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教師中國(guó)夢(mèng)我的教育夢(mèng)征文

時(shí)間:2023-04-30 14:31:29 作文網(wǎng) 我要投稿
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教師中國(guó)夢(mèng)我的教育夢(mèng)征文

在百度百科中,給班主任這樣一個(gè)定義:學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。班主任工作既是一門(mén)科學(xué)、也是一門(mén)藝術(shù); 既是一種挑戰(zhàn)性的工作,創(chuàng)造性的工作,更是一種充滿(mǎn)智慧性的工作。作為一個(gè)普通中學(xué)的初一班主任,我的教育夢(mèng)想是:希望自己能扮演好“學(xué)科專(zhuān)家”和“人生導(dǎo)師”的雙重角色,希望學(xué)生們都能健康、快樂(lè)、自信地成長(zhǎng)。

教師中國(guó)夢(mèng)我的教育夢(mèng)征文

我認(rèn)為要做好一個(gè)初中班主任,必須要做到以下幾件事:

一、充分了解學(xué)生:

人的一生有三個(gè)逆反期: 認(rèn)知逆反——5歲左右,個(gè)性逆反—13—16(18)歲,情感逆反——40—45歲。初中階段的學(xué)生正處于“個(gè)性逆反期”,要做好初中班主任必須從了解每一位學(xué)生開(kāi)始。首先通過(guò)家訪(fǎng)可以了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境;其次通過(guò)關(guān)注學(xué)生平時(shí)的興趣愛(ài)好,可以正確把握學(xué)生在“個(gè)性逆反期”所接受到的各種信息,從而給學(xué)生做有效的心理輔導(dǎo);再次通過(guò)“建立目標(biāo)——控制情緒——磨礪意志——專(zhuān)注于目標(biāo)”的幾個(gè)步驟鍛煉,可以幫助學(xué)生達(dá)到自己的“最近發(fā)展區(qū)”、開(kāi)發(fā)潛能,建立自信。

二、與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系:

師生關(guān)系好,學(xué)生就會(huì)“信其師而重其道”,教學(xué)效果自然就好。

1、教師不應(yīng)該當(dāng)法官,而應(yīng)該當(dāng)律師。要向律師對(duì)當(dāng)事人一樣,了解其內(nèi)心的需求,并始終以維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益為唯一宗旨。

2、不要當(dāng)裁判,要當(dāng)啦啦隊(duì)。教師當(dāng)學(xué)生的啦啦隊(duì),既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美學(xué)生,還要引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待失敗。班主任應(yīng)是學(xué)生的“知心朋友”和“陽(yáng)光使者”,注重對(duì)學(xué)生人格的守護(hù)、個(gè)性的張揚(yáng)、情感的激勵(lì)、心理的疏導(dǎo)。

3、不當(dāng)馴獸師,要學(xué)做鏡子。要讓學(xué)生在鏡子中看到自己的全部,既要看到優(yōu)點(diǎn),又要看到缺點(diǎn),這樣才能提高自我意識(shí),才能讓學(xué)生不怕教師的權(quán)威,轉(zhuǎn)而與教師溝通,即反饋?zhàn)饔茫答佔(zhàn)饔帽仨毷羌皶r(shí)的,不能過(guò)了很多年才說(shuō),我早就看出你有文學(xué)天賦……

4、不做雕刻家,做個(gè)欣賞家。

案例:有三個(gè)這樣的孩子

一個(gè)孩子4歲才會(huì)說(shuō)話(huà),7歲才會(huì)寫(xiě)字,老師對(duì)他的評(píng)語(yǔ)是:“反應(yīng)遲鈍,思維不合邏輯,滿(mǎn)腦子不切實(shí)際的幻想。”他曾經(jīng)還遭遇到退學(xué)的命運(yùn)。他是愛(ài)因斯坦!

一個(gè)孩子經(jīng)常遭到父親的斥責(zé):“你放著正經(jīng)事不干,整天只管打獵、捉耗子,將來(lái)怎么辦?”所有教師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為他資質(zhì)平庸,與聰明沾不上邊。他是達(dá)爾文!

一個(gè)孩子曾被父親抱怨是白癡,在眾人的眼中,他是毫無(wú)前途的學(xué)生,藝術(shù)學(xué)院考了三次還考不進(jìn)去。他叔叔絕望地說(shuō):“孺子不可教也!”他是羅丹!

班主任千萬(wàn)不要成為學(xué)生的“雕刻家”,對(duì)學(xué)生又是“錘子砸,鋼鋸鋸,刻刀刻,紗布磨……”。事實(shí)上,每個(gè)學(xué)生都心存著一個(gè)夢(mèng)想,每個(gè)學(xué)生都是一件值得欣賞的“藝術(shù)品。”學(xué)生想成為什么樣的人,完全取決于學(xué)生自己的選擇。我們要作的事是放大他們美好的一面,積極上進(jìn)的一面。當(dāng)他們受到污染時(shí),為他們除去污汁。

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