一節(jié)有趣的辨論會作文

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星期五下午第一節(jié)書法課，何老師讓我們開辨論會，主題是讀書是否有益還是無益，同學們聽完以后，興奮極了嘰嘰喳喳地說起話來，何老師先叫我們不要吵了，然后，對我們心來平和氣對我們認真地說：“你們先準備最重要的資料去，過一會兒，我們頓時拉開了局面辨論會也就開始了，兩位主持人，到外面準備主持時要講的重要資料一下，你們兩位主持人把資料先讀熟你兩要組起這個辨論會。你們把資料先讀熟后我們就正式開始。”說完以后，許多同學就開始熟讀自己的資料，過了一會兒，我們的辨論會已經正式開始了，許多的同學格外的激動，老師讓我們搬桌子，正方三組，反方三組，我參入了正方，下面就已經開始了辨論會。

首先，主持人開始開始主持了，主持叫我們正方，開始說：“讀書對我們有好處，讓我們有更多的新知識，還要讓我們受益非淺�！狈捶�1反駁說：“讀書雖然有益，但如果你拿起的是一本壞書，你要怎辦？”正方搜地站了起來慢慢地說：“我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ�拿起一本壞書呢？”反方有三位同學一同站了起來，三個同學互相瞪著對方，好像讓另兩位同學坐下，我全班同學都哈哈地笑起來，另一位同學才滿意地說：“如果讀的是一本壞書它會使你走火入魔，還會要你走上犯罪之路，這可是不益的�！闭�方快言快語地說：“雖然讀壞書不好，那我們可以在里面記些四字成語和好詞佳句，這應該沒錯吧！我們不看壞書，只看壞書中的四字成語和好詞佳句�！狈捶綒獯�吁吁地說：“如果有些人看壞書不記好詞佳句，只看壞書內容怎么辦，有的人還當了壞人�！闭�方反駁：“我們都說了不看內容，只看好詞佳句，而且我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ�讀壞書呢？”反方快快地說：“有些人心理不正常，但是，我還是覺得讀壞書沒益。”正方用手比劃地說：“讀課外書也可以，我們不一定要看跟學習一樣的書，還可以讀些課外書�！狈捶揭矡o話可說。

就這樣這節(jié)有趣的辨論會結束了，許多同學還依依不舍地結束了這節(jié)快樂還有趣地辨論會，我會永遠記住這節(jié)有趣的辨論會，我心里呼喊：“我多么想再開一次辨論會，一節(jié)有趣又難忘的辨論會，我會永遠記住你們的！

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