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《花草樹木怎樣過(guò)冬》教學(xué)反思作文
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——《花草樹木怎樣過(guò)冬》教學(xué)反思
本次作文提前一周布置,第一節(jié)是花草樹木怎樣過(guò)冬科學(xué)報(bào)告會(huì),第二節(jié)是現(xiàn)場(chǎng)寫作。目的是通過(guò)同學(xué)們對(duì)花草樹木的過(guò)冬情況的觀察了解的過(guò)程,真正體驗(yàn)花草樹木過(guò)冬的過(guò)程,然后寫出自己的觀察成果或感受。另外通過(guò)老師擬的幾個(gè)作文題目(比如:《堅(jiān)強(qiáng)的》《聰明的》我?guī)瓦^(guò)冬》《花草樹木有智慧》《的作文課》等)引導(dǎo)學(xué)生著重思考植物的特性,人與自然和諧相處的方法。
報(bào)告會(huì)上,學(xué)生的表現(xiàn)又拓寬了我的思路。瞿嘉園同學(xué)用日記的記錄下來(lái)自己最近一周的觀察心得,而且能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)解答自己遇到的問(wèn)題;郜建強(qiáng)和牛澳月兩位同學(xué)用PPT的形式展示了植物的堅(jiān)強(qiáng)(以梅花為例);呂薇薇和徐萌萌兩位同學(xué)用PPT的形式不僅展示了不同植物過(guò)冬的方式而且運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)去探求植物過(guò)冬方式的原理;鄭藝同學(xué)通過(guò)自己對(duì)自己家后院的葡萄樹的觀察,并且自己拍了照片與大家分享了葡萄樹過(guò)冬的方式。
在課上我覺(jué)得自己也學(xué)到很多新知識(shí):比如落葉為什么大多背面朝上,楓葉為什么秋天會(huì)變紅、葡萄樹為什么要剪掉枝條過(guò)冬等等。
千萬(wàn)不能把學(xué)生當(dāng)成知識(shí)的容器,他們可以用自己的觀察思考解決很多問(wèn)題,而且能把這些知識(shí)也教給我們成人,甚至老師。
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