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溫馨的相冊(cè)作文

時(shí)間:2023-04-30 10:26:48 作文網(wǎng) 我要投稿
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溫馨的相冊(cè)作文

  溫馨的相冊(cè)

 安徽省阜陽市 安徽省阜陽市北城小學(xué)六(1)班 武晗笑     每當(dāng)我翻看家中那十多本厚厚的相冊(cè)時(shí),我都仿佛沐浴著柔柔的陽光,感受著溫暖的春風(fēng)。溫馨的相冊(cè)總是一次又一次勾起我美好的回憶。

溫馨的相冊(cè)作文

    我家有一部理光照相機(jī),聽爸爸說,這部相機(jī)與我同歲。

    爸爸是一個(gè)攝影愛好者,我一直是爸爸?jǐn)z像鏡頭中的主要對(duì)象。十多年來,上千張的照片記錄著我幸福成長的童年生活。

    從我吮吸著媽媽的乳汁到我咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步;從我坐碰碰車到燭光映照我的生日;從幼兒園的生活到風(fēng)箏飛向藍(lán)藍(lán)的天空;從媽媽牽著我的小手送我去上學(xué),到爸爸坐在醫(yī)院里的病床邊看護(hù)著我;雄偉的萬里長城上有我的身影;美麗的黃山之巔有我的身姿;金水橋畔有我在揮手致意;天安門廣場(chǎng)上,我坐在爸爸的肩頭,凝望著國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員將鮮艷的五星紅旗冉冉升起……一幅幅照片令我心潮澎湃,一處處留影使我心曠神怡。是照相機(jī)的鏡頭記錄了我成長的足跡,是相冊(cè)里的照片能讓我成長的時(shí)光倒流。我隨時(shí)都可以重溫那幸福的美好時(shí)刻。

    爸爸把家中的照片分裝成十多本相冊(cè),我自己占有五冊(cè)。

    上三年級(jí)時(shí),有一次我翻看相冊(cè),發(fā)現(xiàn)我的相冊(cè)里出現(xiàn)了兩張陌生的照片:一張是爸爸從報(bào)紙上剪下的圖片——“渴望”,圖片上的小女孩,睜著一雙大眼睛,正渴望著什么;另一張照片是雨中的小女孩正在泥濘的鄉(xiāng)間小路上頂風(fēng)冒雨去上學(xué)。爸爸告訴我,“大眼睛”的小女孩是貧困山區(qū)里的孩子,沒錢上學(xué),她渴望能上學(xué);風(fēng)雨中的小女孩是我姑姑的女兒,與我同歲,上一次學(xué),來回要走八九里路。我聽后心中很難過。想一想,我上學(xué)只需要走四五分鐘的路,有時(shí)爸媽還接送我呢!

    自從我看到那兩張陌生的照片后,我知道天下還有許許多多小朋友不能像我那樣幸福地去上學(xué)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上想偷懶時(shí),我都仿佛覺得那雙“渴望”上學(xué)的“大眼睛”在時(shí)刻注視著我,那位雨中去上學(xué)的小女孩在鞭策著我,仿佛有一種聲音在我耳邊回蕩:看你多么幸福!你怎么不珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光呢?我感到慚愧。是她們一次又一次地促使我戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,刻苦學(xué)習(xí)。

    在爸媽的相冊(cè)里,我找不到他們童年的照片。

    如今,我家里有了電腦和數(shù)碼相機(jī),爸爸給我拍攝的照片更多了,電子相冊(cè)里的內(nèi)容真精彩呀!

    溫馨的相冊(cè)啊,記錄著我幸福的童年生活。我知道,每一張照片都凝聚著爸媽對(duì)我的愛護(hù)和希望,F(xiàn)在,每當(dāng)我重溫那幸福的美好時(shí)光時(shí),我的眼前總浮現(xiàn)那雙“渴望”上學(xué)的“大眼睛”和那位風(fēng)雨中去上學(xué)的鄉(xiāng)村小女孩……   

    指導(dǎo)教師:蔣月洲 武宏鈞

小作者采用抒情回憶的方法開篇,以對(duì)比襯托的手法,描述了自己童年生活的真切體驗(yàn)和感悟,情真意切。此文語言流暢,質(zhì)樸中見真情,字句間顯文采,使人讀來親切自然。一幅幅珍貴的照片,一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭,一串串成長的腳印……如春風(fēng)拂面,似清泉丁冬,令人心中涌起無盡的感動(dòng)。

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