老師，您好作文

老師，您好作文1

　　· 蹉跎的歲月里，

· 跨過幼稚的門檻，

· 面對(duì)夕陽與藍(lán)天，

· 明白了什么是美麗……

·

· 在迷惘時(shí)，

· 才知道什么是真正的園丁……

·

· 老師，我們相信，

· 是您讓世界充滿愛，

· 讓快樂駐扎人間，

· 沒有您就不會(huì)有期待與幸福。

·

· 有了您，

· 這個(gè)世界不再有黑暗，

· 不再感到孤獨(dú)與無助，

· 您是美麗的象征。

·

· 人們常說：

· 能把自己全部知識(shí)授予別人的只有老師，

· 您是無私、公正、偉大的代名詞，

· 是啊，

· 有多少奪目的花朵是您培育。

·

· 老師是夕陽，

· 在黑暗的地方總有您投去的目光，

· 哪怕只是一點(diǎn)微弱的`光芒。

·

· 歲月吞噬了您昔日的青春，

· 您卻沒有改變昔日的美麗，

· 我們依然能看見，

· 漆黑的夜里那一團(tuán)亮光。

·

· 歲月悄悄地滑過，

· 您是我們永遠(yuǎn)的紫丁香，

· 不，

· 您比丁香更美麗，

· 教師節(jié)來臨，

· 我們向您說一聲：

· 謝謝！

老師，您好作文2

　　鮮花難表我的`心，美酒豈容我的情。

　　您是紅燭，照亮了我們的心房，卻甘愿犧牲自己。

　　您是爐火，鑄造了我們的人格，卻永遠(yuǎn)那么紅亮。

　　您是偉人，塑造了我們的靈魂，卻跟平凡人一樣。

　　老師，您好，小草還報(bào)三春暉，我們哪能把您忘。

老師，您好作文3

　　有人喜歡幽默的英語老師，有人喜歡嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師，而我喜歡一絲不茍的語文老師。

　　我的語文老師中等個(gè)，一頭長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。

　　語文老師講課文娓娓動(dòng)聽，她就像個(gè)魔法師，一會(huì)兒把我們送到了美麗的南沙群島，一會(huì)兒又把我們帶到了景色秋麗的九寨溝，這不——她用魔法棒輕輕一點(diǎn)《槐花五月》就把我們帶入了喜愛的槐鄉(xiāng)，這時(shí)老師“呼”的一下變成了一位導(dǎo)游帶我們四處游覽，不知不覺走進(jìn)了槐樹林，首先映入眼簾的.是白茫茫的一片，似瑞雪初降。迎面飄來一陣陣香氣，像一個(gè)個(gè)小精靈似得，鉆到了我們的鼻孔里，“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走香的粉，釀出了甜的蜜�？刹灰粫�(huì)兒我的肚子像一個(gè)泄了氣的皮球，老師又變出了一碗碗的槐花飯，又香又甜，我還真有點(diǎn)兒舍不得吃了呢！直到下課才從槐鄉(xiāng)中回來。

　　我之前是個(gè)小馬虎，比如把“撥”寫成“拔”，把“暖”寫成“曖”。這哪能逃的過老師的火眼金睛，立刻給我指出來，并讓改正從此我漸漸改了這個(gè)壞毛病。

　　在我心中，老師在我們們我心像燃燒的蠟燭；像吐絲的蠶，您給予了我們無限關(guān)懷謝謝您老師。

老師，您好作文4

　　一千個(gè)人就有一千種關(guān)于老師的句子，但無不例外，都是贊美你們的

　　老師，您還記得嗎？剛上幼兒園，開始接觸拼音，那個(gè)時(shí)候，韻母和聲母我總是分不清，您呢，就抓著我的手，指著拼音，一遍又一遍地教我，說這個(gè)念什么什么的，是韻母就放在……這些我都還記得。

　　等我稍大一點(diǎn)了，就該上小學(xué)了。在畢業(yè)的那一天，全班的小朋友們都是好興奮好興奮，我們笑，您也笑�？墒俏铱吹搅�，老師，我看到了您的眼睛里有眼淚啊�？墒悄鷧s沒有把眼淚流下來，你就很安靜的看著我們，我們從您旁邊跑過，您就告訴我們不要摔著了，要是有小朋友從您旁邊走過，您會(huì)蹲下來，抱抱他。您也抱了抱我。老師，那個(gè)時(shí)候您的懷抱好舒服，好溫暖，就像我媽媽的懷抱一樣。

　　老師，從小我就是一個(gè)不讓人省心的孩子。有一次班上的一個(gè)同學(xué)說我同桌的'畫不好看，每次下課都來說。我同桌又是一個(gè)軟脾氣，被說得不開心了，只能把畫一撕，趴在桌上哭了起來。我那時(shí)候脾氣不好，想也沒想多少，就跟那個(gè)同學(xué)打了起來。后來，他哭了，但我也沒完勝，臉上也掛了彩。您知道后象征性的說了我倆兩句，讓他先回教室，而您自己在辦公室問這個(gè)老師，問那個(gè)老師有沒有帶消毒水之類的。你還說，女孩子傷了臉可不能留疤，一留疤了，這個(gè)臉就毀了……

　　老師，您告訴過我，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，你想別人怎樣對(duì)你，你就怎樣對(duì)別人，別人犯錯(cuò)的時(shí)候，原諒了他，也是原諒了自己。

　　這句話對(duì)我的意義很大，我相信，在以后的日子里，我會(huì)越變?cè)胶谩?/p>

　　老師，成長的路上有您在，我好高興。

老師，您好作文5

　　我們學(xué)�？捎幸粋�(gè)特別的規(guī)定，遇見老師必須得說：“老師，您好”你說這個(gè)規(guī)定麻不麻煩，難道一見老師就得“老師您好，老師您好！”一直叫個(gè)不停？因?yàn)橛袝r(shí)候我們正在玩“抓賊”，一個(gè)老師忽然經(jīng)過，我們必須得停下來說：“老師您好！”當(dāng)悟過來時(shí)早被抓住了�？墒遣唤械脑�，班級(jí)可是要被扣分的，扣分了么又要被班主任老師罵……

　　一次，我們班在校門口迎接老師，剛向老師問好，沒想到是老師開著的摩托車不小心壓在了我們班一位同學(xué)的腳上。那時(shí)我正好跨進(jìn)校門口，只聽見先是一聲“老師您好！”緊接著是一聲“哇！”的聲音，只見門口師生都圍在了一起，整個(gè)校門口亂得雞飛狗跳。那個(gè)被壓的.同學(xué)開口第一句還是“老師您好！”

　　這可把這位粗心的老師給弄得不好意思了，老師肯定在心里想：這個(gè)孩子可真好，我把他給壓傷了他還說老師您好……這件事引來一陣議論，大家都納悶：今天的那位小學(xué)生可真好，腳被壓傷了還在那兒說“老師您好！”我聽到許多辦公室的老師都在議論早上的這件事，看來我們班要聞名學(xué)校了。

　　“老師，你好”……

老師，您好作文6

　　有人說，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。有人說，老師是辛勤的園丁，給我們澆水施肥。我認(rèn)為老師是一艘小船，帶我們?nèi)ュ塾沃�識(shí)的海洋。

　　在我的印象中，以前教我一年級(jí)的溫老師給我的印象最深刻。她個(gè)子矮矮的，胖胖的`，年齡已經(jīng)非常老了。有一次，我考試沒考好，只考了七十多分，我滿臉不高興的走在回家的路上，溫老師看到了。她就鼓勵(lì)我說沒關(guān)系，一次沒考好沒關(guān)系，一個(gè)人的一生不可能沒有一點(diǎn)困難，也不可能事事順利。一個(gè)人，不經(jīng)歷一點(diǎn)磨難，怎么會(huì)知道成功的喜悅。我想了一下，感覺老師說的對(duì)，臉上又恢復(fù)了笑容。時(shí)間飛逝，很快，我們和藹可親的語文老師溫老師最后還是退休了。

　　但我還是記住了老師的教悔。如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)出現(xiàn)彩虹。如果沒有巖石的阻擋，怎么會(huì)濺起美麗的浪花。一個(gè)人如果沒有碰到過堅(jiān)難，怎么會(huì)面臨成功？一個(gè)人如果失敗了，而不敢去承認(rèn)錯(cuò)誤，這才是真正的失��！我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國的建設(shè)出一份力！

　　四年級(jí):喬振皓

老師，您好作文7

　　您好，老師！一首詩寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睕]錯(cuò)，您們?nèi)缫恢�蠟燭，燃燒了自己卻點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的道路，雖然這一點(diǎn)光亮微不足道，但卻照到了我們內(nèi)心的每個(gè)角落。不知道您們有多少個(gè)日日夜夜辛勤地工作著，用自己的汗水默默培育著祖國鮮艷的花朵，悄悄流逝的青春化作了一根根白發(fā)，一道道皺紋，因此我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

　　您好，老師！您們?nèi)缥覀兊母改�，不僅有媽媽般的溫柔，也有爸爸的嚴(yán)厲。我們?nèi)绾叫性诖蠛Ｉ系拇�只，您們�(nèi)缫蛔�座燈塔，給我們正確的方向，一步步引導(dǎo)我們走向成功的彼岸。在校園的生活學(xué)習(xí)里，您們教我們讀書，教我們做人，讓我們把：“欲成才先成人”牢記在心，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，無論遇到什么困難都能勇敢向前沖！這些年您們的淳諄教誨長大后都將成為我們的一筆財(cái)富，它是一生的訓(xùn)戒，使我們當(dāng)面臨抉擇時(shí)能走上那正確的一條道路，從此決定了我們的一生。

　　您好，老師！您們?yōu)槲覀兏冻鎏�多，�?dāng)家人需要您們的陪伴時(shí)，您們清楚認(rèn)識(shí)自己的職責(zé)，為了我們，只能婉言拒絕，留下的只是家人的孤獨(dú)。把全身心都投入到了學(xué)生身上，也許在孩子眼中您們是一個(gè)不稱職的.爸爸或媽媽，但因?yàn)檫x擇了這一份光榮的職業(yè)，就需要去把它做好。當(dāng)您們老了，家人也都會(huì)漸漸地理解，您們會(huì)感到自豪，因?yàn)樘依顫M園。當(dāng)回憶起那段時(shí)光，您們會(huì)感動(dòng)會(huì)流淚，因?yàn)槟鷤兊呐�力點(diǎn)亮了我們的心靈之火！

　　您好，老師！您們的關(guān)心，也許有時(shí)會(huì)得不到我們理解，反而會(huì)引起憎恨。但您們卻從沒放棄過，因?yàn)槟鷤兘虝�育人是不需要回�?bào)，只要能幫助學(xué)生能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，憎恨自己都沒關(guān)系，長大后我們會(huì)慢慢理解您們的良苦用心的。您們就是那么無私，將我們培育成才，在這一路上不論經(jīng)歷過什么困難您們都沒有屈服，謝謝您們老師！

　　您好，老師！也許我們?cè)鴫櫲霟o邊黑暗過，失落失望過，但您們一直是我們成長路上避風(fēng)港，給予了我們太多的鼓勵(lì)和支持。您們把我們當(dāng)做了自己的兒女，給了我們無微不至的照顧，如春雨般，滋潤了我們的心田，這一份沉甸甸的恩情，讓我們永生難忘。最后我還想再大聲地說：“您好，老師！”

老師，您好作文8

　　人生旅途中，十二、三歲懵懵懂懂的我有幸踏入了皇鎮(zhèn)中學(xué)的大門，有幸分到了初二二班，有幸結(jié)識(shí)了一位好班主任——李方銀老師。

　　李老師教我們語文。他很年輕，當(dāng)時(shí)剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)，一張嘴就是滿口的普通話。他瘦瘦的臉型，瘦瘦的身材，留給同學(xué)們印象最深刻的則是他留在下巴上的幾根稀稀疏疏的胡須，很青春范兒。當(dāng)時(shí)，我們班有幾個(gè)年齡偏大一些的同學(xué)受他潛移默化的影響，下巴上即使長了胡須也從不修整、打理。

　　李老師愛好寫作，不過據(jù)他自己說，從來沒有在報(bào)紙、刊物上發(fā)表過，甚至連小小的豆腐塊也未曾有過。但他每次作文課都會(huì)給我們念一篇他自己的'文章，常常讀的繪聲繪色、抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而閉目冥想，時(shí)而引亢高歌，時(shí)而頜首微笑，時(shí)而聲淚俱下，每一次我們都會(huì)被他的深情閱讀而打動(dòng)。記得有一次，他讀了一篇名字叫做《麥苗青青》的自傳體小說，著實(shí)讓我們激動(dòng)了許久，情竇似開而未開的少男少女們，對(duì)故事情節(jié)中美好愛情的描寫唏噓不已，既感到好奇，又心無所依。就是在那堂作文課上，我喜歡上了寫作文，也從此喜歡上了語文這門課。還是在這節(jié)課上，我知道了“寫作是需要靈感的”這句話。

　　今后的日子，酷愛寫作的我，時(shí)刻銘記于心，不會(huì)忘懷。我曾經(jīng)在自己的日常創(chuàng)作記錄本上寫下過這樣一段話：“上初中時(shí)，語文老師就不止一次告訴我們，創(chuàng)作是需要靈感的。就在一剎那間，我仿佛明白了哲學(xué)家是怎樣深思熟慮立新說，明白了史學(xué)家是怎樣大筆一揮寫春秋，也明白了作家們又是怎樣酣暢淋漓著書立說的——這就是我關(guān)于靈感的靈感�！蔽抑�道，李老師的教誨已經(jīng)深深的根植于我的腦海中，我的心田里，無論我走到哪里，身在何處，都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　李老師不僅教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還教導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ鋈�。記得有一次夜里，我們幾個(gè)住校生在校門口前面的小河內(nèi)抓了幾條鯰魚，趁他夜里不在學(xué)校時(shí)，偷偷地在他的辦公室里用清水煮魚吃。吃過之后，不知誰突發(fā)奇想，要把鯰魚皮貼在墻壁上，等晾曬干凈后做別樣用途。第二天，他一大早來辦公室上班，一進(jìn)門就捂著鼻子大叫起來，滿屋子的魚腥味讓任何一個(gè)進(jìn)到屋內(nèi)的人都會(huì)反胃，有種想嘔吐的感覺。事后，他并沒有像其他人想象的那樣，兇神惡煞地把我們臭罵一頓，而是把我們一個(gè)個(gè)叫到辦公室，用手輕輕地摸著我們的頭，慈祥地告誡我們，上學(xué)時(shí)應(yīng)該如何去做一名合格的學(xué)生，走上社會(huì)后又應(yīng)該如何去做一個(gè)合格的人。

　　……

　　歲月稍縱即逝，光陰如白駒過隙。當(dāng)年的小小少年，也已經(jīng)成長為一名治病救人的主治醫(yī)生，而李老師好多年前也已經(jīng)調(diào)離了當(dāng)初任教的中學(xué)。疏遠(yuǎn)的是距離，貼近的是感情。即使時(shí)至今日，已步入不惑之年的我，每到教師節(jié)前夕，都會(huì)不由自主的想念起尊敬的李老師，時(shí)光抹去了歲月和年輪，卻永遠(yuǎn)抹不去我對(duì)李老師的深切思念。

　　我只想對(duì)著天空大聲的呼喊：“你還好嗎？李老師！”

老師，您好作文9

　　有人說：“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。”這個(gè)“孩子王”指 的就是老師，你說這句活對(duì)嗎？我認(rèn)為不對(duì)。

　　誰都知道，人一生下來，除了會(huì)哭，會(huì)吃和會(huì)動(dòng)以外， 其余的什么都不懂。一個(gè)人在上學(xué)之前，雖然從父母或其他 人那里或多或少地學(xué)到一些東西，這是正常的，但是不能忘 記，一個(gè)人的大量知識(shí)還是從老師那里取得的，你信不信？ 請(qǐng)看：

　　當(dāng)我第一次背起書包跨進(jìn)學(xué)校校門的時(shí)侯，是老師第一個(gè)滿臉笑容地迎我入學(xué)，是老師手把手地教我學(xué)會(huì)如何寫字，認(rèn)字，我從老師那里知道了許多以前不懂的.道理，是老師敦 育我如何做人，是老師告訴我許多從未聽說過的哲理。啊! 老師，我從你那里學(xué)到的東西，何止是數(shù)學(xué)，語文和地理。

　　不是嗎？不論是大科學(xué)家，還是國務(wù)院總理，不管你是 一般干部，還是國家主席，所具備的知識(shí)，都是老師所給予 的。人，不能沒有老師。無論是過去還是將來，提髙文化知識(shí)， 不能沒有你；建設(shè)偉大的袓國，不能沒有你；實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化， 更不能沒有你。你是誰？你就是人類靈魂的諦造者—老師。

　　我誠懇地感謝老師，我真心地祝愿老師，我最大的志愿 是當(dāng)一名老師。千言萬語匯成一句話，老師，您好。

老師，您好作文10

　　“老師，您好！”這句極其平常的問候語，我已有兩年沒有對(duì)您說了。踏著時(shí)間的腳步，我已經(jīng)離開您兩年了。在第二十七個(gè)教師節(jié)來臨之際，我多想對(duì)您說聲：“老師，您好！”。可我知道，您再也聽不到了�！把屎戆�”，再次提到這三個(gè)字，讓我內(nèi)心疼痛，因?yàn)槭撬鼕Z走了您的生命。記得那是在上早課，突然您大聲咳嗽了幾下，怕影響我們讀書，您快步走出教室�！翱取�…咳……”時(shí)斷時(shí)續(xù)地傳來，我們還是聽到了。我是語文課代表，收了日記，送到您的辦公桌上。突然記起有一個(gè)學(xué)生請(qǐng)了病假?zèng)]交作業(yè)，“找筆給老師記下名字”我邊想邊拉開您的抽屜。發(fā)現(xiàn)一塊兒破舊的手絹，躺在抽屜的一角，揉成了一團(tuán)。拿筆時(shí)不小心碰了一下，它散開了，“哇！那紅紅的一大塊是什么，仔細(xì)一瞧，血！”。

　　我的心里像是有一塊石頭，壓得重重的。似乎有不祥的事情要發(fā)生。不久，我班換了一位年輕的語文老師。原來您已經(jīng)在前兩天去世了。是因?yàn)榈昧搜屎戆┻@種不治之癥。時(shí)間已溜走了七百多個(gè)日日夜夜。今天想起這些，我只有抽泣，我能說什么。老師，三尺講臺(tái)是您的人生舞臺(tái)，白色粉筆是您的人生畫筆，縱然粉末把生命奪走，可是您依然無怨無悔！您是最好的老師，你是最棒的.朋友！上課時(shí)，您不厭其煩的教導(dǎo)我們；下課時(shí)，你與我們共同嬉戲玩鬧。您在講臺(tái)上的諄諄教誨，是我們聽過的最美語言；您在欣慰時(shí)的殷殷笑臉，是我們見過的最美畫面。

　　您是嚴(yán)師，您是慈母，您是熠熠跳動(dòng)的燭焰，慈愛的光輝沐浴過每一個(gè)孩子的心田。敬愛的老師——今天20xx年9月10，一個(gè)感念的季節(jié)，風(fēng)吹過我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落，忍不住又憶起與您相處的日子，悄悄問候您“老師，您好！”。存一份懷念在心深處，地久天長直到永遠(yuǎn)……

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