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寫放風(fēng)箏的作文

時(shí)間:2023-05-06 13:35:19 作文網(wǎng) 我要投稿

寫放風(fēng)箏的作文

  導(dǎo)語(yǔ):我最喜歡放風(fēng)箏了,天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏,它們顫顫悠悠,互比高低,都在向著藍(lán)天,向著白云,向著未來(lái)展翅飛翔。接下來(lái)小編整理了寫放風(fēng)箏的作文,文章希望大家喜歡!

寫放風(fēng)箏的作文

  寫放風(fēng)箏的作文

  時(shí)值三月,正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié),一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我和媽媽來(lái)到了吹著徐徐清風(fēng)的賽汗塔拉公園。

  天空中早已飄著許多五顏六色的風(fēng)箏,我迫不及待的讓媽媽拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備放飛,我一喊放手就拼命向前跑去,一邊跑一邊放線,當(dāng)我回頭看時(shí),風(fēng)箏馬上就要落地,我不慌不忙的把線一收一放終于穩(wěn)住了風(fēng)箏,并將風(fēng)箏放上了高空?粗L(fēng)箏飛得那么高,那么遠(yuǎn),非常高興?墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云,突然一陣大風(fēng)刮來(lái),我的風(fēng)箏失去了控制從天上掉了下來(lái)。更糟糕的是我的風(fēng)箏線也纏成了一團(tuán)。。『脽┤。我開始不耐煩了,這時(shí)媽媽告訴我做什么事都不是一帆風(fēng)順的,要有耐心。當(dāng)風(fēng)箏線解開時(shí)已是黃昏,我結(jié)合前兩次失敗的經(jīng)驗(yàn)和原因,這次終于將風(fēng)箏放上了金黃的'天空。

  天色已晚,我卻還流連忘返,因?yàn)槲腋械搅烁吲d,看著天上的一些沒有落下的風(fēng)箏,我覺得今天過得充實(shí)而滿足。

  寫放風(fēng)箏的作文

  冬爺爺走了,春姑娘來(lái)了,陽(yáng)光普照大地。小草從土里鉆了出來(lái),今天陽(yáng)光明媚,微風(fēng)吹拂大地。媽媽告訴我,今天是放風(fēng)箏的好日子。

  我們準(zhǔn)備好風(fēng)箏高高興興的去公園了,到了公園,“哇,人好多啊!”我不由得感嘆道。只見有些小孩在滑旱冰,有些在比賽輪滑,那些老人們?cè)谟崎e地打著太極。再抬頭看看天空,好多的風(fēng)箏啊,各式各樣的,有在天空翱翔的雄鷹,有千足蜈蚣,還有那各種各樣的卡通人物風(fēng)箏?吹侥锹祜h舞的風(fēng)箏,我的.心也癢癢的,我和媽媽也買來(lái)了一只大紅雄鷹風(fēng)箏,媽媽拿著線,我拿著風(fēng)箏。我對(duì)媽媽喊了一聲“放”我倆一起把風(fēng)箏放飛了,只見我們的大雄鷹借著風(fēng)的力量迅速向天空飛去,越飛越高。

  就在我歡呼雀躍的時(shí)候,我的風(fēng)箏象是折斷了翅膀一樣的迅速往下落,不一會(huì)就一頭栽倒在地了,我的心無(wú)比失落。此時(shí)媽媽卻撫摸著我的頭告訴我:“沒關(guān)系的,失敗是成功之母,我們可以從新再來(lái)的”。于是我又把我們的風(fēng)箏撿起來(lái),又一次的放飛,這一次,我們的風(fēng)箏飛的很高很高,似乎要與太陽(yáng)來(lái)個(gè)親密接觸,不一會(huì),我們的風(fēng)箏就消失在我們的視線之內(nèi)了。

  時(shí)間過的很快,我們要回家了,我有點(diǎn)依依不舍,眼睛還是時(shí)不時(shí)的注視著風(fēng)箏遠(yuǎn)去的地方,內(nèi)心久久不能平靜。

  寫放風(fēng)箏的作文

  今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣,陽(yáng)光照射著每個(gè)角落,連續(xù)的陰雨天,使我們不能好好“大干一場(chǎng)”,好不容易盼來(lái)這個(gè)好天氣,一定要好好地玩。

  上午第四節(jié)課,謝老師來(lái)到教室里,忽然,教室變得寧?kù)o下來(lái),謝老師滿臉帶著微笑,我們大概猜出有好事了,都迫不及待地等待著老師的脫口而出。老師終于說(shuō)了,“今天下午每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏來(lái),下午我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。”教室從寧?kù)o立刻又成了一片人山人海,有的興奮的歡呼著,有的跳了起來(lái),還有的卻著急地整理書包回家,恨不得馬上就去放風(fēng)箏。

  好不容易熬到了下午第二節(jié)課,教室里立刻又成了“降落傘”的天堂。同學(xué)們立刻又熱鬧起來(lái),“降落傘”立刻又把教室當(dāng)成它們的家。分別有七彩斑斕的“彩虹”,有豐富多彩的“卡通畫卷”,還有滿臉兇惡的蝙蝠……它們此刻是教室的主人,是同學(xué)們的玩具,是老師讓同學(xué)們寫作的工具,他媽正是千姿百態(tài),各具其色。

  “輕輕地走,不要打擾到別的班上課!崩蠋熛蛭覀儼l(fā)出了“命令”。我們一個(gè)腳步接著一個(gè)腳步跟了上去,到了田徑場(chǎng),老師讓我們自己嬉戲,同學(xué)們的笑聲、歡呼聲融為一體,傳到了災(zāi)區(qū)小朋友們的耳朵里,希望把這一份快樂傳遞給他們,同學(xué)們的`“降落傘”飄到了天空中,數(shù)十個(gè)風(fēng)箏在空中舞蹈、賽跑,此刻,天空中又成了他們的樂園,給自己帶來(lái)涼爽,給同學(xué)們帶來(lái)歡笑。有的同學(xué)拿著蝙蝠風(fēng)箏,右手拿著他的鼻子和線,然后雙腳飛快的跑,跑了一會(huì)沒有停,接著一放,風(fēng)箏“唰!”的一下飛上藍(lán)天,最后雙手不停擺動(dòng)著,他的臉上洋溢著那悠揚(yáng)的笑容。有的同學(xué)滿頭大汗,汗如大豆,汗如雨多,他正坐在石塊上,把七彩斑斕的收起。還有的同學(xué)正在拜師學(xué)藝呢。瞧,那位身穿紅棉襖的師傅正有勁的教著,徒弟則拿著風(fēng)箏的耳朵跑步,等待師父的一聲口令,“放”,立即手忙腳亂地放,可是沒有成功,徒弟苦惱地說(shuō):“早知如此,唉,拜錯(cuò)師父了!

  同學(xué)么正玩得不亦樂乎的時(shí)候,“叮鈴鈴……”下課鈴響了,我們依依不舍的離開了田徑場(chǎng),與風(fēng)箏的游戲結(jié)束了。

  風(fēng)箏,在我的“童年記錄本”中留下了深刻的印象,對(duì)于我來(lái)說(shuō),放風(fēng)箏的意義是:只要玩得快樂,就是永恒的財(cái)富!

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