- 相關(guān)推薦
小學(xué)生美德少年作文（精選16篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生美德少年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生美德少年作文 1
平常的我，有些懶。但是在學(xué)習(xí)方面我卻不含糊。
比如今天下午：我因?yàn)榉噶隋e(cuò)，罰掃地。因?yàn)榻裉焓切瞧谝唬缘猛闲l(wèi)生區(qū)。我二話沒說，拿起拖把就沖到衛(wèi)生區(qū)，開始拖地。老師接著又安排了幾個(gè)人，分班輪流拖。我干的很賣力，累的滿頭大汗······
拖完地，我們回到班。老師已經(jīng)講了許多道題，正在這時(shí)，下課了。大家都出去玩了，而我還在賣命的做題。我做完題，又聽說大家都把寫字書第28課都寫完了。但我并無怨心，繼續(xù)埋頭奮筆疾書。
��！終于寫完了。我的心終于踏實(shí)了，心中的大石頭終于落下了。
這就是一個(gè)對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的我，永遠(yuǎn)有一種恐懼感——?jiǎng)e的同學(xué)的'作業(yè)超過我了嗎？
當(dāng)然，美德少年不只學(xué)習(xí)好，還要講文明。做到行為好、品質(zhì)好、尊老愛幼。我以后平時(shí)也要不管在校外還是校園內(nèi)都講普通話。
我平時(shí)見到長輩，也問好。長輩讓做什么我就做，絲毫不敢怠慢。
我以后還要多看看儒家學(xué)派的書，也要講禮貌。
我以后會(huì)更努力的！
小學(xué)生美德少年作文 2
“做堅(jiān)毅勤勉、自立自強(qiáng)的好少年，做心懷感恩、孝老敬親的好少年……”5月26日上午，淄博市暨桓臺(tái)縣六一“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我縣舉行，桓臺(tái)的學(xué)生代表向全市中小學(xué)生發(fā)出“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”的倡議，400余名學(xué)生簽名承諾爭做美德少年。
記者了解到，本次活動(dòng)由淄博市文明辦、桓臺(tái)縣委宣傳部主辦，此次評(píng)選出的美德少年有的品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，有的孝老愛親、尊敬師長，有的熱心公益、恪守誠信，有的助人為樂、見義勇為，充分展示了我縣中小學(xué)生熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明有禮的精神風(fēng)貌，為同齡人樹立了榜樣。
啟動(dòng)儀式上，學(xué)生代表宣讀倡議書，向全市中小學(xué)生發(fā)出倡議，號(hào)召廣大未成年人學(xué)習(xí)身邊的`榜樣，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人。縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的400余名學(xué)生在“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”條幅上認(rèn)真簽上自己的名字，紛紛表示，要從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點(diǎn)一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德，向身邊的美德少年看齊。
記者了解到，本次活動(dòng)啟動(dòng)后，各中小學(xué)校將利用道德講堂、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、國旗下講話等平臺(tái)和陣地，組織向最美少年、美德少年等身邊的榜樣學(xué)習(xí)的報(bào)告會(huì)、交流會(huì)，引導(dǎo)未成年人爭做美德少年、最美少年。同時(shí)，通過開展征文、演講比賽、撰寫心得體會(huì)等形式，深化思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，提升全市未成年人的思想道德素養(yǎng)。
小學(xué)生美德少年作文 3
我讀了汶川中學(xué)初一的程可馨的事跡介紹后，我深有感觸 .
雖然她家的經(jīng)濟(jì)條件不是很好，但她仍然十分熱衷于慈善事業(yè)，她和她的家人十分節(jié)約，從不亂花一分錢，她都把錢捐給那些沒錢上學(xué)的'孩子，有一次她得知媽媽的的學(xué)生患上了白血病，便拿出了自己所有的錢捐了出來，并且一有時(shí)間就去看望她 .5.12 汶川大地震后，她主動(dòng)組織班級(jí)和學(xué)校捐款，擔(dān)當(dāng)起了愛心大使。班上有同學(xué)病了，她上課記好課堂筆記，作業(yè)也不忘帶兩份，放學(xué)后去幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。由此可見她是多么的有愛心！
程可馨也是個(gè)非常懂事的孩子，平時(shí)她常幫媽媽做家務(wù)，以及力所能及的事情，媽媽在旁邊做事她也在邊上嘗試一下。她生活十分的節(jié)約，襪子破了都舍不得扔掉，補(bǔ)一下繼續(xù)穿，別人制衣剩下的碎布頭，她都留下來，以備后用。
程可馨真是個(gè)好少年！她是集善良，勤勞，有大愛，為一身的好女孩。是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
小學(xué)生美德少年作文 4
中國是一個(gè)古老而神秘的國度，五千年的歷史源遠(yuǎn)流長，在歷史長河中，中國向來以“禮儀之邦”著稱，而我們青少年是祖國的花朵，我們是民族的希望，我們更有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的民族文化。
從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到了現(xiàn)代，更是有獨(dú)自照顧癱瘓養(yǎng)母十二年的孟佩杰，在他們的身上，我仿佛看到了中華文化的縮影。他門的心都是最美的。孟佩杰照顧一個(gè)與自己沒有血緣關(guān)系的'養(yǎng)母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個(gè)家爭做美德少年可是，她從來不說苦不說累，沒有一絲怨言。她不正是我們中華民族優(yōu)秀文化的繼承人嗎？
其實(shí)，每個(gè)人都是文化的傳承者，我們不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，我們只需要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，認(rèn)真對待每一件小事，做好每一件小事。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”是啊，美德就是藏在在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。在生活中我們應(yīng)樹立起我們的榜樣，樹立自己的理想，積極學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來傳承中華民族的優(yōu)秀文化，詮釋美德，讓中國文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。
小學(xué)生美德少年作文 5
在2008年的9月，剛滿7歲的周冰清成為了一名光榮的小學(xué)生，現(xiàn)就讀于無錫市峰影小學(xué)五年級(jí)四班的她，總能夠嚴(yán)格要求自己，她遵守紀(jì)律、尊敬師長，講文明，懂禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂。她熱愛集體，在老師的帶領(lǐng)下和同學(xué)一起參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為集體榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量。在課堂上，不但積極回答老師的問題，而且敢于提問，在掌握課堂上的知識(shí)的同時(shí)，還閱讀很多的課外書籍，開闊了視野，拓寬了知識(shí)面，增長了知識(shí)，五年來，她學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，是老師的得力小助手，每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為三好生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員等。曾在二十屆中國兒童青少年“威盛中國芯”計(jì)算機(jī)表演賽中獲得二等獎(jiǎng)，在“夏恩杯”無錫市十五屆中小學(xué)生英語口語大賽總決賽中榮獲一等獎(jiǎng)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
作為班長，她能夠以身作則，起到帶頭模范作用。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師交給的任務(wù)都能夠做到有條不紊。作為中隊(duì)長，她能夠積極參加大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，把大隊(duì)部的工作放在第一位。她對待同學(xué)，從來都市盡力幫助，以善待人，幫助同學(xué)解答難題，她以一顆真誠的心。得到了大家的認(rèn)可。
在父母的言傳身教，和老師們無私忘我的教育和關(guān)愛下，周冰清無論在學(xué)校還是家里都能嚴(yán)格的要求自己。在家里，她是個(gè)善解人意，乖巧伶俐的.好孩子，懂得尊敬長輩、勤儉節(jié)約，能夠獨(dú)立完成自己的事情，還經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的家務(wù)，能夠體諒父母工作的辛苦。每逢家人過生日的時(shí)候，會(huì)自己動(dòng)手制作生日禮物，有些做的禮物還蠻有創(chuàng)意，這些精心準(zhǔn)備的禮物表達(dá)了她對家人的愛意，有時(shí)候父母累了，還幫他們洗腳捶背，她的孝順讓家人倍感欣慰。
處了學(xué)習(xí)以外周冰清還喜歡運(yùn)動(dòng)，她還利用自己的周末時(shí)間學(xué)習(xí)了跆拳道這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并通過自己的汗水和努力考上了黑帶一品，并在2012年體育局和教育局舉辦的“南豐杯”小學(xué)生跆拳道比賽中獲得了28kg級(jí)的金牌，她一直記得周恩來爺爺?shù)拿裕骸爸挥猩眢w好才能學(xué)習(xí)好、工作好，才能均衡地發(fā)展。”
她獨(dú)立自主從不亂花錢，但是對有人需要幫助的時(shí)候卻能慷慨解囊，比如，四川汶川大地震那年，她毫不猶豫的捐出了自己的壓歲錢，還鼓動(dòng)身邊的人為災(zāi)區(qū)的人們付出愛心。平時(shí)隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。在小區(qū)里每次看到一些不文明的現(xiàn)象都會(huì)制止或者主動(dòng)以身作則，小區(qū)里的鄰居們都夸她是個(gè)講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌的好孩子。
一份耕耘一份收獲，幫助別人快樂自己，正是我們中華民族代代相傳的傳統(tǒng)美德，讓祖國變的越加輝煌，成功屹立與世界強(qiáng)國之林。良好的習(xí)慣和頑強(qiáng)的性格，相信周冰清會(huì)成為一個(gè)對著社會(huì)，對國家有用的人。
小學(xué)生美德少年作文 6
我是一個(gè)活潑可愛，樸實(shí)純真，自信大方的美德好少年。
在家里，我是爸爸媽媽的小助手，經(jīng)常幫他們干家務(wù)。洗碗、洗衣、掃地……每件事我都搶先一步，爸爸媽媽經(jīng)�？湮夷兀�
在學(xué)校里，我每一門課都名列前茅，盡管我的成績不錯(cuò)，但我還是以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，勇攀學(xué)習(xí)高峰。我還經(jīng)常參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的能力。我也喜歡幫助身邊的同學(xué)，有人題目不會(huì)做，我會(huì)耐心地教他，直到他會(huì)為止。同學(xué)們一有煩惱，第一個(gè)想到的人就是我，我會(huì)幫他們解開心中的“悶鎖”。我不僅是同學(xué)的好榜樣，還是他們的'“開心果”，我會(huì)幫他們排憂解難。老師囑咐的事情我總是不折不扣地完成，架構(gòu)起了老師和同學(xué)們溝通的橋梁。每當(dāng)聽到老師的夸獎(jiǎng)，我心里就比吃了蜜還甜。
在生活中，我是一個(gè)很仔細(xì)的人，認(rèn)真觀察身邊的事情是我的愛好。我也喜歡在生活中指出別人的缺點(diǎn)。記得有一次，我們在超市買東西，出去的時(shí)候，我看到有個(gè)人把包裝紙隨手就扔到了地上，一陣風(fēng)吹來，包裝紙就去“旅游”了。他一個(gè)人扔還好，但要是所有人都和他一樣也亂扔垃圾，那地球會(huì)變成什么樣呀？我立刻走過去，有禮貌地和他講自己的想法，他聽了，馬上把包裝紙撿起來，扔在垃圾箱里，知錯(cuò)就改還是一個(gè)好公民！希望所有人都不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，讓這個(gè)世界變得更純凈！
家中的我是爸爸媽媽的小助手，學(xué)校里的我力爭上游、樂于助人、是老師的好幫手，生活中的我敢于直諫別人的缺點(diǎn)，做好每一件自己力所能及的事……我會(huì)用我的行動(dòng)做好一個(gè)真正優(yōu)秀的美德好少年。
小學(xué)生美德少年作文 7
欒雨萌，萊蕪市高新區(qū)墨埠小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，今年12歲，擔(dān)任班長，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學(xué)校，她勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)且成績顯著，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣；她樂于助人，熱心公益事業(yè)。她是同學(xué)中的名人，她是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。
一、她是一位品學(xué)兼優(yōu)的好孩子
欒雨萌是一個(gè)熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來，她先后擔(dān)任衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、班長及大隊(duì)委等工作。她總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，日常生活中，為學(xué)校為班級(jí)服務(wù)仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的格言，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)是他的信念，她經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級(jí)。她樂于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的`休息時(shí)間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。
欒雨萌同學(xué)熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)。她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、指導(dǎo)。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一
些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長知識(shí)，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。六年來，她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，多次被評(píng)為區(qū)里、學(xué)校的“十星級(jí)學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，在區(qū)級(jí)素質(zhì)大賽、演講比賽和手抄報(bào)比賽、英語作文競賽中獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)？這一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。
學(xué)校勞動(dòng)，她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì)拿出班委的架子只指揮別人干；從不亂扔垃圾，因?yàn)樗绖趧?dòng)的辛苦，如果有同學(xué)不守紀(jì)律，她會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來，幫助他們改正錯(cuò)誤。作為一名大隊(duì)部干部，他按時(shí)執(zhí)勤上崗，不惜犧牲自己的課余時(shí)間做好學(xué)校的衛(wèi)生檢查工作，處處維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，樹立自身形象，是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)干部。
欒雨萌愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研、求知欲強(qiáng)烈，各門功課都努力學(xué)好，課前，她能認(rèn)真做好各門功課的預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀(jì)律，踴躍發(fā)言。課后，能按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認(rèn)真學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了寫作水平的提高，她的作文多次作為范文在班級(jí)交流，多次參加學(xué)校作文大賽并獲一等獎(jiǎng)。
二、班主任老師的好幫手
在老師的指導(dǎo)幫助下，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，她總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴(yán)格要求自己，各方面起帶頭
作用，協(xié)助老師認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難同學(xué)建立“一幫一”對子，大家都以他為學(xué)習(xí)榜樣，你追我趕，班級(jí)學(xué)習(xí)成績提高很快。
欒雨萌同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。平時(shí)她嚴(yán)以律己，甘于付出，具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。她擔(dān)任班級(jí)干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級(jí)日常管理中，她盡職盡責(zé)。每天組織同學(xué)們早、午自習(xí)井井有條。為了提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績，她把同學(xué)們結(jié)成對子，采用“以優(yōu)帶差，中游互促�！钡姆绞�，效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學(xué)，以前對學(xué)習(xí)無所謂，成績差就自暴自棄，通過她的幫帶活動(dòng)，一學(xué)期下來，她變得特別好學(xué)，不懂就問，成績明顯進(jìn)步。
三、熱愛生活的好孩子
欒雨萌還是一個(gè)非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個(gè)懂事的孩子，在家里，關(guān)心長輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。她生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時(shí)為他們買生日禮物。
她有較強(qiáng)的活動(dòng)能力和組織能力，還有良好的心理素質(zhì)，心胸開闊，樂觀豁達(dá)，具有一定的人際交往能力，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。由于她綜合素質(zhì)全面，組織能力和自立能力較強(qiáng)，老師和同學(xué)們都感到讓他做事十分放心。
學(xué)校開展的各項(xiàng)公益勞動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)，她更是積極參加、認(rèn)真準(zhǔn)備，鍛煉自己的動(dòng)手能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，在家里，她還是一個(gè)孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，主動(dòng)包攬了力所能及的家務(wù)活：煮飯、整理房間、拖地板等。安婧妍不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評(píng)。她尊敬師長，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識(shí)，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報(bào)老師和家長是她勤奮的動(dòng)力。
欒雨萌是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、她那助人為樂的精神、他那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將是很多少年學(xué)習(xí)的榜樣。
小學(xué)生美德少年作文 8
讀了美德少年故事，我深受感動(dòng)。那一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活、感人的故事，深深的印在我的腦海里。每當(dāng)我回味各位主人公的精彩故事時(shí)，心情總是久久不能平靜。他們都是我敬佩的人，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在眾多的美德少年中，有樂于助人的、有心系災(zāi)區(qū)的、有孝順父母的、有尊敬師長的……不勝枚舉。我想他們的具體事跡在這里就沒有必要一一敘述了。其實(shí)，每位細(xì)心的同學(xué)都有可能發(fā)現(xiàn)在我們的身邊就有許多美德少年故事，比如：同學(xué)間無私的.互相幫助、替家長洗碗掃地、幫助身體不便的老人過馬路、拾到財(cái)物交警察叔叔、為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物等等， 這些動(dòng)人的故事不斷在我們身邊悄悄的發(fā)生，而且我們大多數(shù)人都是其中的一員，只是我們自己認(rèn)為事情太小沒有感覺到。我認(rèn)為讓這些美德故事自然而然的發(fā)生，有始無終的繼續(xù)，不去刻意的修飾和展示，未嘗不是一件好事。因?yàn)闃酚谥恕⒆鹁磶熼L、拾金不昧等本就是中華民族的傳統(tǒng)美德，反映了我國人民的純淳民風(fēng)。
不論怎么說，我都要以美德少年的事跡為榜樣，關(guān)注身邊的每一個(gè)美德實(shí)例，從點(diǎn)滴做起，做到善不論大小，努力把自己鍛煉成為一個(gè)合格的美德少年。
小學(xué)生美德少年作文 9
他長得又高又大，胖乎乎的臉上鑲嵌著一雙雖小卻炯炯有神的眼睛。他，活潑開朗，陽光自信，成績優(yōu)異，年年都是三好學(xué)生。他在老師和同學(xué)的心目中獨(dú)一無二，出類拔萃。他是我心目中的美德少年。
他堅(jiān)強(qiáng)樂觀。二月份的一天，由于雨天路滑，他的腿不幸意外骨裂了，鉆心的痛讓他喘不過氣來，斗大的汗珠從他臉上流了下來，他卻沒掉一滴眼淚，咬著牙忍受著劇痛。在家休息的兩個(gè)星期中，每天堅(jiān)持自學(xué)功課，同學(xué)把老師布置的作業(yè)帶給他，不管做到多晚，他都一絲不茍地完成。來校學(xué)習(xí)后，他克服種種困難，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。他在向桑蘭姐姐學(xué)習(xí)，他用他的.實(shí)際行動(dòng)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的敬佩。
他樂于助人。別人一有困難，就主動(dòng)上前幫助。所以在班級(jí)里他的人緣可好了，我們都愿意和他交朋友。一天中午，丁樂的鼻子突然出血了，他用手捂著鼻子，嚇得渾身發(fā)抖，同學(xué)們手足無措，有的人慌慌張張到辦公室喊老師。他急忙走上去，掏出餐巾紙，彎下身子仔細(xì)擦掉丁樂臉上、鼻子上的血跡。一邊擦一邊說：“不要慌，不要慌，沒事的。”一直等到丁樂的鼻子不再出血才回到座位上專心地做作業(yè)。同學(xué)們都向他投去了贊賞的目光。
他特愛看書。我們都稱他“小書迷”，他的書包里塞滿了各種各樣的課外書。一下課，大家圍在一起談笑風(fēng)生，唯獨(dú)他捧著書本津津有味地看著，旁邊再怎么鬧，也影響不了他。有一次，老師喊他訂正《三級(jí)訓(xùn)練》，連喊了三遍都沒有聽見，引得同學(xué)們哈哈大笑。他的零花錢都用來買書，他說，家里的課外書堆起來都有一米多高了。因?yàn)樗@么喜歡看書，所以他的作文經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，告訴你，他已經(jīng)有好多篇文章在江陰教育網(wǎng)上發(fā)表了，怎么樣？他厲害吧！
他就是我們?nèi)?3)班的副班長——李力涵。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我們的驕傲。同學(xué)們，蜜蜂只有辛勤勞動(dòng)，才能釀出香甜的蜜；雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)浪，才能使自己的翅膀更加強(qiáng)硬。讓我們行動(dòng)起來，人人爭做“美德少年”。
小學(xué)生美德少年作文 10
剛吃完午飯，我家的門鈴就響了，我透過“貓眼”一看：啊，是我的朋友天天！我高興極了，連忙請他進(jìn)來，媽媽幫天天倒果汁，爸爸幫天天找玩具。天天熱愛讀書，他順手從書架上拿了一本書，津津有味地讀了起來，我也從書架上抽出了一本書。天天發(fā)現(xiàn)這本書寫得不錯(cuò)，就對我說：“能不能把這本書借給我？”我本來想點(diǎn)頭的，可又想：這本書我還沒看完呢，怎么能借給他呢？于是，我為難地對他說：“這本書我還沒看完，是不是等我看完了再借給你，可以嗎？”誰知天天一臉不高興地對我說：“不就是一本書嘛，有什么了不起的，哼！”我生怕他搶走我的書，就把手里的書攥得緊緊的。他趁我不備，抓住我手中的'書，說：“還是先給我看吧！”“我偏不！”我邊說邊把書藏到身后，天天也不甘示弱地來奪我手中的書，我們倆推推搡搡，一不小心，書被撕成了兩半……我和天天不歡而散。
事后，媽媽批評(píng)了我，我也進(jìn)行了反思：是啊，在幼兒園時(shí)，老師就曾經(jīng)教過我們“好東西要與別人分享，朋友間要處處謙讓”的道理。當(dāng)天晚上，我主動(dòng)把修補(bǔ)好的書拿給天天，讓他先看。
通過這件事，我懂得了：凡事要先人后己，不能太自私，要處處想著別人。謙讓是一種美德。
小學(xué)生美德少年作文 11
今年三月，對于我們四（4）班的極地假日和春蕾小分隊(duì)的全體隊(duì)員來講，是特別有意義的月份。在這個(gè)月，我們積極策劃組織了系列學(xué)雷鋒活動(dòng)，用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)匯聚成暖暖的力量，讓更多的同學(xué)們感受到雷鋒精神。
在學(xué)雷鋒日活動(dòng)中，我們一早就來到學(xué)校向師生們分發(fā)學(xué)雷鋒習(xí)字帖，我先向同學(xué)們敬了一個(gè)筆挺的少先隊(duì)禮，然后向他們提出了許多關(guān)于雷鋒叔叔的問題，比如：雷鋒精神是什么？我們可以學(xué)到什么？在得到同學(xué)們的肯定后，就將習(xí)字帖送到他們的手中，大家都非常喜歡。收到習(xí)字帖的同學(xué)都表示要好好學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做一名美德少年。這也讓我們小隊(duì)的同學(xué)們感到很高興，大家都認(rèn)為自己做了一件很有意義的事情。在今后的'學(xué)習(xí)生活中，我們一定要將雷鋒的助人為樂、踏實(shí)工作、樂觀生活的精神融入其中。
3月6日，我們又去了校園后面的一位殘疾老人家中，大家從各自的零花錢中省出50元，捐給了這位需要幫助的老人。小隊(duì)員們還和老人聊天，陪老人解悶，老人對我們的到來很激動(dòng)也很開心，最后還和我們所有小隊(duì)員合影留念。
我認(rèn)為雷鋒精神就是一種永遠(yuǎn)不會(huì)消失的精神力量，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要幫助需要幫助的人，所謂贈(zèng)人玫瑰，手有留香，這是一件多么美好的事情啊。
小學(xué)生美德少年作文 12
“美德少年” 這個(gè)光榮而又響亮的稱號(hào)可不是輕而易舉就能得到的。要靠平常的一言一行，行言舉止。
在家中，我是一個(gè)孝順父母，不浪費(fèi)糧食的美德少年。當(dāng)吃飯時(shí)，我從不浪費(fèi)一粒米飯，因?yàn)槲抑馈罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。吃晚飯，我總會(huì)有禮貌地說：“我飯吃好了，你們慢吃。”我空閑時(shí)，我總會(huì)幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的疲勞。把地掃得干干凈凈，把桌子擦得一塵不染，把碗洗得一干二凈，一下子把亂七八糟的.家整理得井井有條。有美味的山珍海味，爸爸媽媽總是讓給我吃，我總覺得過意不去，把菜夾到爸爸媽媽的碗里。
在學(xué)校，我是一個(gè)助人為樂，愛學(xué)習(xí)，老師的好幫手的美德少年。我當(dāng)了一年半多的英語課代表，我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師對我是一百個(gè)放心。在英語方面，我一直以身作則，給同學(xué)們樹立起了一個(gè)好榜樣。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我總是竭盡所能幫助他或她。因?yàn)檫@樣，同學(xué)們都很信任我，我總是能帶給大家快樂。學(xué)習(xí)上的我，作業(yè)一絲不茍，學(xué)習(xí)刻苦，上課積極舉手發(fā)言。
在外面，我是一個(gè)尊老愛幼，懂禮貌，環(huán)保的美德少年。每當(dāng)看見地上有紙削，我會(huì)彎彎腰，把它人進(jìn)垃圾桶。我是一個(gè)膽子很大的人，一回老家，我都會(huì)和外公外婆等打招呼，大家都說我是一個(gè)乖巧的人。我總會(huì)給老人們講笑話，跟小朋友們玩，大家都特別喜歡我。
我們一定要做一個(gè)有道德的人，因?yàn)橐粋�(gè)人沒有了美德，就好像失去了靈魂。
小學(xué)生美德少年作文 13
“什么是美德少年？”聽到的回答各式各樣，卻也沒什么，無非就是勤奮、善良、好學(xué)。這的確是美德少年應(yīng)具有的一部分，但是其他那部分也是很重要的，例如:優(yōu)秀，多才多藝，積極向上。
李玫潔就是這樣一個(gè)女孩，她出生于1999年12月，是準(zhǔn)賓縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年一班的學(xué)生。她是一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，老師的'言傳身教，父母的悉心教導(dǎo)，在她幼小的心靈中，種下了一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長。在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會(huì)，她是誠實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年，那一年的汶川大地震，她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心，不僅自己主動(dòng)將自己平日積攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)出倡議，爭取身邊的親友，同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)的孩子捐款捐物，并通過勤工儉學(xué)，與災(zāi)區(qū)學(xué)生共度難關(guān)。在家里，她尊敬長輩，孝順父母，在每天的日程計(jì)劃里，她都會(huì)幫父母做些力所能及的家務(wù)。常年有病的奶奶行動(dòng)不便，她會(huì)幫倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生，收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事情今天做好，是她對自己的一貫要求。寫到這里，我很羞愧，自己從來不做一點(diǎn)家務(wù)，卻總是嫌?xùn)|嫌西，在家里頤指氣使，但是李玫潔的行為讓我受到了啟發(fā)，我也要像她一樣幫父母做些力所能及的家務(wù)，自己的事情自己做。正因?yàn)�，她的家庭里充滿著歡笑，和諧，所以在學(xué)校里，她勤奮好學(xué)，努力學(xué)好每一門功課，而且她多才多藝，在課余時(shí)間，參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，在全�！盃幃�(dāng)小書法家”大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。多次在全縣演講、唱歌、繪畫比賽中獲獎(jiǎng)。
讀了李玟潔這個(gè)美德少年的事跡后，我不僅羞愧，更應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。也爭取當(dāng)個(gè)美德少年！
小學(xué)生美德少年作文 14
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都一直記著媽媽的教導(dǎo)。
一天，我和媽媽一起去菜市場。突然發(fā)現(xiàn)，一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。她從我們身邊經(jīng)過時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她原來是個(gè)盲人，她的.額頭上滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見，于是我便跟媽媽說：“我過去幫一下那位老婆婆，可以嗎？”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧！”
于是，我來到老婆婆的身邊，輕輕說：“婆婆，讓我來帶你走吧！”說著，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老婆婆樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我本想告訴她，但轉(zhuǎn)念一想：做好事就行，何必留下姓名呢？于是，我就沒有告訴她。 很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢！我聽了心里像吃了蜜一樣甜。
送完老婆婆，看到媽媽還在對面對著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。 讓我們都來做個(gè)幫助他人，快樂自己的美德少年吧
小學(xué)生美德少年作文 15
我知道，做一個(gè)尊師守親的美德少年，要做到尊敬師長、父母、親人；做一個(gè)助人為樂的美德少年，要做到樂于幫助他人，為他人排憂解難，我更知道，要做一個(gè)自強(qiáng)自立的美德少年，必須做到堅(jiān)強(qiáng)面對困難和挫折，自強(qiáng)不息。
記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常對我說：“你要獨(dú)立點(diǎn)、勇敢點(diǎn)，不要總是哭，哭是無能的，只有想辦法解決問題，勇敢地去面對，才能做一個(gè)自強(qiáng)不息的人�！泵恳淮危铱偸撬贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
有一天，我在花園門口被杜鵑花的枝絆倒了，膝蓋磕到小石子，流了很多血，我走都走不動(dòng)，又不敢大聲地哭，只好獨(dú)自坐在一個(gè)角落里，抱著雙腿，埋著頭，低聲哭泣。哭了一會(huì)兒，我想起媽媽說的話，變得勇敢起來，不再哭泣，抬起受傷的腿，單腳跳回家，讓媽媽幫我上藥，沒過幾天，傷就好了，可卻留下了一塊疤，每當(dāng)我看到這塊疤，就會(huì)想起這件事。它讓年幼的我長了記性，還懂得了不論事出怎樣的困境，都要堅(jiān)強(qiáng)地站起來，永不低頭。
上學(xué)以后，我交了很多朋友，那時(shí)的我，是個(gè)天真無邪的小女孩，只知道有朋友愿意跟我玩、陪我說話、對我好，我就當(dāng)她是我的好姐妹，可是有一次，有一個(gè)朋友突然不理我了，當(dāng)天晚上，我抱著枕頭，抱怨道：“我又沒欺負(fù)她，更沒有惹她，她怎么能這樣對我呢？太不公平了。又想回來，她不和我玩就不和我玩，我不怕，反正沒了她，我照樣可以和別人玩得很開心，而且，失去我，對她來說是一筆巨大的損失，我不能因?yàn)檫@件事就影響了快樂的情緒。經(jīng)這件事以后，讓我更堅(jiān)強(qiáng)的面對挫折，更明白了媽媽在小時(shí)候經(jīng)常說的話。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了煮飯、炒菜、洗衣服、掃地、拖地，幫媽媽做家里的一切家務(wù)。 有一回，我洗完衣服，不小心把洗衣粉弄得到處都是，我摔倒了，我并沒有哭，而是堅(jiān)強(qiáng)地站起來，弄掉身上的洗衣粉，打開水龍，把地板沖了一下，沒想到地板更滑，我漫不經(jīng)心的走著，又摔了一跤，摔的更疼，我忍著疼痛，用刷子邊刷邊沖水，一下子地板就一干二凈了，變得一點(diǎn)都不滑，我滿意地笑了。這件事，讓我懂得了做任何事都不要掉以輕心、要粗中有細(xì)、細(xì)中不亂。
我勤奮好學(xué)，認(rèn)真完成功課，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，利用課余時(shí)間，去書城看書，在學(xué)習(xí)中，我不僅增加了知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)還在書中知曉了一些自強(qiáng)自立的著名人物，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我還很擅長朗誦，在不同級(jí)別的朗誦比賽中，取得了不錯(cuò)的'成績，經(jīng)過我的不懈努力，我還當(dāng)上了學(xué)校里的播音員。
我相信，在成長的路途中，作業(yè)、朋友會(huì)逐漸增多，所以，我要勇敢地邁過或多或少的坎坷，因?yàn)�，那道傷疤在鼓�?lì)著我，媽媽的話在時(shí)刻提醒著我。我一定要做一個(gè)自強(qiáng)自立的人，不再當(dāng)溫室里的弱苗，而要當(dāng)暴風(fēng)雪中的松柏。
小學(xué)生美德少年作文 16
昨天，我和爸爸媽媽騎著自行車來到世紀(jì)廣場。昨天的天氣真晴朗，風(fēng)景優(yōu)美如畫，溫暖的太陽、柔和的春風(fēng)，還有那可愛的.海寶歡迎著來自各方的朋友。
我們在一個(gè)大花壇一邊休息，一邊拍照。；咯吱”一聲，一張照片出來了。那張照片中有我和我的自行車，有綠油油的青草和鮮艷無比的花朵，還有蔚藍(lán)的天空和潔白的云朵，多漂亮的照片呀！和真實(shí)世界一模一樣！我正洋洋得意，一位老爺爺開口了：；這張照片拍出來也不漂亮！”我聽了很沮喪，為什么老爺爺會(huì)這么說呢？我低頭一看，恍然大悟，只見綠油油的草坪上有一條長長的車輪印。這下我明白了，我只顧著拍照，卻忽視了環(huán)境和文明。我又想起了大隊(duì)部布置的；爭做美德少年”活動(dòng)，臉上火辣辣的。
爭做美德少年，樹立文明新風(fēng)。然大家一起來參與活動(dòng)，讓地球變得更美好！
【小學(xué)生美德少年作文】相關(guān)文章：
美德少年作文02-10
美德少年作文02-10
小學(xué)生美德少年推薦詞11-06
小學(xué)生美德少年事跡11-07
小學(xué)生美德少年典型事跡12-11
爭做美德少年作文02-09
美德少年優(yōu)秀作文02-12
學(xué)習(xí)美德少年作文11-13