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實(shí)用的小學(xué)新學(xué)期作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的小學(xué)新學(xué)期作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)新學(xué)期作文600字 篇1
新的學(xué)期就要到來(lái)了,為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科,我新學(xué)期的打算如下:
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:1、粗讀教材,找出這節(jié)和哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應(yīng)做到:1、要有明確的.學(xué)習(xí)目的;2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、象歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí);2、計(jì)劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的,需要持之以恒,但為了美好的未來(lái),我決心做到。
小學(xué)新學(xué)期作文600字 篇2
不知不覺(jué)我已經(jīng)五年級(jí)了,雖然我常常也會(huì)被別人誤認(rèn)為四年級(jí)的。在以前的幾年中,我總是懷著這樣那樣的憧憬,這樣那樣的期盼,卻常常因?yàn)椴蝗缫舛幕乙饫洹?/p>
當(dāng)我還沒(méi)從暑假清醒過(guò)來(lái)時(shí),別人卻已經(jīng)專(zhuān)心的投入到緊張的學(xué)習(xí)生涯中了。有時(shí)候,當(dāng)你覺(jué)得為時(shí)已晚,恰是最早的時(shí)候。來(lái)吧,讓我?jiàn)^起直追!
從走進(jìn)的第一秒,我就認(rèn)定我這一生,一定不會(huì)遺忘它,甚至是不可磨滅的。沐浴校園的第一束明媚的,是那么柔和,似乎很舒適。
走進(jìn)熟悉而明亮的教室,走到熟悉的.座位,傾聽(tīng)熟悉的瑯瑯聲,一切仿佛那么平常,那么熟悉。只是,當(dāng)初略帶羞怯的聲音似乎有些開(kāi)朗了,大多數(shù)同學(xué)不再私下竊竊私語(yǔ),而是清一色地端正地捧起書(shū),津津有味地讀;蛟S,有人的確只是為了裝樣子,但是,起碼我,只是為了表達(dá)我那心底噴涌的喜悅。
華麗的話語(yǔ),表達(dá)不出我內(nèi)心對(duì)新學(xué)期的美好向往和憧憬,修飾過(guò)的話語(yǔ),虛假而不真實(shí),只有那最質(zhì)樸,看似平常的一句“好好學(xué)習(xí),天天向上”才是我心底最真實(shí)的聲音!
或許,言語(yǔ),說(shuō)不出我對(duì)新學(xué)期的希望和期盼。
也許大多數(shù)同學(xué)都會(huì)這樣寫(xiě):如果我們是一只小船,那么我們將揚(yáng)起風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,駛向岸邊。但我要告訴他們,并不是那么簡(jiǎn)單的。如果遇上了洶涌的波濤怎么辦呢?你又怎么能抵擋過(guò)呢?所以,一定要在平時(shí)就認(rèn)認(rèn)真真地打好基礎(chǔ),若是偷工減料,定會(huì)在以后得到報(bào)應(yīng);相反,若是你在平時(shí)打好基礎(chǔ),從不偷懶,便能在困難重重時(shí)比誰(shuí)都輕松。就如那句話:勿將今天事拖到明天。
我并不想苛求自己,但也不能放縱自己,這學(xué)期我只想努力了就好。如果你不努力,你就永遠(yuǎn)不會(huì)嘗到成功的。
小學(xué)新學(xué)期作文600字 篇3
一個(gè)暑假過(guò)得可真快,幾十天就那么不經(jīng)意的在我的指尖劃過(guò),。轉(zhuǎn)眼間,告別了夏日的蝶飛花紅,告別了暑熱。我用手緩緩的翻開(kāi)新學(xué)期的日歷,開(kāi)學(xué)已有幾天了,又見(jiàn)到了那一張張熟悉的面孔,又聽(tīng)到了老師那一聲聲親切的呼喚,真的很開(kāi)心!開(kāi)心的同時(shí),又有些擔(dān)心,有些緊張。
六年級(jí),意味著什么?意味著告別,意味著離開(kāi)母校的日子越來(lái)越近了,心中不免有點(diǎn)悲傷——我們六十多名同學(xué),還有愛(ài)我和我愛(ài)的老師就要分開(kāi)了。
走進(jìn)新學(xué)期,我會(huì)更加珍惜與老師、同學(xué)共同度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光,會(huì)更加熱愛(ài)我們六年二班這個(gè)和諧的大家庭。雖然一年后的今天,我們會(huì)各奔東西,但我們六年二班集體的全家福卻永遠(yuǎn)不會(huì)變成碎影,因?yàn)樗俏覀兞甓鄮熒鎿辞檎x的見(jiàn)證,那一張張燦爛的.笑臉就像深谷幽蘭一樣在我的記憶里散發(fā)著淡淡的幽香。
走進(jìn)新學(xué)期,我面臨的是一個(gè)新的挑戰(zhàn)______升初中。在學(xué)習(xí)生活第一個(gè)驛站的最后階段里,我好緊張,好擔(dān)心哦!但我會(huì)用百倍的努力,完成最后一年的學(xué)習(xí)任務(wù),為邁進(jìn)初中的學(xué)校大門(mén)打好基礎(chǔ)。
我長(zhǎng)大了,不再是一個(gè)小孩子了,新學(xué)期里,我不可以再讓老師操心,不可以再讓年邁的爺爺奶奶生氣,我要用行動(dòng)告訴老師、告訴爺爺奶奶——請(qǐng)相信我:
新學(xué)期里,我會(huì)把我的希望寄托在時(shí)光的翅膀上,不浪費(fèi)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門(mén)功課,我會(huì)認(rèn)真在學(xué)習(xí)中查缺補(bǔ)差,系統(tǒng)地做好畢業(yè)總復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步。我相信只要努力就有回報(bào),一分耕耘一分收獲。
同學(xué)們,讓我們共同努力,一起加油!迎接美好的新學(xué)期,迎接新的挑戰(zhàn)!
小學(xué)新學(xué)期作文600字 篇4
今天是我開(kāi)學(xué)的第一天,從今天開(kāi)始,我就是一名五年級(jí)學(xué)生了。早上8:00我興高采烈的背上書(shū)包,就前往學(xué)校了。
當(dāng)我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,同學(xué)們都在談?wù)撟约涸谶@個(gè)暑假中的所見(jiàn)所聞,課堂一片喧鬧,突然,梁藝大叫:“ 胡老師來(lái)了,一級(jí)戒備!”說(shuō)時(shí)遲那是快,梁藝“光速”沖向了自己的座位,我也在胡老師即將走進(jìn)課堂的短短幾秒鐘時(shí)間里,坐在了自己的座位上。
胡老師選了我和梁藝等人到下面去抱書(shū)?上,書(shū)還沒(méi)領(lǐng)到,校服卻已經(jīng)濕了一大片了,輪到我們了,我二話不說(shuō)一下子抱起離我最近的那一堆書(shū),沖上了樓。老師看我抱完新書(shū)后,坐得挺端正,就提前讓我領(lǐng)新書(shū)了,哈哈哈,運(yùn)氣真好。
發(fā)完新書(shū)了,同學(xué)都在嘻嘻哈哈的談話,我也湊了上去,居然聽(tīng)到他們正在談?wù)撜l(shuí)是新的英語(yǔ)老師!我震驚不已,急忙向同學(xué)們查詢(xún)了情況,原來(lái)是與我們朝夕相伴了四年的miss xie,已經(jīng)被轉(zhuǎn)去了另外的一個(gè)班級(jí)上課,不能再給我們上英語(yǔ)課了。
我感到非常難過(guò),因?yàn)閙iss xie已經(jīng)跟我們相處了四年,她不僅是我的老師,還是我的好朋友,所以我們已經(jīng)結(jié)下了非常濃厚的友誼了。
下午,我回家向爸爸求證這件事是不是真的.,因?yàn)橛行⿻r(shí)候同學(xué)們都會(huì)開(kāi)個(gè)小玩笑逗逗我,有可能是假的?蛇@次爸爸也認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭“新來(lái)的老師叫miss陳!薄癿iss xie真的不教我們了!”我沮喪地說(shuō)道。爸爸還告訴我:“miss陳跟miss xie都是非常優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,可miss陳還是桃源小學(xué)的英語(yǔ)科組長(zhǎng)呢,英語(yǔ)有八級(jí),說(shuō)不定比miss xie的英語(yǔ)還厲害呢!
在新的學(xué)期里,我依然會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取在期末時(shí)獲得第九張“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀。
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