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快樂(lè)作文

時(shí)間:2023-05-01 12:44:01 作文網(wǎng) 我要投稿

快樂(lè)作文

五年級(jí)

快樂(lè)作文

快樂(lè)作文

快樂(lè)作文,快樂(lè)感受,每次打開(kāi)《快樂(lè)作文》這本書(shū),一看目錄,每個(gè)不同的題目一眼就讓我總想一口氣,把它們都“吞”進(jìn)腦子里,從快樂(lè)作文中讓我懂得了許多人失去道理。

所有的理智作文都會(huì)告訴我們一個(gè)受益匪淺的做人道理,例如《不要等到比原來(lái)》就告訴了我們,人的欲望是永遠(yuǎn)無(wú)法滿足的,而機(jī)會(huì)極容易失去;貪欲不但會(huì)讓人難發(fā)得到更多,甚至連原本要可以得到的也將失去《白襯衫黑木炭》讓我們知道了有時(shí)候我們的懷念雖然可發(fā)在別人身上得到了一些東西,但別人帶來(lái)不幸的同事,也同樣會(huì)給我們自己留下難以消除的污跡。

很多成長(zhǎng)故事都會(huì)讓我感受當(dāng)親切,熱情和溫暖,當(dāng)我看完了《烏龜與男孩》之后,便悟出這樣一個(gè)道理,不管是人還是動(dòng)物,都需要相互尊重,只有你對(duì)別人善意,誠(chéng)摯和熱情,才能得到同樣的回報(bào)而不是用強(qiáng)硬的手段逼迫別人服從。

從《快樂(lè)作文》里走出一位位好老師教我們新知識(shí),又從里面走出一個(gè)個(gè)好朋友,讓我們開(kāi)心閱讀。

讀《小學(xué)生文摘》有感

《小學(xué)生文摘》這系列從收算得上是小學(xué)生必讀之書(shū),它里面的內(nèi)容豐富多彩,有感動(dòng)篇,校園故事,名家名篇,名師指點(diǎn),以及寫(xiě)作小秘密。

有一篇題目為《感受生活,富于寫(xiě)作》這篇主要講學(xué)生不愿寫(xiě)作文的寫(xiě)作的原因,葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“生活猶如源泉,文章猶如泉水,源泉豐盈而不枯竭,溪水自然活潑留個(gè)不停息!币箤W(xué)生在寫(xiě)作時(shí)有話可說(shuō),樂(lè)于表達(dá),就第一文庫(kù)網(wǎng)必須使學(xué)生觀察生活,體驗(yàn)生活,從課內(nèi)到課外在廣闊的生活中

積極的積累寫(xiě)作素材,如詞佳句隨手記錄,以備用,專家建議,做為家長(zhǎng)雙休日應(yīng)該多陪孩子去公園,適當(dāng)開(kāi)展小型旅游,創(chuàng)建口語(yǔ)的灰防,氛圍,讓孩子把想到的,看到的,盡情的表達(dá)出來(lái)。

還有精彩的一篇,失敗是成就,講述愛(ài)迪生試制白熾燈泡,試驗(yàn)中失敗了1200次,一個(gè)個(gè)人諷刺愛(ài)迪生是個(gè)毫無(wú)成就的人,而愛(ài)迪生卻哈哈大笑說(shuō):“我已經(jīng)有了很大的成就,證明了200種材料不適合做燈泡。

《小學(xué)生文摘》真是伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的好書(shū)我喜歡!

四年級(jí)

《快樂(lè)作文》讀后感

三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織訂購(gòu)了《快樂(lè)作文》老師讓我們回家好好看看。開(kāi)始,我認(rèn)為這只是一本普通的書(shū),就沒(méi)有放在心上。

一天我在家中閑著沒(méi)事,便想起《快樂(lè)作文》,就毫無(wú)興趣的從書(shū)包里把書(shū)拿出來(lái)打開(kāi)一看,就被里面的作文吸引住了。

這本書(shū)共有以下幾個(gè)板塊,名著導(dǎo)讀、課堂同步作文指導(dǎo),作文導(dǎo)航,五彩童年、校園百味等,名著導(dǎo)讀部分領(lǐng)略了大師的風(fēng)采,五彩童年,寫(xiě)的是我們身邊的故事,讀起來(lái)朗朗上口,我最喜歡的板塊是作文導(dǎo)航,它主要講如何寫(xiě)好人物的動(dòng)作,如何表達(dá)感情,似乎把人寫(xiě)的栩栩如生還有怎樣寫(xiě)好一幅畫(huà),一次活動(dòng),如何讓作文充滿活力,把小學(xué)作文的寫(xiě)作技巧進(jìn)行了解,讓人耳目一新,記憶深刻。

想想以前,寫(xiě)作文時(shí),總是很苦惱?催^(guò)了幾本《快樂(lè)作文》后我明白了許多寫(xiě)作技巧,我相信只要我們平常多注意多看,多想,多記,把一些素材積累在一起,這樣一定要可以把一篇作文寫(xiě)好,F(xiàn)在寫(xiě)作文是我十分快樂(lè)的事情。

總之,我現(xiàn)在非常喜歡《快樂(lè)作文》這本書(shū),我希望大家也讀一讀,它非常適合我們小學(xué)生,我想信大家只要認(rèn)真閱讀,一定會(huì)提高,我們的寫(xiě)作水平。

加油!

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