有關(guān)櫻花的作文

櫻花的圖片掉在地上，也掉在了心上。手指輕輕抹了一下，灰塵涂在了手上。埋的那么深，還是讓它重見天日了。我微笑，櫻，你還好嗎？

　　布滿灰塵的角落

　　教室的右下角是最不受人歡迎的，布滿灰塵，還有可惡的垃圾。三年級的第一學(xué)期，我和櫻被安排在那兒。櫻不聲不響地將那兒打掃干凈，滿身灰塵也沒有怨言。她在粘滿灰塵的窗上，畫了一張笑臉，正對著我。而我畫的是一張很可憐的臉，憂傷的凝望著她的臉。

　　鉛筆灰散落地上

　　櫻很喜歡用鉛筆寫字，是用4B鉛筆。我用的永遠(yuǎn)都是2B鉛筆。在我們那兒總會傳來削鉛筆的聲音和“沙沙”的用鉛筆寫字的聲音，掃我們這組的同學(xué)總是抱怨，因為我們削的鉛筆灰，散落一地。

　　海風(fēng)吹過我們的頭發(fā)

　　我們找到了一個機(jī)會和家長們?nèi)デ鄭u。青島很美，櫻在大海面前大呼小叫。我靜靜地站在海灘上，看海風(fēng)吹亂我們的頭發(fā)，她撿了一個海螺，說：“里面有海風(fēng)哦！”我接過海螺，一種大海的氣息傳遍全身，海螺放在耳邊，是海風(fēng)的聲音，她又一次對我抱以微笑，我也終于還了她一個微笑。

　　燒成灰的記憶

　　櫻走的那天，下著雨。我在雨中將所有與櫻花有關(guān)的東西丟進(jìn)將要熄滅的火，火勢一下旺了起來。櫻默默的站在一旁，看著。我將系在脖子上的海螺解下，準(zhǔn)備丟進(jìn)火里。櫻突然擋住了，說：“留著做個紀(jì)念吧！”她又遞給我一張櫻花的圖片，我面無表情的接過丟在火，說：“讓記憶成灰吧！”雨突然大了起來，火滅了，圖片沒能燒掉。櫻卻哭著跑了。

　　后記：上個月櫻終于來信了，信中夾著一張她拍的櫻花照片。旁邊寫著：這張照片被海風(fēng)吹很久了，希望能有一點海的味道。請你不要再將這封信燒掉，就算是為了我。等到櫻花瘋狂的浪漫了整個季節(jié)，我就會回來，再續(xù)櫻花之緣。

今天媽媽帶我去武大看聽說了很久的櫻花，其實媽媽說我小的時候帶我看了很多次了，只是我不記得了。這次故地重游，對我來說是開始對櫻花有記憶了。

進(jìn)入了大學(xué)里面，第一眼看見的不是櫻花，是人：有年邁的爺爺奶奶，有朝氣蓬勃的學(xué)生，有爸爸媽媽懷中抱著的孩子……人群熙熙攘攘，我們也只好跟著人群里邊走邊看了，想插隊還得冒著走掉的危險。

放眼望去，許許多多染了色的棉花糖在空中飄浮，那是高大的櫻花樹上的櫻花，讓人看了忍不住地想起了學(xué)校門口纏在棍子上賣的棉花糖，真想吃幾口解解饞；走近一點，櫻花開得一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，更象一支支快要溶化了的冰淇淋；更近一點的地方看它，在半空飛舞，還白里透著粉紅，就象冬天的雪花化了妝一般美麗。

有的長得矮小一點的`樹上的花，可以讓我欣賞個仔細(xì)：盛開的櫻花一般都是五個瓣，中間有長長的花蕊，花蕊一般都有九到十根，象漂亮的黃豆芽。未開的櫻花小寶寶，就象一個個快要爆炸的氣球，看起來可愛極了。

今天天氣晴朗，但沒有了風(fēng)，偶爾有風(fēng)的時候把樹上的花瓣吹落了一些下來，站在樹下面，有了真正的花瓣雨的感覺，這情境就跟電視里的鏡頭一樣，真美哦！

可惜的是櫻花沒有香味，如果有香味的話它就是一種十全十美的花了。但媽媽說，世界上就沒有十全十美的東西存在。

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