作文：我的“黃金搭檔”

作文：我的“黃金搭檔”1

我的“黃金搭檔”瑩瑩在本班可是個備受關(guān)注的人物。從她身上總能看見那種善良、謙虛、認(rèn)真的品質(zhì)。因此，她在班上所有同學(xué)的擁護。

瑩瑩是一個活潑、可愛的女生。她很愛干凈，軟軟的、長長的

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瑩瑩待人處事就像一只嫻靜的天鵝。好幾次我都看見她一個人坐在位子上寫作業(yè)，絲毫不受外界干擾的樣子。一看，哦，原來在寫作文。

“寫什么呢？”我問。

“我在寫春天！”盈盈答道，聲音輕輕的，仿佛春天里暖暖的陽光。

一看瑩瑩的'字，仿佛是一個個黑墨化成的小精靈，在她本子上飛舞、歡騰。我情不自禁地贊道：“哇！真美！”瑩瑩說：“哪有你的字好看！”

瑩瑩，一個生活在理想光環(huán)中的女孩，冰清玉潔。

作文：我的“黃金搭檔”2

　　我有一對“黃金搭檔”,那就是我活潑的老爸和嚴(yán)厲的老媽。我的老爸長著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛下長著一個挺拔的.鼻子，還有一張能說會道的嘴，有著不高的個子。我老媽長著一張“國”字臉，一雙瞇瞇眼和一道小小的鼻梁，還有一張櫻桃小嘴，老媽個子也不高。

　　每次我寫作業(yè)的時候他們都會派一個“代表”來監(jiān)督我，每寫錯一個字時他們都會嘮叨一句.特別是我的老媽，每當(dāng)我寫錯一個字她就要我寫十遍,不過我老爸不像我的老媽那樣，他會一個字一個字地教我。在我老爸和老媽兩人中，我更喜歡我老爸。因為每次睡覺前，他都會給我講笑話，逗我發(fā)笑。

　　記得有一次，我正準(zhǔn)備睡覺時，他用手來撓我的腳板底，把我弄地哈哈大笑。第二天我們的“鬧鐘”又來了，老媽說“起床了！起床了！”讓正在睡夢中的我們十分的郁悶。哎！我的老媽太管事了，所以我和老爸給她取了一個外號叫“管家婆”。

　　這就是我的黃金搭檔。你喜歡嗎？

作文：我的“黃金搭檔”3

　　每當(dāng)我聽到“黃金搭檔”的廣告，我不禁就回憶起幼兒園的一對老師——“黃金搭檔”。

　　胡老師，中年婦女，身體結(jié)實，臉被太陽曬得紅紅的，一發(fā)起火來，活像紅臉關(guān)公。潘老師，十分年輕，身材輕盈，頭發(fā)很長，“飛流直下三千尺”，臉很白。此“黃金搭檔”非彼“黃金搭檔”，她們令我記憶猶新。在幼兒園時，我總不能把飯吃完而且還拖拉到全班最后，每次都被老師批評。那天也不例外，我照例吃到了最后，胡老師見了，十分生氣，高聲喊：“阮露晞呀，你怎么還沒把飯吃完，今天又是老摸，快點吃！要收碗了！”我聽了后十分心急，恨不得一口氣把飯全吞了。在這緊急關(guān)頭，我靈機一動，決定趁老師不在把飯倒了。我瞧了瞧左右，看見沒有人，我就端起碗，準(zhǔn)備倒飯�？蛇@時，胡老師不知從哪冒了出來，拍了拍我的肩，生氣地說：“不許倒飯，要全部吃完，不然，我到樓下廚房再重盛一碗給你，重吃�！蔽壹钡每煲�哭了。這時潘老師過來了，她見我這樣子，問了一下胡老師緣由，便對我溫柔地說：“飯菜是很有營養(yǎng)的，只有多多吃飯，我們才會長高，再說胡老師也是為了你好嘛.”我聽了后，趕快狼吞虎咽般吃完了飯。不過你不要以為潘老師是一只溫順的綿羊，不會發(fā)火，那你就大錯特錯了。潘老師經(jīng)常對我們說：“老虎不發(fā)威，你們把我當(dāng)病貓呢！”一天上數(shù)學(xué)課，竺子月沒認(rèn)真聽課。小測驗考得不理想，當(dāng)場被潘老師訓(xùn)了一頓。

　　當(dāng)時，竺子月只能用一個詞來形容，那就是“欲哭無淚”。而潘老師呢，臉卻變得煞白煞白的�？珊�老師不知怎么的，早已悄悄來到，輕輕拍了拍她的.胳膊，溫和地說：“你應(yīng)該從小就重視數(shù)學(xué)，這是在為你上小學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)打基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)跟漢語拼音一樣，是很容易的。你應(yīng)該努力學(xué)�！斌米釉侣犃�，點了點頭，立馬向潘老師承認(rèn)了錯誤。時間一長，我們就發(fā)現(xiàn)了其中的秘密：胡老師和潘老師像事先說好的一樣。每當(dāng)一個老師訓(xùn)完一個同學(xué)，另一個老師就會及時出現(xiàn)，充當(dāng)“救世主”。又一次，我到老師辦公室門口送作業(yè)本，就恰巧聽到了兩個老師在講話：“怎么樣，胡老師，我們這招不錯吧？”竺子月比以前學(xué)習(xí)積極性高多了吧�！薄笆堑�，以后還要這樣，你對誰兇，我就對誰好；你對誰好，我就對誰嚴(yán)厲一點兒。但我們這紅臉、白臉還得經(jīng)常換著來，不然的話.”“好，愿我們合作愉快，成為一對“黃金搭檔”.”原來如此！這就是我的“黃金搭檔”。

　　她們陪我度過了快樂的幼兒園時光，把我們培養(yǎng)得健健康康。我好喜歡呀！

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