有趣的英語課作文
有趣的英語課作文1
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今天,我們二(8)班正式開始上英語課了。
快看,一位戴著眼睛的女老師走進(jìn)了教室,走上講臺(tái)。我們瞪大眼睛吃驚地想:難道是她給我們上英語課嗎?
“大家好,是我來給同學(xué)們上英語課”,一口流利的英語,證實(shí)了我們的猜測(cè)。她首先教我們用英語相互問好,然后居然和我們做起游戲。“擊鼓傳花”我玩過嗎?如果掌聲在哪個(gè)同學(xué)那里停下來,他就要用英語給大家表演節(jié)目。表演好了就可以獎(jiǎng)一朵小紅花。
我們?cè)谟⒄Z老師的帶領(lǐng)下,學(xué)會(huì)了不少單詞。教室里充滿了快樂!
我喜歡上英語課!
湖北仙桃仙桃小學(xué)二年級(jí):xyr7708
有趣的英語課作文2
我們今天的英語課,是所有英語課中最開心的,為什么說是最開心的英語課呢?且聽我慢慢道來。
今天上午最后一節(jié)課,李老師一進(jìn)門就發(fā)號(hào)施令:“同學(xué)們,我們今天有兩個(gè)任務(wù),只要完成了,就能放學(xué)。這二個(gè)任務(wù)分別是:1,把一單元的句子背完,2、把二單元的課文讀完,就可以了,大家快開始吧!同學(xué)們互不相讓,個(gè)個(gè)發(fā)憤讀、背,就連平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)也意識(shí)到“情況不妙”,努力地背起書來。
我們小組正在背時(shí),李老師走過來了,和藹可親地問“你們組會(huì)背了嗎?會(huì)了,就開始吧!”說完,我們說:“會(huì)了”。說完我的心怦怦地跳了幾下,因?yàn)槲矣袔讉(gè)單詞不怎么會(huì)背,開始了,當(dāng)背到一半,我突然想不起來后面的一個(gè)單詞,我很著急邊背邊想,終于在這個(gè)單詞的前一秒時(shí)想到了,我們沒多大功夫,就背完了。背完之后,我多讀了幾遍那個(gè)單詞。我們又迅速地找老師把課文朗讀了一遍,老師很滿意地為我們組加分后,說:“你們組真棒,10秒之內(nèi)必須沖出去,我現(xiàn)在開始計(jì)時(shí):10、9、8、7、……”我們飛快地沖出去,樂呵呵地跑到了餐廳,一看表才11:20,我們居然提前了10分鐘放學(xué)。
這次英語課讓我明白了只有專心完成任務(wù),才能夠提前休息。
有趣的英語課作文3
“哈哈,我又有一杯了!蔽、我、想知道我們?cè)诟墒裁磫?告訴你,我們?cè)谏嫌⒄Z課呢!而且是一節(jié)特別有趣的英語課,同學(xué)們高高舉起小手,老師在給同學(xué)倒果汁,你是不是很想來看看,就讓我?guī)恪帮w”到我們教師吧!
開始上課了,一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的字母出現(xiàn)在我的眼前,講臺(tái)上罷放著一杯杯飲料,有牛奶、有果汁、有礦泉水、有咖啡、有茶葉、還有可口可樂,原來老師使“誘惑”計(jì),讀對(duì)了這個(gè)飲料的單詞可以讓你喝一小杯這種飲料,如果讀對(duì)了所有的單詞,讓你挑一種飲料喝。我們一下子就被濃濃的牛奶,香香的咖啡給迷住了。我就高高舉手回答問題,沒想到老師立馬讓我回答這個(gè)小菜一碟的問題,我說對(duì)了答案,老師就把橙汁給我喝,同學(xué)門向我投來羨慕的眼光,我把果汁倒入嘴中,果汁甜甜的,涼涼的,好吃極了,不僅嘴甜,心也甜。不一會(huì)兒,果汁就被我喝到底了。后來,很多人也槍到了飲料,王思蘊(yùn)還得了一大瓶可口可樂的獎(jiǎng)勵(lì)!
我希望天天上英語課,因?yàn),我們大家都很高興,更重要的事,我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了知識(shí)!
有趣的英語課作文4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,這節(jié)課是一節(jié)英語課。同學(xué)們說說笑笑地向教室走去,咦,他們手上提著是什么?紅彤彤的蘋果,金黃的橘子,紫艷艷的葡萄等各種水果。刀子、叉子、盤子等餐具,還有一瓶水果色拉醬,嘿嘿!今天我們學(xué)習(xí)做水果色拉:let‘s make a fruit salad.
老師讓我們每五人一組。我、戴可為、張瑤瑤、袁燦還有左佑被分為一組,開始動(dòng)手做水果色拉了。
我先剝開小蜜橘,將去了皮的橘子放在事先準(zhǔn)備好的盤子里,香蕉、葡萄、芒果等放進(jìn)盤子里。該削蘋果了,我拿起蘋果手忍不住抖起來,差點(diǎn)削到了手,就這樣總算削完了一個(gè)蘋果?商O果早已坑坑洼洼,像火星上的隕石坑。
我開始第二步水果切塊,它相比削就容易多了,我把大的小的水果放在案板上,大刀闊斧地切起來。咦?切過的水果怎么千奇百怪、形態(tài)各異。大的大、小的小,算了算了,不計(jì)較這么多了。
咱們進(jìn)入第三、四步吧!我正要往切好的水果里放入色拉醬,結(jié)果看到高晟翔的鼻子,鼻子上全是色拉醬,我忍不住哈哈大笑起來,高晟翔看到我笑他,便像我發(fā)起了“攻擊”,我趕緊防衛(wèi),他看到“攻擊”不起作用,便張牙舞爪地向我撲來,我趕緊躲開。最后,他還是沒“攻擊”到我。
這堂英語課真有趣啊!
有趣的英語課作文5
星期六,媽媽帶著我去試聽英語外教課,我有點(diǎn)不情愿。
上課了,來了個(gè)女老師,我覺得跟平時(shí)的英語課沒什么兩樣。上完了中國(guó)老師的課,輪到上外國(guó)老師的課了,一開始我堅(jiān)持我的想法,可后來我的想法卻被打敗了。我們先學(xué)“警察”這個(gè)單詞,外國(guó)老師先把小朋友的手用繩子綁住,扮演警察抓小偷,大聲教我們念“policeman”。“小偷”悄悄解開繩子,綁住了老師的手,等老師發(fā)現(xiàn)時(shí)假裝很生氣,大叫一聲“I am a policeman!”
然后一個(gè)一個(gè)地讀,輪到我的時(shí)候,我非常害怕,可外國(guó)老師卻蹲下來教我讀,等到我讀正確了,老師說我非常棒。下面是教“女警察”的單詞,小朋友們?cè)诶蠋煱芽ㄆe起來讀時(shí),悄悄把卡片換成“男警察”的卡片,老師在上面用英語大聲讀“女警察”,小朋友在下面用英語讀“男警察”,等老師看卡片的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的卡片被小朋友悄悄換掉了,引得小朋友哈哈大笑,我們很輕松地記住了這兩個(gè)單詞。
外國(guó)老師的'課真有意思,我喜歡,我決定要上英語課。
有趣的英語課作文6
英語課上我們一起復(fù)習(xí)了單詞,我們還做了游戲。因?yàn)槭侨f圣節(jié)老師給我們男孩裝扮成蜘蛛俠、超人、女孩子們穿著草裙戴著面具。老師給我們講了萬圣節(jié)的來歷,我和媽媽一起做了南瓜燈。我們還要到了糖果。今天的英語課太有趣了。
有趣的英語課作文7
事情發(fā)生在上學(xué)期,那次我們剛剛上完體育課后回到教室,接到學(xué)校通知:明天上午第二節(jié)課,教我們英語的張老師要帶我們?cè)谒模?)班上節(jié)公開課,到時(shí)會(huì)有很多老師來聽課。
于是,晚上回家我們按要求都做了準(zhǔn)備,爭(zhēng)取上課時(shí)有最好的表現(xiàn)。
第二天上午,上完晨會(huì)回來,同學(xué)們就被張老師領(lǐng)著,秩序井然地去了四(2)班!岸66!鄙险n鈴響了,一位位老師陸續(xù)來到教室。此時(shí)此刻我的心里既緊張又興奮:緊張的是怕自己上課表現(xiàn)不好,興奮的是好久沒上公開課了,心里有些小激動(dòng)。
開始上課了,張老師按照她以前一貫的方法講課。很快,我們都陶醉在她的英語世界里,甚至有的同學(xué)都忘了自己在哪兒,思維只顧著跟著張老師的教課走了。因?yàn)榇蠹易⒁饬Χ己芗,所以學(xué)習(xí)效果很好。比如:張老師提出問題時(shí),越來越多的同學(xué)舉手了,他們的發(fā)言都很精彩呢!
這時(shí),張老師提議我們玩?zhèn)小游戲,同類詞接龍,測(cè)試大家對(duì)單詞掌握的程度。張老師說一個(gè)詞,你也要說一個(gè)與它同類的詞,張老師說:“ill”
“tired”
“hot”
“cold”
那課堂氣氛真是一下子就活躍起來了,大家爭(zhēng)先恐后地回答,把平時(shí)學(xué)的單詞全部說了出來,我還從中學(xué)了不少的單詞呢。
不知不覺中,下課時(shí)間到了,這真是一堂別有意義的公開課,張老師通過提問來調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,結(jié)果大家記住了很多的同類詞,我真希望每節(jié)課都能像這樣,以后再也不用回家背那些枯燥的單詞了!
有趣的英語課作文8
今天上英語課的時(shí)候,老師來了以后,就讓我們我們四個(gè)組開始比賽,看那組的人反應(yīng)最快,能用手按到黑板上正確的英語單詞上面,那組就給加一道豎杠。最后一組得了8分,二組13分,三組好像是11分,四組是12分,我們二組贏了。但是我們組不一定每個(gè)人都能得上貼片,老師帶了一個(gè)籃子和一些乒乓球,讓我們投球,投中的就有貼片獎(jiǎng)勵(lì),我投中了,得了一個(gè)貼片。后來我上臺(tái)帶領(lǐng)大家讀單詞,老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)貼片,我把一個(gè)送給同學(xué)了,一個(gè)拉到托管班了。
有趣的英語課作文9
周五上語文課的時(shí)候,邢老師跟我們說,今天上午第三節(jié)課的品德改成上英語課。我們上完操以后,有秩序的回到了教室。
哇塞!我居然看到了一個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子和咖啡色的頭發(fā)的老外!還有兩個(gè)幫我們翻譯的中國(guó)人,我還看見了邢老師的講桌上有很多各式各樣的白色恐怖的面具,水粉和松緊帶。
奇怪!這是要干嘛呢?老外用英語說了一個(gè)單詞,哦,原來,快要到萬圣節(jié)了,這是讓我們做面具呢!
老外給每人發(fā)了一個(gè)白色的面具,一只刷子,每張桌子上有一張報(bào)紙,這樣,水粉滴到報(bào)紙上,就不會(huì)把桌子弄臟了。每八個(gè)人一組,每組用一個(gè)調(diào)色盤。需要什么顏色的時(shí)候,就問老外要,但是必須要用英語單詞來說顏色。我突然看見老外拿著一瓶黃色顏料向我們走來,看誰需要用黃色。我連忙說:“yellow”。老外就給了我們了一點(diǎn)黃色,我還缺紅色,就又對(duì)老外說:“red”。老外就給了我們紅色 ,我們都認(rèn)真做著面具,心中充滿了憧憬和希望。一會(huì)兒,我就畫完了自己的面具,我畫的是一個(gè)蝴蝶面具,用上了紅、黃、藍(lán)、綠等顏料涂的,但是,我畫的一點(diǎn)都不恐怖,不過,我還是很喜歡自己的面具。
下課鈴響了,我們依依不舍的告別了老外,真希望萬圣節(jié)能趕緊來到啊!
有趣的英語課作文10
快上環(huán)球英語課了,我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)又換了一位老外。
老外見我們都不認(rèn)識(shí)他,就介紹起自己來,他來自美國(guó),二十六歲,他有一雙黑眼睛,一個(gè)鷹鉤鼻和一張白臉,但與眾不同的還是他嘴里吐出的流利的漢語。
開始上課了,美國(guó)老外雖然會(huì)漢語,但習(xí)慣用英語,所以一整節(jié)課他都在用英語講課,還好我們旁邊有一位中文老師翻譯。
這堂課,老外一直用幽默的語言和有趣的問句給我們上課,讓我們覺得不無聊,而且我們答錯(cuò)問題時(shí)他也沒有露出嚴(yán)厲的表情,也沒有說我們,而是嘻嘻的笑了一陣,并且還給我們答題機(jī)會(huì),使我們不用怕他。
在他的指導(dǎo)下,我們不僅學(xué)會(huì)了這些單詞,并記住了這些單詞,還得到了與眾不同的教育。
我喜歡老外!
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