不一會(huì)兒就吃了，我好奇的問爸爸：“那種鳥叫什么鳥？”爸爸說：“那些是鵜鶘鳥�！币郧俺酝炅说腵食品袋，放在袋子里，稍不留心，一碰垃圾就散落一車，還得一個(gè)一個(gè)的撿，很不方便。于是，我有了這樣的想法：可不可以，把這種鳥的嘴改成一個(gè)夾子和一個(gè)大袋子，用夾子夾住袋子，套在坐椅側(cè)面，抒垃圾扔到里面，到了家或者到了目的地再拿下來，倒在垃圾桶里。這樣比放在袋子里簡(jiǎn)便多了！
首先，我把袋子（小購(gòu)物袋），夾在夾子里又找來一個(gè)夾子，夾在坐椅側(cè)面，和夾好的袋子夾在一塊，為了試驗(yàn)它在顛簸中也能承受在瓶礦泉水的重量，我讓爸爸在山坡上開車。結(jié)果，一路下來，它沒有掉下去，里面的礦泉水也沒有倒出來。于是，我把實(shí)驗(yàn)成果告訴了媽媽，媽媽很高興，還夸我：“你快成小發(fā)明家啦！”
通過這件事，我知道：“大自然中的萬物都可供我們參考，供我們創(chuàng)造奇跡。
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇24
未來我會(huì)是一個(gè)小小的發(fā)明家，為什么會(huì)這么說呢？我可不是胡說八道的，我是有根據(jù)的，不信就先來看看我的小發(fā)明吧！我想發(fā)明一種水筆。
現(xiàn)在的水筆外形不好看，而且還只能放一枝筆芯。墨水用完了就要換一枝筆芯。多麻煩呀！如果沒有筆芯，那枝筆就沒用。多可惜呀！2030年我發(fā)明的水筆，是淡粉色，還有茉莉花的芳香。筆桿上還印著漂亮的卡通小兔。里面雖然只有一枝筆芯，但是墨水用完了，筆芯又會(huì)自動(dòng)加上墨水。這種水筆打不爛的，一枝能用10年。如果你寫錯(cuò)字了，就會(huì)不出墨水了。只要你把字改過來，筆就會(huì)出墨水了。它的'最大功能就是矯正坐姿態(tài)。你坐姿不對(duì)，筆桿上面的紅燈就亮了起來，還會(huì)對(duì)你說：“抬頭”等話。
一次，我正在寫作業(yè)。一不小心我把頭往下低了。筆桿上面立刻亮起了紅燈，筆又自動(dòng)說話了：“身體坐正，抬起頭，做到三個(gè)一。手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)??”我聽煩了，把頭抬高了一點(diǎn)，筆才停止嘮叨，我繼續(xù)寫作業(yè)�！岸ｂ忊�！”起床的鬧鐘響起來了，我從床上爬起來，揉了揉眼睛，原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇25
一天晚上，我正在寫作業(yè)，突然停電了，可我的作業(yè)還沒有寫完呢，家里也沒有蠟燭，這可怎么辦呢？我左思右想，可還是一籌莫展。這時(shí)爸爸走了過來，對(duì)我說：“土豆也可以做成電池呢！你知道嗎？”緊接著，爸爸給我講了土豆電池的做法，我還是半信半疑，很好奇，決定親自動(dòng)手試一試。
我按照爸爸給我講的方法從廚房里拿了8個(gè)土豆，把8個(gè)土豆排成兩行，在從家里壞了的錄音機(jī)上取下導(dǎo)線纏繞在銅棒、鋅棒上，然后用膠帶粘好，再把銅棒和鋅棒順序錯(cuò)開地插在土豆上。最后我又把小燈泡接到電線頭上，發(fā)現(xiàn)燈泡亮了。我又驚又喜，高興得蹦來蹦去。
后來我查資料知道，土豆細(xì)胞液里含有類似電池的化學(xué)物質(zhì)，由于鋅棒比銅棒活潑，鋅棒不斷失去電子變成鋅離子進(jìn)入土豆細(xì)胞液，而銅棒上則接受鋅棒上的`電子，于是在鋅棒和銅棒之間就形成了電流。一個(gè)土豆產(chǎn)生的電壓較小，8個(gè)土豆連在一起，也就足以讓燈泡亮了。
經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)除了土豆可以做“電池”外，西紅柿、檸檬等蔬菜水果也可以做“電池”。
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇26
在人們的生活中，有許多不便的事。
比如夏天天氣炎熱，回到家里精疲力竭、汗流浹背，如果用普通的電風(fēng)扇吹，還是同樣的熱風(fēng)。冬天天氣寒冷家庭沒有空調(diào)，在家很冷……
現(xiàn)在我發(fā)明了一種先進(jìn)的多功能電風(fēng)扇，它可比普通的電風(fēng)扇強(qiáng)多了，下面我來告訴你它的用途。
夏天的時(shí)候，回到家里如果感覺很熱，你就對(duì)多功能電風(fēng)扇說：“冷氣快出現(xiàn)！”它就會(huì)噴出五倍的.冷氣，那別提有多爽快了。
冬天的時(shí)候，溫度低，天氣冷。你就對(duì)它說：“快給我溫暖柔和的風(fēng)。”它用加熱器把家吹的溫暖柔和，真舒服！
如果家里出現(xiàn)了奇怪的氣味，它發(fā)出紅色警報(bào)，提醒主人把窗戶打開，讓氣味出去。
多功能電風(fēng)扇是由磁鐵、扇葉及軸組成，用聲音來控制。它沒有插頭，可以隨意搬動(dòng)。只需要一個(gè)小小的高能蓄電池，充一次電就可以使用一個(gè)星期左右。
多功能電風(fēng)扇也不是一天兩天就能做出來的，是要花很大的精力，不過我會(huì)完成它，這是我創(chuàng)造的第一個(gè)發(fā)明，一定能給人們帶來歡聲笑語。
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇27
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一枝可以幫助老人家的柺杖，我將它命名為“萬能杖”。老人家行動(dòng)不便，一不小心跌倒，可能骨頭就會(huì)因此斷裂，因此，我想要發(fā)明“萬能杖”，希望能造福老人家。
萬能杖就長(zhǎng)得跟一般手杖差不多。手杖上頭有一個(gè)小洞，只要發(fā)號(hào)施令，小洞里的晶片一接收到，柺杖就會(huì)照著命令做。由于顧慮到不能說話的老人，所以萬能杖分成兩種，一種是“明能杖”；一種是“隱能杖”。隱能杖的好處很多。假如歹徒綁架老人，老人可以讓隱能杖隱形，在心里“發(fā)號(hào)施令”，隱能杖就可以報(bào)警。明能杖沒有“不說話發(fā)號(hào)施令”的功能，但眼睛看不見的人可以看得見明能杖，視障者可以比較方便。而明能杖也有特殊的求救功能，如果忽然發(fā)生火災(zāi)，它可以立刻變成一條濕毛巾，讓人不至于窒息。
萬能杖的'功能很多，我希望老人家能感受到它的方便。其實(shí)我會(huì)想發(fā)明萬能杖，是因?yàn)槲夷悄赀~的奶奶，由于我放學(xué)后不想去輔導(dǎo)班，她便一手挑起照顧我的責(zé)任。奶奶老了，行動(dòng)不便、視力退化，為了奶奶，讓我毅然決然的決定發(fā)明 “萬能杖”，希望奶奶能更安全，活到好老、好老。
一年后的今天，我站在講臺(tái)上，接受“老人協(xié)會(huì)”的頒獎(jiǎng)，萬能杖的發(fā)明，已風(fēng)靡全世界……
小學(xué)生小發(fā)明制作方法作文 篇28
今天上午，我在家中寫作業(yè)，寫錯(cuò)了幾個(gè)字，拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢？于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。
可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢？我趴在桌子上想了又想，怎么也想不起來；我在屋里來回踱著步子左思右想，這時(shí)，我看見了墻角放著的笤帚和簸箕，它們能將地面的東西清理干凈，我可以仿照它們做一個(gè)“干凈橡皮擦”。
究竟怎樣做呢？我繼續(xù)想著，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法。我的想法是在橡皮的'一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒有橡皮屑了。
制作開始了，我首先在橡皮的一端挖了個(gè)洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進(jìn)洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個(gè)小巧、方便、實(shí)用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。
干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點(diǎn)橡皮沫，真是一舉多得。
怎么樣？我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯(cuò)吧？看來只要肯動(dòng)腦筋，勇于實(shí)踐，我們每個(gè)人都會(huì)有所創(chuàng)造。
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