寫對(duì)聯(lián)作文

寫對(duì)聯(lián)作文1

學(xué)做走馬燈

除夕那天，在寫對(duì)聯(lián)�？匆娏�，也叫我去寫對(duì)聯(lián)。幫我好紅紙鋪在桌子上，我拿起毛筆開始寫了。我先寫了“六畜興旺”四個(gè)字，又寫了“牛肥馬壯、雞鴨成群”。走看了看說：“次寫對(duì)聯(lián)就能寫得這樣，不錯(cuò)，不錯(cuò)！”說完，讓把貼到側(cè)屋的門上�！　�

貼在門上的對(duì)聯(lián)，我心想：我還要地去練字，明年寫的`更好。

寫對(duì)聯(lián)作文2

　　過年了，到處洋溢著喜慶的氣氛，這氛圍當(dāng)中當(dāng)然包括張貼那喜慶的紅對(duì)聯(lián)了。自從去年我承擔(dān)了家里寫對(duì)聯(lián)的任務(wù)，左鄰右舍都紛紛向我預(yù)定了今年的對(duì)聯(lián)。

　　終于盼來了寒假，終于盼來了書法班寒假對(duì)聯(lián)集訓(xùn)。在書法老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過了幾天的練習(xí)，終于迎來了在紅紙上真槍實(shí)彈地寫對(duì)聯(lián)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛到老師那兒領(lǐng)紅紙，有的.選擇五言聯(lián)，有的選擇七言聯(lián)，有的說要寫兩對(duì)，有的說要寫五對(duì)，我在心里默算著我要寫的對(duì)聯(lián)數(shù)量。

　　我首先選的是五言聯(lián)。蘸好墨，我便專心致志地寫起來：馬馳金世界，羊喚玉乾坤。橫批，喜氣洋洋。老師在旁邊看著連連點(diǎn)頭，接著我讓我把字再寫大些。在老師的指導(dǎo)下，我寫道：三陽開景泰，雙燕舞春歸。橫批，羊年大吉。同學(xué)們都在認(rèn)真地寫，要把自己祝福送給家人送給親朋。

　　一下午，大家的成果可真不少。老師為我們合影留念，大家高舉著自己最得意的作品，露出最燦爛的笑容。很快就到了爸爸媽媽接我們的時(shí)間，只見我們都舉起紅對(duì)聯(lián)紛紛喊著：“我們寫好對(duì)聯(lián)了！”爸爸媽媽欣賞著、夸贊著，我們心里都樂開了花。

寫對(duì)聯(lián)作文3

　　明代江西吉水出了一個(gè)著名學(xué)者，名叫解縉。他通曉琴棋書畫，諳熟詩詞曲賦，才思敏捷，出口成章，幽默風(fēng)趣，尤其善對(duì)對(duì)聯(lián)，留下了許多佳話。

　　解縉，出身在一個(gè)貧寒家庭，從小就立志刻苦讀書，欲大濟(jì)天下。

　　解縉九歲那年，塾師帶他到江中去洗澡。塾師脫下衣服掛在樹叉上，隨口出對(duì)：

　　千年古樹當(dāng)衣架

　　解縉望著滔滔江水，應(yīng)聲答對(duì)：

　　萬里長(zhǎng)江作浴盆

　　洗完了澡，他們走在回家的路上，迎面遇見一位過客，向他們打聽一戶人家的住處。過客話音剛落，解縉用手朝街心一指，吟道：“楊柳東西擺，石獅左右蹲，紅杏墻頭出，綠蔭有家門�！边^客見他小小年紀(jì)才思敏捷，十分稱贊，就問他是誰家的孩子，父母做什么營(yíng)生。解縉笑盈盈地說出一副對(duì)聯(lián)：

　　父親肩挑日月

　　母親手轉(zhuǎn)乾坤

　　過客想了半天，莫名究竟。塾師笑著告訴他：“先生有所不知，他家以賣豆腐為生，母親終日推磨磨豆腐，父親挑著豆腐沿街叫賣，不正是‘肩挑日月、手轉(zhuǎn)乾坤’么？”過客一聽，贊嘆不已。

　　解縉家的對(duì)門住著的是一個(gè)良田千頃、家財(cái)萬貫的縉紳趙員外。

　　有一年臘月三十，趙員外府上張燈結(jié)彩，殺雞宰鵝，準(zhǔn)備歡度春節(jié)。解縉家卻是家徒四壁，鐵鍋冷灶。解縉心想，過年了，也該帖副春聯(lián)慶賀一番。他望了一眼對(duì)門趙員外家那片青翠蔥蘢的'竹園，取出筆墨紙硯，提筆寫了一副春聯(lián)：

　　門對(duì)千棵竹

　　家藏萬卷書

　　大年初一，趙員外出門看見這副春聯(lián)，大為惱火，窮人過年，還窮快樂。他叫來奴仆，下令把滿園翠竹砍得精光。解縉看到這個(gè)情景，明白這是趙員外陰暗心理使然，心中既十分痛恨又十分痛快，他又在對(duì)聯(lián)的末尾各加上一個(gè)字，變成：

　　門對(duì)千棵竹短

　　家藏萬卷書長(zhǎng)

　　趙員外一見，怒氣沖天，下令把竹蔸連根統(tǒng)統(tǒng)拔掉。解縉一見，又在對(duì)聯(lián)的末尾各添加了一個(gè)字，變成：

　　門對(duì)千棵竹短無

　　家藏萬卷書長(zhǎng)有

　　趙員外見了氣得說不出話來，把自己的胡須拔下了一大把。

　　從此，解縉的名聲傳遍了吉水一帶。

　　吉水有位賦閑在家的尚書，聽說解縉對(duì)聯(lián)好生了得，卻不相信，故意派人請(qǐng)來解縉，準(zhǔn)備出幾個(gè)上聯(lián)要他答對(duì)，要他當(dāng)眾出丑。

　　尚書派人請(qǐng)來解縉，卻不讓他從大門進(jìn)府，而是從一條低窄的夾道里進(jìn)去。解縉拒而不入。尚書聞?dòng)嵑笞叱龈�門，吟出上聯(lián)：

　　小犬無知嫌路窄

　　解縉昂首挺胸，應(yīng)聲對(duì)答下聯(lián)：

　　大鵬有志恨天低

　　尚書只得邀他從大門走進(jìn)官邸。

　　走進(jìn)客廳，剛一落座，尚書一位幕僚已經(jīng)吟出一則上聯(lián)：

　　天作棋盤星作子，誰人能下

　　解縉應(yīng)聲對(duì)答下聯(lián)：

　　地為琵琶路為弦，哪個(gè)敢彈

　　尚書見解縉身穿綠袍，又出一則上聯(lián)：

　　出井蛤蟆穿綠襖

　　解縉朝尚書望了一眼，只見他身穿大紅官袍，順口吟出下聯(lián)：

　　落鍋螃蟹著紅袍

　　尚書十分氣惱，但強(qiáng)作鎮(zhèn)靜，又出了一則上聯(lián)：

　　二猿斷木深山中，小猴子也敢對(duì)鋸（句）

　　解縉毫不客氣，立即反擊：

　　一馬陷足污泥內(nèi)，老畜生怎能出蹄（題）

　　在座的人無不掩面而笑，唯有尚書老爺張口結(jié)舌，滿面羞愧，只好借口身體不適而退。

　　吉水有位頗出名的秀才，人稱紅秀才，聽說解縉詩詞屬對(duì)精通，很想與他比試比試。一天，紅秀才找到解縉說：“我昨天來親戚家做客，先乘牛車，后乘驢子，最后乘馬，還是馬跑得快；來到主人門前，馬一叫，雞鴨受驚亂飛，被天空中的老鷹抓去一只。于是我想到一副對(duì)聯(lián)，特寫出來，向世兄請(qǐng)教。對(duì)聯(lián)是：

　　牛跑、驢跑，跑不過馬

　　雞飛、鴨飛，飛不過鷹

　　解縉一看就知道：這上聯(lián)隱含著他文思敏捷，行文來得快的意思；這下聯(lián)暗喻他是老鷹，是會(huì)抓小雞的。意思是將要把解縉當(dāng)作小雞一樣抓住。解縉治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，向來就看不慣那些徒具虛名而無真才實(shí)學(xué)卻又喜歡賣弄才華的人，他哈哈一笑說：“我也送先生一副對(duì)聯(lián)�！庇谑翘峁P寫道：

　　墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺

　　山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空

　　紅秀才看罷，頓時(shí)滿臉羞愧，氣得渾身發(fā)抖，可又無言以對(duì)，于是拂袖而去。

寫對(duì)聯(lián)作文4

　　小時(shí)候，每年過年，大人忙著蒸饅頭、榨肉，我和二哥的任務(wù)就是寫對(duì)聯(lián)。那時(shí)候二哥上初中，我上小學(xué)五年級(jí)。

　　年除夕的前一天，寫對(duì)聯(lián)的工作就正式拉開帷幕。先把對(duì)聯(lián)紙裁好，擺好桌子，準(zhǔn)備好毛筆和墨汁，我們兩兄弟一人坐一邊，就開始邊構(gòu)思邊寫。主筆當(dāng)然是二哥，我的職責(zé)也就是幫著按按紙、參謀參謀，二哥心情好的時(shí)候也會(huì)讓我寫幾張橫批。

　　一般大人寫對(duì)聯(lián)都是學(xué)著農(nóng)家歷上的春聯(lián)照搬照抄，二哥在初中學(xué)了幾首古詩和毛主席詩詞，自以為學(xué)問很大，認(rèn)為那些現(xiàn)成的春聯(lián)都是陳詞濫調(diào)，總想別出心裁搞創(chuàng)新。但編對(duì)聯(lián)是很考驗(yàn)文學(xué)功底的事情，他絞盡腦汁也沒編出一副像樣的，就把課文里學(xué)的詩詞當(dāng)對(duì)聯(lián)寫，象什么“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”、“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”之類的。

　　最后剩下豬圈門上的對(duì)聯(lián)，他決心無論花多少時(shí)間，都要構(gòu)思一副自己的原創(chuàng)作品�？墒�，一直構(gòu)思到晚上11點(diǎn)，還是沒有眉目。一般豬圈門上都是寫：“春出千車糞，秋收萬石糧”、“六畜興旺”之類的，還沒見哪一家寫出不一樣的對(duì)聯(lián)，當(dāng)然一般人也沒有那個(gè)閑情逸致，不會(huì)在這上面花功夫。

　　農(nóng)村人睡覺早，到11點(diǎn)大人們已經(jīng)睡了一覺，母親起夜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們還沒睡覺，就過來視察，問：“怎么寫個(gè)對(duì)聯(lián)費(fèi)這些事？”二哥擺擺手說：“您別管，別打擾我，我正在構(gòu)思�！蹦赣H就回去睡覺了。

　　二哥揉揉眼睛，說：“不行，我得提提神。”然后，吩咐我：“你去給我泡一壺茶，記著里面放幾片橘子皮�！�

　　我說：“不行，我要看爐子，你自己怎么不去？”

　　“我這不是正忙著嗎！”

　　沒辦法，我打著手電筒，到堂屋找到茶葉，給他泡了茶。

　　二哥喝了幾口茶，連打幾個(gè)哈欠，說：“不行，我得迷糊一陣�！闭f著，腦袋倚著被子閉上了眼睛。

　　看看座鐘，時(shí)針很快就指向12點(diǎn)，二哥這邊卻依然沒有動(dòng)靜。說實(shí)話，我作為助理人員，伺候了大半天也很累。我走到二哥身邊，用手里的火鉤捅捅他肩膀：“你到底能不能想出來？不行就寫個(gè)老對(duì)聯(lián)算了。”

　　二哥睜開眼，說：“別急，有了，已經(jīng)有了�！本陀娩摴P在對(duì)聯(lián)紙的背面寫了兩行小字，遞給我，說：“你看看怎么樣�！�

　　“頓吃糠食五斤整，日增骨肉十兩余。不錯(cuò)啊，很工整�！蔽蚁饶盍艘槐�，又仔細(xì)琢磨了一下，覺得有點(diǎn)不對(duì)勁：“一頓吃五斤，一天就是十五斤，然后只長(zhǎng)一斤肉，是不是長(zhǎng)得太慢了？”

　　“是有點(diǎn)，但換了別的.斤兩，又不順口�！倍�哥道。

　　“要不這樣，我們把‘五斤’和‘十兩’位置顛倒一下，變成‘頓吃糠食十兩整，日增骨肉五斤余’，是不是要好一些？”我參謀道。

　　“好像也有問題，一天吃三斤食，長(zhǎng)五斤肉，不太合理�！倍�哥指出了關(guān)鍵的漏洞。

　　“對(duì)聯(lián)就是圖個(gè)吉利，誰管合理不合理？以前還寫‘人有多大膽，地有多大產(chǎn)’呢，不是也不合理嗎？”

　　“好吧，時(shí)間關(guān)系，就這么定了。”

　　第二天，趁著中午天氣暖和，我和二哥把對(duì)聯(lián)貼好。這時(shí)我站在院子里，舉目四望，在冬日暖陽照耀下，火紅的對(duì)聯(lián)映入眼簾，彩色的落門前兒隨風(fēng)搖曳，過年的感覺便油然而生了。

　　父親照例走出來，挨個(gè)門口檢查。豬圈門上的對(duì)聯(lián)，引起了父親的關(guān)注，他嘴唇蠕動(dòng)著默念對(duì)聯(lián)，念完后卻沒有提出不同意見。我估計(jì)，他可能沒來得及仔細(xì)算賬。

　　父親在廚房門前停住，說：“這個(gè)橫批，‘鷹擊長(zhǎng)空’是從哪里學(xué)的？”

　　二哥道：“這是毛主席詩詞�！�

　　“嗷�！备赣H答應(yīng)著，卻沒有馬上離開。我猜測(cè)，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，與仙鶴、神龜?shù)燃�祥�?dòng)物相比，鷹，顯然過于兇猛，看到“鷹擊長(zhǎng)空”，父親不會(huì)聯(lián)想到“魚翔淺底”，他聯(lián)想到的，有可能是“禍從天降”之類的詞語。所以他心里不太接受，但得知是毛主席詩詞，他也不好公然反對(duì)。

　　等看到影壁墻上的橫批，父親很有把握的提出了反對(duì)意見：“‘突飛猛進(jìn)’，太不吉利！土匪，來一個(gè)就夠你受的，你還讓他‘猛進(jìn)’。你們沒有經(jīng)歷過，土匪可不是好東西，那真是無惡不作�！�

　　母親蒸好一鍋饅頭，剛走出廚房就聽到了父親的話，也急急忙忙的趕過來發(fā)表意見：“這兩個(gè)孩子怎么這么不聽話！大過年的，寫什么土匪？”

　　我知道母親不識(shí)字，怕她誤會(huì)太深，急忙解釋：“不是真的土匪！”

　　“假土匪也不行！”母親斬釘截鐵的說。

　　二哥說重新寫太麻煩，于是父親提出了折中方案：“多貼點(diǎn)落門前兒，把這個(gè)橫批蓋住，別讓人看到就行了�！�

　　于是，所有對(duì)聯(lián)順利通過驗(yàn)收，寫對(duì)聯(lián)的工作終于宣告竣工。

　　這時(shí)，街上傳來零星的鞭炮聲，一群孩子嬉笑著從我家門前跑過。我匆匆忙忙抓了一把鞭炮，裝進(jìn)口袋，就一蹦兩跳的加入了他們的隊(duì)伍……。

寫對(duì)聯(lián)作文5

　　俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人�！� 寒假有一項(xiàng)作業(yè)是寫對(duì)聯(lián)。我選擇的對(duì)聯(lián)是“凱歌辭舊歲，駿馬迎新春”， 橫聯(lián)為“一馬當(dāng)先”。

　　說起來容易，做起來難。我備好了筆墨紙硯，準(zhǔn)備寫對(duì)聯(lián)�？墒虑椴皇强傄环�風(fēng)順的�！耙弧辈皇菍懘至耍�就是頓筆頓得太大了；“馬”的折筆太多，也不太好掌握……后來我把我們家里的“書法大師”-----外公請(qǐng)了出來。他的`字寫得可好了！外公先把對(duì)聯(lián)在報(bào)紙上寫了一遍。然后糾正了我的握筆方法。我在報(bào)紙的下面，把外公寫的字照著寫了一遍。練了幾遍之后，外公說我寫的字有進(jìn)步，再多寫幾遍，寫對(duì)聯(lián)就應(yīng)該沒問題了。

　　我真佩服古時(shí)候的那些書法家們，竟能把毛筆字練得如此漂亮�！拔峒蚁闯幊厍皹洌瑐�(gè)個(gè)花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤�！� 原來書法家的字都是這樣鍥而不舍地練出來的。

　　我想起了我們班字寫得好的同學(xué)：黃穎妮、熊澤昊、左曦如……他們都不是一日之功��！還有我們班的班主任吳老師，她每天中午讓我們練字，都是為了我們自己好�。�

　　我的毛筆字還得再練幾天，這樣就能趕上我們班的同學(xué)了。

　　什么時(shí)候我寫的對(duì)聯(lián)能夠真的掛在我們家門口呢？看來，我還得天天努力呀！

寫對(duì)聯(lián)作文6

　　四季中，春天是最美好的，他代表著生機(jī)代表著活力，代表著一股新生的力量之源！在春天中，最能體現(xiàn)一股新生的力量之源！在春天中，最能體現(xiàn)春天特色的，便是一個(gè)個(gè)絕妙的對(duì)聯(lián)，輕小簡(jiǎn)潔，三言兩語，便勾勒出一副美麗的春景圖，讓人為之動(dòng)容！

　　對(duì)于一個(gè)國(guó)家，對(duì)于一個(gè)民族，當(dāng)他們的發(fā)展處于“春天”的階段是這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族不就會(huì)產(chǎn)生一股巨大蓬勃的力量，有一股強(qiáng)韌的勁頭向著美好未來堅(jiān)強(qiáng)邁進(jìn)嗎？同樣，能夠形容這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，圖有的精神風(fēng)貌，不也是一個(gè)個(gè)短小精悍的對(duì)聯(lián)嗎？

　　喜迎全國(guó)解放，笑對(duì)美好生活

　　有一首民間秧歌：“正月里來是新春趕著牛羊出了門：豬啊，羊啊，送到哪里去，送給咱英勇的'解放軍……”那個(gè)時(shí)代，正是中國(guó)大陸全國(guó)解放，人民獨(dú)立自主生活的時(shí)候，全國(guó)人民處于巨大的喜悅之中，在這個(gè)美好的“春天”中等待著全國(guó)的解放，等待著一個(gè)民主自由的新中國(guó)的建立，等待著新的美好生活到來，因此，產(chǎn)生一副對(duì)聯(lián)：“喜迎全國(guó)解放，笑對(duì)美好生活。”

　　解放思想開國(guó)門，實(shí)事求是創(chuàng)財(cái)富

　　“1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人，在中國(guó)的南海邊，畫了一個(gè)圈……”這首名為《春天的故事》的經(jīng)典老歌不知影響了幾代人！那個(gè)時(shí)候的中國(guó)，改革春風(fēng)吹綠了大江南北，吹綠了人們的意識(shí)，解放了人們的思想。中華民族在這個(gè)“春天”中迸發(fā)出巨大的力量。“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”一句響徹中華大地，全國(guó)人民自力更生，艱苦奮斗，鼓起了自己的腰包，幸福地過上上了更美好的日子。因此，產(chǎn)生了一對(duì)聯(lián)：“解放思想開國(guó)門，實(shí)事求是創(chuàng)財(cái)富！”

　　步入新時(shí)代，邁向新輝煌

　　“繼往開來的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走過了新時(shí)代，帶著夢(mèng)想開創(chuàng)未來……”十年前，這首歌響亮中國(guó)。21世紀(jì)這個(gè)“春天”，是中國(guó)人民奮進(jìn)路程中的又一個(gè)加油站，全國(guó)勞動(dòng)者會(huì)在這個(gè)“春天”中更加充滿信心與力量地前行，因此，產(chǎn)生一對(duì)聯(lián)：“步入新時(shí)代，邁向新輝煌！”

　　中國(guó)的發(fā)展在繼續(xù)，未來的“春天”會(huì)越來越多，“對(duì)聯(lián)”也會(huì)越來越豐富，我相信，這“春天”的“對(duì)聯(lián)”會(huì)永遠(yuǎn)定格在歷史不同時(shí)代中，珍藏在每一個(gè)人的記憶中

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