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腦筋急轉(zhuǎn)彎作文

時(shí)間:2023-04-30 11:26:55 作文網(wǎng) 我要投稿
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腦筋急轉(zhuǎn)彎作文

  腦筋急轉(zhuǎn)彎

腦筋急轉(zhuǎn)彎作文

  今天,我來到小蜜蜂作文樂園玩了一個(gè)考智力的游戲,名字叫“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。

  老師給了我們每組24張卡片和一張紙,讓我們找出紙上的字,我們有一個(gè)牛字,可是被我們組上的人弄丟了,所以我們一直找也找不到,結(jié)果被另一組的其中一人找到了,并把它給了老師。老師說還要比賽,比賽一開始,我們這一組馬上開始,可還是得了第四名,因?yàn)槲覀儧]有牛,所以被淘汰了,我們真愚蠢。

  今天我玩得非常開心。

 。S子萱)

  評(píng):自己這組輸?shù)脑虮荒阌猛樀脑拰懙们宄⒚靼祝?/p>

  腦筋急轉(zhuǎn)彎

  在成長(zhǎng)中,一定會(huì)講或會(huì)說會(huì)答腦筋急轉(zhuǎn)彎,今天我們就是玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。

  在上課時(shí),老師就問了幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,比如:下雪天,阿文開了暖氣,也關(guān)了窗戶,可為什么阿文還是覺得冷。答案是因?yàn)榘⑽脑谖萃庋剑?/p>

  我們玩了一個(gè)游戲,游戲規(guī)則是:把24個(gè)木塊選出來擺在一起,里面還有一張紙,擺的時(shí)候要按紙上的順序。

  老師一吹口哨,黃超和郭朗鈺把袋子里的東西“啪啦”的倒在了地上,黃超和郭朗鈺又慌又忙的找木塊,可我們沒有得第一。

  其實(shí),這也不是全部怪黃超和郭朗鈺,那是怪我們不去思考,不找著答案,就做,所以才得了第六名。

  通過這次的游戲,讓我更加自信,更加有勇氣,讓我學(xué)會(huì)說一聲我做得到,今天真開心。

 。ǚ鲥酚 3年級(jí))

  評(píng):上課時(shí)的情形和后文的游戲都寫得清楚、通順,但,怎樣把兩個(gè)內(nèi)容連起來呢?

  腦筋急轉(zhuǎn)彎

  “小明開車來到一個(gè)鐵欄桿旁,一只猴子爬了上鐵欄桿,為什么李明把車停了下來?”課間時(shí)黃造福問老師,過了一會(huì)兒,老師還是沒有答出來,我忍不住了,說:“因?yàn)楹镒拥钠ü墒羌t色的,小明以為是一個(gè)紅燈!

  這時(shí),郭飛揚(yáng)走了過來,對(duì)老師說:“老師,你知道世界上最長(zhǎng)的車是什么車嗎?”我和黃造福異口同聲的說:“堵車!”“哦!你們這些小小諸葛亮,比我還厲害了!”

  課上,老師出的第一個(gè)問題就是:下雪天,李明開了暖氣,關(guān)上了門窗,為什么還覺得冷!耙?yàn)樗聠瘟耍睦锢!”有人回答道,老師搖搖頭,說那人對(duì)了一半。又有一人回答:“因?yàn)槔蠲髟谕膺!薄皩?duì)了!”老師說道。

  《腦筋急轉(zhuǎn)彎》是我們喜歡玩的一個(gè)游戲,我們生活中也要用到喔!所以我們一定要多用智慧多想辦法。

  (黃楷哲 3年級(jí))

  評(píng):真是有趣的課間十分鐘,因?yàn)槟阍敿?xì)、具體的記敘,高度總結(jié)的結(jié)尾,會(huì)讓人對(duì)你的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生向往。

  腦筋急轉(zhuǎn)彎

  有一天,我到朋友王嘉熠家玩,我問他:“我們來玩什么呀?”他說:“我們好久都沒玩腦筋急轉(zhuǎn)彎了,就玩這個(gè)吧!”我覺得人太少了,我們就去找郭越玩了。

  我們到了郭越家后,我們?nèi)齻(gè)黑白配,郭越退出了,來出題目,剩下我和王嘉熠了,我和他石頭、剪刀、布,結(jié)果我第二,他第一。

  郭越問:“媽媽送小明去學(xué)校,都放學(xué)了,媽媽怎么還在學(xué)校?”我和王嘉熠異口同聲的說:“因?yàn)閶寢屖抢蠋!?/p>

  我說了一道非常非常難的題,是:“什么花走著開?”王嘉熠說:“是煙花!惫秸f:“是浪花!蔽艺f:“聰明的諸葛亮郭越答對(duì)了!”

  今天是真開心的一天,大高興了!

  (鄧仁慶3年級(jí))

  評(píng):太聰明,寫出了屬于自己的經(jīng)歷和感受。

  腦筋急轉(zhuǎn)彎

  “什么時(shí)候自行車和火車一樣快?”在作文樂園里,老師問了我們這樣一個(gè)問題。

  我們都皺起眉頭,緊張思考著,忽然,一個(gè)“小小諸葛亮”站起來了:“把自行車放在火車上!”老師對(duì)他豎起大拇指,表揚(yáng):“你真棒!”

  老師又問:“什么事天不知道地知道,你不知道我知道?”我想:切!這么容易,就是鞋底破了一個(gè)洞嘛!結(jié)果,我高興過頭了,竟忘了舉手,小小諸葛亮的稱號(hào)就離我遠(yuǎn)去了。

  老師說著,提出了最后一個(gè)問題:“什么山什么?梢砸苿(dòng)?”我思考了一會(huì)兒,還是沒想出來,突然,黃造福舉了手,說:“是人山人海!”老師說:“沒錯(cuò)!”

  最后,老師說:“請(qǐng)所有的諸葛亮上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!”哇!有一代、二代、三代諸葛亮!我真佩服他們!

  我不服氣,向老師提出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎:“老師!我向您提個(gè)問題:最長(zhǎng)的車是什么?”沒等老師回答,同學(xué)們就異口同聲地回答:“堵車!”

  我認(rèn)為,多思考一些,或許對(duì)今后找工作有用。

  (郭飛揚(yáng) 3年級(jí))

  評(píng):同樣的一節(jié)課,因?yàn)槟悛?dú)特的思考、感受,寫出了不一樣的趣味,表情、語言、心理生動(dòng)具體。

  腦筋急轉(zhuǎn)彎

  星期一,作文老師打開屏幕,上面有一題腦筋急轉(zhuǎn)彎,上面寫著:有一只猴子在電線桿上,忽然小明的車子停下來了,為什么?

  “小明停下車去抓小猴了!薄靶『镒优艿搅塑囎忧!弊魑睦蠋熣f:“說了小猴子在電線桿上!币恍囊恢睕]想出來。一心想:只有紅燈車子才會(huì)停下。一心舉手了,老師叫一心回答,一心說:“小明把猴子的屁股當(dāng)成了紅燈!崩蠋熣f:“我們班有一個(gè)小諸葛了,是一心呢!”

  老師給了一心一朵小花,小心的把貼畫拿走了,老師又問:什么在水里走?“人!薄按!币恍脑谛睦锵,我的腦筋急轉(zhuǎn)彎里面有。一心又舉起了手,說:“魚或蝦!崩蠋熣f:“對(duì)了!币恍挠帜昧艘欢湫〖t花。放學(xué)了,媽媽問一心:“為什么你這么開心?”“因?yàn)槲沂前嗬锏男≈T葛亮!”

 。ü灰 2年級(jí))

  評(píng):真聰明,會(huì)舉一反三,靈活運(yùn)用課堂知識(shí),清楚、流暢地寫出自己的游戲經(jīng)歷。

  腦筋急轉(zhuǎn)彎

  到了這節(jié)作文課,老師給我們玩得有點(diǎn)復(fù)雜。

  游戲規(guī)則是:每5—6個(gè)人一組,每個(gè)小組拿24塊字,和一張紙,要把紙上寫有的字找出來,把沒有寫的拿出來,分類,要先找出規(guī)律,然后把那些字記起來,最后把紙拿掉,找出這張紙上寫的字就可以獲獎(jiǎng)了。

  我們6個(gè)人一組,開始找規(guī)律了,郭鈺淮說:“可以用排除法,把沒有寫在紙上的有6個(gè),每人記一個(gè)字就可以了!

  我記的字是炮。開始比賽了,我們6個(gè)人找出了自己記住的字,可以了,老師來的時(shí)候,我們是第二名了,只能得到兩個(gè)貼畫了,真可惜呀,要是能再快一點(diǎn)就第一名了,加油,下次一定能行的。

 。ń獣(huì)琳 3年級(jí))

  評(píng):敘述清楚、流暢。因?yàn)槟憷斫饬擞螒,所以,寫得比較清楚。

  腦筋急轉(zhuǎn)彎

  今天,我來到小蜜蜂作文樂園里寫作文,我們上了一下子課就開始玩游戲了。在教室,陳老師叫我們五、六個(gè)人一組。我們今天的游戲名字叫:腦筋急轉(zhuǎn)彎。我們是六個(gè)一組,首先我們是在教室里把一張白紙里面的一些字找出來。

  游戲開始了,我們一起在快速的找白紙上面的字。

  我在找的時(shí)候,我就轉(zhuǎn)過去看一下后面的人,一看,他們都到外面去了。后來,我們也到外面去了。

  我們找到了白紙上的字,陳老師叫我們把白紙上的字記下來,然后就把它們打亂再把紙給老師,然后把我們記下來了字找出來。

  我們?cè)谙朐趺从浤兀客蝗,有人說我們六個(gè)人把紙上沒有的字記下來,我說:我們六個(gè)人沒有記一個(gè),不一會(huì)兒,陳老師說:游戲開始,我們這一組幾秒鐘就找出來。我們是第一,陳老師看了一下紙上的字說:果然沒白紙上的字。

  到了頒獎(jiǎng)時(shí)間,老師說:我們第一名,所以有三個(gè)小紅花,第二名二朵,第三名一朵,還有幾組沒有獎(jiǎng)。

  今天,我們玩得很開心。

  (郭妍 3年級(jí))

  評(píng):如果寫清楚為什么要記紙上沒有寫的,就是一篇非常精彩的文章了。

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