讀書感悟
讀書感悟（一）
古人云：“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！薄叭瞬蛔x書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。”這等評(píng)述，足以道出讀書能長(zhǎng)學(xué)識(shí)、成未來(lái)，豐修養(yǎng)、添魅力的奇異功效。
弗·培根說(shuō)，讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博彩也，最見(jiàn)高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。
叔本華亦說(shuō)過(guò)，讀書時(shí)，作者在代我們思想，我們不過(guò)在追尋著他的思緒，好像一個(gè)習(xí)字的學(xué)生在依著先生的筆跡描劃著。我們自己的思維在讀書時(shí)大部分停止了，因此會(huì)有輕松的感覺(jué)。
胡適在闡述為什么讀書時(shí)，曾這樣說(shuō)過(guò)：第一，因?yàn)闀沁^(guò)去已經(jīng)知道的知識(shí)學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)的一種記錄，我們讀書便是要接受著人類的遺產(chǎn)；第二，為要讀書而讀書，讀了書可以多讀書；第三，讀書可以幫助我們解決困難，應(yīng)付環(huán)境，并可獲得思想材料的來(lái)源。
臺(tái)灣作家羅蘭在談及讀書之樂(lè)時(shí)這樣描述：對(duì)于從事體力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書是一種休息；對(duì)于用腦力處理事務(wù)的人來(lái)說(shuō)，讀書會(huì)是一種解脫；當(dāng)我們煩悶的時(shí)候，讀書固然可以解悶；當(dāng)我們愁苦的時(shí)候，讀書可以使我們忘憂。
開(kāi)卷固然有益。但并非泛讀得愈多愈好。讀書不在多而在乎選擇精當(dāng)，更重要的是讀得徹底。與其讀10部無(wú)關(guān)輕重的書，不如以讀10部書的精力去讀一部真正值得讀的書�！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！边@兩句詩(shī)堪為每個(gè)讀書人循守銘記的座右銘。
精讀一本書，猶如獲得一本萬(wàn)利經(jīng)，會(huì)讓你立于不敗之地。一本書究竟會(huì)對(duì)人產(chǎn)生多大影響？答案是難以估量的！大文豪歌德、托爾斯泰，他們的手邊經(jīng)常有本《圣經(jīng)》，是這本書確立了他們的人生觀，也在為奠定他們深厚的文學(xué)功底中起到了非凡的作用。
讀書當(dāng)然能醫(yī)愚能啟慧，但如果閱讀了一本不適合自己閱讀的書，就比不閱讀還要壞了。因?yàn)椴缓玫臅�，�?huì)像不良的朋友一樣，有可能會(huì)把你引上歧途，甚至把你戕害。所以，我們必須要有這樣的本領(lǐng)——能夠鑒別和選擇出最有價(jià)值最適合自己需要的書做讀物。
理學(xué)家朱熹在《觀書有感》中寫過(guò)這樣一句膾炙人口的詩(shī)句：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽覀兊乃枷胄枰性搭^活水，而這源頭活水的很大部分來(lái)自于讀書。天天都讀點(diǎn)有益的書刊，會(huì)對(duì)精神起到滋補(bǔ)作用，我們的言談舉止也就不至于“可憎”“無(wú)味”了。
讀書吧，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全人類的精神營(yíng)養(yǎng)食品。若能時(shí)常同一位與自己精神世界接近的作家通過(guò)書本聊天談心，那么，他所說(shuō)的話就是你想說(shuō)的話，他的喜怒哀樂(lè)就是你的喜怒哀樂(lè)；而且他還會(huì)給你一些啟示，教你認(rèn)知自己狹小天地以外的世界；這時(shí)，你就可以得到如同交上了知心朋友一般的快樂(lè)。
讀書感悟（二）
使我快樂(lè)，并且我愛(ài)讀書。如果你細(xì)細(xì)去品味讀書你就會(huì)感到讀書也是一種樂(lè)趣，它會(huì)使你學(xué)到許多做人的道理，街道許多你不知道的知識(shí)。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)什么都離不開(kāi)知識(shí)。如果沒(méi)有知識(shí)的話走到哪兒都會(huì)被別人看不起，就會(huì)被人們說(shuō)成是文盲，比如農(nóng)民用農(nóng)藥，如果不識(shí)字就會(huì)亂用，用多了就會(huì)把禾苗殺死，少的話就殺不死害蟲了。現(xiàn)代化的機(jī)器多，我們得學(xué)好知識(shí)才知道如何使用。
讀書使我知道了許多知識(shí)閱讀文章首先要讀懂，把握文章的主要內(nèi)容體會(huì)文章的，思想感情，要聯(lián)系自己的生活實(shí)際和思想，實(shí)際想開(kāi)去，還要在閱讀文章的時(shí)候注意收集有關(guān)的資料，就能加深對(duì)文章思想內(nèi)容的理解。我還知道了我們中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，我們中國(guó)是具有500年的歷史，在這5000年里，我們中國(guó)有過(guò)齊魯驕傲終于形成了煩人昌盛的中國(guó)，中國(guó)就像一位慈祥的母親，哺育著中華兒女。我們偉大的教育家孔子，是他主張我們學(xué)習(xí)的，要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí)。
書是人類進(jìn)步的階梯讓我們一起熱愛(ài)書法書寫知識(shí)的源泉它能夠使我們走向另一個(gè)嶄新的社會(huì)——共產(chǎn)主義社會(huì)。
讀書感悟（三）
我很欣賞汪洙寫的一闕詩(shī)句“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”。因?yàn)橹挥凶x書，才能使我們的學(xué)識(shí)更加淵博，活得更為充實(shí)。
車胤是東晉時(shí)期著名的學(xué)者。他小時(shí)候家里很窮，買不起燈油，夜晚無(wú)法讀書，非常苦惱。一個(gè)盛夏的晚上，他看見(jiàn)許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛來(lái)飛去，發(fā)出晶瑩的亮光。車胤靈機(jī)一動(dòng)，心想：螢火蟲的光不是可以利用嗎？于是，他捉了幾十只螢火蟲裝在一個(gè)網(wǎng)袋里，做成一盞“螢光燈”。以后每天晚上，他就借著螢火蟲的光讀書。
可想而知，車胤多么渴望讀書啊，他對(duì)知識(shí)追求的熱情，令我情不自禁地回想起幼童時(shí)的讀書片段：一天晚上停電了，但是我還是很想看書，忽然間想起車胤讀書時(shí)的情形，于是我便跑到外面去捕捉螢火蟲，然后用紙折成一個(gè)袋子，把螢火蟲裝進(jìn)里面，借著螢火蟲的光來(lái)看書。
我們不要做不學(xué)無(wú)術(shù)之徒，要知道開(kāi)卷有益這個(gè)道理，因?yàn)樗纬拈_(kāi)國(guó)之君趙匡胤也是靠博覽群書才把這個(gè)國(guó)家治理得整整有條。我們是跨世紀(jì)的新一代，猶如黎明初升的太陽(yáng)，充滿著光明，充滿著希望。當(dāng)今世界科技日新月異，是一個(gè)知識(shí)爆炸的年代，不掌握各類新的知識(shí)，就會(huì)成為時(shí)代的落伍者。為了我們的前途、我們的理想，我們必須要努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大后更好地為國(guó)家效力。使我們的祖國(guó)邁向更加富強(qiáng)、文明的新境域。
平淡卻可以回味的文字更易于閱讀，也更具有閱讀的價(jià)值。表面華麗而毫無(wú)思想的文字，味同嚼蠟，索然無(wú)味。思想深刻而文字過(guò)于艱深，是作者太過(guò)憤世嫉俗，在考驗(yàn)讀者的耐力。
那些大家的散文看似波瀾不驚，但大海的深處卻是暗流涌動(dòng)。每一滴水都帶有時(shí)光的痕跡，每一朵浪花都深藏著歷史的煙云。這應(yīng)該就是文字的魅力。
我們之所以喜歡閱讀，是因?yàn)榭倳?huì)有一些文字讓我們感動(dòng)，感悟。叫我們無(wú)法罷手，難以釋懷。
像高山的巍峨，大地的廣袤，飛流的飄逸，小溪的靈動(dòng)；花的芳香，鳥(niǎo)的流影；佛家的禪語(yǔ)，詩(shī)人的清淚。皆為情懷，都成文字。
一花一世界，一字一感嘆。文字的魅力難以言表，所以，美的文字，深刻的思想，就是我們的夢(mèng)想。
美的文字凈化心靈，深刻的思想塑造人格。能夠叫讀者讀懂，讀進(jìn)去，文字才會(huì)有生命力。讓美好的文字親近每一顆心靈，讓深刻的思想熏陶每一個(gè)大腦，應(yīng)是我們追求的目標(biāo)。
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