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雛鷹起飛作文(精選24篇)
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的雛鷹起飛作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
雛鷹起飛作文 篇1
“呼——呼”懸崖邊上的旋風(fēng)不停地、猛烈地刮著我稚嫩的臉頰,使得我忍不住向后退了幾步——沒錯,我是一只雛鷹:一只出生了幾個月的、正要展翅高飛的雛鷹!
在我的旁邊,我的母親,一個野蠻的母親,正毫不留情地用她那鋒利的尖啄和爪子,無情地推搡著我,擠壓著我,企圖把我從這個萬丈懸崖上拋下去!
毫無飛行經(jīng)驗、膽小如鼠的我自然是被這個場景嚇了個半死,一邊尖叫著,一邊用力地?fù)潋v著翅膀再加上揮舞腳爪,妄想從這嚇?biāo)历椀臓顩r中回轉(zhuǎn)過來:但是,我那冷酷無情的母親卻絲毫不給我回轉(zhuǎn)局勢的機會,還是使勁地把我向巢穴外推著,推著……
“呀—呀!”終于,我被母親推了出去。高原上那恐怖的暴風(fēng)在我墜下巢穴的那一刻就把我包裹。我瞬間被一陣用語言無法形容的痛苦襲擊了全身。我的內(nèi)心深深的痛恨著那個無情的母親——等等,她的眼睛里怎么有淚水?不不不,一定是我看錯了!
在空中的我,仿佛看見死神獰笑著,向我伸出了尖利的爪子……忽然,我感到一股比以往都要強勁的'風(fēng)襲來,使全身都沸騰起來!這股風(fēng)真正激發(fā)了我作為空中霸主的強烈斗志:是呀,我還沒有展翅高飛過,怎能就這樣放棄?不行,我要奮斗,我要飛翔,我要生存下去!
我努力地?fù)]動著我那還有些稚嫩的一雙翅膀,扇出了一股股的弱風(fēng)與那股強風(fēng)相抗衡。也許是我的堅決感動了上帝,我的下落速度竟然減慢了!然后,一件讓我更驚訝的事情發(fā)生了:我居然在空中停住了!我又嘗試著扇動了幾下翅膀,居然飛起來了!
“呀—呀!”這次可不是絕望的慘叫,而是狂喜的贊歌:我會飛了!這代表著我真正的成為了空中的霸主!我,可以飛!
飛到巢穴前面,看著面帶笑意的母親,我的淚水不禁流了下來。狠了狠心,我轉(zhuǎn)身飛走,雛鷹——不,應(yīng)該說是雄鷹——的叫聲,飄蕩在那荒無人煙的山頂……
雛鷹起飛作文 篇2
在內(nèi)蒙古的夏令營中的第二天,我們在遼闊的大草原上,在無邊的草原上飛奔、捉大螞蚱、捉蟋蟀等。
當(dāng)天下午,終于見識到了傳說中的蒙古三藝,分別是射箭、騎馬、摔跤,其中我最愛的就是騎馬了。
首先,我們學(xué)習(xí)的是射箭,我仔細(xì)地把該用的箭制作好,雖然我平時是一個粗手粗腳的男生,一開始不知道該做什么,但在小伙伴及教官的幫助下,我也可以變得心靈手巧。開始射箭了,用手先合好弓,抓住弓弦嘩的一聲,箭就飛了出去,雖然射得不是很好,但也是十分滿足了。
之后,我們又去參加了騎馬,分給我的馬是一匹十分強壯的大馬,它有著棕黃的毛發(fā),只有蹄子上和頭頂上的一簇簇的白毛,我還偷偷給它取了個名字叫四毛。策馬奔騰在草原上的感覺實在是太好了。
遠(yuǎn)處傳來小伙伴們的'呼喊聲,轉(zhuǎn)頭看去,大家都往一個地方跑去,在那兒圍成一個大圈子,中間留了一塊大場地,這就是給勇士們預(yù)留的競技場了。
哇!真激烈!我也忍不住躍躍欲試,裁判安排了我的一位同學(xué)跟我比賽摔跤。3、2、1,開始。在裁判的倒計時中,在圍觀的哥哥姐姐們的目光注視下,我輕輕松松的就把我的同學(xué)給摔倒了。圍觀的小哥哥都目瞪口呆地,半天說不出話來。哈哈!我才不告訴你們,其實我還學(xué)過摔跤呢,這可是一項動腦筋的體力活呢!
我們在草原上盡情地奔跑,快樂地玩耍,就好像是草原的孩子,像草原上的小雛譍,努力的成長。
雛鷹起飛作文 篇3
在我們的生活中,會有許多的第一次:第一次上學(xué),第一次被老師夸獎,第一次坐車……這么多的第一次,各個讓人留戀,各個讓人憧憬。每一個第一次,如一個個音符,譜寫出人生動聽的旋律。低音,高音,如那喜怒哀樂,環(huán)繞著我們身旁。
那一年,我九歲。
當(dāng)時,媽媽正帶著弟弟去醫(yī)院看病,讓我呆在醫(yī)院門口等著。
我坐在長椅上,心里焦急地看著醫(yī)院門口,期待地望這門口,可換來的都是一陣陣的嘆息。而我等了很久,很久,那個熟悉的.面孔卻遲遲不出現(xiàn)在我的視線里。我以為他們早就走了,就離開了醫(yī)院。我走到了街上,看著那些讓人垂涎欲滴的早飯,我的肚子就“咕咕”地叫了起來。我掏了掏自己的褲袋口,只有一堆餐巾紙和幾塊小拼圖,我無奈地?fù)u搖頭,戀戀不舍地離開了早餐店。
我尋尋覓覓了很久,可始終不見媽媽的人影,我慌亂了起來,想到了許多失蹤的小孩子,二十多年才找回來了,一想到再也見不到親愛的媽媽,一想到即將流落街頭,淚珠就一滴一滴落了下來?删驮谀且凰查g,我聽見一聲熟悉的聲音,那聲音焦急而滿帶期望。我一回頭,眼前就出現(xiàn)那我無比熟悉的臉。
“媽媽!”我飛奔過去,抱住她,雖讓只有半個鐘頭沒見,但像是過了幾年般似的。
媽媽那緊張的臉終于平靜了下來,臉上露出喜悅之情,說道:“你怎么這么傻!就在醫(yī)院門口等我就好了!”嘴里滿是抱怨的話。
我并沒有多說什么,媽媽就牽著我的手回到了那個門口。
從此以后,我不僅會常常想起那件事和那永記于心的感悟:人世間,最偉大的莫過于母愛,母親和孩子間的親情,無可替代。母愛的力量可以頂天立地母愛的力量讓人充滿勇氣去飛翔……
雛鷹起飛作文 篇4
一只弱小的雛鷹站在懸崖邊,腳邊是萬丈深淵,它低頭看著腳下,一望不到底,黑漆漆的。它又抬頭仰望藍(lán)天,心中的恐懼漸漸被渴望飛向藍(lán)天的愿望給征服了。
它耳邊是呼嘯的北風(fēng),狂風(fēng)怒吼著,猙獰地笑著,似乎想吞噬一切。小雛鷹心中忐忑不安,不知如何是好,俯視著腳下的.萬丈深淵,小雛鷹緊縮眉頭,挺起胸脯。正蓄力待發(fā),這時,小雛鷹終于鼓足了勇氣,向前邁出了一步,但瞧見那無邊無際。陰森恐怖的懸崖,它又不由自主地將腳縮了回去。再抬頭看看藍(lán)天,鳥兒們無憂無慮地嬉戲,白云慢悠悠地飄著,讓人不禁向往追求那廣袤的藍(lán)天,深深被它的魔力吸引住了,令人無法自。小雛鷹下定了決心,一定要飛向巔峰,讓人萬眾矚目。
風(fēng)依舊咆哮著,絲毫不減它那排山倒海的氣概,小雛鷹向前邁出了一步,它的目光中閃爍著堅定,它絲毫不畏懼腳下的萬丈深淵,它感受到耳旁呼嘯的風(fēng),也隨著它急速下墜,它又想起空中自由自在的鳥兒,不由得渾身充滿了力量,它拼命地拍打著翅膀,可大氣流的阻力也絲毫不讓,阻止著它。眼看小雛鷹就要摔得粉身碎骨了,它能成功嗎?它絲毫沒有氣餒,它不甘放棄,它努力地張開雙翼,拼命拍動著翅膀。漸漸地,它感到了一股力量托著它,它感到眼前一亮,光明就要降臨了。這時,它第一次感到了陽光的明亮,此時此刻,它已經(jīng)翱翔于藍(lán)天之上了!它心中不禁對自己說:“我戰(zhàn)勝了自己了,我成功了,我沖上云霄了!”
小雛鷹身上,我收貨頗多,勇往直前,不畏艱險,堅持不懈,持之以恒的精神和勇敢,敢于嘗試的勇氣是成功的秘訣,它們無時無刻的勉勵鞭策著我們,給予我們力量,使我們勇往直前,天天向上。
雛鷹起飛作文 篇5
看到這樣一個故事:一只被雞媽媽孵化養(yǎng)育的鷹,正糾結(jié)于是選擇平靜的與雞媽媽生活,還是飛上藍(lán)天實現(xiàn)自己的夢想。沉思之余,忽然想起莎翁名著《哈姆萊特》中一句話:“生存還是毀滅,這是個值得考慮的問題”;蛟S有人會說,危言聳聽了,跟著“咯咯一族”不是一樣有吃有喝嗎?但您忘了,鷹的天性是食肉的,一只成長中的鷹如果得不到肉的哺育,就不會有雄健的軀干,久而久之,就會變成在羸弱中退化衰亡的行尸走肉,而這恰恰不是雞群所能提供的。再說,鷹擊長空才是他的最終歸宿!
所以,為了生存,我想說:騰飛吧,我的雛鷹!
可能雛鷹要問,我生于雞窩,能飛得象其他同類一樣高嗎?“英雄各有見,何必問出處”。蛋落雞巢是你的命運,但古羅馬有諺語“每個人都是自己命運的鍛造者”,可見,改變命運的鑰匙牢牢握在你自己手里。曾經(jīng)看過央視《動物世界》,初展新翼的雛鷹大多是被媽媽帶上山崖,強行推下,不得已而激發(fā)飛翔潛能。試想一下,就因為你蛋落雞巢,你才會在雞窩外展望蒼穹,羨慕飛翔,所以你有想飛翔的主觀愿望,肯定會比這些被迫飛翔的雛鷹飛得更高!白怨庞⑿鄱嗄ルy,從來紈绔少偉男”,這是不是又是你的幸運呢?
“為學(xué)應(yīng)須畢生力,攀登貴在少年時”。別再等待,別再徘徊,因為幼年的時候正是學(xué)飛的最佳時刻!吧賶巡慌,老大徒傷悲”,想要翱翔長空,必須從“娃娃”抓起。欲望激發(fā)潛能,潛能生發(fā)本領(lǐng),前兩者你都有了,為了練就沖天本領(lǐng),哪怕是生在雞窩里,也要樹立飛翔的大志,那就趕緊仰望著展翅翱翔的雄鷹們,模仿著晨練吧!不要讓自己善飛的天賦在等待與觀望中湮滅。“莫等閑,白了少年頭”!當(dāng)你垂垂老矣,蒼羽落盡之時,千萬不要將“悔不當(dāng)初”掛在嘴邊,空悲切!
當(dāng)你飛上蒼穹傲視大地之時,回望雞窩,你會發(fā)現(xiàn)那個曾經(jīng)給你童年溫存的地方是何等的渺小,你的“咯姐咯弟”是何等的脆弱,你不會忘了雞媽媽對你的母愛,更不會忘了“咯姐咯弟”與你的手足之情。這個時候,你會突然發(fā)現(xiàn),你終于有了保護(hù)他們的能力,保護(hù)家園與“同胞”是你義不容辭的`責(zé)任。鷹擊長空意味著成功,更意味著擔(dān)當(dāng)與責(zé)任,你的成功不僅僅是你個人的,更是一個族群的成功!
我的雛鷹!你雖生于雞窩,卻一定要搏于長空。不要猶豫不要被牽絆,當(dāng)你一飛沖天那一刻,你會擁有一個嶄新偉岸的名字——雄鷹。鷹擊長空會有時,生存的必須和生命的責(zé)任在等著你!
騰飛吧,我的雛鷹!因為你的夢想在藍(lán)天!
雛鷹起飛作文 篇6
窗外,靜悄悄,灰蒙蒙。夜,已經(jīng)很深了。我躺在床上,卻興奮得睡不著。明天,我就要到離家數(shù)十里的省屬示范性高級中學(xué)去讀書了!天剛蒙蒙亮,媽媽就起來把飯做好,將我的行李察看了一遍又一遍,唯恐我還有什么生活必需品沒帶上。從媽媽那深情的目光可以看出,她辛辛苦苦哺育的一只雛鷹就要起飛了,她有一種大喜過望的心情。而我,也喜孜孜地感到:一股溫馨的春風(fēng),正在掀動我稚嫩的翅膀。早飯后,爸爸媽媽提著我的行李送我到車站。車還沒有來,媽媽時而幫我扯扯衣角,時而理一理我的頭發(fā),又不斷重復(fù)著那些說過多次的'勉勵我刻苦學(xué)習(xí)、料理好生活的話。再看爸爸,他靜靜地蹲在那兒,用小刀一下一下削著蘋果。這又是多么令人感動的父愛!蘋果削好了,媽媽接過來,遞到我的手里:“雯兒,快快吃下,車就要來了!甭犞鴭寢尩脑,迎著爸爸的目光,我覺得這蘋果有著異樣的分量。要是平日,只需幾口就吃光了;此時此刻,我卻怎么也吃不下。我眼前,又浮現(xiàn)出爸爸媽媽平時辛苦工作、諄諄教誨我的一個又一個鏡頭。我的眼淚就像泉水似的涌了出來,媽媽忙掏出手絹,給我擦拭著淚花……汽車就要啟動了。爸爸媽媽又說了一番囑咐的話,我頻頻點頭。
“可憐天下父母心”,對這句話,我至今才有深刻的體會。上了車,從車窗口探出頭來,我突然發(fā)現(xiàn),前面不遠(yuǎn)的上空,一只小鷹正撲棱著翅膀,躍上蒼穹。我感到有一種意外的收獲:老是偎依在長輩的羽翼下,就永遠(yuǎn)不會有搏擊的雄姿;我應(yīng)當(dāng)把長輩的溫馨當(dāng)成一種動力,到風(fēng)風(fēng)雨雨中去闖出一條屬于自己的路!
雛鷹起飛作文 篇7
我是一只在天空中翱翔的雛鷹,為了夢想而前進(jìn);為了夢想而奮斗;更是為了夢想而去體驗世間的真善美。
我越過了一片片彩云,避過了一陣陣?yán)子,翻過了一疊疊山峰,躲過了獵人的追打,!我今天終于看到了祖國的輝煌。就在6月11日我國成功發(fā)射了“神舟十號”。宇航號聶海勝,張曉光,王亞平安全到達(dá)陸地,這三個人的歸來,說明我國對航天技術(shù)有了一大進(jìn)步。這是一件多么光榮的事呀!我為祖國感到驕傲,更為那些堅持不懈的炎黃子孫感到自豪!
我飛到了大街上,那里可真是熱鬧非凡呀!我環(huán)視了四周,看見了一位青年男子口里嚼的口香糖隨口就吐在了地上,旁邊有位老奶奶正用哀求的眼光望著他,而那位青年男子一眼都沒有看那位老奶奶就若無其事的走了?吹竭@一幕我的.情緒是多么的失落呀!
我又往前飛。網(wǎng)絡(luò)可以幫助人們,但也可以讓人們沉迷,無法自拔。有位女孩正沉迷在手機網(wǎng)絡(luò)里,沒有意識到交通安全。前面有個開著蓋的井,不料,女孩一腳踩進(jìn)井里,只聽見“撲通”一聲,女孩掉進(jìn)了深井里,不幸去世了?吹竭@條頑強的生命就此消失了,我情不自禁的替她感到悲傷。
我繼續(xù)往前飛,飛到了紅綠燈的交叉路口?赡墙煌粢呀(jīng)壞了,看著那些人來人往,川流不息的車輛各奔東跑的,讓我覺得有些忐忑不安。不料,過一了會兒,就出了車禍,幸運的是無人死亡。
夜幕降臨,我懷著一顆疲倦的心慢慢的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。所謂“日有所思,夜有所想!卑胍估,我竟夢見自己變成了一只會說話的鬧鐘,飛到了女孩的頭上,靠近她的耳旁,輕輕說了一句“請注意前方的路!蹦桥⒒腥淮笪,好像瞬間明白了什么,猛的抬起了頭。她看清了前方的路,也意識到了交通安全。
然后我變成了一個威風(fēng)凜凜的警察,在紅綠燈交叉路口指揮,讓車輛能進(jìn)行通行。司機們都把我看成“紅綠燈”,在我的指揮下,車輛安全到達(dá)目的地。
最后我變成了人類,并且是位遠(yuǎn)近聞名的畫家。人類隨手亂扔的垃圾,被我隨手畫了幾下,它們仿佛有了生命,都爭先恐后的回到他們的“家”生怕沒有自己的容身之處。最后我又在我們的中國畫上了一幅幅彩色的天空,使我們的城市更加絢麗多彩,讓我們的歷史更加的輝煌。
我雖不像人類那么機智,也不像人類那么能言善辯,但我同樣也生長在這片土地上,同樣深愛著這片土地,這片土地也深愛這我,同樣也有自己的中國夢!
我要為自己的夢想打造去一片新的天地,去開闊一片屬于自己的中國夢!
帶著夢想的雛鷹要展翅高飛了。
雛鷹起飛作文 篇8
“每只能在空中瀟灑翱翔的鷹,在它們幼時都會有一次被迫墜崖的機會,而它們?yōu)榱吮C,便會拼命拍打翅膀,直至飛起!
不知怎的,我的腦海里又浮現(xiàn)了這段話,好像有什么陳年舊事從我的記憶中翻起,那是我小時候,邁出自信的第一步。
那時,我才三年級不到,媽媽便要求我去學(xué)游泳!澳阋欢ǖ脤W(xué)會吶,以后肯定會用到!痹谖覍W(xué)游泳的時候,媽媽總是把這句放掛在嘴邊,可我覺得自己實在做不到。每當(dāng)教練要求我跟他游遍泳池時,我望著足足比我深幾個頭的池水,心里越發(fā)沒底。所以,我總是搖頭,一味退卻:不行啊,我做不到,明天再試吧。而媽媽也總是眉頭緊鎖,用責(zé)備的眼神望著我。
我沮喪極了,回到家,把自己鎖在房間里,悶頭看書,讀著讀著,我忽然讀到了開篇的那句話!盀t灑”、“墜崖”、“拼命”、“飛起”,我呢喃著這些話語,想像著千鈞一發(fā)間被迫勇敢的幼鷹,突然激動得幾乎整個人都蹦起來了。這句話說得太對了,沒有什么事可以坐享其成,只有拼上一把,才能體會到生命的魅力所在。鷹亦是如此,何況人呢?我輕輕合上書,深吸了一口氣,感覺渾身充滿了力量。
第二天,我又重臨“戰(zhàn)場”,我居高臨下地俯視著整個游泳池,里面依然簇?fù)碇[的人群,盡管心中有雄鷹的畫面鼓舞,但我還是遺存著擔(dān)憂和莫名的害怕,這時,教練又在一旁不停的.催促,我不由自主的微微往后退了一步……
忽然,一只手從背后用力推了我一把——我整個人忽地重心離地,“撲通”一下墜入水中。慌亂中,只見大片白花的水泡馬不停蹄地沖向水面,整個世界的聲音在剎那間消聲滅跡,仿佛只剩下我一人,沒入那無盡的深淵。我手足無措,只能用力撲著愈發(fā)僵硬無力的手腳,加上緊張氣短,一不小心嗆了幾口水。我喊不出聲,欲哭無淚,情急之下,手腳竟記憶般做起蛙泳的動作,使勁劃、蹬、劃、蹬……最后破水而出,無力的倒在岸邊,像瀕死之人般大口喘著氣,回頭一看,竟游出十米之余,“我成功了!”這是我上岸后的第一個念頭。
當(dāng)時,我像一只因求生而獲重生的雛鷹,心中充滿喜悅。這便是我現(xiàn)在能自由暢游1000米的源頭。
我堅信:待到雛鷹飛起之時,便是吾等雄起之日。
雛鷹起飛作文 篇9
星期四的思品課,我們班里沸騰了。因為我們正在舉行11月的雛鷹爭章評比活動呢!
這是我們學(xué)校新舉行的活動,一月一度,只要在這個月里的表現(xiàn)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,就可以在自己的雛鷹爭章手冊里貼上一枚枚相應(yīng)的章,有環(huán)保章、自護(hù)章、友愛章、學(xué)習(xí)章……
別看這一枚枚小小的章,同學(xué)們可看重它們了!瞧,老師一條條報著評比的標(biāo)準(zhǔn)要求,同學(xué)們仔仔細(xì)細(xì)地核對著,努力回憶著自己和別人這個月做的點點滴滴,生怕漏下一個小細(xì)節(jié)。有的同學(xué)還為了能評上這一枚枚榮譽章正在相互據(jù)理力爭呢……
特別是在評“學(xué)習(xí)章”的時候,同學(xué)們的討論最激烈,評比也最緊張。在評這一枚章的時候,大家的心都提到了嗓子眼兒,因為這枚章的要求許多人都做不到,因此同學(xué)們有的提心吊膽,似乎在害怕別人揭發(fā)自己;有的在聽完要求后長舒一口氣,心里的石頭頓時落了地;有的像泄了氣的皮球一般坐在椅子上呆呆地出神……此時的同學(xué)們神態(tài)各異,心情也天差地別!
每當(dāng)獲得了一枚象征著榮譽的.章,同學(xué)們都欣喜若狂,總會忘記課堂紀(jì)律的管束,高興得歡呼雀躍。而暫時沒獲得的,就暗下決心,爭取下一次得到這枚章。
下課了,同學(xué)們依然沉浸在喜悅中……
通過雛鷹爭章活動,同學(xué)們都知道了要改正不良的行為習(xí)慣,明確了努力的方向。在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會上做個好少年!
401班的雛鷹們,讓我們繼續(xù)努力,在藍(lán)天中展翅高飛!
雛鷹起飛作文 篇10
歲月悠悠,波光明滅,眨眼間13年過去了,我長成了一個胖胖的小伙子。在以前我總是上課睡覺、看漫畫、做小動作,只要我能聽課10分鐘,哪怕只是1分鐘都給足了那個老師的面子,并且那個老師還會表揚我。以前我在家里是小皇帝。小霸王誰都不敢惹怒我。否則家里又要買鍋、碗、瓢、盆。在上課考試時,像有一萬個魔鬼在說;“我是魔鬼,我要把你煩死。”又像有一千個精靈再說:“來吧曹志鵬讓我?guī)闳ゲ賵錾贤嫠0!庇袝r我是實在是煩,還會把考試卷給撕了。
但是我來到了龍翔以后就變乖了,而且成績也上升了,F(xiàn)在六年級了,我也脫離了兒時的嬌賴,不在是一只不會飛的雛鷹,不在是父母的翅膀下的`一只小小鳥,而是冰山上的一朵雪蓮,而是在天空飛翔的雄鷹,而是迎風(fēng)傲雪的梅花。
現(xiàn)在我升到六年級了,已經(jīng)不在三四年級的我,已經(jīng)不在三只知道1乘1等于1的人了,已經(jīng)不在三上課聽天書的小孩子,已經(jīng)不在是會念A(yù)BC的兒童。而是六年級的小學(xué)生,而是三要學(xué)會比和筆,而是要理解短文內(nèi)容,而是要學(xué)會讓我頭暈的英語單詞。況且時間的腳步越來越急,急得不能讓我呼吸,因為六年級一讀完就要上初中,所以我得更加努力的學(xué)習(xí)了。不讓父母失望。所以六年級的我一定要更加得聰明,做一個六年級學(xué)生的樣子。做好人生的第一個轉(zhuǎn)折點。
雛鷹起飛作文 篇11
雛鷹是鷹的幼年,也是最勇敢的幼年動物。雛鷹能飛向藍(lán)天在藍(lán)天上翱翔,享受著陽光的溫暖。他們?yōu)槭裁催@么勇敢?這全靠它們的毅力。他們不怕摔在地上,一直自信的飛翔著。雛鷹是動物界里的驕傲,它們從小就飛上藍(lán)天為動物們尋食,把最好的信息帶個動物們。雛鷹在藍(lán)天上灑下最美好的祝福,播種明天的希望,敲響幸福的鐘聲,蕩漾在美好的藍(lán)天上。雛鷹是幸福的象征,在它們期盼的眼神中我找出了它們依偎在藍(lán)天的懷里的夢想。潔白的白云在天空中飄舞,雛鷹像閃電一樣穿過白云去眺望世界。把世界的事物通告給動物們。雛鷹是自然界的英雄,是它們喚醒了春天,是它們第一個在空中灑下春天的信息,喚出溫暖的陽光。幫助幼小的草芽快速生長,幫助凍僵的河流涓涓的流動。雛鷹是懷著遙遠(yuǎn)夢想的.動物,它們一直想沖向湛藍(lán)的天空,躺在白云上做一個甜美的夢,做一個飛翔的夢!在陽光下快樂的成長,在雨水中磨煉出堅強的意志。
雛鷹是森林衛(wèi)士,它們永遠(yuǎn)都會在森林的旁邊守衛(wèi)著森林,不讓有害物質(zhì)去攻擊森林。這是因為它們在森林是自己的家園。它們不但是因為這個,也是因為幫助動物朋友們不要無家可歸。雛鷹是動物們的好朋友,它們和動物們嬉戲,把其他動物看為一家人,有什么困難時一起遮風(fēng)擋雨,一起去克服,去解決。他們的友誼經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨,深厚難忘。
雛鷹是我們少年兒童的榜樣,說我們少年兒童要像雛鷹一樣展翅飛翔,勇敢的邁出每一步,自信的走向世界。飛得高高的,走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,把所有美好的消息帶回來,把所有的祝福帶回來。雛鷹的毅力是每個少年兒童,包括成人需要學(xué)習(xí)之處。要堅強不屈,勇往直前的做每一件事,這樣才會超越別人,展現(xiàn)出真正的自己。讓別人知道我們也能在蔚藍(lán)的天空中翱翔,在陽光下成長!
雛鷹起飛作文 篇12
要說我們班的體育健將那就是王澤瀚,沒有之一。
他長著黝黑發(fā)亮的頭發(fā),和一對水汪汪的大眼睛。他穿的`鞋子基本上都是運動鞋,很少穿休閑鞋。
他在體育方面可以說是萬能的,跑步、跳遠(yuǎn)、踢足球,全校的同學(xué)還沒幾個可以超越他。
他最喜歡跑步,也最擅長跑步,記得有一次我們比賽,五百米三人接力對個人接力。我被安排在第一棒,我本想勝券在握,不想拼命跑。隨著比賽開始,我就不這么想了。王澤瀚像脫了弦的箭一樣,飛快的奔跑著。我這一看著急了,這不是要被落下的節(jié)奏嗎?我就拼命地跑,費了九牛二虎之力,才險些沒被落下。
我把棒給了第二棒的選手,我二話沒說直接坐地不起,大口大口地喘氣。心想:這王澤瀚跑得也太快了!過了一會兒,我才搖搖晃晃站起來,接著觀看比賽。這是王澤瀚正在和第三棒的同學(xué)在跑,由于前兩次地奔跑,王澤瀚明顯有些累了,便放慢了速度?墒蔷退阃鯘慑珳p速了,那名同學(xué)還是追不上他。就要結(jié)束比賽的時候,王澤瀚的嘴角露出了一絲微笑。最后王澤瀚贏得了比賽。
他還擅長跳遠(yuǎn)。有一次跳遠(yuǎn)測試,我以為他跳遠(yuǎn)不好,于是在他跳遠(yuǎn)的時候,我就沒看。但是就在這時,所有的同學(xué)都“哇”的一聲,原來王澤瀚跳了一米七六。
這就是我們的體育健將王澤瀚!
雛鷹起飛作文 篇13
如果生活是藍(lán)天,我就是一只破殼的小鷹,藍(lán)天下的我,巢中的我,不會飛翔。因為藍(lán)天下是那樣高,雖然我想飛,但是沒有人給我插上一雙信心的翅膀。
別了,第一名的是金交椅,等待我的,是倒數(shù)的成績單。
日子一天又一天的過去,步履緩慢的我被分到了三年八班。慈愛的老師,生動的課堂,沒有一個地方不吸引著我的心。于是,我聽課了,伴隨著老師那幽默生動的話語,我飛向知識的海洋。結(jié)果,到了一次測驗時,我競考了第三名,對于一個曾經(jīng)學(xué)習(xí)不好的人來說,是一個多么大的驚喜呀!在同學(xué)們的掌聲中,我第一次在同學(xué)們的面前,接受了老師發(fā)的獎品。老師用贊許的眼光看著我,輕聲對我說:“加油,老師相信你能行!”雖然只是幾句輕聲的鼓勵,卻給了我莫大的信心,在以后的日子里,我一直堅決地對自己說:“我能行!”。
在學(xué)習(xí)的路上,我一直沒有停止過。我為自己列了長長的計劃表。上課時,我認(rèn)真地聽課,專門找了一個本。把上課老師說的重點內(nèi)容都記了下來,還養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣,在媽媽的鼓勵下,我還把那一篇篇短小的日記給老師看。交上去后,我犯愁了,老師那么忙,要批一大批作業(yè),會不會看日記呢?為此,我每天在經(jīng)過辦公室時都要靠門口的`一張桌子掃一眼,看有沒有一個蘭色的日記本。過了一個星期,在我打算不再向辦公室里張望時,老師把那個蘭色的小本子鄭重地交到我手中。我拿到了日記本,看到了老師寫的密密麻麻的批語,第一次感到老師那么重視我。接下來的步子,更堅定了,充滿了信心。
在離開母校的時候,我以優(yōu)異的成績走出這座美麗的校園。
我知道,是老師,用她溫暖的大手為我插上信心的翅膀,告訴我,其實再弱小的雛鷹也能飛翔!
雛鷹起飛作文 篇14
今天,葉老師在班里開展了一次非常有意義的活動,名叫“雛鷹爭章”。
一共有四枚獎?wù),分別代表閱讀、表演、保健、禮儀,老師叫我推薦四名佩帶它們的人。
我推薦小馬佩帶閱讀獎?wù)。因為小馬非常愛讀書,這學(xué)期共訂了七本雜志,此外,她的閱讀能力非常出色。所以我推薦小馬。
我推薦小牛佩帶表演獎?wù)。因為她上學(xué)期聯(lián)歡會演的《莫把零分帶回家》,演的非常棒。雖然我也演了,可是我演地時候經(jīng)常笑場,而她卻非常投入。所以我推薦小牛。
我推薦小王佩帶保健獎?wù)。因為他每天早上都出去晨練,?jīng)常一跑就是一兩千米,從不說:“今天不跑了,明天再跑吧!边@類話。所以我推薦小王。
我推薦小蔡佩帶禮儀獎?wù)。因為他不光見到老師喊“老師好”,就是見到我爺爺,他也不忘喊聲“爺爺好”,在家里他尊敬長輩,每當(dāng)客人來得時候,他總是給客人沏茶。所以,我推薦小蔡。
下面我毛遂自薦。
我認(rèn)為我能佩帶閱讀獎?wù)乱郧拔覍﹂喿x沒什么興趣,可是,自從上了作文班以后,受李老師的影響,我的'閱讀興趣大大提高,并且到圖書館辦了“讀者借閱證”,一有時間便徜徉在書的海洋里,隨時給自己“充電”另外,我經(jīng)常做“小學(xué)語文訓(xùn)練八十篇”,提高閱讀水平,偶爾也在日記里閱讀感言。我的閱讀興趣很廣泛,喜歡軍事、科幻方面的書,也愛好格林、安徒生的童話,還喜愛國外大作家笛福的《魯濱遜漂流記》、儒勒。凡爾納的《海底兩萬里》、塞爾瑪。拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》......
這枚獎?wù)挛耶?dāng)之無愧。
雛鷹起飛作文 篇15
要說到體育之章,那就有一個當(dāng)之無愧的冠軍——佘亞倫。
他身高大約一米四,嗓子有些嘶啞,兩對大眼睛炯炯有神,膚色比較黑,他最顯著的特點就是那兩條腿——飛毛腿。
為什么說他的腿是飛毛腿呢?因為他在我們班里是跑的最快的,也是全年級跑的最快的',毫不夸張地說,這速度都有可能趕上小汽車了。這有一個事例,就能顯示出他跑得非?。
一次校運會,我們學(xué)校舉辦了一項佘亞倫最拿手的運動——短跑!
比賽準(zhǔn)備開始時,我們看了一下一共有多少個參賽選手,1個、2個、3個、4個……這使我們的心一下懸了起來,因為那時我們才剛認(rèn)識不久,不知道佘亞倫跑得有多快。那時,我們知道佘亞倫的學(xué)習(xí)不太好,以為他的體育成績也不好,心里只能唉聲嘆氣,想:他行嗎?這里強手如林,輸了可影響到班級的榮譽呀!
比賽開始了,佘亞倫像離弦之箭一樣“飛”了出去,身體前傾,雙臂成L狀,雙腿跨得非常遠(yuǎn),而且頻率非?,就像一只獵豹在飛奔。最后,他前面只剩最后一個人了,他轉(zhuǎn)頭瞧了瞧我們,眼皮往上一提,我心想:看來佘亞倫要做最后的沖刺了,就在那一瞬間,佘亞倫超過了前面的那個人。我們之前屏住呼吸的身體終于吸了一口氣,心里的石頭也終于放下來,因為我們看見了終點彩帶正在“招手”。終于,佘亞倫得了冠軍。我們都感嘆道“:佘亞倫,你真棒啊,我們以前看錯你了,以為你什么都不好,現(xiàn)在我才知道了,每個人都有自己的優(yōu)勢,尺有所短,寸有所長!
這就是我要推薦的體育之章——佘亞倫!
雛鷹起飛作文 篇16
我們班的班長,她有一雙大眼睛,眼睛里老師閃著金光,一看就是一個愛看書的小女孩,所以我推薦她得到閱讀章。
我們班的班長,她很聰明,而且她最愛看書了,所以我要把閱讀章頒給她。
她每次一下課就像一只兇猛的老虎一樣撲向那本書,就像一只饑餓的老虎正撲向一只雪白的小兔子一般。她坐在座位上津津有味地看著書,不管耳邊有多吵,她就像戴了一個頭盔一樣,還能很安靜地看書。她每當(dāng)看到好玩的地方時她都會開懷大笑,當(dāng)看到一些讓人著急的地方她就會抓耳撓腮,為里面的人而著急,當(dāng)看到一些讓人傷心的地方,她的眼淚就會情不自禁的.流出來。每次上廁所的時候,她也拿著書,就連洗手的時候她也看書,她也不知道自己在用接水的冷水機洗手。吃飯的時候她也捧著一本書,她一邊看書一邊吃飯,鼻子上,臉上都沾滿了米飯,我們都忍不住笑的肚子疼了。
這就是我的班長,一個愛看書的小女孩,我建議把閱讀章頒給她,請大家為她點個贊哦。
雛鷹起飛作文 篇17
孔婷鈺,我們班的中隊長,一個活潑可愛的女孩。她扎著個馬尾辮,一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神,戴著一副黑色圓框眼鏡的她,似乎什么都能看穿一樣,博學(xué)多才。今天,我建議把“才藝章”頒發(fā)給她。
孔婷鈺彈古箏的水平可是一流哦!
記得有一次,我們學(xué)校舉行活動,孔婷鈺就在這次活動中表演了一次彈古箏,只見,她邁著輕盈的腳步,踏上了舞臺。她輕輕地坐下,把她兩只纖細(xì)的、柔嫩的手,放上了古箏上,深吸一口氣,彈起了一首曲子《荷塘月色》,她那雙白白的手在古箏上無憂無慮的`小鳥一樣,在琴弦上自由地翩翩起舞著。她熟練地閉上眼,“搖頭晃腦”地享受著音樂,臺底下的觀眾也情不自禁地沉浸在了優(yōu)美的音樂之中,這真的不愧是“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”哪!那優(yōu)美的琴聲,簡直就如仙女下凡來的動聽歌聲!所有人聽到這琴聲,便會感到心曠神怡,心情十分舒暢!
這就是孔婷鈺,我建議各位評委老師把“才藝章”發(fā)給她吧!
雛鷹起飛作文 篇18
我有一個活潑可愛的妹妹,她有一頭烏黑的`頭發(fā),每次我看到她的時候,她都會微笑地看著我。
我妹妹在班級擔(dān)任組長一職,很是關(guān)心小組成員,最重要的還是她上國畫班和武術(shù)培訓(xùn)中心都比較賣力,做每一件事都是用心去做。 一天,他舞蹈班畢業(yè)了以后還去了電視臺表演,怎么樣?很光榮呢,所以我要推薦她得“表演章”。
有人說我妹有一個聰明的大腦,不對,那是我妹妹日復(fù)一日,年復(fù)一年訓(xùn)練得來的,每次上完培訓(xùn)班以后,他就靠在我們家墻上,把今天練的不好的地方重新練習(xí)一遍。說到國畫班,她雖然畫得畫很漂亮,但也從來沒有驕傲自大過,這點爸爸媽媽都會引以為榮。有一次妹妹的畫得了全區(qū)的一等獎,我、爸爸、媽媽比誰都高興,興奮得快要跳起來了,又看到了區(qū)里批準(zhǔn)妹妹成為“優(yōu)秀學(xué)員”。
你們看我妹妹這個“表演小明星”可不可以得“表演章”呢?
雛鷹起飛作文 篇19
炎炎烈日下,教官教我們站軍姿、打軍體拳!巴π靥ь^,雙腳60度站立,雙手自然下垂,中指緊貼褲縫!”一遍遍的練習(xí),疲勞襲來,真想休息一會啊!“只有抵抗干擾和誘惑,才能煉成鋼鐵部隊,才能打硬仗!”教官鏗鏘有力的鼓勵聲在耳邊響起,隊員們不覺挺直身體,握緊拳頭。
學(xué)兵宿舍里,蘇教官帶我們學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)。被子在他手里轉(zhuǎn)眼變成了四四方方的豆腐塊!耙晃莶粧,何以掃天下。內(nèi)務(wù)整齊有序,更能體現(xiàn)軍人風(fēng)貌,作戰(zhàn)時才能響應(yīng)迅速!痹谔K教官的指導(dǎo)下,同學(xué)們練習(xí)疊被子、擺放物品,并且暗下決心,回去后一定好好整理自己的房間。
最后,蘇教官為我們介紹空軍發(fā)展歷史,講述這只雄鷹從誕生到壯大的過程,空軍科技的迅速發(fā)展,以及在一次次戰(zhàn)役中建立的偉大功績。
一天的`軍營體驗,讓我們體會軍人的不易,千千萬萬的人民子弟兵,不惜犧牲生命,保家衛(wèi)國,我們才能過上這樣安寧的生活。
雛鷹起飛作文 篇20
班組里舉行了一次“雛鷹爭章”的活動。其中有一枚“閱讀章”,我覺得最應(yīng)該頒發(fā)給楊浩宇。
楊浩宇個子不高,長得胖胖的。有兩抹濃濃的眉毛,還有一對炯炯有神的大眼睛,再加上一張標(biāo)準(zhǔn)的“國字臉”迷人雖算不上,但的確很有型。為什么推薦他獲得閱讀章?且聽我慢慢道來......
每次下課鈴響,同學(xué)們便迫不及待的沖出教室活動。但楊浩宇總是愛抱著一本書聚精會神的看著,好幾次,我和同學(xué)們邀他玩CF,但他卻像沒聽見似得,仿佛已走進(jìn)書的世界里。我們左勸右勸,他卻說:“我沒時間,這本書太好看了,我一定要把它看完,下次吧!”平時活蹦亂跳的他還有這樣一面,這實在讓我們不敢相信。還有一次,我們?nèi)ニ覅⒓由昭鐣,楊浩宇和黃陸安彤的媽媽進(jìn)行IQ大PK,意外的.是楊浩宇竟然比他媽媽知道的還要多,我想這與他平時閱讀時積累的知識是分不開的。毫不夸張的說:他上知天文,下知地理,是一個“博學(xué)小天才”
說了這么多,大家知道我為什么推薦他得到“閱讀章”了吧!希望大家為楊浩宇投上寶貴的一票。
雛鷹起飛作文 篇21
雛鷹爭章中有“閱讀、表演、保健、禮儀”這四枚獎?wù)。誰可以得這四個獎?wù)履?閱讀章,我推薦“楊嘉堃”。
楊嘉堃是我們班的“博學(xué)之星”。他可以說是學(xué)富五車,滿腹經(jīng)綸。我聽說他家墻上都是書,而且,他家藏書我可說不準(zhǔn),可能有上千本呢!他今年帶書到班級圖書角,一帶就帶了42本!他精通歷史,每次上關(guān)于歷史的課文時,他總能舉手舉到下課。
楊嘉堃不但學(xué)富五車,而且閱讀能力超強!四年級上學(xué)期,我買的一部叫《貓武士》的'21本小說傳到班級來。于是,貓武士風(fēng)波就此開始了。那時我已看到7《午夜追蹤》了,楊嘉堃和晁瑞辰才剛剛開始看1《呼喚野性》呢!一星期加二天后,眼前的這一幕讓我目瞪口呆,腦子就在那時“死機”了,10秒后才“重啟”。楊嘉堃竟拿了本“貓10《星光指路》”,而且他已經(jīng)看到16章了,我才看到7的第五章呢!晁瑞辰更是驚訝,呆呆地坐在那兒。他還是被我一腳踹到地上再使勁地?fù)u才清醒過來。
這就是我推薦的楊嘉堃,他可以評閱讀章(我認(rèn)為)。怎么樣。是不是很稱職呀?
雛鷹起飛作文 篇22
我們班有一位陶藝小達(dá)人,她就是我的好朋友陸陸。
她活潑可愛。扎著一條馬尾辮,月牙似的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下是一個高挺的鼻梁,鼻子下是一張能說會道的嘴巴。
有一次,黃老師要求陸陸代表我們班去參加陶藝大賽,要捏一個小房子。大家七嘴八舌道:“捏小房子對陸陸來說不是輕而易舉的'事嗎?”可沒想到那房子不是隨便捏的,而是要照著老師打印出的照片捏的。大家看了照片又異口同聲地說:“好難啊!倍戧憛s自信地說:“只要堅持練習(xí),就一定能學(xué)會的!甭犃诉@話,我也對她充滿了信心。
一天放學(xué)后,我找陸陸一起玩,但她說:“不了,我要趕著回家練習(xí)呢!边@時,我便疑惑地問:“難道你每天都要練習(xí)嗎?”只聽陸陸堅定地說:“是的!庇谑,我心想:原來陸陸每天都要練習(xí),我們在玩耍時,陸陸在練習(xí),當(dāng)我們已進(jìn)入夢鄉(xiāng)時,她還在堅持練習(xí)。幾個星期之后,陸陸去少年宮參加陶藝大賽了。上午,我十分緊張,希望她的努力沒有白費呀。到了下午,黃老師高興地宣布:陸陸在陶藝大賽中得了啟東市二等獎,真是功夫不負(fù)有心人!作為她的朋友,我真替她高興!
你看,陸陸難道不是當(dāng)之無愧的陶藝小能手嗎?
雛鷹起飛作文 篇23
最近我們學(xué)校組織了一個雛鷹爭章的活動,班上的同學(xué)都積極響應(yīng),涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀學(xué)生。同學(xué)們摩拳擦掌,都希望能得到這一枚象征著榮譽的勛章。
我心里早就有了“閱讀章”的候選人。他是個胖子,長著一頭烏黑油亮的短發(fā),濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,這雙眼睛總是在書海里游走。他是我們的班長,學(xué)習(xí)也是我們班的第一。
他的學(xué)習(xí)在同年級中名列前茅,是同學(xué)們爭相學(xué)習(xí)的榜樣。很多人都以他為目標(biāo),想要超過他,可都被丁元康一一“打敗”。
有一段時間,他下課也不離開座位,全神貫注地看著書籍,我想拉他去教室外面走一走,活動一下身體,他雙眼仍盯著書,嘴上念著:“好的,馬上……”但一直到上課鈴響,也不見他離開位置。
丁元康的閱讀范圍非常廣泛,有充滿趣味的故事書,有懸疑的'推理偵探類,有記錄古文化的歷史類等等。他說每一次閱讀都會有不同的感受、樂趣,只有走進(jìn)書里,才能與人物感同身受。
你要是讓他推薦一些書,他會毫不遲疑的給你列出書單,還給你講解里面的故事。連老師都讓他課間的時候多給同學(xué)們講講故事。
丁元康真的適合得這個閱讀章,聽了我的介紹,我想大家都這么認(rèn)為吧!丁元康真是個名副其實的“書呆子”!
雛鷹起飛作文 篇24
我是家里的獨子,爺爺奶奶把我視為掌上明珠。我現(xiàn)在上七年級了,可奶奶還是每天接送我上學(xué)、放學(xué)。
我覺得自己是可以獨立的,但是奶奶卻說:馬路上都是車,不安全,要是碰見壞人欺負(fù)你怎么辦?有時媽媽讓我自己去上學(xué),奶奶還要到處說媽媽狠心。對于奶奶的關(guān)愛,我真是無可奈何。
暑假媽媽幫我報了培優(yōu)班。每天給我10元錢,把我送到公汽站,然后讓我自己坐公汽去上學(xué)。剛開始,我有點害怕,媽媽看出了我的心思,鼓勵我說:“好男兒志在四方,從小要獨立。我的`兒子是最棒的!”聽了媽媽的話,我信心倍增。我也知道,每次媽媽在車站接送我,她總是反復(fù)叮囑我:“在車上要站穩(wěn)扶好,注意安全!逼鋵嵥遣环判牡,可為了鍛煉我的獨立能力,她只能掩飾自己的擔(dān)心,大膽放手。
學(xué)習(xí)之余,我最喜歡騎自行車。十歲生日的時候,媽媽給我買了一輛黑色金邊的三刀輪山地自行車,別提有多酷了。剛開始,媽媽扶著車教我騎,告訴我騎自行車的要領(lǐng)。漸漸地,我學(xué)會了騎自行車,媽媽就跟在車后。再后來,媽媽就騎著共享單車,陪我一起騎車上學(xué),F(xiàn)在,我可以獨立去培優(yōu)班,獨立上學(xué)、放學(xué),享受著和同學(xué)一起放學(xué)回家的快樂。媽媽也不再擔(dān)心我,有時我們一起逛街,媽媽也允許我騎自行車去別的地方。媽媽說:“我相信自己的兒子會長大,會獨立面對一切!
我想,總有一天我會長大,會離開爸爸媽媽獨自學(xué)習(xí)、工作、生活?傆幸惶,爸爸媽媽也會變老,我還要學(xué)會照顧好他們。感謝媽媽適時放手,溫室里的花朵是經(jīng)受不起風(fēng)雨的,我愿做雛鷹,放飛藍(lán)天,經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮,成為翱翔萬里的雄鷹!
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