我是學(xué)霸作文

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　　“刺猬！你不會(huì)寫(xiě)這道題��？”我拍了拍前面人的背，刺猬緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭：“等我寫(xiě)完我教你�！�

　　坐在我前面的不是只真刺猬，只是外號(hào)，原名陶磊，班里人喊他刺猬是因?yàn)樗�那鋼針一般，一根一根向外舒展的頭發(fā)，十分張揚(yáng)。不過(guò)性格卻與之背道而馳，相當(dāng)?shù)膬?nèi)斂冷靜。而且成績(jī)也是好得沒(méi)話說(shuō)，一直蟬聯(lián)“學(xué)霸”總冠軍稱號(hào)。

　　自習(xí)課一個(gè)作業(yè)，一道數(shù)學(xué)題，班上幾個(gè)號(hào)稱數(shù)學(xué)天才的高手們，都已急得滿頭大汗，抓耳撓腮，我也是冷汗直冒。他呢，真是淡定的有點(diǎn)過(guò)分了，似乎絲毫沒(méi)有受到影響。我站起身來(lái)，向他望了一眼，他也在做這道題，再看看草稿紙，也已經(jīng)報(bào)廢了三張。

　　他保持著淡定，不急不慢地在草稿紙上寫(xiě)出一條條算式。學(xué)霸就是不一樣。

　　到了下課，我看了看他的作業(yè)本，“嗬！”我倒吸一口涼氣，他竟然全部做完了，我真是五體投地，甘拜下風(fēng)啊。見(jiàn)我如此反應(yīng)，他沒(méi)有絲毫反應(yīng)，繼續(xù)寫(xiě)著他的作業(yè)。見(jiàn)他如此，我不禁大呼一聲：“大師，您就收我為徒吧！”

　　這可真是冷靜成就學(xué)霸�。�

　　又話說(shuō)一堂英語(yǔ)公開(kāi)課，老師問(wèn)了最后一個(gè)問(wèn)題，準(zhǔn)備在回答后下課，出其意料的是，竟然沒(méi)有人舉手。老師用他的目光掃視全班，希望看見(jiàn)一兩只舉起的手，可惜，暫時(shí)沒(méi)有。

　　“Ok，thinkaboutitafterclass……”（好吧，下課后思考）。就在這時(shí)，陶磊舉起了那只不常舉起的手�！癥ou，please�！崩蠋煼路鹂匆�(jiàn)了一根“救命稻草”——挽救整堂課質(zhì)量的手。

　　只見(jiàn)陶磊站起來(lái)，從容淡定地回答出了答案�！癎ood！”老師毫不吝嗇贊美之詞。這節(jié)公開(kāi)課也終于在掌聲中結(jié)束了，從此，“學(xué)霸”之名傳遍天下。

　　如此博學(xué)，如此淡定，不愧為學(xué)霸。

    初二:單純的單純

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