心目中的老師作文

心目中的老師作文1

重慶市 沙區(qū)濱小學(xué)五年級(jí)一班 李夢(mèng)婷 ·····我有一位慈祥的老師，

·····她的`和藹使師生更親近；

·····我有一位嚴(yán)肅的老師，

·····諄諄教導(dǎo)使我更懂事；

·····我有一位知識(shí)淵博的老師，

·····課余時(shí)和學(xué)生一起探討。

·····她是我的好老師！··

心目中的老師作文2

　　“咚！咚！咚！”這是什么聲音？是大皮鞋踩在走廊上的聲音嗎？忽然，推開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)的是一個(gè)矮矮的男老師，他身穿一件天藍(lán)色的襯衣，兩眼炯炯有神，還翹著幾根頭發(fā)。最有趣的，還是他穿在腳上一雙大大的皮鞋。

　　當(dāng)您日夜操勞專心上課時(shí)，您的頭發(fā)上已經(jīng)大汗淋漓，但您并沒(méi)有放在心上，仍然聚精會(huì)神地批改著堆積如山的作業(yè)，教導(dǎo)著不聽(tīng)話的我們……

　　在由您教書(shū)的課堂上，不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，因?yàn)橛辛四�的幽默風(fēng)趣，才使同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松、愉快。

　　您最喜歡的事，便是我們?cè)谡n堂上積極舉手回答您提出的問(wèn)題。您最喜歡聽(tīng)的話語(yǔ)，便是我們努力地回答您提出的問(wèn)題。

　　老師，雖然我們現(xiàn)在只能用優(yōu)異的.成績(jī)來(lái)報(bào)答您的苦心，但我相信，在不久以后，我們對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)，一定會(huì)成為對(duì)您最好的禮物。

心目中的老師作文3

　　老師，燃燒的紅燭；老師，辛勤的園��；老師，獻(xiàn)身的粉筆；老師，黑夜的`航燈；老師，我們的引路人。

　　在我的心中，老師，就像媽媽一樣，讓我小小的心靈得到安撫；老師，就像朋友一樣，讓我再無(wú)法訴說(shuō)的時(shí)候當(dāng)一個(gè)傾聽(tīng)者；老師，就像我的法則一樣，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我、影響著我、要求著我！

　　老師，就像一個(gè)《故事大王》�？傆兄v也講不完的有趣的故事，在我們無(wú)聊的時(shí)候，上課分神的時(shí)候，講給我們聽(tīng)。

　　夏日炎炎，我們一個(gè)個(gè)像曬壞的花朵沒(méi)精打采，一個(gè)個(gè)都像中午沒(méi)吃飯的樣子耷拉著腦袋，一個(gè)個(gè)哈欠連天，那叫一個(gè)懶洋洋。

　　老師來(lái)了一看，喲，這怎么得了？還怎么上課？于是在三尺講臺(tái)上滔滔不絕地講起一個(gè)偵探故事。這一下我們可來(lái)了精神，一個(gè)個(gè)高度集中注意了，完全沒(méi)有剛剛那個(gè)樣子！

　　老師這個(gè)職業(yè)，在我眼中是神圣的；老師這聲呼喚，在我眼中是親切的……

　　這就是我心目中的老師！

心目中的老師作文4

　　師恩似海，老師的心胸寬闊無(wú)比。老師的每一句話語(yǔ)都滋潤(rùn)著我們的心靈；老師的每一個(gè)眼神都鼓勵(lì)著我們前行。�。∥揖磹�(ài)的老師呀，我多么希望永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)您，是您看著我從一個(gè)什么都不懂的小女孩，長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。

　　老師，我愛(ài)您，愛(ài)您那溫柔的雙手。那還是二三年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常生病。一天，我們正在操場(chǎng)上做間操，一陣大風(fēng)刮掉了我的帽子。我正想彎腰去撿，而那帽子又神奇般地戴好了�！鞍衙弊哟骱昧�，千萬(wàn)別著涼！”老師輕輕地對(duì)我說(shuō)。那一瞬間，我的心頭涌出了一陣暖流，“老師真的像媽媽一樣”，��！我的老師呀，有你我們是多么地幸福。

　　在我的記憶里，老師總是帶病為我們上課，幾乎都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假�？墒�，五年級(jí)的上學(xué)期老師病得很?chē)?yán)重了，連續(xù)好幾天都沒(méi)有來(lái)。剛開(kāi)始我們集體歡呼，慶祝不用上課了，終于解放了�？蛇^(guò)了幾天，我們都變得不點(diǎn)“失魂落魄”，班主任不在的日子真無(wú)聊。大家都你看著我，我看著你，異口同聲地說(shuō)“咱們?nèi)タ纯蠢蠋煱桑　庇谑�，我們�?duì)老師的兒子“軟硬兼施”，想打聽(tīng)出老師在哪里住院，可怎么也沒(méi)問(wèn)出個(gè)究竟來(lái)�？窗嗬蠋煱参课覀冋f(shuō)：“你們好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)老師最好的禮物了！”沒(méi)有辦法，我們幾個(gè)班干就組織全班同學(xué)把心里話寫(xiě)在紙上，然后放進(jìn)一個(gè)大信封里托老師的兒子帶回去，那是我們對(duì)老師的.思念，真心地祝愿老師早日康復(fù)！

　　為什么天上的星星這么多，因?yàn)槊恳活w星都是老師對(duì)我們的愛(ài)；為什么小樹(shù)那么挺拔，因?yàn)槊恳豢眯��?shù)都由園丁一樣的老師來(lái)修剪。

　　老師，您是我心目中的好老師！

心目中的老師作文5

　　李商隱說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我心目中的老師就像春蠶一樣。一天又一天，一年又一年站在講臺(tái)上，毫不保留地將知識(shí)傳授給同學(xué)們。他們又像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。

　　我心目中的老師就像慈母一樣。她對(duì)每一位同學(xué)都想對(duì)待她的孩子一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。對(duì)待學(xué)習(xí)好的同學(xué)要關(guān)心，對(duì)待學(xué)習(xí)不好，有些缺點(diǎn)毛病的同學(xué)更應(yīng)該親近他們，關(guān)心他們，幫助他們，使同學(xué)們體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)。

　　我心目中的`老師就像太陽(yáng)，給了我們無(wú)限的溫暖和光明。老師不但給我們傳授了知識(shí)，還給我們做出了好的榜樣。使我們得到了很多知識(shí)，又學(xué)會(huì)了如何做人。

心目中的老師作文6

　　我心目中的老師是漂亮的.老師，老師很有學(xué)問(wèn)。

　　老師教我們很多我們不知道的知識(shí)，也教我們不知道的生字，也教我們做人的道理。老師我以后會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)考上清華大學(xué)也當(dāng)老師，幫您分擔(dān)辛苦。老師您每天晚上早點(diǎn)睡，老師您辛苦了，我們愛(ài)你。

心目中的老師作文7

　　我心目中的老師，他脾氣溫和，臉上總是掛著微笑，講話幽默又風(fēng)趣。

　　我心目中的老師，當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，批評(píng)我的語(yǔ)氣不那么強(qiáng)烈，我會(huì)知錯(cuò)就改的'。

　　我心目中的老師，作業(yè)不布置的那么多，那樣我就有更多的時(shí)間去玩了。

　　我心目中的老師，他知識(shí)淵博，我總能從他身上學(xué)到好多我不知道的知識(shí)。

心目中的老師作文8

　　老師就像母親，細(xì)心地呵護(hù)著我們。如果我們是魚(yú)兒，那她們則是那大海；如果我們是那掛在天空中的太陽(yáng)，那她們則是那一望無(wú)際的藍(lán)天；如果我們是一顆小草，那她們則是那滴滴答答的`雨······

　　來(lái)到學(xué)校，第一眼看到的就是老師。翻開(kāi)作業(yè)本，第一眼看到的就是那滿有紅鉤和標(biāo)記的作業(yè)。剛開(kāi)始上課，就可以聽(tīng)到老師那動(dòng)聽(tīng)的聲音······

　　老師，無(wú)處不在，她在哪兒？就在你的眼中；在你的口中，在你身邊的任何地方。

心目中的老師作文9

　　我心中的老師是一位和藹可親的女老師。她有一個(gè)大大的臉龐，和一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張紅潤(rùn)的`小嘴，顯得更加美麗。我心中的老師非常溫和，很親切。她對(duì)我們就如同對(duì)自己的孩子一樣溫 柔。每天布置的家庭作業(yè)很少，考試也不多。她有時(shí)帶我們出去郊游，去寫(xiě)生、去踏青。我心中的老師非常理解同學(xué)們，雖然她每天工作很繁忙，似乎都沒(méi)什么時(shí)間，但就算沒(méi)時(shí)間，她也會(huì)抽出時(shí)間與 同學(xué)們談心�？v使我們做錯(cuò)了事，她會(huì)循循善誘、諄諄教誨，而不是大聲吵我們。

　　我心中的老師就是這樣，讓我們時(shí)刻盼望上學(xué)，時(shí)刻感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

心目中的老師作文10

　　老師是我們的向?qū)�，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。所以我們這群未來(lái)的主人必須要有一個(gè)好老師做我們的向?qū)�。我心目中的好老師是這樣的：

　　她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，戴著一副眼鏡，一張圓圓的.臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的副班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近3年了。

　　她首先會(huì)讓學(xué)生和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書(shū)是知識(shí)的源泉。她在給我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，準(zhǔn)是讓我們有12分的精力來(lái)聽(tīng)講，有什么疑難問(wèn)題她準(zhǔn)是耐心的給大家講解。就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們和愛(ài)護(hù)我們。為了給我們上好每一節(jié)課，讓我們掌握更多的知識(shí)，不惜犧牲自己休息的時(shí)間。為我們尋找更多的相關(guān)圖片和資料。決不讓我們當(dāng)上“聽(tīng)書(shū)的呆子”。他會(huì)帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書(shū)，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，每次我們有不懂得題問(wèn)李老師，她都會(huì)耐心的給我們講解每一道題。這次考試我的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，李老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我上課要認(rèn)真的聽(tīng)講，有不會(huì)的要及時(shí)的來(lái)問(wèn)老師。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了李老師的話好想過(guò)去和李老師來(lái)個(gè)深情的擁抱。

　　李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，但是態(tài)度卻很溫柔，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。但同學(xué)們?cè)谛睦飬s又是對(duì)老師非常喜愛(ài)。

　　老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……在我身邊，在我幼小的心靈里，李老師就是我們的好老師，她的認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;李老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

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