描寫朋友離別作文
沒(méi)有什么,能在兆載永劫之中仍保持那般清晰,塵歸塵土歸土,記憶終究會(huì)模糊。即便如此,我仍不愿遺忘這段時(shí)光,哪怕在腦海中留下一絲痕跡也好,哪怕是在多年后回憶起小學(xué)只是能那樣說(shuō)一句‘很美好’也足夠。只要,別消散就好。不知為何心底一直堅(jiān)信著,即使是在無(wú)比沮喪無(wú)限頹廢的時(shí)刻,這段光陰,仍能夠成為慰藉,用溫暖透徹地將心靈包裹。
陽(yáng)光倏地亮起來(lái),直刺進(jìn)脆弱的眼睛,過(guò)于眩目了,刺痛與初夏的灼熱感霎時(shí)彌漫開(kāi)來(lái),我揉了揉眼睛,有些不堪炎熱地將頭放在冰涼的桌子上。窗外,有浮金跳躍在樹(shù)枝的間隙上,明滅不定,將枝葉照耀出一種奇異的美麗,微風(fēng)拂動(dòng),沙沙作響,竊竊私語(yǔ)。不知不覺(jué),那棵樹(shù)木已經(jīng)成長(zhǎng)得與樓頂并齊,從頂樓教室的窗子都能夠望見(jiàn)它那蔥翠的樹(shù)冠了。適應(yīng)了下周圍的環(huán)境,我環(huán)視一圈,發(fā)現(xiàn)有一種叫做同學(xué)錄在同學(xué)們手中傳來(lái)傳去。
我管自己的好友要了一張,提筆填完了同學(xué)錄的資料部分,翻面,望著四個(gè)印刷體的大字猶豫起來(lái),‘好友寄語(yǔ)’。筆尖觸到紙面,寫下兩個(gè)字,‘安好’,猶豫了下,又添了兩個(gè)字,‘珍重’,隨即歪頭看看自己的杰作,滿意一笑,心悄然恍惚起來(lái)。這樣,就足夠了。因?yàn)闊o(wú)需寫什么永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是最好的朋友,永遠(yuǎn)怎樣怎樣,這世界上本就不存在于永遠(yuǎn),哪怕�？菔癄�也不是永恒。起身將薄薄的一張紙交給她,她翻看了下,展顏一笑。是啊,我們都明白那兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)%www.ishadingyu.com&中有著多么沉重的情誼。
“縱使千言萬(wàn)語(yǔ)也不及一句話,朋友,‘珍重’�！蔽覀兌济靼椎�。
我走到窗邊,望著那反射出耀眼光彩的紅白墻壁,嘴角微微勾起一抹弧度,這是——承載著多年時(shí)光的校園的.墻壁,靜謐地,立于光陰之中。風(fēng)輕聲細(xì)語(yǔ),稍稍驅(qū)走了一絲灼熱。時(shí)間過(guò)得太快,快到連回首的間隙都沒(méi)有,望不見(jiàn)身后的那串腳印,只能向道路茫茫未知的前途行去。其實(shí),也不算是太快啊,因?yàn)檫�有工夫這般感慨。手指輕輕撫過(guò)落了些灰塵的窗臺(tái),這個(gè)教室,將會(huì)是我們最后小學(xué)記憶的承載之地,老師曾坐在講臺(tái)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏淖鳂I(yè),黑板上曾書寫著工整的粉筆字,這一張張課桌,一把把椅子,都將成為回憶,就連這盆花,也是同學(xué)們澆灌過(guò)的,充滿著美好的記憶。
至少,還不算太壞,我們還有時(shí)間呢,這悠悠六載的終端還未到來(lái)。
還有時(shí)間,向老師訴一聲感激,感激她的教導(dǎo),師恩難忘;還有時(shí)間,向同學(xué)道一聲珍重,銘記下整整六年的相伴;還有時(shí)間,留戀地望一望校園的景物,惆悵地回憶懷念。還有時(shí)間,我們還有時(shí)間,說(shuō)一聲再見(jiàn)。
真是舍不得離開(kāi)母校啊,只是人生離別幾何,終究是要面對(duì)的。愿你,愿他,愿這些景物,愿我們?cè)谝黄鸬娜兆?能夠從中汲取一些溫暖,暖徹心扉。
‘多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)�。此去�?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)?’
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